2015年甘肅省高等學(xué)校教學(xué)名師獎

15-2015年甘肅省高等學(xué)校教學(xué)名師獎（本科部分）候選人推薦表候選人薛具奎主講課程高等數(shù)學(xué)學(xué)校名稱（蓋章）西北師范大學(xué)主管部門甘肅省教育廳推薦部門填表時(shí)間二○一五年四月二日甘肅省教育廳制

填表說明1.本表用鋼筆填寫，也可直接打印，不要以剪貼代填。字跡要求清楚、工整。2.封面總編號由教育部高等教育司統(tǒng)一編寫。3.申請人填寫的內(nèi)容，所在學(xué)校負(fù)責(zé)審核。所填內(nèi)容必須真實(shí)、可靠。4.教學(xué)論文及著作一欄中，所填論文或著作須已在正式刊物上刊出或正式出版，截止時(shí)間是2015年2月28日。5.教學(xué)手段是指多媒體課件、幻燈、投影等，應(yīng)用情況是指是否經(jīng)常使用及熟練程度。6.如表格篇幅不夠，可另附紙。

一、候選人基本情況學(xué)校：西北師范大學(xué)院（系）：物理與電子工程學(xué)院（物理系）姓名薛具奎出生年月1963.5性別男政治面貌群眾民族漢族最后學(xué)歷（學(xué)位）研究生（博士）授予單位中國科學(xué)院蘭州高原大氣物理研究所授予時(shí)間1999.6參加工作時(shí)間1989.6高校教齡26專業(yè)技術(shù)職務(wù)教授行政職務(wù)副院長固定電話7971503移動電真7971503電子信箱xuejk@聯(lián)系地址、郵編甘肅省西北師范大學(xué)物理與電子工程學(xué)院、730070何時(shí)何地受何獎勵2005年12月獲甘肅省第十二屆高校青年教師成才獎2006年3月入選甘肅省“555創(chuàng)新人才工程”第二層次人選2009、2014年當(dāng)選甘肅省第二層次領(lǐng)軍人才2011年獲第八屆“挑戰(zhàn)杯”甘肅省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號（學(xué)生獲一等獎）2012年獲西北師范大學(xué)教學(xué)名師稱號2013年獲“甘肅省師德先進(jìn)個人”榮譽(yù)稱號學(xué)生評價(jià)情況教學(xué)效果良好，學(xué)生評價(jià)優(yōu)秀：2009年:95.72分；2010年:96.44分；2011年:97.76分；2012年97.5分；2013年96.85分；2014年97.5分主要學(xué)習(xí)、工作簡歷起止時(shí)間學(xué)習(xí)/工作單位所學(xué)專業(yè)/所從事學(xué)科領(lǐng)域和擔(dān)任的行政職務(wù)1982.9－1986.7西北師范大學(xué)物理系攻讀物理學(xué)學(xué)士學(xué)位1986.9-1989.7西北師范大學(xué)物理系攻讀計(jì)算物理專業(yè)碩士學(xué)位1989.9-1991.1中科院計(jì)算中心訪問學(xué)者1991.2-1996.7西北師范大學(xué)物理系物理學(xué)教學(xué)和科研1996.9-1999.7中科院蘭州高原大氣物理研究所攻讀大氣物理專業(yè)博士學(xué)位1999.8至今西北師范大學(xué)物理與電子工程學(xué)院物理學(xué)教學(xué)和科研（教授、博導(dǎo)）

二、候選人教學(xué)工作情況1.主講課程情況課程名稱起止時(shí)間本人講授學(xué)時(shí)授課班級名稱總?cè)藬?shù)高等數(shù)學(xué)I2000.9-2015.196學(xué)時(shí)*14=1344學(xué)時(shí)物理、電子本科一年級1138人高等數(shù)學(xué)II2000.2-2009.772學(xué)時(shí)*10=720學(xué)時(shí)物理、電子本科一年級810人非線性物理1998.9-2011.736學(xué)時(shí)*13=468學(xué)時(shí)物理本科四年級1143人線性代數(shù)1990.9-1999.754學(xué)時(shí)*10=540學(xué)時(shí)物理本科一年級754人連續(xù)介質(zhì)力學(xué)2009.2-2015.772學(xué)時(shí)*8=576學(xué)時(shí)理論物理碩士研究生73人超低溫下原子分子氣體的性質(zhì)2008.2-2015.136學(xué)時(shí)*8=288學(xué)時(shí)博士研究生9人選用教材或主要參考書情況名稱作者出版社出版時(shí)間高等數(shù)學(xué)I同濟(jì)大學(xué)數(shù)學(xué)系高等教育出版社2007高等數(shù)學(xué)II同濟(jì)大學(xué)數(shù)學(xué)系高等教育出版社2007教學(xué)內(nèi)容更新或教學(xué)方法改革情況主講的本科生高等數(shù)學(xué)系列課程是我院物理學(xué)專業(yè)與電子信息工程專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課，也是考研的必考課程，而且對后繼課程影響重大，是以課堂講授為主要手段的基礎(chǔ)課。