國家基礎科學人才培養(yǎng)生物學基地建設匯報課件

國家理科基礎科學研究和教學人才培養(yǎng)基地工作匯報復旦大學生命科學學院李輝國家理科基礎科學研究和教學人才培養(yǎng)基地工作匯報復旦大學生命科1復旦大學生命科學學院是1992年教育部首批批準建設的兩個生物學人才培養(yǎng)基地之一復旦大學生命科學學院是1992年教育部首批2生命科學學院的前身是成立于1926年的生物系，1986年成立生命科學學院，第一任院長為談家楨院士。重點實驗室遺傳工程國家重點實驗室生物多樣性與生態(tài)工程教育部重點實驗室現(xiàn)代人類學教育部重點實驗室七個系遺傳學與遺傳工程系

生物化學與分子生物學系微生物學和微生物工程系

生理學和生物物理系生態(tài)與進化生物學系人類學系生物統(tǒng)計學系研究所和中心遺傳學研究所生物多樣性科學研究所發(fā)育生物學研究所生物統(tǒng)計研究所進化生物學研究中心植物科學研究所現(xiàn)代人類學研究中心生命科學學院的前身是成立于1926年的生物系，1983國家基礎科學人才培養(yǎng)生物學基地建設匯報課件4遵循“厚基礎，寬口徑，重能力，求創(chuàng)新”的教學理念，建立培養(yǎng)目標明確、培養(yǎng)方案合理的教學體系；構建“一體化、模塊式、綜合型、開放式”的本科生物學實驗教學體系建立“統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)一建設，統(tǒng)一管理”的運行機制?；亟ㄔO思路遵循“厚基礎，寬口徑，重能力，求創(chuàng)新”的教學理念，建立培5

具有深厚的基礎知識；具有敏銳的創(chuàng)新意識；具有積極的進取精神；具有杰出的學習能力；具有誠信的人生品德；具備國際競爭能力的一代英才。人才培養(yǎng)目標具有深厚的基礎知識；人才培養(yǎng)目標6四次被評為優(yōu)秀生物學人才培養(yǎng)基地國家生命科學和生物技術人才培養(yǎng)基地國家級生物科學實驗教學示范中心國家級優(yōu)秀教學團隊教育部特色專業(yè)建設單位建設成果四次被評為優(yōu)秀生物學人才培養(yǎng)基地建設成果7建設成果—教學獲獎國家級教學成果一等獎，二等獎6項，省部級教學成果獎12項。建設成果—教學獲獎國家級教學成果一等獎，二等獎6項，省8建設成果—出版教材編寫出版國家“九五”、“十五”、“十一五”重點教材《現(xiàn)代遺傳學》、《微生物學教程》、《免疫學導論》、《神經(jīng)生物學》、《基因組學》等教材60余冊。建設成果—出版教材編寫出版國家“九五”、“十五”、“十9建設成果—學生前途基地建設以來培養(yǎng)本科生3200多名，其中60%以上的學生進入了國內(nèi)外的研究生學位體系。建設成果—學生前途基地建設以來培養(yǎng)本科生3200多名，10全國大學生挑戰(zhàn)杯特等獎3項，一等獎3項建設成果—學生競賽全國大學生挑戰(zhàn)杯特等獎3項，一等獎3項建設成果—學生競11建設成果--實習基地建立了復旦大學-泰州健康科學研究院、長江河口濕地生態(tài)系統(tǒng)野外科學觀測研究站、天目山生物學教學野外實習基地等。通過開展大型隊列調(diào)查，揭示環(huán)境和遺傳因素與疾病發(fā)生、發(fā)展及治療和轉歸的關系，進行疾病風險評估、預防和干預研究。建設成果--實習基地建立了復旦大學-泰州健康科學研究12長江河口濕地生態(tài)系統(tǒng)野外科學觀測研究站（崇明東灘國家級鳥類自然保護區(qū)）建設成果—實習基地長江河口濕地生態(tài)系統(tǒng)野外科學觀測研究站（崇明東灘國家級鳥類自13國家基礎科學人才培養(yǎng)生物學基地建設匯報課件14個人申請學院組織專家對申請同學進行初選雙向選擇確定導師制訂個性化培養(yǎng)方案計劃實施（每兩個星期導師與學生進行一次面對面交流、安排學生參加組會、擬定研究課題、落實和安排國內(nèi)外訪學計劃）個人申請15國家基礎科學人才培養(yǎng)生物學基地建設匯報課件16生命科學學院“談家楨生命科學講壇”生命科學學院“談家楨生命科學講壇”17交流訪學交流訪學18英國伯明翰大學DrSteveMinchin：IhopethestudentshavearrivedbacksafelyinShanghai.IwouldliketopassonthefactthatallfoursupervisorswereveryimpressedwithShirui,YichangandQingzhu.TheywereexcellentambassadorsforFudan,theyworkedhard,wereclearlycommittedtotheirstudiesandveryintelligent.DrsMay,Brogna,BhattandLundwereverypleasedtohavethemworkinginthelaboratory.Ouronly'disappointment'wasthatmanyoftheteachingstaffwereawayandwedidnothaveopportunitytoshowthemanyofthecultureoutsidetheUniversitycampus.Hopefullynextyearthestudentswillstayslightlylonger.Iwasalsoawayformuchofthetimeandsodidnotseemuchofthestudents.他們是復旦大學的優(yōu)秀使者，他們工作努力，學習投入且非常智慧。英國伯明翰大學DrSteveMinchin：Ihop19丁琦亮在貝勒醫(yī)學院交流期間導師對他的評價他的學習能力和對項目核心思想的把握能力給我留下了深刻的印象。丁琦亮在貝勒醫(yī)學院交流期間導師對他的評價他的學習能力和對項目201996-2000復旦大學生命學院遺傳學系；2000-2005新中國培養(yǎng)的第一位人類生物學博士；2005-2009耶魯大學醫(yī)學院博士后；2009-2011復旦大學生命學院副教授、博導；2011-今復旦大學生命學院教授、博導。李輝1996-2000復旦大學生命學院遺傳學系；李輝211999年第六屆“挑戰(zhàn)杯”一等獎（最高獎項）

