人教版語文六年級考場作文指導(dǎo)課件

六年級考場作文指導(dǎo)六年級考場作文指導(dǎo)1打動閱卷老師贏得高分萬能模式

考試作文是考生在與閱卷老師交流，要想獲得高分，就必須打動閱卷老師，使之產(chǎn)生好感，欣賞你的文章?？忌⒁庖韵聨讉€方面：打動閱卷老師贏得高分萬能模式

考試作文是考生在與閱卷2（一）、抓好閱卷老師的興奮點(diǎn)閱卷老師最感興趣的一般都是題目、開頭、結(jié)尾幾個要點(diǎn)，考試作文一定要在這幾點(diǎn)上出彩，吸引住老師。1、題目亮麗（簡潔，貼切，鮮明，新穎）如果是自擬題目，一定要精心擬題，不可隨便應(yīng)付，更不能缺題或者用“無題”代替，沒有題目肯定扣分，擬題是顯示你才氣的一個好的平臺，不能輕易放棄。缺題影響遠(yuǎn)不止2分。（一）、抓好閱卷老師的興奮點(diǎn)3（1）、運(yùn)用修辭方法擬題，如比喻、擬人、反問等修辭手法，使題目形象生動。如“教育”話題，如果擬題為“要重視教育”就沒有“托起明天的太陽”形象性強(qiáng)，當(dāng)然，前者也可以作文題，但我們還是希望考生在能夠擬出第一個題目的基礎(chǔ)上，再升華自己的思維，能夠擬出主旨鮮明而更富有吸引力的與眾不同的好題目。（2）、化用前人的名言名句、詩句詞句，或者引用歌詞、廣告用語作為題目。增添文章的詩意、哲理，能夠令人回味，讓人深思。也是一種很不錯的方法。如“責(zé)任”話題，擬題為“位卑未敢忘憂國”或“天下興亡，匹夫人責(zé)”，思想深刻，立意高遠(yuǎn)，顯得慷慨、大氣，老師肯定認(rèn)可。（3）、利用自己文章中最得意的一句話作為題目，也是一種好方法。如文章的觀點(diǎn)，或者得出的結(jié)論，或者畫龍點(diǎn)睛的句子都可以。（1）、運(yùn)用修辭方法擬題，如比喻、擬人、反問等修辭手法，使題4(4)、運(yùn)用仿擬法、化用法：例1、曲徑通“樂”處（話題是“用美好的心靈看世界”）2、勿以大小而論斷（話題“小和大”）(5)、運(yùn)用反常求異法：例1、我渴望有個后媽2、我想當(dāng)個差生3、劉姥姥上網(wǎng)記

(6)、運(yùn)用數(shù)字和等式：例1、1＞2觸動了我的心靈2、真誠＋守信＝真正的友誼(4)、運(yùn)用仿擬法、化用法：例1、曲徑通“樂”處（話題是“用52、開頭要精彩

常用的方法有：①引用經(jīng)典詩文，使文章有意蘊(yùn)。②或者運(yùn)用對稱句式，形式整齊。③或者排比展開，富有氣勢。④設(shè)問式開頭⑤對比式開頭。⑥舉例式開頭。⑦開頭的方法很多。2、開頭要精彩63、結(jié)尾漂亮漂亮的結(jié)尾，或總結(jié)，或引申，或醍醐灌頂，或潤物無聲，或畫龍點(diǎn)晴，不管怎樣，它都是重中之重。有文采的結(jié)尾，是留給閱卷者的最后一道“風(fēng)景”，一定要耐人尋味，要讓評卷老師愛不釋手。（高考閱卷專家孫長江）3、結(jié)尾漂亮7（二）利用好閱卷人的盲點(diǎn)巧用名言警句不要以為閱卷老師無所不知，當(dāng)你想到一句名言但又有點(diǎn)記憶模糊之時，也許老師也沒見過，所以要放心地用，可以不標(biāo)引號，直接融入到文章句子里；也可以自己設(shè)計(jì)名言格式——某某名人+“”（二）利用好閱卷人的盲點(diǎn)8（三）做好結(jié)構(gòu)要點(diǎn)

框架清晰而新鮮，讓閱卷老師看上去很舒服，對得高分很有利。1、第一段要短小精悍。一般不要超過5行，否則會給人沉重感，這是多年閱卷的切身感受，眉清目楚的開篇，讓人爽心悅目，贏得高分才有把握。2、中間有過渡句或者過渡段，要單獨(dú)列段，把大的段落分割開，使卷面層次清晰，效果更好。3、結(jié)尾的警句單獨(dú)成段，余味才會真正明顯體現(xiàn)，回眸一笑，讓人難以忘懷。（三）做好結(jié)構(gòu)要點(diǎn)

框架清晰而新鮮，讓閱卷老師看上去很9（四）要有幾處精彩的亮點(diǎn)

如果作文閱卷人在兩眼發(fā)直、身心疲憊、大腦混沌狀態(tài)下飛速地瀏覽你的作文，而你的作文又沒有可以刺激吸引人的亮點(diǎn)，可能得到的就是一般的分?jǐn)?shù)。然而，如果我們的作文有幾處亮色，則會使人為之一振。（四）要有幾處精彩的亮點(diǎn)