為了提高教學(xué)質(zhì)量，在教學(xué)方法和教學(xué)手段上主要做了以下幾個方面的改進(jìn)：1.多媒體教學(xué)手段與傳統(tǒng)教學(xué)手段相結(jié)合。多媒體教學(xué)手段能加快教學(xué)進(jìn)度，也能使抽象的概念形象化，使學(xué)生容易理解。2.本課程以課堂教學(xué)為主，同時(shí)，選擇部分內(nèi)容在教師指導(dǎo)下由學(xué)生討論。一方面可以節(jié)約課時(shí)，更重要的是能促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)的積極性。3.注重將微積分發(fā)展史和數(shù)學(xué)方法論的有關(guān)內(nèi)容融入整個高等數(shù)學(xué)的教學(xué)過程中，使學(xué)生清楚所學(xué)重要概念的來龍去脈，加深對所學(xué)內(nèi)容的理解，并提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4.教學(xué)中將數(shù)學(xué)與物理學(xué)、電子信息工程專業(yè)緊密結(jié)合，注重?cái)?shù)學(xué)在物理學(xué)、電子信息工程中的應(yīng)用。5.在以教材為主進(jìn)行教學(xué)的同時(shí)，給學(xué)生指定較好的參考書，從而拓寬學(xué)生的知識面，加深學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容的理解。6.在課程中結(jié)合數(shù)學(xué)軟件(如Mathematica,Maple,Matlab等)進(jìn)行演示和實(shí)驗(yàn)。這一環(huán)節(jié)改變了僅僅由教師單向傳輸?shù)慕虒W(xué)模式；學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中自己動手通過數(shù)學(xué)軟件進(jìn)行演示和實(shí)驗(yàn)，提高了學(xué)習(xí)中的主動參與程度和解決問題的綜合能力。7.堅(jiān)持作業(yè)講評。經(jīng)常從學(xué)生的作業(yè)中選擇獨(dú)特的解題方法講給學(xué)生，這比教師講題更引人入勝，必要時(shí)可讓學(xué)生講解自己的解題思路。還可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論，這樣既可活躍氣氛，還可促進(jìn)學(xué)生積極思維，對作業(yè)中出現(xiàn)的共性問題或錯誤進(jìn)行細(xì)致地分析講評。8.重視教學(xué)內(nèi)容的更新，及時(shí)將學(xué)科最新發(fā)表成果和教改教研成果（包括我們自己的成果）引入教學(xué)當(dāng)中，進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造性。教學(xué)手段開發(fā)、應(yīng)用情況主講的高等數(shù)學(xué)課程是建設(shè)中的省級精品課程，我們有自己開發(fā)的課件，有課程網(wǎng)頁。在課程建設(shè)過程中，相關(guān)教學(xué)資料已逐步實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)共享，也已逐步搭建起和學(xué)生網(wǎng)上交流、討論的平臺。對課件的使用繼可結(jié)合在課堂上，也可由學(xué)生課后自學(xué)使用。對一些選修課，如非線性物理、物理前沿講座等完全使用多媒體教學(xué)，圖文并茂，信息量大，效果非常好?？傊?，在課堂教學(xué)中積極探索好的教學(xué)手段。2.