人教部編版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)第1課《消息二則》課件

詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意1慧心—愛(ài)心—悟心詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意慧心—愛(ài)心—悟心詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意2才氣：毛澤東在他漫長(zhǎng)的革命征途上，每一步踏響一曲豪歌。把班級(jí)學(xué)生分成三隊(duì)，分別代表中、西、東三路軍，教學(xué)時(shí)讓他們著重研究他們所代表的那路軍，從而加深對(duì)文章內(nèi)容的理解。④感受作者所表達(dá)的思想感情。（4）百萬(wàn)大軍——人數(shù)之多嘲諷了敵人的驕傲自負(fù)的心理?！安涣稀北砻魑臆姵銎洳灰?、英勇善戰(zhàn)，含有對(duì)敵軍強(qiáng)烈的嘲諷之意。因?yàn)闁|路軍所遇抵抗比中、西路軍頑強(qiáng)，敵人防守比較堅(jiān)固，戰(zhàn)略意義更加重大，直接關(guān)系到解放南京，是文章的高潮部分，所以要詳寫(xiě)，而次要的則略寫(xiě)。“大約”表明有三十萬(wàn)人是一個(gè)概數(shù)，不是確數(shù)。（二）比較閱讀，品味語(yǔ)言的“簡(jiǎn)潔”。又如，“現(xiàn)已占領(lǐng)”不說(shuō)“現(xiàn)在已經(jīng)占領(lǐng)”。（三）細(xì)讀句子，品味語(yǔ)言的“準(zhǔn)確”。(1)能用單音節(jié)的詞不用雙音節(jié)詞。有一種精神，穿越歷史的云煙，日久彌新。一讀：初讀全文，感知內(nèi)容（讀出音韻：注意字音、字形、重音、語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏）認(rèn)為用得好的詞語(yǔ)用方框。（四）三路軍情況是怎樣銜接在一起的？潰退——因被打垮而后退。英國(guó)《獨(dú)立報(bào)》5月l0日?qǐng)?bào)道：2008年奧運(yùn)，中國(guó)準(zhǔn)備以最佳的面貌迎接世界。更重要的是這一地區(qū)在戰(zhàn)略上意義重大，直接關(guān)系到能否包圍敵軍，解放南京所以寫(xiě)得具體。②理解文章各段之間的關(guān)系、順序，進(jìn)一步整體把握文章。忽然，在南岸飛起了登陸的信號(hào)，槍炮聲、劃分文章部分、層次分別用雙豎線、單豎線。二寫(xiě)：評(píng)寫(xiě)人事情理，整寫(xiě)課堂筆記（合作交流）交代通訊社的名稱、發(fā)電地點(diǎn)和時(shí)間，表明材料真實(shí)，報(bào)道及時(shí)。（1）“誰(shuí)干什么”或“誰(shuí)怎么樣”或“什么怎么樣”【導(dǎo)入門(mén)】

隨著科技的發(fā)展，人們的視野越來(lái)越開(kāi)闊，報(bào)紙、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)構(gòu)筑成了一個(gè)龐大的視聽(tīng)世界，而人們要了解世界日常接觸最多的文體之一便是消息（新聞）。消息（新聞），縮短了你、我、他之間的距離。讓我們足不出戶，翻可遍知天下事。那么，同學(xué)們對(duì)新聞?dòng)至私舛嗌倌?？慧心—?ài)心—悟心詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意才氣：毛澤東在他漫長(zhǎng)的革命征途上，每一步踏響一曲豪歌?！緦?dǎo)入3【目標(biāo)牌】[教學(xué)目標(biāo)]1.了解消息基本常識(shí)，理解消息寫(xiě)作的“六要素”。（重點(diǎn)）2.明確本文的“六要素”，理清結(jié)構(gòu)層次；領(lǐng)會(huì)本文短小精粹、一氣呵成的語(yǔ)言特點(diǎn)。（難點(diǎn)）3.感悟人民解放軍英勇無(wú)畏、銳不可當(dāng)?shù)挠⑿蹥飧牛谜湎Ы裉斓男腋Ｉ?。關(guān)注時(shí)事新聞，培養(yǎng)讀報(bào)習(xí)慣。慧心—愛(ài)心—悟心詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意【目標(biāo)牌】[教學(xué)目標(biāo)]慧心—愛(ài)心—悟心詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意4【目標(biāo)牌】[教學(xué)方法]講讀法[教學(xué)準(zhǔn)備]1.先閱讀本單元“‘表達(dá)·交流’綜合實(shí)踐”的相關(guān)內(nèi)容，再通讀課文，梳理本文的“五要素”。2.從互聯(lián)網(wǎng)搜索、瀏覽關(guān)于渡江戰(zhàn)役的資料，理解戰(zhàn)役的意義。[教學(xué)過(guò)程]慧心—愛(ài)心—悟心詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意【目標(biāo)牌】[教學(xué)方法]慧心—愛(ài)心—悟心詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意5慧心—愛(ài)心—悟心詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意詩(shī)意篇疏通文意理思路（為啥寫(xiě)）（趣味性）一讀：初讀全文，感知內(nèi)容（讀出音韻：注意字音、字形、重音、語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏）一寫(xiě)：抄寫(xiě)文?；A(chǔ)，批寫(xiě)段落大意（自主思考）慧心—愛(ài)心—悟心詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意詩(shī)意篇6【自學(xué)徑】記文常

這是毛澤東以新華社的名義撰寫(xiě)的消息。題目簡(jiǎn)明、醒目、概括力強(qiáng)。概括了消息的主要內(nèi)容，“我三十萬(wàn)大軍”突出了解放軍的宏大氣勢(shì)，“南渡長(zhǎng)江”點(diǎn)明了事件，“勝利”點(diǎn)明了結(jié)果，傳達(dá)出作者喜悅的心情，令人振奮?；坌摹獝?ài)心—悟心詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意[解題目]【自學(xué)徑】記文常這是毛澤東以新華社的名義撰寫(xiě)的消息。7【自學(xué)徑】記文常1.定義：消息屬于紀(jì)實(shí)類作品。它是借助各種傳媒，用概括敘述的方式和簡(jiǎn)明扼要的文字對(duì)國(guó)內(nèi)外最新發(fā)生的有社會(huì)價(jià)值的典型事實(shí)所作的準(zhǔn)確簡(jiǎn)短的報(bào)道。它是報(bào)刊,廣播,電視,網(wǎng)絡(luò)等媒體廣泛采用的一種文體。2.特點(diǎn)：及時(shí)性、真實(shí)性、準(zhǔn)確性、簡(jiǎn)明性3.要素：五個(gè)W，即

when（何時(shí)），where（何地），who（何人），what（何事），why（何故）和一個(gè)H，即how（如何）。4.表達(dá)方式：主要是敘述，有時(shí)兼有議論、描寫(xiě)。5.構(gòu)成：一般由標(biāo)題,導(dǎo)語(yǔ),主體,背景和結(jié)語(yǔ)五部分構(gòu)成,結(jié)構(gòu)上一般為“倒金字塔”式。其中必不可少的三部分是標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體?；坌摹獝?ài)心—悟心詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意[辨文體]【自學(xué)徑】記文常1.定義：消息屬于紀(jì)實(shí)類作品。它是借助各種傳8【自學(xué)徑】記文常（1）標(biāo)題:消息的眼睛。傳達(dá)消息最主要的實(shí)踐事實(shí)等關(guān)注點(diǎn)。常有引題(眉題，背景烘托)、主題(正題，主要事實(shí))和副題(次題，補(bǔ)充說(shuō)明)引題：揭示消息的思想意義或交待背景，說(shuō)明原因，烘托氣氛。主題：概括與說(shuō)明主要事實(shí)和思想內(nèi)容。副題：提示報(bào)道的事實(shí)結(jié)果，或作內(nèi)容提要。（2）導(dǎo)語(yǔ):

即“電頭”后的第一句話或第一段文字。扼要地提示新聞的核心內(nèi)容，揭示消息的主題思想，吸引讀者的閱讀興趣。（3）主體:是新聞的軀干，它緊接導(dǎo)語(yǔ)之后,用充足的事實(shí)表現(xiàn)主題，是對(duì)導(dǎo)語(yǔ)內(nèi)容的進(jìn)一步擴(kuò)展和闡釋，展開(kāi)事實(shí)?；坌摹獝?ài)心—悟心詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意【自學(xué)徑】記文常（1）標(biāo)題:慧心—愛(ài)心—悟心詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)9【自學(xué)徑】記文常（4）背景:指的是新聞發(fā)生的社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境。烘托、補(bǔ)充,或交代起因,或強(qiáng)調(diào)新聞的價(jià)值,或強(qiáng)調(diào)事件的重要。（5）結(jié)語(yǔ):消息的結(jié)尾，一般指消息的最后一句話或一段話，緊扣主題抒情、議論，起到表現(xiàn)或深化主題的作用。它依據(jù)內(nèi)容的需要，可有可無(wú)。背景和結(jié)語(yǔ)可以暗含在主體中。6.分類：（1）廣義：泛指報(bào)刊、廣播和電視中關(guān)于現(xiàn)實(shí)情況的報(bào)道文章，包括消息、通訊、特寫(xiě)、社論、典型報(bào)告等。（2）狹義：指簡(jiǎn)要和迅速報(bào)道國(guó)內(nèi)外新近發(fā)生的事實(shí)的一種新聞文體。是新聞報(bào)道中最簡(jiǎn)練最短小的一種。其特點(diǎn)是真,短,快?；坌摹獝?ài)心—悟心詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意【自學(xué)徑】記文常（4）背景:慧心—愛(ài)心—悟心詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)10【自學(xué)徑】記文常

毛澤東（1893～1976）：字潤(rùn)之，湖南湘潭人。中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民解放軍和中華人民共和國(guó)的主要締造者和領(lǐng)袖。偉大的馬克思主義者，無(wú)產(chǎn)階級(jí)政治家、思想家、軍事家和詩(shī)人。同時(shí)也是一位杰出的新聞工作者。他寫(xiě)了數(shù)百篇消息、述評(píng)、評(píng)論、答記者問(wèn)、調(diào)查報(bào)告、廣播講話等新聞作品，都始終貫穿著一種激昂慷慨、氣勢(shì)恢宏的崇高基調(diào)，讀來(lái)能使人熱血沸騰、心潮澎湃。在解放戰(zhàn)爭(zhēng)節(jié)節(jié)勝利的大好形勢(shì)下，他更是歡欣鼓舞，揮毫潑墨寫(xiě)出一系列膾炙人口的戰(zhàn)爭(zhēng)報(bào)道。隨著歲月的流逝，盡管其作品已失去新聞價(jià)值，但其審美價(jià)值卻歷久不衰。慧心—愛(ài)心—悟心詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意[知作者]【自學(xué)徑】記文常毛澤東（1893～1976）：字潤(rùn)之11④感受作者所表達(dá)的思想感情。他的三輪車上掛滿了寫(xiě)著日軍罪行的條幅。如字?jǐn)?shù)限制（簡(jiǎn)潔全面地概括）、表達(dá)方式限制、表現(xiàn)手法限制。首個(gè)中國(guó)航天日前夕專家總結(jié)中國(guó)航天輝煌成就。明確本文“六要素”和“倒金字塔結(jié)構(gòu)”。（三）細(xì)讀句子，品味語(yǔ)言的“準(zhǔn)確”。（二）從“時(shí)間、兵力、渡江人數(shù)、結(jié)果”方面概述三路軍渡江作戰(zhàn)情況，并指出其詳略安排。①“沖破”與“突破”（“沖破敵陣”“突破安慶、蕪湖線”“東面防線又被我軍突破了”）例：(1)人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng)。（一）概括新聞主要內(nèi)容汪松教授是中國(guó)獲得這一獎(jiǎng)項(xiàng)的第一人。它是借助各種傳媒，用概括敘述的方式和簡(jiǎn)明扼要的文字對(duì)國(guó)內(nèi)外最新發(fā)生的有社會(huì)價(jià)值的典型事實(shí)所作的準(zhǔn)確簡(jiǎn)短的報(bào)道?！巴黄啤庇袛耻姺朗兀臆姎灉缡?cái)?，沖破敵陣的意思。給下面一則新聞擬寫(xiě)一個(gè)標(biāo)題明確本文“六要素”和“倒金字塔結(jié)構(gòu)”。（4）百萬(wàn)大軍——人數(shù)之多“突破”表明有敵軍防守，我軍殲滅或擊潰守?cái)?，沖破敵陣。同：二者都能形容不可抵擋的氣勢(shì)和很順利地摧毀敵人的勢(shì)力。中國(guó)科學(xué)院動(dòng)物所的汪松教授上月在英國(guó)愛(ài)丁堡市接受了世界著名的愛(ài)丁堡科學(xué)獎(jiǎng)。“國(guó)民黨反動(dòng)派經(jīng)營(yíng)了三個(gè)半月的長(zhǎng)江防線，遇著人民解放軍好似摧枯拉朽，軍無(wú)斗志，紛紛潰退。請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)讀課文，并在課本上及時(shí)做好旁批和圈點(diǎn)。了解消息基本常識(shí)，理解消息寫(xiě)作的“六要素”。同：兩詞都有來(lái)勢(shì)迅猛、不可抵擋的意思。潰（kuì）退xiè（泄）氣cuī（摧）枯拉朽（xiǔ）扼要地提示新聞的核心內(nèi)容，揭示消息的主題思想，吸引讀者的閱讀興趣?！咀詫W(xué)徑】記文常