人類指間區(qū)紋的遺傳規(guī)律及其進化的研究

1999年第六屆“挑戰(zhàn)杯”一等獎（最高獎項）22主要研究方向：人類生物學：包括人類群體的遺傳多樣化?基因環(huán)境和疾病的協(xié)同進化?人體形態(tài)特征的基因關聯(lián)等；歷史人類學：通過分子人類學與歷史學考古學的交叉研究分析中華民族的形成過程；語言人類學：用計算生物學的方法研究人類語言特征的多樣化過程及與人群遷徙的關系。2千年內(nèi)的擴張Science2012AmJHumGenet

2007,2009酒精代謝基因家族ADH和ALDH在人群中的進化歷史主要研究方向：2千年內(nèi)的擴張Science2012酒精代謝23通過群體遺傳學分析，發(fā)現(xiàn)全球人口主要源于人類走出非洲后的“亞洲擴張”。Science2012通過Y染色體譜系研究，建立了東亞人群形成的“兩階段兩路線”假說。AJPA2007,AmSci2008通過基因地理學分析，發(fā)現(xiàn)東亞特異性乙醇代謝基因變異隨農(nóng)業(yè)發(fā)展而迅速擴張。

AJHG2007，2009通過群體遺傳學分析，發(fā)現(xiàn)全球人口主要源于人類走出非洲后的“亞24近5年通訊作者共同通訊第一作者備注Science1AmJHumGenet3人類遺傳學頂級期刊，IF12.2AJPA111人類學頂級期刊，十大最有影響生醫(yī)類期刊之一其他期刊1246■在Science,

Nature

,

AmJHumGenet,

AJPA等期刊上共發(fā)表SCI論文48篇，其中第一/通訊作者32篇?？傆绊懸蜃?44，被引用668次，他引501次。近5年通訊作者共同通訊第一作者備注Science1AmJ25■主要科研項目

國家自然科學基金重大研究計劃培育項目，負責人

國家自然科學基金面上項目，負責人上海市教委科技創(chuàng)新重點項目，負責人■國際會議報告

美洲體質(zhì)人類學家78屆年會(Chicago,

2009)

國際遺傳學教育聯(lián)會40屆會議

(Montreal,2011)

國際基因地理計劃年會(Washington,2011)■獎勵

上海市人才發(fā)展計劃，2010

國際遺傳學教育聯(lián)會ExcellentEducator，2011上海市青年科技啟明星，2012優(yōu)秀青年基金，2012■主要科研項目■國際會議報告■獎勵26■國際學術期刊編委美國Hans出版社Commun.Contemp.Anthropol英國BMCInvestigativeGenetics美國SCR出版社

