高考化學(xué)教學(xué)研究課件

問題3、關(guān)于如何設(shè)置專題的問題方法1：以重點(diǎn)、難點(diǎn)知識設(shè)置專題例1、物質(zhì)的組成、性質(zhì)和分類、化學(xué)用語、化學(xué)計(jì)算、氧化還原反應(yīng)、離子反應(yīng)、電解質(zhì)溶液……等等例2、實(shí)驗(yàn)專題（實(shí)驗(yàn)評價(jià)與改進(jìn)、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理）、離子濃度比較、電化學(xué)（原電池與電解池、電極反應(yīng)式書寫）、化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡（平衡常數(shù)、圖表與數(shù)據(jù)）……等等問題3、關(guān)于如何設(shè)置專題的問題方法1：以重點(diǎn)、難點(diǎn)知識設(shè)置專1高考化學(xué)教學(xué)研究課件2方法2：以學(xué)生考試或練習(xí)中出現(xiàn)的問題為專題例1、文字?jǐn)⑹鲱}解答方法可以形成一定格式：如解答實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)類試題用這樣的格式：（思考）利用什么原理，（寫出）使用什么試劑，通過什么操作，看到什么現(xiàn)象，得到什么結(jié)論。實(shí)例：請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明三氯乙酸的酸性比乙酸強(qiáng)。方法2：以學(xué)生考試或練習(xí)中出現(xiàn)的問題為專題3實(shí)例：請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明三氯乙酸的酸性比乙酸強(qiáng)。標(biāo)準(zhǔn)答案：分別測定0.1mol?L-1兩種酸溶液的pH，三氯乙酸的pH較小?？梢缘梅值拇鸢福喝⊥瑵舛鹊膬煞N溶液，測其pH，三氯乙酸的pH較小。實(shí)例：請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明三氯乙酸的酸性比乙酸強(qiáng)。4有哪些答案是可以給分的？答題的要點(diǎn)是什么？1、測定等物質(zhì)的量濃度的兩種酸溶液的pH2、測定等物質(zhì)的量濃度的兩種酸的強(qiáng)堿鹽溶液的pH3、測定等物質(zhì)的量濃度的兩種酸與碳酸鈉固體反應(yīng)的速率大小4、測定等pH等體積的兩種酸用等物質(zhì)的量濃度的氫氧化鈉溶液中和時(shí)消耗的堿的量……有哪些答案是可以給分的？答題的要點(diǎn)是什么？1、測定等物質(zhì)的量5出現(xiàn)了哪些類型的錯(cuò)誤？出現(xiàn)了哪些類型的錯(cuò)誤？6基本原理有錯(cuò)誤基本原理有錯(cuò)誤7高考化學(xué)教學(xué)研究課件8例2、計(jì)算題（用定量觀解決化學(xué)問題）有關(guān)化學(xué)平衡常數(shù)（包括Ksp）計(jì)算有關(guān)化學(xué)反應(yīng)速率計(jì)算有關(guān)滴定計(jì)算有關(guān)雜質(zhì)含量計(jì)算有關(guān)濃度計(jì)算（物質(zhì)的量濃度與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)）……例2、計(jì)算題（用定量觀解決化學(xué)問題）9例3、初中知識專題有關(guān)初中重點(diǎn)知識（主要指高中不再重點(diǎn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容）如：碳還原氧化銅、硬水及其軟化、溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算、燃料與燃燒、初中化學(xué)幾個(gè)重要的實(shí)驗(yàn)（如氧氣制備、二氧化碳制備）。例3、初中知識專題10例4、臨時(shí)性專題案例1：一份試卷中，有的內(nèi)容就可以形成一個(gè)專題。例如：物質(zhì)制備。案例2：離子濃度比較專題。

專題設(shè)置宜小不宜大，要把內(nèi)容、試題、方法三才結(jié)合起來。在第一輪講清內(nèi)容的基礎(chǔ)上，要有提煉，選擇經(jīng)典試題，也可以自己設(shè)置變式題，重點(diǎn)在講清，甚至要讓學(xué)生記住解答的方法。例4、臨時(shí)性專題案例1：一份試卷中，有的內(nèi)容就可以形成一個(gè)專11教學(xué)建議之一