同時(shí)承擔(dān)的其他課程情況課程名稱起止時(shí)間學(xué)時(shí)授課班級名稱混沌動力學(xué)2003－200772學(xué)時(shí)*5=360學(xué)時(shí)理論物理碩士研究生偏微分方程數(shù)值解法2000－200572學(xué)時(shí)*6=432學(xué)時(shí)物理學(xué)碩士研究生等離子體物理2007.9-2008.180學(xué)時(shí)理論物理碩士研究生普通物理概論2005.1-2012.120學(xué)時(shí)*6=160學(xué)時(shí)物理本科生物理前沿講座2005.9-2015.718學(xué)時(shí)*11=198學(xué)時(shí)物理本科生、函授生連續(xù)介質(zhì)力學(xué)2009.2-2015.772學(xué)時(shí)*7=504學(xué)時(shí)理論物理碩士研究生稀薄原子氣體理論2008.2-2015.736學(xué)時(shí)*8=288學(xué)時(shí)理論物理博士研究生3.其他教學(xué)環(huán)節(jié)（含指導(dǎo)本科生實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)以及指導(dǎo)研究生等）1、指導(dǎo)博士研究生共6人題；2、指導(dǎo)碩士研究生共36人題；3、指導(dǎo)本科生畢業(yè)論文共94人題；4、指導(dǎo)并負(fù)責(zé)本科生科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)“BEC探究”團(tuán)隊(duì)共6屆127人。5、負(fù)責(zé)西北師范大學(xué)“高等數(shù)學(xué)系列課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)”建設(shè)。6、負(fù)責(zé)“高等數(shù)學(xué)I”甘肅省精品課程建設(shè)。4.承擔(dān)教學(xué)改革項(xiàng)目情況項(xiàng)目名稱項(xiàng)目來源經(jīng)費(fèi)（萬元）主持/參加起止日期高等數(shù)學(xué)I省級精品課程甘肅省教育廳0.4萬元主持2010.1-2011.12（2009年獲得）高等數(shù)學(xué)I校級精品課程西北師范大學(xué)0.8萬元主持2007.1-2008.12非線性物理課程體系和教學(xué)方法的研究與實(shí)踐西北師范大學(xué)教學(xué)研究項(xiàng)目0.2萬元主持2002.1-2003.12西北師范大學(xué)本科生科技創(chuàng)新項(xiàng)目7項(xiàng)西北師范大學(xué)1.2萬元主持2008-2015“計(jì)算物理”課程體系改革研究西北師范大學(xué)教學(xué)研究項(xiàng)目0.2萬元參加2008-2010高等數(shù)學(xué)系列課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)西北師范大學(xué)教學(xué)研究項(xiàng)目5萬元主持2011-20125.主要教學(xué)改革與研究論文、著作及自編教材情況論文（著）題目/教材名稱期刊名稱、卷次/出版社時(shí)間非線性物理基礎(chǔ)（獨(dú)立）蘭州大學(xué)出版社2002雙組份BECs在光晶格中隧穿動力學(xué)與周期調(diào)制效應(yīng)物理學(xué)報(bào)59，392010Bessel型光晶格中雙組分玻色-愛因斯坦凝聚體的基態(tài)解物理學(xué)報(bào),57,39622008一維光晶格中超流費(fèi)米氣體基態(tài)性質(zhì)的研究物理學(xué)報(bào)，59，75812010超流Fermi氣體在非簡諧勢阱中集體激發(fā).物理學(xué)報(bào)，61，0103012012光晶格中超流費(fèi)米氣體的能隙孤子物理學(xué)報(bào)，60，06030420116.教學(xué)獲獎及成果推廣應(yīng)用情況（限填省部級以上及相當(dāng)?shù)莫剟睿⒏姜剟钭C書復(fù)印件，注明本人排名及時(shí)間、推廣應(yīng)用范圍。）1、“建設(shè)學(xué)生科技創(chuàng)新平臺，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力”，2012年獲甘肅省高校教學(xué)成果3等獎（排名第四）2、2011.6獲第八屆“挑戰(zhàn)杯”甘肅省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師（學(xué)生獲一等獎）3、2009年獲得甘肅省高等數(shù)學(xué)精品課程建設(shè)（主持）4、指導(dǎo)全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模竟賽于2000、2001、2004年獲得甘肅省二等獎、2002年獲得甘肅省一等獎（第一指導(dǎo)教師）。