如果作文閱卷人在兩眼發(fā)直、101、中間內(nèi)容可以排比列段，造成語勢；可以運(yùn)用對偶，使句式整齊。如：幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；幸福是“春種一粒粟，秋收千顆子”的收獲；

幸福是“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適；幸福是“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”的追求。

1、中間內(nèi)容可以排比列段，造成語勢；可以運(yùn)用對偶，使句式整齊11

2、行文中間適當(dāng)設(shè)問或者反問，提醒注意，強(qiáng)調(diào)突出。

如：“仰首是春俯首是秋，歲月的車輪在無休止的旋轉(zhuǎn)，日月經(jīng)天，江河行地，折射出多少華夏文明千載的輝煌。在如此豐厚的歷史財(cái)富中，什么才是真正的輝煌？”2、行文中間適當(dāng)設(shè)問或者反問，提醒注意，強(qiáng)調(diào)突出。123、首尾呼應(yīng)，呼應(yīng)開頭又要升華開頭內(nèi)容，深化意境。

3、首尾呼應(yīng)，呼應(yīng)開頭又要升華開頭內(nèi)容，深化意境。134、要有文眼，并使之貫串全文，映照全篇。

要讓文章主旨處處閃光，使作文光彩照人。珍惜閱讀

珍惜閱讀，便是珍惜傳統(tǒng)，珍惜樂山大佛永樂大鐘滄州鐵獅九龍古壁以及太極八卦少林武當(dāng)颯颯英姿獵獵雄風(fēng)。

珍惜閱讀，便是珍惜美好，珍惜黃山煙云醉舊客桂林山水甲天下滄海云天鶯歌燕舞春雨秋風(fēng)綠肥紅瘦，珍惜《高山流水》之深情《十面埋伏》之危急舒勃伯特之緩緩流動斯特勞斯之徐徐吹拂。

珍惜閱讀，閱讀便如一首歌，歌到情處淚雙流；珍惜閱讀，閱讀便如一杯酒，酒將醉時笑語；珍惜閱讀，閱讀便是一首詩，詩言有盡意難盡；珍惜閱讀，閱讀便像一杯茶，茶香滿口情悠悠。

4、要有文眼，并使之貫串全文，映照全篇。14考場作文應(yīng)不出現(xiàn)或少出現(xiàn)這樣一些句子：1、語病、錯字較多的句子。2、長而無標(biāo)點(diǎn)的句子。3、一逗到底的句子。4、堆砌辭藻的句子。5、反復(fù)出現(xiàn)外語的句子。6、不恰當(dāng)?shù)匾媚承┝餍懈枨邪胪ú煌ǖ木渥印?、空喊口號的句子。8、有不少的土話或臟字的句子?？紙鲎魑膽?yīng)不出現(xiàn)或少出現(xiàn)這樣一些句子：1、語病、錯字較多的句15六年級考場作文指導(dǎo)六年級考場作文指導(dǎo)16打動閱卷老師贏得高分萬能模式

考試作文是考生在與閱卷老師交流，要想獲得高分，就必須打動閱卷老師，使之產(chǎn)生好感，欣賞你的文章?？忌⒁庖韵聨讉€方面：打動閱卷老師贏得高分萬能模式

考試作文是考生在與閱卷17（一）、抓好閱卷老師的興奮點(diǎn)閱卷老師最感興趣的一般都是題目、開頭、結(jié)尾幾個要點(diǎn)，考試作文一定要在這幾點(diǎn)上出彩，吸引住老師。1、題目亮麗（簡潔，貼切，鮮明，新穎）如果是自擬題目，一定要精心擬題，不可隨便應(yīng)付，更不能缺題或者用“無題”代替，沒有題目肯定扣分，擬題是顯示你才氣的一個好的平臺，不能輕易放棄。缺題影響遠(yuǎn)不止2分。（一）、抓好閱卷老師的興奮點(diǎn)18（1）、運(yùn)用修辭方法擬題，如比喻、擬人、反問等修辭手法，使題目形象生動。如“教育”話題，如果擬題為“要重視教育”就沒有“托起明天的太陽”形象性強(qiáng)，當(dāng)然，前者也可以作文題，但我們還是希望考生在能夠擬出第一個題目的基礎(chǔ)上，再升華自己的思維，能夠擬出主旨鮮明而更富有吸引力的與眾不同的好題目。（2）、化用前人的名言名句、詩句詞句，或者引用歌詞、廣告用語作為題目。增添文章的詩意、哲理，能夠令人回味，讓人深思。也是一種很不錯的方法。如“責(zé)任”話題，擬題為“位卑未敢忘憂國”或“天下興亡，匹夫人責(zé)”，思想深刻，立意高遠(yuǎn)，顯得慷慨、大氣，老師肯定認(rèn)可。（3）、利用自己文章中最得意的一句話作為題目，也是一種好方法。如文章的觀點(diǎn)，或者得出的結(jié)論，或者畫龍點(diǎn)睛的句子都可以。（1）、運(yùn)用修辭方法擬題，如比喻、擬人、反問等修辭手法，使題19(4)、運(yùn)用仿擬法、化用法：例1、曲徑通“樂”處（話題是“用美好的心靈看世界”）2、勿以大小而論斷（話題“小和大”）(5)、運(yùn)用反常求異法：例1、我渴望有個后媽2、我想當(dāng)個差生3、劉姥姥上網(wǎng)記