才氣：毛澤東在他漫長(zhǎng)的革命征途上，每一步踏響一曲豪歌。他留給后人的一卷雄偉詩(shī)詞，流光溢彩，瑰麗壯美，發(fā)黃鐘大呂之強(qiáng)音，吐山川日月之精華，在一代又一代人的心靈深處激起強(qiáng)烈的共鳴和回響。他的主要詩(shī)詞有膾炙人口的《卜算子?詠梅》、《水調(diào)歌頭?游泳》等。

霸氣：“一切帝國(guó)主義都是紙老虎”“敵人要打多久，我們就打好久”《沁園春?雪》“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”?！度嗣窠夥跑娬碱I(lǐng)南京》鐘山風(fēng)雨起蒼黃，百萬(wàn)雄師過(guò)大江?；⒕猃埍P(pán)今勝昔，天翻地覆慷而慨。宜將勝勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王。天若有情天亦老，人間正道是滄桑?；坌摹獝?ài)心—悟心詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意[知作者]④感受作者所表達(dá)的思想感情?！咀詫W(xué)徑】記文常才氣：毛12【自學(xué)徑】記文常

1948年到1949年1月，解放軍連續(xù)進(jìn)行遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役。戰(zhàn)役結(jié)束后，人民解放軍在全國(guó)取得勝利已成定局，但國(guó)民黨反動(dòng)政府仍然負(fù)隅頑抗，在對(duì)長(zhǎng)江防線經(jīng)過(guò)三個(gè)半月的苦心經(jīng)營(yíng)之后，于1949年4月20日悍然拒絕簽訂《國(guó)內(nèi)和平協(xié)定》。毛澤東發(fā)布了“向全國(guó)進(jìn)軍”的命令，人民解放軍于20日子夜發(fā)起了渡江戰(zhàn)役。22日夜，毛澤東撰寫(xiě)了《人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江》，22日2時(shí)，新華社全文播發(fā)了《我三十萬(wàn)大軍勝利南渡長(zhǎng)江》，報(bào)道了我軍萬(wàn)船齊發(fā)、突破敵陣、占領(lǐng)南岸廣大地區(qū)的戰(zhàn)況?；坌摹獝?ài)心—悟心詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意[查背景]【自學(xué)徑】記文常1948年到1949年1月，解放軍連13【自學(xué)徑】立基礎(chǔ)[標(biāo)段落][圈詞語(yǔ)][記音形]潰（kuì）退xiè（泄）氣cuī（摧）枯拉朽（xiǔ）[釋詞義]1.潰退：因被打垮而后退。潰，敗，常指（軍隊(duì)）被打垮。2.經(jīng)營(yíng)：這里指籌劃、組織并管理。3.業(yè)已：已經(jīng)。4.風(fēng)平浪靜：沒(méi)有風(fēng)浪，水面很平靜，形容平靜無(wú)事。5.摧枯拉朽：這里指枯草朽頭受到摧折，比喻腐朽勢(shì)力被迅速摧毀?；坌摹獝?ài)心—悟心詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意[標(biāo)段落][圈詞語(yǔ)][記音形]【自學(xué)徑】立基礎(chǔ)[標(biāo)段落][圈詞語(yǔ)][記音形]慧心—愛(ài)心—悟14【自學(xué)徑】立基礎(chǔ)“摧枯拉朽、勢(shì)如破竹”辨析同：二者都能形容不可抵擋的氣勢(shì)和很順利地摧毀敵人的勢(shì)力。異：“摧枯拉朽”強(qiáng)調(diào)毫不費(fèi)氣力，用于比喻打垮腐朽勢(shì)力；“勢(shì)如破竹”強(qiáng)調(diào)節(jié)節(jié)勝利，不可阻擋，適用范圍廣，除泛指氣勢(shì)迅猛，可用于軍事、比賽外，還可用于工作。例：(1)我軍以摧枯拉朽之勢(shì)摧毀了敵人的最后一道防線。(2)這支軍隊(duì)乘勝追擊，長(zhǎng)驅(qū)直入，勢(shì)如破竹?；坌摹獝?ài)心—悟心詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意[標(biāo)段落][圈詞語(yǔ)][記音形]【自學(xué)徑】立基礎(chǔ)“摧枯拉朽、勢(shì)如破竹”辨析慧心—愛(ài)心—悟心詩(shī)15【自學(xué)徑】立基礎(chǔ)請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)讀課文，并在課本上及時(shí)做好旁批和圈點(diǎn)。體會(huì)作者感情，感受文章的風(fēng)格。圈點(diǎn)要求：1.劃分文章部分、層次分別用雙豎線、單豎線。2.認(rèn)為用得好的詞語(yǔ)用方框。3.關(guān)鍵語(yǔ)句（或?qū)懙煤玫恼Z(yǔ)句）用波浪線。4.有疑問(wèn)的地方，用問(wèn)號(hào)標(biāo)注。慧心—愛(ài)心—悟心詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意【自學(xué)徑】立基礎(chǔ)請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)讀課文，并在課本上及時(shí)做好旁批和圈16【感知石】慧心—愛(ài)心—悟心詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意整體感知文章一般從以下幾個(gè)方面人手：①理解文章的總體思路，弄清結(jié)構(gòu)層次。②理解文章各段之間的關(guān)系、順序，進(jìn)一步整體把握文章。③概括各段、各層的大意，明確詳寫(xiě)、略寫(xiě)與中心的關(guān)系，歸納中心意思。④感受作者所表達(dá)的思想感情?！靖兄炕坌摹獝?ài)心—悟心詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意整體感知文章一般從17【感知石】劃結(jié)構(gòu)慧心—愛(ài)心—悟心詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意電頭：

交代通訊社的名稱、發(fā)電地點(diǎn)和時(shí)間，表明材料真實(shí)，報(bào)道及時(shí)。1.導(dǎo)語(yǔ)：

英勇的人民解放軍二十一日已有大約三十萬(wàn)人渡過(guò)長(zhǎng)江。簡(jiǎn)潔明了地介紹了渡江戰(zhàn)役的情況，吸引讀者的閱讀興趣。2.主體：渡江戰(zhàn)斗于二十日午夜開(kāi)始，地點(diǎn)在蕪湖、安慶之間。國(guó)民黨反動(dòng)派經(jīng)營(yíng)了三個(gè)半月的長(zhǎng)江防線，遇著人民解放軍好似摧枯拉朽，軍無(wú)斗志，紛紛潰退。長(zhǎng)江風(fēng)平浪靜，我軍萬(wàn)船齊放，直取對(duì)岸。不到二十四小時(shí)，三十萬(wàn)人民解放軍即已突破敵陣，占領(lǐng)南岸廣大地區(qū)，現(xiàn)正向繁昌、銅陵、青陽(yáng)、荻港、魯港諸城進(jìn)擊中。3.結(jié)語(yǔ)：

人民解放軍正以自己的英雄式的戰(zhàn)斗，堅(jiān)決地執(zhí)行毛主席朱總司令的命令?！靖兄縿澖Y(jié)構(gòu)慧心—愛(ài)心—悟心詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意電頭：18【感知石】概內(nèi)容慧心—愛(ài)心—悟心詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意（一）“六要素”1.何時(shí)：1949年2月10日午夜開(kāi)始的不到二十四小時(shí)之內(nèi)；2.何地：在蕪湖和安慶之間的長(zhǎng)江水面上；3.何人：人民解放軍，三十萬(wàn)之眾；4.何事：我三十萬(wàn)大軍勝利南渡長(zhǎng)江（一看標(biāo)題便知）。5.何故：人民解放軍攻破國(guó)民黨反動(dòng)派防線，占領(lǐng)長(zhǎng)江南岸廣大地區(qū)（從“人民解放軍”和“國(guó)民黨反動(dòng)派”的命名中，確定戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)。）6.不到二十四小時(shí)，三十萬(wàn)人民解放軍即已突破敵陣，占領(lǐng)南岸廣大地區(qū)，現(xiàn)正向繁昌、銅陵、青陽(yáng)、荻港、魯港諸城進(jìn)擊中。（二）文中哪些詞語(yǔ)描述國(guó)民黨反動(dòng)派防線崩潰？哪些詞語(yǔ)描述人民解放軍的英勇善戰(zhàn)？1.國(guó)民黨反動(dòng)派防線崩潰：摧枯拉朽、軍無(wú)斗志、紛紛潰退2.人民解放軍的英勇善戰(zhàn)：萬(wàn)船齊發(fā)、直?。▽?duì)岸）、突破（敵陣）、占領(lǐng)、進(jìn)擊、英雄式的戰(zhàn)斗【感知石】概內(nèi)容慧心—愛(ài)心—悟心詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意（一）“六要19慧心—愛(ài)心—悟心詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意情意篇解讀文本拓思維（寫(xiě)什么）（知識(shí)性）二讀：品讀全文，拓展思維（讀出意蘊(yùn)）二寫(xiě)：評(píng)寫(xiě)人事情理，整寫(xiě)課堂筆記（合作交流）慧心—愛(ài)心—悟心詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意情意篇20【解讀園】析文本慧心—愛(ài)心—悟心詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意[導(dǎo)向廳]感悟主觀情感（一）找出本文中帶有記者主觀傾向的詞句并加以簡(jiǎn)要分析。1.“國(guó)民黨反動(dòng)派經(jīng)營(yíng)了三個(gè)半月的長(zhǎng)江防線，遇著人民解放軍好似摧枯拉朽，軍無(wú)斗志，紛紛潰退?！?.“長(zhǎng)江風(fēng)平浪靜，我軍萬(wàn)船齊放，直取對(duì)岸?！?.“不到二十四小時(shí)，三十萬(wàn)人民解放軍即已突破敵陣，占領(lǐng)南岸廣大地區(qū)，現(xiàn)正向繁昌、銅陵、青陽(yáng)、荻港、魯港諸城進(jìn)擊中?！?.文章最后一段有什么作用？比較語(yǔ)言特色（二）比較閱讀，品味語(yǔ)言的“簡(jiǎn)潔”。（三）細(xì)讀句子，品味語(yǔ)言的“準(zhǔn)確”?！坝⒂碌娜嗣窠夥跑姸蝗找延写蠹s三十萬(wàn)人渡過(guò)長(zhǎng)江?！薄耙选焙汀按蠹s”能否去掉？【解讀園】析文本慧心—愛(ài)心—悟心詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意[導(dǎo)向廳]感21【解讀園】析文本慧心—愛(ài)心—悟心詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意【解讀園】析文本慧心—愛(ài)心—悟心詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意22【解讀園】析文本慧心—愛(ài)心—悟心詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意[善思堂]感悟主觀情感（一）找出本文中帶有記者主觀傾向的詞句并加以簡(jiǎn)要分析。1.“國(guó)民黨反動(dòng)派經(jīng)營(yíng)了三個(gè)半月的長(zhǎng)江防線，遇著人民解放軍好似摧枯拉朽，軍無(wú)斗志，紛紛潰退?！?/p>