推廣應(yīng)用：1、建立本科生科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)“BEC探究”團(tuán)隊(duì)，將科研與本科生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)相結(jié)合重視學(xué)生創(chuàng)新能力和科研素質(zhì)的培養(yǎng)，成立本科生科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，吸引廣大本科生和研究生加入創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，將本科生和研究生的教學(xué)和團(tuán)隊(duì)承擔(dān)的科研項(xiàng)目有機(jī)的結(jié)合，促進(jìn)了不同學(xué)歷、層次之間學(xué)生的交流學(xué)習(xí)，從而可以更好地激發(fā)學(xué)生的科研興趣，培養(yǎng)他們的科研創(chuàng)新能力。實(shí)踐表明這種將專業(yè)教學(xué)與科研相結(jié)合的模式極大地推動了教學(xué)質(zhì)量和科研創(chuàng)新能力的提高，產(chǎn)生了良好效果。培養(yǎng)的研究生大部分在學(xué)期間能發(fā)表2篇以上SCI收錄論文（共發(fā)表SCI收錄論文61篇），且在國際標(biāo)志性期刊Phys.Rev.系列期刊上發(fā)表的論文數(shù)不斷增多。更重要的是已有部分團(tuán)隊(duì)本科生在SCI期刊上發(fā)表了專業(yè)學(xué)術(shù)論文。截至目前，參加本團(tuán)隊(duì)的本科生有兩組以本科生為第一作者已在《物理學(xué)報(bào)》（SCI收錄期刊）上發(fā)表論文2篇，且指導(dǎo)的學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品獲得了校級特等獎和2011年甘肅省“挑戰(zhàn)杯”科技競賽一等獎。參加本團(tuán)隊(duì)的本科生在團(tuán)隊(duì)活動中不斷成長，綜合能力得到了提升，且被推免攻讀研究生的人數(shù)和考研率表現(xiàn)出了明顯的優(yōu)勢，2010年有2名、2011年有4名、2012年有4名、2013年有3名、2014年有2名同學(xué)被推薦免試攻讀碩士學(xué)位研究生,近兩年共有12名團(tuán)隊(duì)成員被錄取為碩士研究生。2、將數(shù)學(xué)建模與數(shù)學(xué)課堂結(jié)合，積極組織學(xué)生參加“數(shù)學(xué)建模競賽”將數(shù)學(xué)建模與高等數(shù)學(xué)系列課程的課堂教學(xué)相結(jié)合，積極組織學(xué)生參加校級數(shù)學(xué)建模競賽和全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽，大大激發(fā)了學(xué)生利用所學(xué)數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題的興趣，并提高了他們分析問題和解決問題的能力；近3年來，我院每年組織參加該競賽的人數(shù)均居全校之首，并獲得了優(yōu)異的成績。同時(shí)，積極組織學(xué)生參加國家級“數(shù)學(xué)建模競賽”，從1997年起，我院每年都有數(shù)量不等的隊(duì)伍參加“全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽”，并獲得多項(xiàng)省級獎勵。數(shù)學(xué)建模實(shí)踐活動，大大激發(fā)了學(xué)生利用所學(xué)數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題的興趣，提高了他們分析問題、解決問題的能力。近年本科生發(fā)表論文及獲獎：魚自發(fā)，吳建鵬，王鵬程，張嬌嬌，唐榮安，薛具奎，超流Fermi氣體在非簡諧勢阱中集體激發(fā).