AdvancesinAnthropology,ChineseStudies瑞士Frontiers出版集團FrontiersinGenetics

■學術兼職臺灣發(fā)展研究院亞洲古文明研究所副所長AmericanDermatoglyphicAssociation理事中國遺傳學會膚紋研究協(xié)作組

副組長上海人類學學會理事■國際期刊審稿NewEnglandJMedicine;

AmericanJPhysicalAnthropology;

BiochemicalGenetics;

NucleicAcidsResearch;

HumanGenetics;

HumanMolecularGenetics;

etc.■國際學術期刊編委■學術兼職■國際期刊審稿27新的發(fā)展機遇新的發(fā)展機遇28致謝教育部國家自然科學基金委員會上海市教育委員會致謝教育部29國家理科基礎科學研究和教學人才培養(yǎng)基地工作匯報復旦大學生命科學學院李輝國家理科基礎科學研究和教學人才培養(yǎng)基地工作匯報復旦大學生命科30復旦大學生命科學學院是1992年教育部首批批準建設的兩個生物學人才培養(yǎng)基地之一復旦大學生命科學學院是1992年教育部首批31生命科學學院的前身是成立于1926年的生物系，1986年成立生命科學學院，第一任院長為談家楨院士。重點實驗室遺傳工程國家重點實驗室生物多樣性與生態(tài)工程教育部重點實驗室現(xiàn)代人類學教育部重點實驗室七個系遺傳學與遺傳工程系

生物化學與分子生物學系微生物學和微生物工程系

生理學和生物物理系生態(tài)與進化生物學系人類學系生物統(tǒng)計學系研究所和中心遺傳學研究所生物多樣性科學研究所發(fā)育生物學研究所生物統(tǒng)計研究所進化生物學研究中心植物科學研究所現(xiàn)代人類學研究中心生命科學學院的前身是成立于1926年的生物系，19832國家基礎科學人才培養(yǎng)生物學基地建設匯報課件33遵循“厚基礎，寬口徑，重能力，求創(chuàng)新”的教學理念，建立培養(yǎng)目標明確、培養(yǎng)方案合理的教學體系；構建“一體化、模塊式、綜合型、開放式”的本科生物學實驗教學體系建立“統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)一建設，統(tǒng)一管理”的運行機制。基地建設思路遵循“厚基礎，寬口徑，重能力，求創(chuàng)新”的教學理念，建立培34