介紹戰(zhàn)況。以敵方“經(jīng)營(yíng)了三個(gè)半月的長(zhǎng)江防線”與實(shí)際作戰(zhàn)時(shí)的不堪一擊作對(duì)比，突出強(qiáng)調(diào)并客觀地表現(xiàn)出國(guó)民黨軍的虛弱，反襯了人民解放軍的英勇。流露出勝利者的自豪感。2.“長(zhǎng)江風(fēng)平浪靜，我軍萬(wàn)船齊放，直取對(duì)岸?！保?）“風(fēng)平浪靜”，明顯不完全是自然景觀的描述，還有抒情色情。（2）“萬(wàn)船齊放，直取對(duì)岸”，則更是表現(xiàn)出勝利者穩(wěn)操勝券的心態(tài)。透露出勝利者樂(lè)觀輕松的心情?！窘庾x園】析文本慧心—愛(ài)心—悟心詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意[善思堂]感23【解讀園】析文本慧心—愛(ài)心—悟心詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意[善思堂]感悟主觀情感3.“不到二十四小時(shí)，三十萬(wàn)人民解放軍即已突破敵陣，占領(lǐng)南岸廣大地區(qū)，現(xiàn)正向繁昌、銅陵、青陽(yáng)、荻港、魯港諸城進(jìn)擊中?！薄安坏健⒓匆?、正向”，表明時(shí)間短?！巴黄?、占領(lǐng)、進(jìn)擊”這些表示行為的詞語(yǔ)的恰當(dāng)?shù)嘏浜?，充分?xiě)出了我軍攻勢(shì)迅猛、銳不可擋的態(tài)勢(shì)。充滿了對(duì)敵人的嘲笑和諷刺。4.文章最后一段有什么作用？此處為消息的結(jié)語(yǔ)，概括前文的內(nèi)容?！坝⑿凼降膽?zhàn)斗”“堅(jiān)決地執(zhí)行”突出了解放軍將士一如既往以英勇的氣概取得更大的勝利。【解讀園】析文本慧心—愛(ài)心—悟心詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意[善思堂]感24【解讀園】析文本慧心—愛(ài)心—悟心詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意[善思堂]比較語(yǔ)言特色（二）比較閱讀，品味語(yǔ)言的“簡(jiǎn)潔”。我軍橫渡長(zhǎng)江情景新華社長(zhǎng)江前線1949年4月23日電

前線記者閻吾報(bào)道人民解放軍在安慶、蕪湖間某地?cái)城皬?qiáng)波長(zhǎng)江時(shí)的情景稱：21日黃昏，江北某地解放軍的陣地上空，突然升起銀光四射的發(fā)光彈，頃刻，整個(gè)北岸陣地發(fā)出了震天動(dòng)地的雷鳴，從解放軍的炮兵陣地上，無(wú)數(shù)道火線飛向南岸，接著整個(gè)南岸國(guó)民黨軍的陣地就完全陷于一片火海中。熾烈的炮火映紅了江面和天空。接著，從各個(gè)港口涌出了無(wú)數(shù)只大小船只。它們立即散布江面，像箭似的向南飛駛而去。北岸的江邊，站滿當(dāng)?shù)氐木用瘛⒚窆ず徒夥跑姷闹笐?zhàn)員，大家都屏息凝視著火光掩映的江面，等侯著。忽然，在南岸飛起了登陸的信號(hào)，槍炮聲、【解讀園】析文本慧心—愛(ài)心—悟心詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意[善思堂]比25【解讀園】析文本慧心—愛(ài)心—悟心詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意[善思堂]喊殺聲連續(xù)不斷。北岸所有的人們立時(shí)迸發(fā)出一片歡呼：“過(guò)去了!”“過(guò)去了!”無(wú)數(shù)船只繼續(xù)從各港口涌出來(lái)，加速向?qū)Π恶側(cè)?。?duì)岸的解放軍則開(kāi)始不斷發(fā)出前進(jìn)的信號(hào)，和響起前后各部隊(duì)間聯(lián)絡(luò)的號(hào)音。在寬闊的江面上，解放軍的指揮燈不斷閃耀著。漸漸的槍炮聲、喊殺聲越來(lái)越遠(yuǎn)了。工兵們緊張地搭起許多碼頭，無(wú)數(shù)民工忙著把無(wú)數(shù)的彈藥、器材、糧食、蔬菜送到船上，隨著大軍運(yùn)過(guò)江去。這時(shí)，在大江南岸，布滿著無(wú)數(shù)匆匆登岸的解放軍，到處可以聽(tīng)到船工們和解放軍戰(zhàn)士們興奮而親熱的告別聲：“同志們，再見(jiàn)了!”“老鄉(xiāng)們，辛苦了!南京再見(jiàn)!”（選自《東北日?qǐng)?bào)》，1949年4月25日）【解讀園】析文本慧心—愛(ài)心—悟心詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意[善思堂]喊26【解讀園】析文本慧心—愛(ài)心—悟心詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意[善思堂]1.相同之處：兩則消息寫(xiě)的都是中國(guó)人民解放軍21日晚橫渡長(zhǎng)江，取得全面勝利的事實(shí)2.不同之處：（1）《我軍橫渡長(zhǎng)江情景》重在詳細(xì)地描寫(xiě)了我軍渡江的情景，特別加入了語(yǔ)言和場(chǎng)面描寫(xiě)。（2）《我三十萬(wàn)大軍勝利南渡長(zhǎng)江》只用了不到200字簡(jiǎn)潔、明了、生動(dòng)地展現(xiàn)了渡江戰(zhàn)役的概貌。用了一系列的四字句：摧枯拉朽，軍無(wú)斗志，紛紛潰退，風(fēng)平浪靜，萬(wàn)船齊放，直取對(duì)岸，突破敵陣，形象地再現(xiàn)了戰(zhàn)斗的情景。四字句音節(jié)短促，與所表達(dá)的解放軍攻勢(shì)的迅猛、凌厲相得益彰?！窘庾x園】析文本慧心—愛(ài)心—悟心詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意[善思堂]127【解讀園】析文本慧心—愛(ài)心—悟心詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意[善思堂]（三）細(xì)讀句子，品味語(yǔ)言的“準(zhǔn)確”?！坝⒂碌娜嗣窠夥跑姸蝗找延写蠹s三十萬(wàn)人渡過(guò)長(zhǎng)江?！薄耙选焙汀按蠹s”能否去掉？1.不能去掉。2.“已”是“已經(jīng)”，表明解放軍三十萬(wàn)人已經(jīng)渡過(guò)長(zhǎng)江；“大約”表明有三十萬(wàn)人是一個(gè)概數(shù)，不是確數(shù)。3.這些都體現(xiàn)了消息真實(shí)性的特點(diǎn)。去掉后與實(shí)際不符。【解讀園】析文本慧心—愛(ài)心—悟心詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意[善思堂]（28【解讀園】探主題慧心—愛(ài)心—悟心詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意《我三十萬(wàn)大軍勝利南渡長(zhǎng)江》這則消息以極其簡(jiǎn)練的語(yǔ)言報(bào)道了我軍勝利渡江的事實(shí)，贊揚(yáng)了人民解放軍的英勇善戰(zhàn)、銳不可當(dāng)，也從側(cè)面反映了國(guó)民黨軍隊(duì)的軍心渙散、毫無(wú)斗志?！窘庾x園】探主題慧心—愛(ài)心—悟心詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意《我三十萬(wàn)大29【解讀園】繪板書(shū)慧心—愛(ài)心—悟心詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意我三十萬(wàn)大軍勝利南渡長(zhǎng)江導(dǎo)語(yǔ)：我軍順利渡江結(jié)語(yǔ)：發(fā)出豪邁號(hào)召主體：具體渡江情況人民解放軍必勝,敵軍必?cái)　窘庾x園】繪板書(shū)慧心—愛(ài)心—悟心詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意我三十萬(wàn)大軍30【拓展林】拓思維（一）擬寫(xiě)新聞標(biāo)題1.失分原因（1）主體不清（2）格式不對(duì)（3）概括不全（4）擬定標(biāo)題時(shí)只關(guān)注導(dǎo)語(yǔ)，不能根據(jù)新聞的五要素進(jìn)行概括，不能體現(xiàn)新聞的主要內(nèi)容。2.基本方法1.找出新聞的要素。2.聯(lián)系新聞內(nèi)容抓住關(guān)鍵句、特征句。關(guān)鍵句、特征句指概括性、判斷性較強(qiáng)的句子，一般頒布在新聞的導(dǎo)語(yǔ)中，有時(shí)出現(xiàn)在中間小節(jié)的開(kāi)頭或結(jié)尾部分。3.表達(dá)形式要規(guī)范?；坌摹獝?ài)心—悟心詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意【拓展林】拓思維（一）擬寫(xiě)新聞標(biāo)題慧心—愛(ài)心—悟心詩(shī)意—情意31【拓展林】拓思維（1）“誰(shuí)干什么”或“誰(shuí)怎么樣”或“什么怎么樣”

時(shí)間、地點(diǎn)等要素如無(wú)必要一般不出現(xiàn)在答案中。（2）一般為不停頓的短句（偶爾為對(duì)稱句）（3）重要詞語(yǔ)要體現(xiàn)(表示極端程度或具有里程碑意義的詞，例“最”、“首”、“全部”）。（4）去掉非核心成分。4.注意限制條件。如字?jǐn)?shù)限制（簡(jiǎn)潔全面地概括）、表達(dá)方式限制、表現(xiàn)手法限制?；坌摹獝?ài)心—悟心詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意【拓展林】拓思維（1）“誰(shuí)干什么”或“誰(shuí)怎么樣”或“什么怎么32【拓展林】拓思維給下面一則新聞擬寫(xiě)一個(gè)標(biāo)題新華網(wǎng)日內(nèi)瓦1月16日電（記者劉國(guó)遠(yuǎn)）總部設(shè)在內(nèi)瓦的世界經(jīng)濟(jì)論壇16日宣布，該組織今年的年會(huì)將于本月23日至27在達(dá)沃斯舉行，年會(huì)的主題是“合作創(chuàng)新的力量”。據(jù)世界經(jīng)濟(jì)論壇官員介紹，確定這一主題是因?yàn)楫?dāng)今世界面臨的許多問(wèn)題和挑戰(zhàn)必須通過(guò)合作和創(chuàng)新才能得到解決，他們希望這一主題有助于與會(huì)者就全球關(guān)注的各種問(wèn)題展開(kāi)辯論。據(jù)介紹，在“合作創(chuàng)新的力量”這一大主題之下，這次會(huì)議的議程又分為5個(gè)小主題，分別涉及商業(yè)、經(jīng)濟(jì)與金融、地緣政治、科技、價(jià)值觀與社會(huì)等方面。議程中涉及的具體問(wèn)題包括全球關(guān)注的金融市場(chǎng)動(dòng)蕩、經(jīng)濟(jì)前景的不確定性、氣候變化、能源形勢(shì)、食品供應(yīng)安全等?；坌摹獝?ài)心—悟心詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意【拓展林】拓思維給下面一則新聞擬寫(xiě)一個(gè)標(biāo)題慧心—愛(ài)心—悟心詩(shī)33【拓展林】拓思維分析：1.“世界經(jīng)濟(jì)論壇”這個(gè)最重要的概念是這則新聞的主體。新聞要素包括何人、何事、何時(shí)、何地等，世界經(jīng)濟(jì)論壇就是這里的“何人”（誰(shuí)）。2.把“世界經(jīng)濟(jì)論壇”簡(jiǎn)化成“經(jīng)濟(jì)論壇”是不行的。世界經(jīng)濟(jì)論壇是一個(gè)民間國(guó)際組織，是專門(mén)的概念，寫(xiě)作“經(jīng)濟(jì)論壇”就成了普通概念了。參考答案：世界經(jīng)濟(jì)論壇公布今年達(dá)沃斯年會(huì)主題慧心—愛(ài)心—悟心詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意【拓展林】拓思維分析：慧心—愛(ài)心—悟心詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意34【拓展林】拓思維