（1）要重視基礎(chǔ)知識教學(xué)◆全國卷對試卷難度較大，但基礎(chǔ)分所占比例仍然較高?！糁匾暬A(chǔ)，對于全體來說，可以提高平均分；對于個(gè)體來說，重視基礎(chǔ)可以提高總分?！舨灰匀珖淼碾y度比福建卷大，來加大講課和練習(xí)的難度，造成大多數(shù)學(xué)生聽不懂、做不來?！魜G開基礎(chǔ)，只追求難題，往往兩頭抓不著，得不償失?！粢跃毚鷮W(xué)的做法，效率低，很難考出好成績。教學(xué)建議之一（1）要重視基礎(chǔ)知識教學(xué)12教學(xué)建議之二（2）要重視學(xué)生讀題和審題能力培養(yǎng)◆讀題能力與速度◆審題能力與關(guān)鍵信息◆適當(dāng)訓(xùn)練提高速度教學(xué)建議之二（2）要重視學(xué)生讀題和審題能力培養(yǎng)13教學(xué)建議之三（3）要重視定量思維和文字表達(dá)能力培養(yǎng)◆消除對計(jì)算題型的恐懼心理◆養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣◆探討一定的答題格式教學(xué)建議之三（3）要重視定量思維和文字表達(dá)能力培養(yǎng)14教學(xué)建議之四（4）用好教學(xué)資源◆用好教輔◆資源共享教學(xué)建議之四（4）用好教學(xué)資源15教學(xué)建議之五（5）要重視試題評講課◆找到好的試題◆形成具有校本特色的試題資源◆把好的試題評講好◆開一兩節(jié)有關(guān)評講的公開課教學(xué)建議之五（5）要重視試題評講課16問題3、關(guān)于如何設(shè)置專題的問題方法1：以重點(diǎn)、難點(diǎn)知識設(shè)置專題例1、物質(zhì)的組成、性質(zhì)和分類、化學(xué)用語、化學(xué)計(jì)算、氧化還原反應(yīng)、離子反應(yīng)、電解質(zhì)溶液……等等例2、實(shí)驗(yàn)專題（實(shí)驗(yàn)評價(jià)與改進(jìn)、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理）、離子濃度比較、電化學(xué)（原電池與電解池、電極反應(yīng)式書寫）、化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡（平衡常數(shù)、圖表與數(shù)據(jù)）……等等問題3、關(guān)于如何設(shè)置專題的問題方法1：以重點(diǎn)、難點(diǎn)知識設(shè)置專17高考化學(xué)教學(xué)研究課件18方法2：以學(xué)生考試或練習(xí)中出現(xiàn)的問題為專題例1、文字?jǐn)⑹鲱}解答方法可以形成一定格式：如解答實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)類試題用這樣的格式：（思考）利用什么原理，（寫出）使用什么試劑，通過什么操作，看到什么現(xiàn)象，得到什么結(jié)論。實(shí)例：請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明三氯乙酸的酸性比乙酸強(qiáng)。方法2：以學(xué)生考試或練習(xí)中出現(xiàn)的問題為專題19實(shí)例：請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明三氯乙酸的酸性比乙酸強(qiáng)。標(biāo)準(zhǔn)答案：分別測定0.1mol?L-1兩種酸溶液的pH，三氯乙酸的pH較小?？梢缘梅值拇鸢福喝⊥瑵舛鹊膬煞N溶液，測其pH，三氯乙酸的pH較小。實(shí)例：請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明三氯乙酸的酸性比乙酸強(qiáng)。20有哪些答案是可以給分的？答題的要點(diǎn)是什么？1、測定等物質(zhì)的量濃度的兩種酸溶液的pH2、測定等物質(zhì)的量濃度的兩種酸的強(qiáng)堿鹽溶液的pH3、測定等物質(zhì)的量濃度的兩種酸與碳酸鈉固體反應(yīng)的速率大小4、測定等pH等體積的兩種酸用等物質(zhì)的量濃度的氫氧化鈉溶液中和時(shí)消耗的堿的量……有哪些答案是可以給分的？答題的要點(diǎn)是什么？1、測定等物質(zhì)的量21出現(xiàn)了哪些類型的錯(cuò)誤？出現(xiàn)了哪些類型的錯(cuò)誤？22基本原理有錯(cuò)誤基本原理有錯(cuò)誤23高考化學(xué)教學(xué)研究課件24例2、計(jì)算題（用定量觀解決化學(xué)問題）有關(guān)化學(xué)平衡常數(shù)（包括Ksp）計(jì)算有關(guān)化學(xué)反應(yīng)速率計(jì)算有關(guān)滴定計(jì)算有關(guān)雜質(zhì)含量計(jì)算有關(guān)濃度計(jì)算（物質(zhì)的量濃度與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)）……例2、計(jì)算題（用定量觀解決化學(xué)問題）25例3、初中知識專題有關(guān)初中重點(diǎn)知識（主要指高中不再重點(diǎn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容）如：碳還原氧化銅、硬水及其軟化、溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算、燃料與燃燒、初中化學(xué)幾個(gè)重要的實(shí)驗(yàn)（如氧氣制備、二氧化碳制備）。例3、初中知識專題26例4、臨時(shí)性專題案例1：一份試卷中，有的內(nèi)容就可以形成一個(gè)專題。例如：物質(zhì)制備。案例2：離子濃度比較專題。

專題設(shè)置宜小不宜大，要把內(nèi)容、試題、方法三才結(jié)合起來。在第一輪講清內(nèi)容的基礎(chǔ)上，要有提煉，選擇經(jīng)典試題，也可以自己設(shè)置變式題，重點(diǎn)在講清，甚至要讓學(xué)生記住解答的方法。例4、臨時(shí)性專題案例1：一份試卷中，有的內(nèi)容就可以形成一個(gè)專27教學(xué)建議之一

（1）要重視基礎(chǔ)知識教學(xué)◆全國卷對試卷難度較大，但基礎(chǔ)分所占比例仍然較高?！糁匾暬A(chǔ)，對于全體來說，可以提高平均分；對于個(gè)體來說，重視基礎(chǔ)可以提高總分。◆不要以全國卷的難度比福建卷大，來加大講課和練習(xí)的難度，造成大多數(shù)學(xué)生聽不懂、做不來。◆丟開基礎(chǔ)，只追求難題，往往兩頭抓不著，得不償失?！粢跃毚鷮W(xué)的做法，效率低，很難考出好成績。教學(xué)建議之一（1）要重視基礎(chǔ)知識教學(xué)28教學(xué)建議之二（2）要重視學(xué)生讀題和審題能力培養(yǎng)◆讀題能力與速度◆審題能力與關(guān)鍵信息◆適當(dāng)訓(xùn)練提高速度教學(xué)建議之二（2）要重視學(xué)生讀題和審題能力培養(yǎng)29教學(xué)建議之三（3）要重視定量思維和文字表達(dá)能力培養(yǎng)◆消除對計(jì)算題型的恐懼心理◆養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣◆探討一定的答題格式教