物理學(xué)報(bào)，61(1)，010301（2012）（SCI收錄）柏小東劉銳涵劉璐唐榮安薛具奎,一維光晶格中超流費(fèi)米氣體基態(tài)性質(zhì)的研究.物理學(xué)報(bào)，59(11)，7581（2010）（SCI收錄）柏小東劉銳涵劉璐，2011年6月獲第八屆“挑戰(zhàn)杯”甘肅省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽一等獎柏小東，獲2009-2010學(xué)年度西北師范大學(xué)“科技創(chuàng)新獎”魚自發(fā)，獲2010-2011學(xué)年度西北師范大學(xué)“科技創(chuàng)新獎”研究生獲獎：柏小東，獲2013年度國家獎學(xué)金祁秀英，獲2012年度國家獎學(xué)金張愛霞，2012年獲甘肅省第十二屆“李政道獎學(xué)金”張愛霞，2010年獲西北師范大學(xué)首批優(yōu)秀博士學(xué)位論文培育基金張愛霞，分別獲2009年度和2010年度李秉德教育基金一等獎張愛霞，獲2011年西北師范大學(xué)研究生優(yōu)秀科研論文獎勵鐵璐，獲2011年西北師范大學(xué)研究生優(yōu)秀科研論文獎勵鐵璐，獲2009-2010年度研究生建信金色績優(yōu)獎勵馬玉婷，獲西北師范大學(xué)，西北師范大學(xué)少數(shù)民族師資培訓(xùn)中心2010年“少數(shù)民族學(xué)生獎勵基金”學(xué)術(shù)科技優(yōu)勝獎7.候選人近期教學(xué)改革設(shè)想1．教學(xué)模式改革。在各教學(xué)環(huán)節(jié)中，進(jìn)一步加強(qiáng)對青年教師的指導(dǎo)。繼承并發(fā)揚(yáng)多年以來形成的“傳、幫、帶”的優(yōu)良傳統(tǒng)，在教學(xué)實(shí)踐與改革中把培養(yǎng)青年教師的教學(xué)與科研能力始終放在首位。2．精品課程建設(shè)。進(jìn)一步加大課程建設(shè)力度，努力建設(shè)校級精品課程1-2門(初步計(jì)劃為高等數(shù)學(xué)II，非線性物理)、省級精品課程1門(初步計(jì)劃為高等數(shù)學(xué)II)。3．教學(xué)內(nèi)容改革。進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)改革與研究，組織編寫與本教學(xué)相關(guān)的教材和配套輔導(dǎo)材料。4．教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。將目前負(fù)責(zé)的校級“高等數(shù)學(xué)系列課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)”建設(shè)為省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)。5．學(xué)生科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)負(fù)責(zé)的“BEC探究”本科生科技創(chuàng)新平臺工作，努力提升本科生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。8.候選人對青年教師的培養(yǎng)情況本人一直十分重視青年師資和科研人才的培養(yǎng)，長期以來通過有目的、有計(jì)劃地培養(yǎng)青年教師。主要措施有：1、通過建設(shè)“高等數(shù)學(xué)系列課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)”，將青年教師的培養(yǎng)與教學(xué)、科研、學(xué)生培養(yǎng)有機(jī)的結(jié)合起來。目前，教學(xué)團(tuán)隊(duì)有青年教師8名，7名具有博士學(xué)位，1名為在讀博士，其中兩名被評為“大學(xué)生心目中最喜愛的老師”。2、通過“BEC探究”本科生科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)活動，形成本科生—碩士生—博士生－青年教師的科研鏈，促進(jìn)不同學(xué)歷層次之間學(xué)生的交流學(xué)習(xí)，發(fā)揮青年教師的帶動和指導(dǎo)作用，從而可以更好地培養(yǎng)青年教師的科研創(chuàng)新能力。