據(jù)新華社三峽工地5月20日電2006年5月20日14時(shí)整，經(jīng)過(guò)34小時(shí)的連續(xù)澆筑，三峽大壩最后一倉(cāng)混凝土順利收倉(cāng)。至此，世界規(guī)模最大的混凝土大壩終于在中國(guó)長(zhǎng)江西陵峽全線建成。三峽大壩是三峽水利樞紐工程的核心，總澆筑時(shí)間為3080天，海拔高程185米。今年汛期，大壩開(kāi)始全面擋水，長(zhǎng)江中下游1500萬(wàn)人、150萬(wàn)公頃良田從此可以解除洪水威脅。三峽工程全部建成后，還將在發(fā)電、通航、旅游等方面對(duì)人們的生活產(chǎn)生巨大的影響。分析：導(dǎo)語(yǔ)中“世界規(guī)模最大的混凝土大壩終于在中國(guó)長(zhǎng)江西陵峽全線建成”這一最具有概括性，是關(guān)鍵句。標(biāo)題的表達(dá)形式通常為“誰(shuí)干什么”或“誰(shuí)怎么樣”。如上題中，“誰(shuí)”是“三峽大壩”，“干什么”是“全線竣工（建成）”。答案應(yīng)該圍繞這些展開(kāi)?；坌摹獝?ài)心—悟心詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意【拓展林】拓思維據(jù)新華社三峽工地5月20日電200635【拓展林】拓思維參考答案：

三峽大壩全線竣工（建成）；三峽建成世界第一壩；世界規(guī)模最大的混凝土大壩建成?！綳X網(wǎng)2016年4月22日訊】4月24日是首個(gè)中國(guó)航天日。為迎接首個(gè)航天日，航天專家在國(guó)家博物館學(xué)術(shù)報(bào)告廳做專題報(bào)告?？偨Y(jié)了中國(guó)載人航天、火箭發(fā)射、深空探測(cè)等方面的航天成就，強(qiáng)調(diào)了中國(guó)進(jìn)入太空的能力目前已經(jīng)達(dá)到航天大國(guó)的水平，并指出“十二五”期間，每年的航天發(fā)射數(shù)量穩(wěn)居世界前三，尤其值得所有中國(guó)人自豪的是，近20年中國(guó)長(zhǎng)征火箭的發(fā)射成功率居全球之最。參考答案：

首個(gè)中國(guó)航天日前夕專家總結(jié)中國(guó)航天輝煌成就?；坌摹獝?ài)心—悟心詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意【拓展林】拓思維參考答案：慧心—愛(ài)心—悟心詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意36【拓展林】拓思維（二）找出消息的導(dǎo)語(yǔ)方法：一般是電頭后第一、二句，有時(shí)需要概括英國(guó)《獨(dú)立報(bào)》5月l0日?qǐng)?bào)道：2008年奧運(yùn)，中國(guó)準(zhǔn)備以最佳的面貌迎接世界。從l00萬(wàn)名報(bào)名者中篩選出來(lái)的7萬(wàn)名奧運(yùn)會(huì)志愿者和3萬(wàn)名殘奧會(huì)志愿者正在中國(guó)各地接受培訓(xùn)，爭(zhēng)取在奧運(yùn)會(huì)期間，當(dāng)50萬(wàn)外國(guó)人以及200萬(wàn)中國(guó)各地游客來(lái)到北京時(shí)，能展現(xiàn)出中國(guó)的最佳面貌。他們將在這個(gè)為迎接奧運(yùn)會(huì)幾乎重新翻修的北京城中開(kāi)展志愿工作。中國(guó)為奧運(yùn)會(huì)斥資約200億英鎊，許多舊街區(qū)被拆除，取而代之的是熠熠生輝的新奧運(yùn)場(chǎng)館。導(dǎo)語(yǔ)：

2008年奧運(yùn)，中國(guó)準(zhǔn)備以最佳的面貌迎接世界?；坌摹獝?ài)心—悟心詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意【拓展林】拓思維（二）找出消息的導(dǎo)語(yǔ)慧心—愛(ài)心—悟心詩(shī)意—情37創(chuàng)意篇賞析特色勤積累（怎么寫(xiě)）（文學(xué)性）三讀：誦讀課文，賞析特色（讀出情感）三寫(xiě)：仿寫(xiě)句段篇章，總寫(xiě)體會(huì)反思（深入探究）慧心—愛(ài)心—悟心詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意創(chuàng)意篇慧心—愛(ài)心—悟心詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意38【賞文亭】賞寫(xiě)法1．本文運(yùn)用了“倒金字塔式”結(jié)構(gòu)寫(xiě)作。在這篇消息中，什么時(shí)間，多少人，結(jié)果如何是人們最關(guān)心的、分量最重的，應(yīng)放在導(dǎo)語(yǔ)中表達(dá)，其他一些不太重要的內(nèi)容在后面再一一列出。2．短小精悍、一氣呵成。本文所反映的是人民解放軍勝利南渡長(zhǎng)江的重大歷史事件，這一戰(zhàn)役聲勢(shì)浩大，值得報(bào)道、稱頌的事跡很多，但作者只用了不到二百字，就對(duì)這次戰(zhàn)役作了簡(jiǎn)潔又不失完整的報(bào)道，其短小精悍、一氣呵成的寫(xiě)作特點(diǎn)，令人嘆為觀止。3．四字詞語(yǔ)的運(yùn)用，簡(jiǎn)潔有力。四字詞語(yǔ)的運(yùn)用，使該文言簡(jiǎn)意賅，生動(dòng)而有氣勢(shì)和力度。如，“軍無(wú)斗志”“紛紛潰退”“直取對(duì)岸”，把人民解放軍橫渡長(zhǎng)江、長(zhǎng)驅(qū)直入、英勇向前的進(jìn)攻豪氣生動(dòng)地展現(xiàn)了出來(lái)?；坌摹獝?ài)心—悟心詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意【賞文亭】賞寫(xiě)法1．本文運(yùn)用了“倒金字塔式”結(jié)構(gòu)寫(xiě)作。慧心—39【儲(chǔ)積累】積累臺(tái)早期的報(bào)紙世界最早的報(bào)紙是始于中國(guó)漢代的邸報(bào)，世界上最早出現(xiàn)的印刷報(bào)紙是唐朝開(kāi)元年間用雕版印刷的《開(kāi)元雜報(bào)》?，F(xiàn)存世界上最早的報(bào)紙是我國(guó)敦煌唐歸義軍“進(jìn)奏院狀”，現(xiàn)藏于英國(guó)倫敦不列顛圖書(shū)館。1556年世界上第一份近代報(bào)紙《威尼斯新聞》誕生了。1660年，《萊比錫新聞》以周刊形式在德國(guó)出版，三年后該周刊改為日?qǐng)?bào)，這是世界上最早的日?qǐng)?bào)一。我國(guó)最早采用鉛字印刷的報(bào)紙是清中央政府的“官報(bào)”《京報(bào)》。1874年1月30日《申報(bào)》刊載的“倫敦電”是我國(guó)中文報(bào)紙的第一則新聞電訊?；坌摹獝?ài)心—悟心詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意【儲(chǔ)積累】積累臺(tái)早期的報(bào)紙慧心—愛(ài)心—悟心詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意40【結(jié)語(yǔ)碑】有一種精神，穿越歷史的云煙，日久彌新。有一種懷念，歷經(jīng)時(shí)代的風(fēng)雨，更臻醇厚。中國(guó)的軍人!他們是一個(gè)平凡而敢作敢為的群體，在祖國(guó)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)中起著舉足輕重的作用。中華民族勤勞勇敢、吃苦耐勞、樂(lè)于奉獻(xiàn)、聰明機(jī)智、不怕困難的性格，在中國(guó)軍人身上體現(xiàn)得尤為顯著。無(wú)論在電視上，還是在現(xiàn)實(shí)中，只要看到中國(guó)軍人的身影，我的心中就會(huì)升起由衷的敬佩之情。中國(guó)軍人啊，你是中華民族的驕傲!慧心—愛(ài)心—悟心詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意【結(jié)語(yǔ)碑】有一種精神，穿越歷史的云煙，日久彌新。慧心—愛(ài)心—41慧心—愛(ài)心—悟心詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意慧心—愛(ài)心—悟心詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意42【導(dǎo)入門(mén)】

一九四九年初，淮海、遼沈、平津三大戰(zhàn)役結(jié)束，我人民解放軍在全國(guó)取得勝利已成定局。但國(guó)民黨反動(dòng)派依然負(fù)隅頑抗，在對(duì)長(zhǎng)江防線經(jīng)過(guò)三個(gè)月的苦心經(jīng)營(yíng)后，于4月20日悍然拒絕簽訂國(guó)內(nèi)和平協(xié)定。4月21日，毛澤東和朱德立即發(fā)布了《向全國(guó)進(jìn)軍的命令》，于該日凌晨發(fā)起了渡江戰(zhàn)役。22日2時(shí)，新華社播發(fā)了毛澤東撰寫(xiě)的消息《我三十萬(wàn)大軍勝利渡過(guò)長(zhǎng)江》，報(bào)道了中路軍戰(zhàn)況。22日夜，毛澤東又寫(xiě)了這則全面報(bào)道前線最新戰(zhàn)況的新聞稿——《人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江》。

慧心—愛(ài)心—悟心詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意【導(dǎo)入門(mén)】一九四九年初，淮海、遼沈、平津三大戰(zhàn)役結(jié)束43【目標(biāo)牌】[教學(xué)目標(biāo)]1.明確本文“六要素”和“倒金字塔結(jié)構(gòu)”。（重點(diǎn)）2.理清消息的結(jié)構(gòu)層次，領(lǐng)會(huì)詳略得當(dāng)?shù)膶?xiě)法（難點(diǎn)）3.感受人民解放軍排山倒海、所向披靡的氣勢(shì)。[教學(xué)方法]講授法1.把班級(jí)學(xué)生分成三隊(duì)，分別代表中、西、東三路軍，教學(xué)時(shí)讓他們著重研究他們所代表的那路軍，從而加深對(duì)文章內(nèi)容的理解。2.拓展延伸時(shí)，讓學(xué)生試著去報(bào)道廣播操比賽的事，通過(guò)練習(xí)，學(xué)生能更好地了解新聞的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)?；坌摹獝?ài)心—悟心詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意【目標(biāo)牌】[教學(xué)目標(biāo)]慧心—愛(ài)心—悟心詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意44【目標(biāo)牌】[教學(xué)準(zhǔn)備]提出預(yù)習(xí)要求：①?gòu)摹邦A(yù)習(xí)提示”中了解這篇消息發(fā)表的歷史背景。②找出課文的標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)和主體，分清主體部分的層次。③注意讀準(zhǔn)“預(yù)習(xí)提示”中提出的一些字的字音。[教學(xué)過(guò)程]慧心—愛(ài)心—悟心詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意【目標(biāo)牌】[教學(xué)準(zhǔn)備]慧心—愛(ài)心—悟心詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意45慧心—愛(ài)心—悟心詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意詩(shī)意篇疏通文意理思路（為啥寫(xiě)）（趣味性）一讀：初讀全文，感知內(nèi)容（讀出音韻：注意字音、字形、重音、語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏）一寫(xiě)：抄寫(xiě)文常基礎(chǔ)，批寫(xiě)段落大意（自主思考）慧心—愛(ài)心—悟心詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意詩(shī)意篇46【自學(xué)徑】記文常本文的標(biāo)題只有正題，沒(méi)有引題、副題。這個(gè)標(biāo)題明確、簡(jiǎn)練、突出，傳遞了全文最主要的信息?！鞍偃f(wàn)大軍”實(shí)指，體現(xiàn)了消息的真實(shí)性、準(zhǔn)確性?！皺M渡”表現(xiàn)了磅礴的氣勢(shì)，充滿了勝利的豪情?；坌摹獝?ài)心—悟心詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意[解題目]【自學(xué)徑】記文常本文的標(biāo)題只有正題，沒(méi)有引題、副題。慧心—愛(ài)47【自學(xué)徑】立基礎(chǔ)潰（kuì）退xiè（泄）氣dū（督）戰(zhàn)wú（蕪）湖取dì（締）對(duì)峙（zhì）要塞（sài）鄂（è）豫（yù）皖（wǎn）荻（dí）港杜聿