(6)、運(yùn)用數(shù)字和等式：例1、1＞2觸動了我的心靈2、真誠＋守信＝真正的友誼(4)、運(yùn)用仿擬法、化用法：例1、曲徑通“樂”處（話題是“用202、開頭要精彩

常用的方法有：①引用經(jīng)典詩文，使文章有意蘊(yùn)。②或者運(yùn)用對稱句式，形式整齊。③或者排比展開，富有氣勢。④設(shè)問式開頭⑤對比式開頭。⑥舉例式開頭。⑦開頭的方法很多。2、開頭要精彩213、結(jié)尾漂亮漂亮的結(jié)尾，或總結(jié)，或引申，或醍醐灌頂，或潤物無聲，或畫龍點(diǎn)晴，不管怎樣，它都是重中之重。有文采的結(jié)尾，是留給閱卷者的最后一道“風(fēng)景”，一定要耐人尋味，要讓評卷老師愛不釋手。（高考閱卷專家孫長江）3、結(jié)尾漂亮22（二）利用好閱卷人的盲點(diǎn)巧用名言警句不要以為閱卷老師無所不知，當(dāng)你想到一句名言但又有點(diǎn)記憶模糊之時，也許老師也沒見過，所以要放心地用，可以不標(biāo)引號，直接融入到文章句子里；也可以自己設(shè)計(jì)名言格式——某某名人+“”（二）利用好閱卷人的盲點(diǎn)23（三）做好結(jié)構(gòu)要點(diǎn)

框架清晰而新鮮，讓閱卷老師看上去很舒服，對得高分很有利。1、第一段要短小精悍。一般不要超過5行，否則會給人沉重感，這是多年閱卷的切身感受，眉清目楚的開篇，讓人爽心悅目，贏得高分才有把握。2、中間有過渡句或者過渡段，要單獨(dú)列段，把大的段落分割開，使卷面層次清晰，效果更好。3、結(jié)尾的警句單獨(dú)成段，余味才會真正明顯體現(xiàn)，回眸一笑，讓人難以忘懷。（三）做好結(jié)構(gòu)要點(diǎn)

框架清晰而新鮮，讓閱卷老師看上去很24（四）要有幾處精彩的亮點(diǎn)

如果作文閱卷人在兩眼發(fā)直、身心疲憊、大腦混沌狀態(tài)下飛速地瀏覽你的作文，而你的作文又沒有可以刺激吸引人的亮點(diǎn)，可能得到的就是一般的分?jǐn)?shù)。然而，如果我們的作文有幾處亮色，則會使人為之一振。（四）要有幾處精彩的亮點(diǎn)

如果作文閱卷人在兩眼發(fā)直、251、中間內(nèi)容可以排比列段，造成語勢；可以運(yùn)用對偶，使句式整齊。如：幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；幸福是“春種一粒粟，秋收千顆子”的收獲；

幸福是“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適；幸福是“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”的追求。

1、中間內(nèi)容可以排比列段，造成語勢；可以運(yùn)用對偶，使句式整齊26

2、行文中間適當(dāng)設(shè)問或者反問，提醒注意，強(qiáng)調(diào)突出。

如：“仰首是春俯首是秋，歲月的車輪在無休止的旋轉(zhuǎn)，日月經(jīng)天，江河行地，折射出多少華夏文明千載的輝煌。在如此豐厚的歷史財(cái)富中，什么才是真正的輝煌？”2、行文中間適當(dāng)設(shè)問或者反問，提醒注意，強(qiáng)調(diào)突出。273、首尾呼應(yīng)，呼應(yīng)開頭又要升華開頭內(nèi)容，深化意境。

3、首尾呼應(yīng)，呼應(yīng)開頭又要升華開頭內(nèi)容，深化意境。284、要有文眼，并使之貫串全文，映照全篇。

要讓文章主旨處處閃光，使作文光彩照人。珍惜閱讀

珍惜閱讀，便是珍惜傳統(tǒng)，珍惜樂山大佛永樂大鐘滄州鐵獅九龍古壁以及太極八卦少林武當(dāng)颯颯英姿獵獵雄風(fēng)。

珍惜閱讀，便是珍惜美好，珍惜黃山煙云醉舊客桂林山水甲天下滄海云天鶯歌燕舞春雨秋風(fēng)綠肥紅瘦，珍惜《高山流水》之深情《十面埋伏》之危急舒勃伯特之緩緩流動斯特勞斯之徐徐吹拂。

珍惜閱讀，閱讀便如一首歌，歌到情處淚雙流；珍惜閱讀，閱