“BEC探究”本科生科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)有青年教師4名。作為兩支團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人，從多方面培養(yǎng)青年教師的教學(xué)和科研能力。3、加強(qiáng)與青年教師在教學(xué)上的溝通和交流，建立定期的教學(xué)科研交流機(jī)制。圍繞課堂教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、教學(xué)組織、教材建設(shè)、資源建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)建設(shè)等問題相互切磋，為青年教師提供不斷學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會，促使教學(xué)團(tuán)隊(duì)的整體專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平不斷提升。

三、候選人科研工作情況科研簡況在科學(xué)研究方面，注重前沿性及學(xué)科的交叉與融合，研究內(nèi)容覆蓋面較廣，研究成果具有一定的創(chuàng)新性。主要特色研究內(nèi)容有：超冷量子簡并氣體在光學(xué)晶格中輸運(yùn)特性與量子相變，超冷量子簡并氣體在外場中集體激發(fā)及相變特征，超冷量子簡并氣體中非線性物質(zhì)波，經(jīng)典與量子等離子體不穩(wěn)定性與非線性過程等。研究課題連續(xù)得到5項(xiàng)國家自然科學(xué)基金、1項(xiàng)教育部博士點(diǎn)項(xiàng)目和3項(xiàng)甘肅省自然科學(xué)基金資助。研究成果發(fā)表SCI收錄論文120余篇，其中在國際物理學(xué)頂級刊物Phys.Rev.Lett上發(fā)表1篇（這也是西北師范大學(xué)首次以第一單位、第一作者在該期刊發(fā)表論文）、在國際物理學(xué)標(biāo)志性期刊Phys.Rev.A(E)、Appl.Phys.Lett.上發(fā)表20篇。研究成果得到國內(nèi)外同行認(rèn)可，系列研究成果被Phys.Report、Phys.Rev.A(E)等標(biāo)志性SCI期刊他引800余次。研究成果獲得甘肅省自然科學(xué)獎二等獎1項(xiàng)、甘肅省科技進(jìn)步獎二等獎1項(xiàng)、三等獎2項(xiàng)，獲甘肅省高?？萍歼M(jìn)步一等獎3項(xiàng)、二等獎4項(xiàng)。匯總出版專著（譯著等）1部。獲獎成果共13項(xiàng)；其中：國家級1（主要完成人）項(xiàng)，省部級4項(xiàng)。目前承擔(dān)項(xiàng)目共3項(xiàng)；其中：國家級項(xiàng)目2項(xiàng)，省部級項(xiàng)目1項(xiàng)。近三年（2012-2014年）支配科研經(jīng)費(fèi)共66萬元，年均22萬元最有代表性的成果序號成果（獲獎項(xiàng)目、論文、專著）名稱獲獎名稱、等級或鑒定單位，發(fā)表刊物，出版單位，時(shí)間署名次序1量子氣體在復(fù)雜外場中相變及動力學(xué)特性研究2012年獲甘肅省自然科學(xué)獎二等獎第一2缺陷光晶格中量子氣體相干性與輸運(yùn)特性2014年獲甘肅省高?？萍歼M(jìn)步三等獎第一3量子氣體在復(fù)雜外場中動力學(xué)特性研究2012年獲甘肅省高校科技進(jìn)步二等獎第一4超冷量子氣體在光晶格中輸運(yùn)特性研究2010年獲甘肅省高校科技進(jìn)步一等獎第一5外場中玻色－愛因斯坦凝聚動力學(xué)特性研究。2008年獲甘肅省高?？萍歼M(jìn)步一等獎第一6非平面波及其穩(wěn)定性研究2006年獲甘肅省高?？萍歼M(jìn)步一等獎第一7連續(xù)介質(zhì)物理中多種線性與非線性波及其穩(wěn)定性問題研究2005年獲甘肅省科技進(jìn)步獎二等獎第二8非線性局域擬序結(jié)構(gòu)的研究2004年獲甘肅省高校科技進(jìn)步二等獎第一9一類非線性物理問題的研究2003年獲甘肅省科技進(jìn)步三等獎第四10模擬粘性分離流的數(shù)值方法研究1997年獲甘肅省科技進(jìn)步三等獎第一11流體運(yùn)動的擴(kuò)散拋物化理論、方程和數(shù)值方法1997年獲中國科學(xué)院自然科學(xué)一等獎主要完成人12模擬粘性分離流的數(shù)值方法研究1996年獲甘肅省高?？