（yù）明逃竄（cuàn）管xiá（轄）綏（suí）靖阻è(遏)銳不可當(dāng)(dāng)慧心—愛(ài)心—悟心詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意[標(biāo)段落][圈詞語(yǔ)][記音形]【自學(xué)徑】立基礎(chǔ)潰（kuì）退xiè（泄）氣48【自學(xué)徑】立基礎(chǔ)1.潰退——因被打垮而后退。潰，敗，常指（軍隊(duì)）被打垮。2.要塞——指軍事上有重要意義的、有鞏固的防御設(shè)備的據(jù)點(diǎn)。3.摧枯拉朽：這里指枯草朽頭受到摧折，比喻腐朽勢(shì)力被迅速摧毀。4.銳不可當(dāng)——鋒利無(wú)比，不可抵擋。當(dāng)，抵擋。“銳不可當(dāng)、勢(shì)不可擋”辨析同：兩詞都有來(lái)勢(shì)迅猛、不可抵擋的意思。異：“銳不可當(dāng)”指攻勢(shì)凌厲；“勢(shì)不可擋”指來(lái)勢(shì)迅猛。例：(1)人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng)。(2)洪水洶涌而至，勢(shì)不可擋?；坌摹獝?ài)心—悟心詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意[釋詞義]【自學(xué)徑】立基礎(chǔ)1.潰退——因被打垮而后退。潰，敗，常指（軍49【自學(xué)徑】立基礎(chǔ)請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)讀課文，并在課本上及時(shí)做好旁批和圈點(diǎn)。體會(huì)作者感情，感受文章的風(fēng)格。圈點(diǎn)要求：1.劃分文章部分、層次分別用雙豎線、單豎線。2.認(rèn)為用得好的詞語(yǔ)用方框。3.關(guān)鍵語(yǔ)句（或?qū)懙煤玫恼Z(yǔ)句）用波浪線。4.有疑問(wèn)的地方，用問(wèn)號(hào)標(biāo)注?；坌摹獝?ài)心—悟心詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意[釋詞義]【自學(xué)徑】立基礎(chǔ)請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)讀課文，并在課本上及時(shí)做好旁批和圈50【感知石】慧心—愛(ài)心—悟心詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意整體感知文章一般從以下幾個(gè)方面人手：①理解文章的總體思路，弄清結(jié)構(gòu)層次。②理解文章各段之間的關(guān)系、順序，進(jìn)一步整體把握文章。③概括各段、各層的大意，明確詳寫(xiě)、略寫(xiě)與中心的關(guān)系，歸納中心意思。④感受作者所表達(dá)的思想感情。【感知石】慧心—愛(ài)心—悟心詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意整體感知文章一般從51【感知石】劃結(jié)構(gòu)慧心—愛(ài)心—悟心詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意電頭：交代了通訊社(報(bào)社)名稱、發(fā)電地點(diǎn)和時(shí)間，表明消息來(lái)源可靠，時(shí)間精確到“時(shí)”，暗示戰(zhàn)役在迅速發(fā)展之中，體現(xiàn)了新聞的真實(shí)準(zhǔn)確和迅速及時(shí)的特點(diǎn)。1.第一層：

導(dǎo)語(yǔ)“人民解放軍…渡江區(qū)域”概括介紹渡江戰(zhàn)役的人物、地點(diǎn)及全局的戰(zhàn)況：沖破敵陣，橫渡長(zhǎng)江。領(lǐng)起全文。2.第二層：

主體。詳細(xì)敘述三路大軍渡江經(jīng)過(guò)，并指出勝利的原因意義。（1）從“20日夜起”至“24小時(shí)內(nèi)即已渡過(guò)30萬(wàn)人”為第1小層，寫(xiě)中路軍渡江情況；（2）從“21日下午五時(shí)起”至“不起絲毫作用”為第2小層，寫(xiě)西路軍渡江情況；（3）從“湯恩伯認(rèn)為南京江陰段防線是很鞏固的”到最后為第3小層，寫(xiě)東路軍渡江情況?！靖兄縿澖Y(jié)構(gòu)慧心—愛(ài)心—悟心詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意電頭：52【感知石】概內(nèi)容慧心—愛(ài)心—悟心詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意自由朗讀課文，找出記敘的六要素。1.人物：人民解放軍百萬(wàn)大軍2.時(shí)間：從20日夜起3.地點(diǎn)：西起九江(不含)，東至江陰，1000余華里4.起因：國(guó)民黨反動(dòng)派拒絕簽訂和平協(xié)定，人民解放軍為解放全中國(guó)而發(fā)起渡江作戰(zhàn)5.經(jīng)過(guò)：分三路大軍橫渡長(zhǎng)江，23日可全部渡完(1)解放軍不到二十四小時(shí)，突破敵陣，摧枯拉朽，渡江后乘勝追擊；(2)國(guó)民黨軍，經(jīng)營(yíng)了三個(gè)半月的防線，軍無(wú)斗志，土崩瓦解。6.結(jié)果：人民解放軍全線告捷【感知石】概內(nèi)容慧心—愛(ài)心—悟心詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意自由朗讀課文53慧心—愛(ài)心—悟心詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意情意篇解讀文本拓思維（寫(xiě)什么）（知識(shí)性）二讀：品讀全文，拓展思維（讀出意蘊(yùn)）二寫(xiě)：評(píng)寫(xiě)人事情理，整寫(xiě)課堂筆記（合作交流）慧心—愛(ài)心—悟心詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意情意篇54【解讀園】析文本慧心—愛(ài)心—悟心詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意[導(dǎo)向廳]導(dǎo)語(yǔ)勝利渡江（一）導(dǎo)語(yǔ)中“人民解放軍百萬(wàn)大軍，從一千里華里的戰(zhàn)線上，沖破敵陣，橫渡長(zhǎng)江。”這句語(yǔ)有什么表達(dá)效果？主體英雄氣魄（二）從“時(shí)間、兵力、渡江人數(shù)、結(jié)果”方面概述三路軍渡江作戰(zhàn)情況，并指出其詳略安排。（三）主體部分為什么按中、西、東的順序敘述？西路軍與東路軍是同時(shí)發(fā)起渡江作戰(zhàn)的，為什么先說(shuō)西路軍，再說(shuō)東路軍？（四）三路軍情況是怎樣銜接在一起的？（五）為什么詳寫(xiě)東路？（六）分析“此種情況，一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)…另一方面…有很大關(guān)系”的作用。【解讀園】析文本慧心—愛(ài)心—悟心詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意[導(dǎo)向廳]導(dǎo)55【解讀園】析文本慧心—愛(ài)心—悟心詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意[善思堂]導(dǎo)語(yǔ)勝利渡江（一）導(dǎo)語(yǔ)中“人民解放軍百萬(wàn)大軍，從一千里華里的戰(zhàn)線上，沖破敵陣，橫渡長(zhǎng)江?！边@句語(yǔ)有什么表達(dá)效果？1.分析：（1）千余華里——戰(zhàn)線之長(zhǎng)（2）沖破敵陣——攻勢(shì)凌厲（3）橫渡長(zhǎng)江——?dú)鈩?shì)之壯（4）百萬(wàn)大軍——人數(shù)之多2.效果：全句交代了新聞事件的人物、地點(diǎn)以及事件的結(jié)果。開(kāi)篇簡(jiǎn)潔，領(lǐng)起全文?！窘庾x園】析文本慧心—愛(ài)心—悟心詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意[善思堂]導(dǎo)56【解讀園】析文本慧心—愛(ài)心—悟心詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意[善思堂]主體英雄氣魄（二）從“時(shí)間、兵力、渡江人數(shù)、結(jié)果”方面概述三路軍渡江作戰(zhàn)情況，并指出其詳略安排。1.中路軍首戰(zhàn)告捷——紛紛潰退（略寫(xiě)）2.西路軍所向無(wú)敵——毫無(wú)斗志（詳寫(xiě)）3.東路軍戰(zhàn)線輝煌——抵抗較強(qiáng)（較詳）【解讀園】析文本慧心—愛(ài)心—悟心詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意[善思堂]主57【解讀園】析文本慧心—愛(ài)心—悟心詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意[善思堂]（三）主體部分為什么按中、西、東的順序敘述？西路軍與東路軍是同時(shí)發(fā)起渡江作戰(zhàn)的，為什么先說(shuō)西路軍，再說(shuō)東路軍？1.中路軍首先發(fā)起渡江作戰(zhàn)，所以先說(shuō)。2.西路軍和中路軍所遇敵情一樣，敵軍抵抗甚為微弱，所以西路接著中路說(shuō)，合在一起，可以議一議。3.最后說(shuō)東路激戰(zhàn)，文勢(shì)也涌起高潮。（四）三路軍情況是怎樣銜接在一起的？三個(gè)層次按時(shí)間先后的順序銜接起來(lái).

“20日夜起”和“21日下午五時(shí)起”和“正是湯恩伯到蕪湖的那一天”等表明日期、時(shí)間的詞語(yǔ)，顯示了三個(gè)層次所敘事實(shí)在時(shí)間上的先后相承、緊密銜接?！窘庾x園】析文本慧心—愛(ài)心—悟心詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意[善思堂]（58【解讀園】析文本慧心—愛(ài)心—悟心詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意[善思堂]（五）為什么詳寫(xiě)東路？1.由于這里敵人的防線比較鞏固加之此處敵軍抵抗較為頑強(qiáng)。2.更重要的是這一地區(qū)在戰(zhàn)略上意義重大，直接關(guān)系到能否包圍敵軍，解放南京所以寫(xiě)得具體。3.尤其是最后兩句話詳盡地寫(xiě)了我軍的戰(zhàn)果，是為了說(shuō)明水路和陸路已全部被我軍切斷敵人已無(wú)退路，敵我雙方態(tài)勢(shì)十分明確。4.三個(gè)層次寫(xiě)得有同有異，有詳有略，在統(tǒng)一中有變化，避免了重復(fù)雷同?！窘庾x園】析文本慧心—愛(ài)心—悟心詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意[善思堂]（59【解讀園】析文本慧心—愛(ài)心—悟心詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意[善思堂]（六）分析“此種情況，一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)…另一方面…有很大關(guān)系”的作用。1.運(yùn)用議論表達(dá)方式，在前面把我軍與敵軍戰(zhàn)斗情況進(jìn)行對(duì)比的基礎(chǔ)上，從軍事和政治兩方面分析了毫無(wú)斗志，我軍所遇抵抗甚為微弱，敵潰我勝的原因，突出了文章的主題。2.結(jié)構(gòu)上承上啟下，又將話題從“西面”轉(zhuǎn)向“東面”，很巧妙很自然地轉(zhuǎn)到了下一層?！窘庾x園】析文本慧心—愛(ài)心—悟心詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意[善思堂]（60【解讀園】探主題慧心—愛(ài)心—悟心詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意這則消息全面報(bào)道中國(guó)人民解放軍三路大軍渡江戰(zhàn)役的概況。分析了國(guó)民黨軍隊(duì)土氣低落的根本原因，表現(xiàn)了我軍戰(zhàn)士英勇善戰(zhàn)、銳不可當(dāng)、所向無(wú)敵的英雄氣概。贊揚(yáng)了人民解放軍各指揮部卓越的指揮才能，表現(xiàn)了全黨全軍團(tuán)結(jié)一心、同仇同愾的大無(wú)畏的精神?！窘庾x園】探主題慧心—愛(ài)心—悟心詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意這則消息全面61【解讀園】繪板書(shū)慧心—愛(ài)心—悟心詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意【解讀園】繪板書(shū)慧心—愛(ài)心—悟心詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意62【拓展林】拓思維（一）概括新聞主要內(nèi)容基本方法——提取重要信息。1.中心提取。提取能反映事實(shí)內(nèi)涵的中心句。這種句子比較多地存在于導(dǎo)語(yǔ)部分。根據(jù)題干要求結(jié)合新聞材料和語(yǔ)境，適當(dāng)刪減替換。2.要素概括。新聞一般具備六要素，擬寫(xiě)時(shí)可以參照以上要素，按照“什么人（或物）在什么時(shí)間什么地點(diǎn)做了什么事”加以表述。3.關(guān)注標(biāo)題。標(biāo)題往往交代了主要事件。4.重視導(dǎo)語(yǔ)。即第一句或第一段。5.分層提煉。針對(duì)比較復(fù)雜的新聞，可先劃分層次，提煉各層次的要點(diǎn)，然后總體概括，壓縮成句?；坌摹獝?ài)心—悟心詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意【拓展林】拓思維（一）概括新聞主要內(nèi)容慧心—愛(ài)心—悟心詩(shī)意—63【拓展林】拓思維