具有深厚的基礎知識；具有敏銳的創(chuàng)新意識；具有積極的進取精神；具有杰出的學習能力；具有誠信的人生品德；具備國際競爭能力的一代英才。人才培養(yǎng)目標具有深厚的基礎知識；人才培養(yǎng)目標35四次被評為優(yōu)秀生物學人才培養(yǎng)基地國家生命科學和生物技術人才培養(yǎng)基地國家級生物科學實驗教學示范中心國家級優(yōu)秀教學團隊教育部特色專業(yè)建設單位建設成果四次被評為優(yōu)秀生物學人才培養(yǎng)基地建設成果36建設成果—教學獲獎國家級教學成果一等獎，二等獎6項，省部級教學成果獎12項。建設成果—教學獲獎國家級教學成果一等獎，二等獎6項，省37建設成果—出版教材編寫出版國家“九五”、“十五”、“十一五”重點教材《現(xiàn)代遺傳學》、《微生物學教程》、《免疫學導論》、《神經(jīng)生物學》、《基因組學》等教材60余冊。建設成果—出版教材編寫出版國家“九五”、“十五”、“十38建設成果—學生前途基地建設以來培養(yǎng)本科生3200多名，其中60%以上的學生進入了國內(nèi)外的研究生學位體系。建設成果—學生前途基地建設以來培養(yǎng)本科生3200多名，39全國大學生挑戰(zhàn)杯特等獎3項，一等獎3項建設成果—學生競賽全國大學生挑戰(zhàn)杯特等獎3項，一等獎3項建設成果—學生競40建設成果--實習基地建立了復旦大學-泰州健康科學研究院、長江河口濕地生態(tài)系統(tǒng)野外科學觀測研究站、天目山生物學教學野外實習基地等。通過開展大型隊列調(diào)查，揭示環(huán)境和遺傳因素與疾病發(fā)生、發(fā)展及治療和轉歸的關系，進行疾病風險評估、預防和干預研究。建設成果--實習基地建立了復旦大學-泰州健康科學研究41長江河口濕地生態(tài)系統(tǒng)野外科學觀測研究站（崇明東灘國家級鳥類自然保護區(qū)）建設成果—實習基地長江河口濕地生態(tài)系統(tǒng)野外科學觀測研究站（崇明東灘國家級鳥類自42國家基礎科學人才培養(yǎng)生物學基地建設匯報課件43個人申請學院組織專家對申請同學進行初選雙向選擇確定導師制訂個性化培養(yǎng)方案計劃實施（每兩個星期導師與學生進行一次面對面交流、安排學生參加組會、擬定研究課題、落實和安排國內(nèi)外訪學計劃）個人申請44國家基礎科學人才培養(yǎng)生物學基地建設匯報課件45生命科學學院“談家楨生命科學講壇”生命科學學院“談家楨生命科學講壇”46交流訪學交流訪學47英國伯明翰大學DrSteveMinchin：IhopethestudentshavearrivedbacksafelyinShanghai.IwouldliketopassonthefactthatallfoursupervisorswereveryimpressedwithShirui,YichangandQingzhu.TheywereexcellentambassadorsforFudan,theyworkedhard,wereclearlycommittedtotheirstudiesandveryintelligent.DrsMay,Brogna,BhattandLundwereverypleasedtohavethemworkinginthelaboratory.Ouronly'disappointment'wasthatmanyoftheteachingstaffwereawayandwedidnothaveopportunitytoshowthemanyofthecultureoutsidetheUniversitycampus.Hopefullynextyearthestudentswillstayslightlylonger.Iwasalsoawayformuchofthetimeandsodidnotseemuchofthestudents.他們是復旦大學的優(yōu)秀使者，他們工作努力，學習投入且非常智慧。英國伯明翰大學DrSteveMinchin：Ihop48丁琦亮在貝勒醫(yī)學院交流期間導師對他的評價他的學習能力和對項目核心思想的把握能力給我留下了深刻的印象。丁琦亮在貝勒醫(yī)學院交流期間導師對他的評價他的學習能力和對項目491996-2000復旦大學生命學院遺傳學系；2000-2005新中國培養(yǎng)的第一位人類生物學博士；2005-2009耶魯大學醫(yī)學院博士后；2009-2011復旦大學生命學院副教授、博導；2011-今復旦大學生命學院教授、博導。李輝1996-2000復旦大學生命學院遺傳學系；李輝501999年第六屆“挑戰(zhàn)杯”一等獎（最高獎項）

人類指間區(qū)紋的遺傳規(guī)律及其進化的研究

1999年第六屆“挑戰(zhàn)杯”一等獎（最高獎項）51主要研究方向：人類生物學：包括人類群體的遺傳多樣化?基因環(huán)境和疾病的協(xié)同進化?人體形態(tài)特征的基因關聯(lián)等；歷史人類學：通過分子人類學與歷史學考古學的交叉研究分析中華民族的形成過程；語言人類學：用計算生物學的方法研究人類語言特征的多樣化過程及與人群遷徙的關系。2千年內(nèi)的擴張Science2012AmJHumGenet

2007,2009酒精代謝基因家族ADH和ALDH在人群中的進化歷史主要研究方向：2千年內(nèi)的擴張Science2012酒精代謝52通過群體遺傳學分析，發(fā)現(xiàn)全球人口主要源于人類走出非洲后的“亞洲擴張”。Science2012通過Y染色體譜系研究，建立了東亞人群形成的“兩階段兩路線”假說。AJPA2007,AmSci2008通過基因地理學分析，發(fā)現(xiàn)東亞特異性乙醇代謝基因變異隨農(nóng)業(yè)發(fā)展而迅速擴張。

AJHG2007，2009通過群體遺傳學分析，發(fā)現(xiàn)全球人口主要源于人類走出非洲后的“亞53近5年通訊作者共同通訊第一作者備注Science1AmJHumGenet3人類遺傳學頂級期刊，IF12.2AJPA111人類學頂級期刊，十大最有影響生醫(yī)類期刊之一其他期刊1246■在Science,

Nature

,

AmJHumGenet,

AJPA等期刊上共發(fā)表SCI論文48篇，其中第一/通訊作者32篇?？傆绊懸蜃?44，被引用668次，他引501次。近5年通訊作者共同通訊第一作者備注Science1AmJ54■主要科研項目

國家自然科學基金重大研究計劃培育項目，負責人

國家自然