萍歼M(jìn)步二等獎第一13數(shù)值模擬粘性分離流場的算法研究1992年獲甘肅省高校科技進(jìn)步二等獎第一目前承擔(dān)的主要項(xiàng)目序號項(xiàng)目名稱項(xiàng)目來源起訖時(shí)間科研經(jīng)費(fèi)本人承擔(dān)工作1超冷原子氣體在無序晶格中相變和相干動力學(xué)特性（編號11274255）國家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目2013－201678萬元主持2人造規(guī)范勢下超冷原子的量子模擬國家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目2015－201930萬元聯(lián)合（子課題負(fù)責(zé)人）3非均勻非平面有界量子等離子體中不穩(wěn)定性與集體激發(fā)（編號10975114）國家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目2010－201238萬元主持4混合超冷簡并量子氣體中集體行為和相變特征的研究（編號10774120）國家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目2008－201034萬元主持5柱型、球型孤波及其穩(wěn)定性的研究（編號10347006）國家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目2004－200610萬元主持6超冷偶極原子氣體在缺陷光晶格中輸運(yùn)特性研究（編號：20136203110001）教育部博士點(diǎn)基金2014-201612萬元主持7非平面、高維孤波及其相互作用的研究（編號10475066）國家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目2005－200723萬元主持8超流量子氣體在光晶格中相變與相干動力學(xué)特性（編號1208RJZA250）甘肅省自然科學(xué)基金2012－20133萬元主持9超流費(fèi)米量子氣體在外場中的動力學(xué)性質(zhì)（編號1010RJZA012）甘肅省自然科學(xué)基金2010－20115萬元主持10塵埃等離子中非線性波相互作用的研究”（編號3ZS051-A25-013）甘肅省自然科學(xué)基金2006－20072萬元主持11甘肅省333、555創(chuàng)新人才工程科研資助項(xiàng)目2萬元主持具有代表性的論文清單（限填不超過10篇）序號論文名稱作者（*）發(fā)表日期發(fā)表刊物、會議名稱1SuperfluidFermiGasinOpticalLattices:Self-Trapping,Stable,MovingSolitonsandBreathers.Xu-KuiXue(薛具奎),Ai-XiaZhang101,180401(2008)Phys.Rev.Lett.（SCI一區(qū)）2Selectivecoherentspintransportationinaspin-orbit-coupledbosonicjunction.Zi-FaYUandJu-KuiXue*(薛具奎,通訊作者)90,033618(2014)Phys.Rev.A（SCI一區(qū)）3Periodicwavesinultra-relativisticinhomogeneouselectron-positron-ionplasma.Hong-EDu,Ai-XiaZhang,Rong-AnTangandJu-KuiXue(薛具奎，通訊作者)103,45001(2013)Europhys.Lett.（SCI一區(qū)）4Nonlinearinteractionofintenselaserpulsesandaninhomogeneouselectron-positron-ionplasma.Li-HongCheng,Rong-AnTang,Ai-XiaZhang,andJu-KuiXue(薛具奎，通訊作者)87,025101(2013)Phys.Rev.E（SCI二區(qū)）5ModulationalinstabilityofamodifiedGross-Pitaevskiiequationwithhigher-ordernonlinearity.Xiu-YingQiandJu-KuiXue(薛具奎，通訊作者),86,017601(2012)Phys.Rev.E（SCI二區(qū)）6Terahertz