中國(guó)科學(xué)院動(dòng)物所的汪松教授上月在英國(guó)愛(ài)丁堡市接受了世界著名的愛(ài)丁堡科學(xué)獎(jiǎng)。1998年起設(shè)立的愛(ài)丁堡科學(xué)獎(jiǎng)，每年頒發(fā)給一位世界上有杰出貢獻(xiàn)的科學(xué)家。汪松教授是中國(guó)獲得這一獎(jiǎng)項(xiàng)的第一人。答：汪松教授獲愛(ài)丁堡科學(xué)獎(jiǎng)哈爾濱一位老人，歷時(shí)九個(gè)月，行程數(shù)千里，騎著三輪車來(lái)到天津。他的三輪車上掛滿了寫(xiě)著日軍罪行的條幅。他的外公和外叔公都是抗日地下工作者，均被日軍殘忍地殺害了。當(dāng)年日軍對(duì)中國(guó)的侵略給他留下了痛苦的回憶，最近日本教科書(shū)篡改歷史的事件更激起了他的義憤，于是他踏上了聲討日軍罪行之路。答：哈爾濱一位老人聲討日軍罪行，騎著三輪車來(lái)到天津。慧心—愛(ài)心—悟心詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意【拓展林】拓思維中國(guó)科學(xué)院動(dòng)物所的汪松教授上月在英國(guó)64【拓展林】拓思維

新華社北京5月9日電

對(duì)部分農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難的中小學(xué)生免費(fèi)提供教科書(shū)的制度自2001年試行至今，我國(guó)累計(jì)約有1700萬(wàn)人次的貧困生獲得免費(fèi)提供的教科書(shū)。據(jù)教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，2001年，中央財(cái)政安排1億元，為部分農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難的中小學(xué)生免費(fèi)提供教科書(shū)。這一款項(xiàng)到2002年增加到2億元，2003年進(jìn)一步增加到4億元。單所資助面只占中西部地區(qū)貧困生的30%左右。為此，中央和地方各級(jí)政府將繼續(xù)設(shè)立并逐漸加大資助力度，努力做到不讓一個(gè)學(xué)生因家庭困難而失學(xué)。答：免費(fèi)教科書(shū)惠及貧困生（貧困生獲得免費(fèi)提供的教科書(shū)）慧心—愛(ài)心—悟心詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意【拓展林】拓思維新華社北京5月9日電

對(duì)部分農(nóng)村家65創(chuàng)意篇賞析特色勤積累（怎么寫(xiě)）（文學(xué)性）三讀：誦讀課文，賞析特色（讀出情感）三寫(xiě)：仿寫(xiě)句段篇章，總寫(xiě)體會(huì)反思（深入探究）慧心—愛(ài)心—悟心詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意創(chuàng)意篇慧心—愛(ài)心—悟心詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意66【賞文亭】賞寫(xiě)法（七）本文語(yǔ)言有什么特點(diǎn)？請(qǐng)找出文中的詞加以說(shuō)明。1.準(zhǔn)確。(1)首先是用詞準(zhǔn)確。①“沖破”與“突破”（“沖破敵陣”“突破安慶、蕪湖線”“東面防線又被我軍突破了”）“突破”有敵軍防守，我軍殲滅守?cái)常瑳_破敵陣的意思。②寫(xiě)東路軍時(shí)，“殲滅”和“擊潰”兩個(gè)詞能否省略一個(gè)？為什么？不可以?！皻灉纭敝赶麥纾弧皳魸ⅰ敝复蚩?、打散。突出敵人慘敗。去掉任何一個(gè)都不符合實(shí)際，表達(dá)不準(zhǔn)確。(2)詞在程度上的差別，表達(dá)才算準(zhǔn)確。“較為”和“很”。嘲諷了敵人的驕傲自負(fù)的心理。(3)必須明確交代的地方，一點(diǎn)也不含糊。例如，“西起九江”后面還注明“不含”說(shuō)明“九江”不包括在渡江范圍內(nèi)，體現(xiàn)出新聞?wù)Z言的準(zhǔn)確性?；坌摹獝?ài)心—悟心詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意【賞文亭】賞寫(xiě)法（七）本文語(yǔ)言有什么特點(diǎn)？請(qǐng)找出文中的詞加以67【賞文亭】賞寫(xiě)法（七）本文語(yǔ)言有什么特點(diǎn)？請(qǐng)找出文中的詞加以說(shuō)明。2.精練、鏗鏘。(1)能用單音節(jié)的詞不用雙音節(jié)詞。電文要求極端精練，軍事用語(yǔ)更要求斬截有力。(2)適當(dāng)采用文言詞。例如，“至發(fā)電時(shí)止”明確具體地交代時(shí)間，斬截有力。體現(xiàn)新聞的真實(shí)性、及時(shí)性特點(diǎn)。暗含渡江勝利的豪邁之情。如果寫(xiě)成“到發(fā)電文的時(shí)候?yàn)橹埂?，就拖沓了。又如，“現(xiàn)已占領(lǐng)”不說(shuō)“現(xiàn)在已經(jīng)占領(lǐng)”。這類例子還很多。(3)一系列的動(dòng)詞。寫(xiě)東路軍時(shí)，“殲滅”“擊潰”“占領(lǐng)”“控制”“封鎖”“切斷”這些動(dòng)詞有什么表達(dá)效果？這些動(dòng)詞鏗鏘有力，表現(xiàn)了我軍英勇善戰(zhàn)、銳不可當(dāng)、節(jié)節(jié)勝利、所向無(wú)敵的氣勢(shì)。3.富有感情色彩?！熬恰薄熬恰蓖怀隽硕山瓚?zhàn)役聲勢(shì)浩大，以及戰(zhàn)線之長(zhǎng)，洋溢著勝利的喜悅之情?！安涣稀北砻魑臆姵銎洳灰?、英勇善戰(zhàn)，含有對(duì)敵軍強(qiáng)烈的嘲諷之意?；坌摹獝?ài)心—悟心詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意【賞文亭】賞寫(xiě)法（七）本文語(yǔ)言有什么特點(diǎn)？請(qǐng)找出文中的詞加以68【賞文亭】賞寫(xiě)法（八）聯(lián)系上下文，比較下邊每組中的兩個(gè)句子，說(shuō)說(shuō)哪一句好，為什么。1.①二十日夜起，長(zhǎng)江北岸人民解放軍中路軍首先越過(guò)安慶、蕪湖線，到達(dá)繁昌、銅陵、青陽(yáng)、荻港、魯港地區(qū)，共渡過(guò)三十萬(wàn)人。②二十日夜起，長(zhǎng)江北岸人民解放軍中路軍首先突破安慶、蕪湖線，渡至繁昌、銅陵、青陽(yáng)、荻港、魯港地區(qū)，二十四小時(shí)內(nèi)即已渡過(guò)三十萬(wàn)人。（提示：注意從詞語(yǔ)含義的差異上體會(huì)它們不同的表達(dá)效果。）答：②句好?！巴黄啤北砻饔袛耻姺朗?，我軍殲滅或擊潰守?cái)常瑳_破敵陣。用“越過(guò)”表現(xiàn)不出經(jīng)過(guò)戰(zhàn)斗?！岸芍痢北取暗竭_(dá)”含義豐富，有橫渡與到達(dá)兩層意思，且文字簡(jiǎn)潔有力?！岸男r(shí)內(nèi)即已”，時(shí)間明確，且含渡江迅疾，作戰(zhàn)順利之意。用“共”字不能表達(dá)這些意思?；坌摹獝?ài)心—悟心詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意【賞文亭】賞寫(xiě)法（八）聯(lián)系上下文，比較下邊每組中的兩個(gè)句子，69劃分文章部分、層次分別用雙豎線、單豎線。三峽大壩是三峽水利樞紐工程的核心，總澆筑時(shí)間為3080天，海拔高程185米。他的三輪車上掛滿了寫(xiě)著日軍罪行的條幅。1556年世界上第一份近代報(bào)紙《威尼斯新聞》誕生了。（1）“誰(shuí)干什么”或“誰(shuí)怎么樣”或“什么怎么樣”標(biāo)題的表達(dá)形式通常為“誰(shuí)干什么”或“誰(shuí)怎么樣”。它是報(bào)刊,廣播,電視,網(wǎng)絡(luò)等媒體廣泛采用的一種文體。(1)能用單音節(jié)的詞不用雙音節(jié)詞。但國(guó)民黨反動(dòng)派依然負(fù)隅頑抗，在對(duì)長(zhǎng)江防線經(jīng)過(guò)三個(gè)月的苦心經(jīng)營(yíng)后，于4月20日悍然拒絕簽訂國(guó)內(nèi)和平協(xié)定。交代通訊社的名稱、發(fā)電地點(diǎn)和時(shí)間，表明材料真實(shí)，報(bào)道及時(shí)?！巴黄啤北砻饔袛耻姺朗兀臆姎灉缁驌魸⑹?cái)?，沖破敵陣?；⒕猃埍P(pán)今勝昔，天翻地覆慷而慨。（一）概括新聞主要內(nèi)容中國(guó)的軍人!他們是一個(gè)平凡而敢作敢為的群體，在祖國(guó)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)中起著舉足輕重的作用。為此，中央和地方各級(jí)政府將繼續(xù)設(shè)立并逐漸加大資助力度，努力做到不讓一個(gè)學(xué)生因家庭困難而失學(xué)。整體感知文章一般從以下幾個(gè)方面人手：他留給后人的一卷雄偉詩(shī)詞，流光溢彩，瑰麗壯美，發(fā)黃鐘大呂之強(qiáng)音，吐山川日月之精華，在一代又一代人的心靈深處激起強(qiáng)烈的共鳴和回響。導(dǎo)語(yǔ)中“世界規(guī)模最大的混凝土大壩終于在中國(guó)長(zhǎng)江西陵峽全線建成”這一最具有概括性，是關(guān)鍵句。了解消息基本常識(shí)，理解消息寫(xiě)作的“六要素”。潰（kuì）退xiè（泄）氣cuī（摧）枯拉朽（xiǔ）定義：消息屬于紀(jì)實(shí)類作品。①?gòu)摹邦A(yù)習(xí)提示”中了解這篇消息發(fā)表的歷史背景。尤其是最后兩句話詳盡地寫(xiě)了我軍的戰(zhàn)果，是為了說(shuō)明水路和陸路已全部被我軍切斷敵人已無(wú)退路，敵我雙方態(tài)勢(shì)十分明確。其中必不可少的三部分是標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體。新聞要素包括何人、何事、何時(shí)、何地等，世界經(jīng)濟(jì)論壇就是這里的“何人”（誰(shuí)）?！举p文亭】賞寫(xiě)法2.①結(jié)果就在二十日那一天，東面防線又被我軍突破了。②不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線又被我軍突破了。（提示：注意比較語(yǔ)句的感情色彩。）答：②句好?！安涣稀鼻∏”砻髁宋臆姷某銎洳灰猓⒂律茟?zhàn)。有嘲諷意味，嘲諷湯恩伯過(guò)高估計(jì)東面防線的鞏固性，過(guò)低估計(jì)人民解放軍的戰(zhàn)斗力。倘說(shuō)“結(jié)果就在二十一日那天”，毫無(wú)感情色彩，且與上一句“二十一日”重復(fù)?；坌摹獝?ài)心—悟心詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意劃分文章部分、層次分別用雙豎線、單豎線?！举p文亭】賞寫(xiě)法2.70【賞文亭】賞寫(xiě)法（九）寫(xiě)法鑒賞1.詳略得當(dāng)主體部分略寫(xiě)了中、西路軍，而詳寫(xiě)了東路軍。因?yàn)闁|路軍所遇抵抗比中、西路軍頑強(qiáng)，敵人防守比較堅(jiān)固，戰(zhàn)略意義更加重大，直接關(guān)系到解放南京，是文章的高潮部分，所以要詳寫(xiě)，而次要的則略寫(xiě)。這樣詳略得當(dāng)，主次分明，更加表現(xiàn)出我軍的銳不可當(dāng)?shù)臍鈩?shì)和英勇善戰(zhàn)的精神。2.敘議結(jié)合在報(bào)道西路軍進(jìn)展情況后，插入一段簡(jiǎn)要的議論，指出我軍取得勝利的原因：一是我軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng)；二是國(guó)民黨反動(dòng)派拒絕簽訂和平協(xié)定，廣大官兵一致希望和平，不想再打仗了。這種議論既交代了整個(gè)國(guó)民黨反動(dòng)政權(quán)必然覆滅的命運(yùn)，又深化了報(bào)道的主題。3.語(yǔ)言準(zhǔn)確、精練、鏗鏘、富感情色情?；坌摹獝?ài)心—悟心詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意【賞文亭】賞寫(xiě)法（九）寫(xiě)法鑒賞慧心—愛(ài)心—悟心詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)71【儲(chǔ)積累】積累臺(tái)（十）古代戰(zhàn)爭(zhēng)思想1.是故百戰(zhàn)百勝，非善之善者也；不戰(zhàn)而屈人之兵，善之善者也?！呵?孫武2.得道者多助，失道寡助。…天時(shí)不如地利，地利不如人和?！獞?zhàn)國(guó)-孟子3.用兵之道，攻心為上，攻城為下；心戰(zhàn)為上，兵戰(zhàn)為下?！龂?guó)-諸葛亮4.勝負(fù)兵家之常，善用兵者能因敗為成?！獣x-張方慧心—愛(ài)心—悟心詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意【儲(chǔ)積累】積累臺(tái)（十）古代戰(zhàn)爭(zhēng)思想慧心—愛(ài)心—悟心詩(shī)意—情意72【儲(chǔ)積累】積累臺(tái)（十一）讓我們齊讀毛主席這首《七律·人民解放軍占領(lǐng)南京》，再次感受領(lǐng)袖的高尚情懷。七律·人民解放軍占領(lǐng)南京毛澤東1949.4鐘山風(fēng)雨起蒼黃百萬(wàn)雄師過(guò)大江虎踞龍盤(pán)今勝昔天翻地覆慨而慷宜將剩勇追窮寇不可沽名學(xué)霸王天若有情天亦老人間正道是滄?；坌摹獝?ài)心—悟心詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意【儲(chǔ)積累】積累臺(tái)（十一）讓我們齊讀毛主席這首《七律·人民解放73【結(jié)語(yǔ)碑】《人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江》報(bào)道了解放戰(zhàn)爭(zhēng)中渡江戰(zhàn)役的勝利戰(zhàn)況。這是人類戰(zhàn)爭(zhēng)史上空前的奇觀，千里江面上萬(wàn)船齊發(fā)，人民解放軍冒著炮火奮勇挺進(jìn)，沖破敵陣，橫渡長(zhǎng)江。毛澤東親自撰寫(xiě)了這則新聞，給全軍戰(zhàn)士和全國(guó)人民以極大的鼓舞，今天讀來(lái)依然令人回腸蕩氣。慧心—愛(ài)心—悟心詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意【結(jié)語(yǔ)碑】《人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江》報(bào)道了解放戰(zhàn)爭(zhēng)中渡江74詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意75慧心—愛(ài)心—悟心詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意慧心—愛(ài)心—悟心詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意76才氣：毛澤東在他漫長(zhǎng)的革命征途上，每一步踏響一曲豪歌。把班級(jí)學(xué)生分成三隊(duì)，分別代表中、西、東三路軍，教學(xué)時(shí)讓他們著重研究他們所代表的那路軍，從而加深對(duì)文章內(nèi)容的理解。④感受作者所表達(dá)的思想感情。（4）百萬(wàn)大軍——人數(shù)之多嘲諷了敵人的驕傲自負(fù)的心理?！安涣稀北砻魑臆姵銎洳灰?、英勇善戰(zhàn)，含有對(duì)敵軍強(qiáng)烈的嘲諷之意。因?yàn)闁|路軍所遇抵抗比中、西路軍頑強(qiáng)，敵人防守比較堅(jiān)固，戰(zhàn)略意義更加重大，直接關(guān)系到解放南京，是文章的高潮部分，所以要詳寫(xiě)，而次要的則略寫(xiě)?！按蠹s”表明有三十萬(wàn)人是一個(gè)概數(shù)，不是確數(shù)。（二）比較閱讀，品味語(yǔ)言的“簡(jiǎn)潔”。又如，“現(xiàn)已占領(lǐng)”不說(shuō)“現(xiàn)在已經(jīng)占領(lǐng)”。（三）細(xì)讀句子，品味語(yǔ)言的“準(zhǔn)確”。(1)能用單音節(jié)的詞不用雙音節(jié)詞。有一種精神，穿越歷史的云煙，日久彌新。一讀：初讀全文，感知內(nèi)容（讀出音韻：注意字音、字形、重音、語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏）認(rèn)為用得好的詞語(yǔ)用方框。（四）三路軍情況是怎樣銜接在一起的？潰退——因被打垮而后退。英國(guó)《獨(dú)立報(bào)》5月l0日?qǐng)?bào)道：2008年奧運(yùn)，中國(guó)準(zhǔn)備以最佳的面貌迎接世界。更重要的是這一地區(qū)在戰(zhàn)略上意義重大，直接關(guān)系到能否包圍敵軍，解放南京所以寫(xiě)得具體。②理解文章各段之間的關(guān)系、順序，進(jìn)一步整體把握文章。忽然，在南岸飛起了登陸的信號(hào)，槍炮聲、劃分文章部分、層次分別用雙豎線、單豎線。二寫(xiě)：評(píng)寫(xiě)人事情理，整寫(xiě)課堂筆記（合作交流）交代通訊社的名稱、發(fā)電地點(diǎn)和時(shí)間，表明材料真實(shí)，報(bào)道及時(shí)。（1）“誰(shuí)干什么”或“誰(shuí)怎么樣”或“什么怎么樣”【導(dǎo)入門(mén)】

隨著科技的發(fā)展，人們的視野越來(lái)越開(kāi)闊，報(bào)紙、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)構(gòu)筑成了一個(gè)龐大的視聽(tīng)世界，而人們要了解世界日常接觸最多的文體之一便是消息（新聞）。消息（新聞），縮短了你、我、他之間的距離。讓我們足不出戶，翻可遍知天下事。那么，同學(xué)們對(duì)新聞?dòng)至私舛嗌倌?？慧心—?ài)心—悟心詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意才氣：毛澤東在他漫長(zhǎng)的革命征途上，每一步踏響一曲豪歌?！緦?dǎo)入77【目標(biāo)牌】[教學(xué)目標(biāo)]1.了解消息基本常識(shí)，理解消息寫(xiě)作的“六要素”。（重點(diǎn)）2.明確本文的“六要素”，理清結(jié)構(gòu)層次；領(lǐng)會(huì)本文短小精粹、一氣呵成的語(yǔ)言特點(diǎn)。（難點(diǎn)）3.感悟人民解放軍英勇無(wú)畏、銳不可當(dāng)?shù)挠⑿蹥飧牛谜湎Ы裉斓男腋Ｉ?。關(guān)注時(shí)事新聞，培養(yǎng)讀報(bào)習(xí)慣?；坌摹獝?ài)心—悟心詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意【目標(biāo)牌】[教學(xué)目標(biāo)]慧心—愛(ài)心—悟心詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意78【目標(biāo)牌】[教學(xué)方法]講讀法[教學(xué)準(zhǔn)備]1.先閱讀本單元“‘表達(dá)·交流’綜合實(shí)踐”的相關(guān)內(nèi)容，再通讀課文，梳理本文的“五要素”。2.從互聯(lián)網(wǎng)搜索、瀏覽關(guān)于渡江戰(zhàn)役的資料，理解戰(zhàn)役的意義。[教學(xué)過(guò)程]慧心—愛(ài)心—悟心詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意【目標(biāo)牌】[教學(xué)方法]慧心—愛(ài)心—悟心詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意79慧心—愛(ài)心—悟心詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意詩(shī)意篇疏通文意理思路（為啥寫(xiě)）（趣味性）一讀：初讀全文，感知內(nèi)容（讀出音韻：注意字音、字形、重音、語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏）一寫(xiě)：抄寫(xiě)文?；A(chǔ)，批寫(xiě)段落大意（自主思考）慧心—愛(ài)心—悟心詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意詩(shī)意篇80【自學(xué)徑】記文常

這是毛澤東以新華社的名義撰寫(xiě)的消息。題目簡(jiǎn)明、醒目、概括力強(qiáng)。概括了消息的主要內(nèi)容，“我三十萬(wàn)大軍”突出了解放軍的宏大氣勢(shì)，“南渡長(zhǎng)江”點(diǎn)明了事件，“勝利”點(diǎn)明了結(jié)果，傳達(dá)出作者喜悅的心情，令人振奮。慧心—愛(ài)心—悟心詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意[解題目]【自學(xué)徑】記文常這是毛澤東以新華社的名義撰寫(xiě)的消息。81【自學(xué)徑】記文常1.定義：消息屬于紀(jì)實(shí)類作品。它是借助各種傳媒，用概括敘述的方式和簡(jiǎn)明扼要的文字對(duì)國(guó)內(nèi)外最新發(fā)生的有社會(huì)價(jià)值的典型事實(shí)所作的準(zhǔn)確簡(jiǎn)短的報(bào)道。它是報(bào)刊,廣播,電視,網(wǎng)絡(luò)等媒體廣泛采用的一種文體。2.特點(diǎn)：及時(shí)性、真實(shí)性、準(zhǔn)確性、簡(jiǎn)明性3.要素：五個(gè)W，即

when（何時(shí)），where（何地），who（何人），what（何事），why（何故）和一個(gè)H，即how（如何）。4.表達(dá)方式：主要是敘述，有時(shí)兼有議論、描寫(xiě)。5.構(gòu)成：一般由標(biāo)題,導(dǎo)語(yǔ),主體,背景和結(jié)語(yǔ)五部分構(gòu)成,結(jié)構(gòu)上一般為“倒金字塔”式。其中必不可少的三部分是標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體?；坌摹獝?ài)心—悟心詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意[辨文體]【自學(xué)徑】記文常1.定義：消息屬于紀(jì)實(shí)類作品。它是借助各種傳82【自學(xué)徑】記文常（1）標(biāo)題:消息的眼睛。傳達(dá)消息最主要的實(shí)踐事實(shí)等關(guān)注點(diǎn)。常有引題(眉題，背景烘托)、主題(正題，主要事實(shí))和副題(次題，補(bǔ)充說(shuō)明)引題：揭示消息的思想意義或交待背景，說(shuō)明原因，烘托氣氛。主題：概括與說(shuō)明主要事實(shí)和思想內(nèi)容。副題：提示報(bào)道的事實(shí)結(jié)果，或作內(nèi)容提要。（2）導(dǎo)語(yǔ):

即“電頭”后的第一句話或第一段文字。扼要地提示新聞的核心內(nèi)容，揭示消息的主題思想，吸引讀者的閱讀興趣。（3）主體:是新聞的軀干，它緊接導(dǎo)語(yǔ)之后,用充足的事實(shí)表現(xiàn)主題，是對(duì)導(dǎo)語(yǔ)內(nèi)容的進(jìn)一步擴(kuò)展和闡釋，展開(kāi)事實(shí)?；坌摹獝?ài)心—悟心詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意【自學(xué)徑】記文常（1）標(biāo)題:慧心—愛(ài)心—悟心詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)83【自學(xué)徑】記文常（4）背景:指的是新聞發(fā)生的社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境。烘托、補(bǔ)充,或交代起因,或強(qiáng)調(diào)新聞的價(jià)值,或強(qiáng)調(diào)事件的重要。（5）結(jié)語(yǔ):消息的結(jié)尾，一般指消息的最后一句話或一段話，緊扣主題抒情、議論，起到表現(xiàn)或深化主題的作用。它依據(jù)內(nèi)容的需要，可有可無(wú)。背景和結(jié)語(yǔ)可以暗含在主體中。6.分類：（1）廣義：泛指報(bào)刊、廣播和電視中關(guān)于現(xiàn)實(shí)情況的報(bào)道文章，包括消息、通訊、特寫(xiě)、社論、典型報(bào)告等。（2）狹義：指簡(jiǎn)要和迅速報(bào)道國(guó)內(nèi)外新近發(fā)生的事實(shí)的一種新聞文體。是新聞報(bào)道中最簡(jiǎn)練最短小的一種。其特點(diǎn)是真,短,快?；坌摹獝?ài)心—悟心詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意【自學(xué)徑】記文常（4）背景:慧心—愛(ài)心—悟心詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)84【自學(xué)徑】記文常

毛澤東（1893～1976）：字潤(rùn)之，湖南湘潭人。中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民解放軍和中華人民共和國(guó)的主要締造者和領(lǐng)袖。偉大的馬克思主義者，無(wú)產(chǎn)階級(jí)政治家、思想家、軍事家和詩(shī)人。同時(shí)也是一位杰出的新聞工作者。他寫(xiě)了數(shù)百篇消息、述評(píng)、評(píng)論、答記者問(wèn)、調(diào)查報(bào)告、廣播講話等新聞作品，都始終貫穿著一種激昂慷慨、氣勢(shì)恢宏的崇高基調(diào)，讀來(lái)能使人熱血沸騰、心潮澎湃。在解放戰(zhàn)爭(zhēng)節(jié)節(jié)勝利的大好形勢(shì)下，他更是歡欣鼓舞，揮毫潑墨寫(xiě)出一系列膾炙人口的戰(zhàn)爭(zhēng)報(bào)道。隨著歲月的流逝，盡管其作品已失去新聞價(jià)值，但其審美價(jià)值卻歷久不衰?；坌摹獝?ài)心—悟心詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意[知作者]【自學(xué)徑】記文常毛澤東（1893～1976）：字潤(rùn)之85④感受作者所表達(dá)的思想感情。他的三輪車上掛滿了寫(xiě)著日軍罪行的條幅。如字?jǐn)?shù)限制（簡(jiǎn)潔全面地概括）、表達(dá)方式限制、表現(xiàn)手法限制。首個(gè)中國(guó)航天日前夕專家總結(jié)中國(guó)航天輝煌成就。明確本文“六要素”和“倒金字塔結(jié)構(gòu)”。（三）細(xì)讀句子，品味語(yǔ)言的“準(zhǔn)確”。（二）從“時(shí)間、兵力、渡江人數(shù)、結(jié)果”方面概述三路軍渡江作戰(zhàn)情況，并指出其詳略安排。①“沖破”與“突破”（“沖破敵陣”“突破安慶、蕪湖線”“東面防線又被我軍突破了”）例：(1)人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng)。（一）概括新聞主要內(nèi)容汪松教授是中國(guó)獲得這一獎(jiǎng)項(xiàng)的第一人。它是借助各種傳媒，用概括敘述的方式和簡(jiǎn)明扼要的文字對(duì)國(guó)內(nèi)外最新發(fā)生的有社會(huì)價(jià)值的典型事實(shí)所作的準(zhǔn)確簡(jiǎn)短的報(bào)道?！巴黄啤庇袛耻姺朗兀臆姎灉缡?cái)?，沖破敵陣的意思。給下面一則新聞擬寫(xiě)一個(gè)標(biāo)題明確本文“六要素”和“倒金字塔結(jié)構(gòu)”。（4）百萬(wàn)大軍——人數(shù)之多“突破”表明有敵軍防守，我軍殲滅或擊潰守?cái)?，沖破敵陣。同：二者都能形容不可抵擋的氣勢(shì)和很順利地摧毀敵人的勢(shì)力。中國(guó)科學(xué)院動(dòng)物所的汪松教授上月在英國(guó)愛(ài)丁堡市接受了世界著名的愛(ài)丁堡科學(xué)獎(jiǎng)?！皣?guó)民黨反動(dòng)派經(jīng)營(yíng)了三個(gè)半月的長(zhǎng)江防線，遇著人民解放軍好似摧枯拉朽，軍無(wú)斗志，紛紛潰退。請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)讀課文，并在課本上及時(shí)做好旁批和圈點(diǎn)。了解消息基本常識(shí)，理解消息寫(xiě)作的“六要素”。同：兩詞都有來(lái)勢(shì)迅猛、不可抵擋的意思。潰（kuì）退xiè（泄）氣cuī（摧）枯拉朽（xiǔ）扼要地提示新聞的核心內(nèi)容，揭示消息的主題思想，吸引讀者的閱讀興趣?！咀詫W(xué)徑】記文常

才氣：毛澤東在他漫長(zhǎng)的革命征途上，每一步踏響一曲豪歌。他留給后人的一卷雄偉詩(shī)詞，流光溢彩，瑰麗壯美，發(fā)黃鐘大呂之強(qiáng)音，吐山川日月之精華，在一代又一代人的心靈深處激起強(qiáng)烈的共鳴和回響。他的主要詩(shī)詞有膾炙人口的《卜算子?詠梅》、《水調(diào)歌頭?游泳》等。

霸氣：“一切帝國(guó)主義都是紙老虎”“敵人要打多久，我們就打好久”《沁園春?雪》“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”?！度嗣窠夥跑娬碱I(lǐng)南京》鐘山風(fēng)雨起蒼黃，百萬(wàn)雄師過(guò)大江?；⒕猃埍P(pán)今勝昔，天翻地覆慷而慨。宜將勝勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王。天若有情天亦老，人間正道是滄桑?；坌摹獝?ài)心—悟心詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意[知作者]④感受作者所表達(dá)的思想感情?！咀詫W(xué)徑】記文常才氣：毛86【自學(xué)徑】記文常

1948年到1949年1月，解放軍連續(xù)進(jìn)行遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役。戰(zhàn)役結(jié)束后，人民解放軍在全國(guó)取得勝利已成定局，但國(guó)民黨反動(dòng)政府仍然負(fù)隅頑抗，在對(duì)長(zhǎng)江防線經(jīng)過(guò)三個(gè)半月的苦心經(jīng)營(yíng)之后，于1949年4月20日悍然拒絕簽訂《國(guó)內(nèi)和平協(xié)定》。毛澤東發(fā)布了“向全國(guó)進(jìn)軍”的命令，人民解放軍于20日子夜發(fā)起了渡江戰(zhàn)役。22日夜，毛澤東撰寫(xiě)了《人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江》，22日2時(shí)，新華社全文播發(fā)了《我三十萬(wàn)大軍勝利南渡長(zhǎng)江》，報(bào)道了我軍萬(wàn)船齊發(fā)、突破敵陣、占領(lǐng)南岸廣大地區(qū)的戰(zhàn)況?；坌摹獝?ài)心—悟心詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意[查背景]【自學(xué)徑】記文常1948年到1949年1月，解放軍連87【自學(xué)徑】立基礎(chǔ)[標(biāo)段落][圈詞語(yǔ)][記音形]潰（kuì）退xiè（泄）氣cuī（摧）枯拉朽（xiǔ）[釋詞義]1.潰退：因被打垮而后退。潰，敗，常指（軍隊(duì)）被打垮。2.經(jīng)營(yíng)：這里指籌劃、組織并管理。3.業(yè)已：已經(jīng)。4.風(fēng)平浪靜：沒(méi)有風(fēng)浪，水面很平靜，形容平靜無(wú)事。5.摧枯拉朽：這里指枯草朽頭受到摧折，比喻腐朽勢(shì)力被迅速摧毀?；坌摹獝?ài)心—悟心詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意[標(biāo)段落][圈詞語(yǔ)][記音形]【自學(xué)徑】立基礎(chǔ)[標(biāo)段落][圈詞語(yǔ)][記音形]慧心—愛(ài)心—悟88【自學(xué)徑】立基礎(chǔ)“摧枯拉朽、勢(shì)如破竹”辨析同：二者都能形容不可抵擋的氣勢(shì)和很順利地摧毀敵人的勢(shì)力。異：“摧枯拉朽”強(qiáng)調(diào)毫不費(fèi)氣力，用于比喻打垮腐朽勢(shì)力；“勢(shì)如破竹”強(qiáng)調(diào)節(jié)節(jié)勝利，不可阻擋，適用范圍廣，除泛指氣勢(shì)迅猛，可用于軍事、比賽外，還可用于工作。例：(1)我軍以摧枯拉朽之勢(shì)摧毀了敵人的最后一道防線。(2)這支軍隊(duì)乘勝追擊，長(zhǎng)驅(qū)直入，勢(shì)如破竹?；坌摹獝?ài)心—悟心詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意[標(biāo)段落][圈詞語(yǔ)][記音形]【自學(xué)徑】立基礎(chǔ)“摧枯拉朽、勢(shì)如破竹”辨析慧心—愛(ài)心—悟心詩(shī)89【自學(xué)徑】立基礎(chǔ)請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)讀課文，并在課本上及時(shí)做好旁批和圈點(diǎn)。體會(huì)作者感情，感受文章的風(fēng)格。圈點(diǎn)要求：1.劃分文章部分、層次分別用雙豎線、單豎線。2.認(rèn)為用得好的詞語(yǔ)用方框。3.關(guān)鍵語(yǔ)句（或?qū)懙煤玫恼Z(yǔ)句）用波浪線。4.有疑問(wèn)的地方，用問(wèn)號(hào)標(biāo)注?；坌摹獝?ài)心—悟心詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意【自學(xué)徑】立基礎(chǔ)請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)讀課文，并在課本上及時(shí)做好旁批和圈90【感知石】慧心—愛(ài)心—悟心詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意整體感知文章一般從以下幾個(gè)方面人手：①理解文章的總體思路，弄清結(jié)構(gòu)層次。②理解文章各段之間的關(guān)系、順序，進(jìn)一步整體把握文章。③概括各段、各層的大意，明確詳寫(xiě)、略寫(xiě)與中心的關(guān)系，歸納中心意思。④感受作者所表達(dá)的思想感情。【感知石】慧心—愛(ài)心—悟心詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意整體感知文章一般從91【感知石】劃結(jié)構(gòu)慧心—愛(ài)心—悟心詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意電頭：

交代通訊社的名稱、發(fā)電地點(diǎn)和時(shí)間，表明材料真實(shí)，報(bào)道及時(shí)。1.導(dǎo)語(yǔ)：

英勇的人民解放軍二十一日已有大約三十萬(wàn)人渡過(guò)長(zhǎng)江。簡(jiǎn)潔明了地介紹了渡江戰(zhàn)役的情況，吸引讀者的閱讀興趣。2.主體：渡江戰(zhàn)斗于二十日午夜開(kāi)始，地點(diǎn)在蕪湖、安慶之間。國(guó)民黨反動(dòng)派經(jīng)營(yíng)了三個(gè)半月的長(zhǎng)江防線，遇著人民解放軍好似摧枯拉朽，軍無(wú)斗志，紛紛潰退。長(zhǎng)江風(fēng)平浪靜，我軍萬(wàn)船齊放，直取對(duì)岸。不到二十四小時(shí)，三十萬(wàn)人民解放軍即已突破敵陣，占領(lǐng)南岸廣大地區(qū)，現(xiàn)正向繁昌、銅陵、青陽(yáng)、荻港、魯港諸城進(jìn)擊中。3.結(jié)語(yǔ)：

人民解放軍正以自己的英雄式的戰(zhàn)斗，堅(jiān)決地執(zhí)行毛主席朱總司令的命令?！靖兄縿澖Y(jié)構(gòu)慧心—愛(ài)心—悟心詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意電頭：92【感知石】概內(nèi)容慧心—愛(ài)心—悟心詩(shī)意—情意—?jiǎng)?chuàng)意（一）“六要素”1.何時(shí)：1949年2月10日午夜開(kāi)始的不到二十四小時(shí)之內(nèi)；2.何地：在蕪湖和安慶之間的長(zhǎng)江水面上；3.何人：人民解