高考復習句式仿用專題課件

句式仿用專題句式仿用專題仿句的分類：

內容1、寫人的仿句2、詠物的仿句3、抒情類的仿句4、議論類的仿句仿句的分類：內容1、寫人的仿句2、詠物的仿句3寫人的仿句仿照下面的句子，續(xù)寫一個句子：《史記》是一座人物畫廊。司馬遷像一個畫家，以他那十分傳神的畫筆，為我們勾畫出一個個栩栩如生的人物；又像

原句運用了比喻修辭是一個復句中心語前有修飾飽含著對司馬遷的頌揚一位雕塑家，以他那無比鋒利的刺刀，為我們塑造了一座座神采各異的雕像。又像一個園丁，以他那十分嫻熟的技藝，為我們修剪了一座座青枝綠葉的花園。寫人的仿句仿照下面的句子，續(xù)寫一個句子：原句運用了比喻修辭是請在下面的橫線上緊接上文再寫一個句子。要求：（1）另舉一個事例；（2）句式與標有

號的一句相同。古往今來，彪炳史冊的杰出人物，都曾做出過非同尋常的努力，因而在事業(yè)上創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績。試想，如果沒有李時珍跋山涉水，嘗遍百草，沒有他數(shù)十年如一日的搜集整理、筆耕不息，哪會有藥學巨著《本草綱目》的問世！ 如果沒有司馬遷實地考察、收集史料，沒有他忍辱負重、發(fā)憤著作，又哪會有不朽之作《史記》的流傳！如果沒有愛迪生夜以繼日、潛心鉆研，沒有他年復一年的含辛茹苦、反復試驗，又哪會有白熾燈的及早發(fā)明。如果沒有陳景潤身居斗室、癡心硬干，沒有他十幾年如一日的運算推理、鉆研不止，哪會有陳氏定理的發(fā)現(xiàn)！請在下面的橫線上緊接上文再寫一個句子。要求：（1）另舉一個事歸納寫人的仿句（1）句式：單句還是復句（2）修辭手法（4）人物的精神和品質（3）到位的修飾語：定、狀、補歸納寫人（1）句式：單句還是復句（2）修辭手法（4）人物的精詠物的仿句仿照下面的比喻形式，另寫一組句子。要求選擇新的本體和喻體，意思完整。海是水的一部字典：浪花是部首，濤聲是音序，魚蝦、海鷗是海的文字。原句句式結構是總分總概分說運用比喻和排比（后三句）意在歌頌海的博大與壯闊詠物的仿句仿照下面的比喻形式，另寫一組句子。要求選擇新的本體友誼是一面鏡子，信任是鏡面，關心是光芒，同喜同樂是友誼的果實。森林是山川的一部樂章，花草是音符，鳥獸是節(jié)拍，溪流、河谷是森林的旋律。不恰當?shù)轿挥颜x是一面鏡子，森林是山川的一部樂章，不恰當?shù)轿环孪旅娴谋扔骶洌浴皶r間”開頭，寫兩個句式相同的比喻句。書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開啟心靈的智慧之窗。時間好比一個萬花筒，它能讓我們看到世間的百相。時間如同一塊試金石，它能幫助我們分辨出真善美和假惡丑。時間好比縷縷清風，它能幫助我們驅散心頭的愁云。時間好比綿綿細雨，它能協(xié)助我們滌去心靈的雜質。仿下面的比喻句，以“時間”開頭，寫兩個句式相同的比喻句。1、仿照下面的句子，再寫兩個句子，構成排比句。

鮮花把自己獻給春天，春天更美麗。

；

。綠葉把自己獻給大地，大地更肥沃白鴿把自己獻給天空，天空更靈動泥土把自己獻給高山，高山更巍峨河流把自己獻給大海，大海更寬闊2、仿照下面的一段話造句。要求：句子結構與上文相似，內容要有一定的哲理性。蜜蜂和蝴蝶雖然都在花間飛舞，但一個在創(chuàng)造，一個卻在虛度。創(chuàng)造者奉獻的是甜美的生活，虛度者留下的卻是生活的垃圾。春蠶和蜘蛛雖然都在忙碌地織網，但一個在奉獻，一個卻在索取。奉獻者給予人類的是無價的財富，索取者留給人們的卻是輕蔑的鄙棄。1、仿照下面的句子，再寫兩個句子，構成排比句。鮮花把自己獻詠物類仿句的歸納：（1）修辭：多用比喻、擬人、排比（2）表達方式：多用象征手法、往往詠物寓情或托物言志。（3）所詠之物要仿出物的（精神、品質、風格）。詠物類仿句的歸納：（1）修辭：多用比喻、擬人、排比抒情類仿句99年高考仿句題就屬抒情類。原句1、句式2、修辭（比喻）3、語意（先抑后揚、前后呼應）4、感情（對新中國所走的五十年風雨歷程的感慨和對美好未來的堅定信念）抒情類仿句99年高考仿句題就屬抒情類。原句1、句式2、修辭（在下面橫線處填入適當?shù)恼Z句，組成前后呼應的排比句。人民共和國迎來了她五十誕辰。五十年像一條長河，有急流也有緩流；五十年像一幅畫卷，有冷色也有曖色；

，

；五十年像一部史詩，有痛苦也有歡樂。長河永遠奔流，畫卷剛剛展開，

，史詩還在續(xù)寫。我們的共和國正邁著堅定的步伐，跨入新的時代！ 五十年像一首樂曲有低音也有高音樂曲漸趨高潮在下面橫線處填入適當?shù)恼Z句，組成前后呼應的排比句。人民共和國仿照畫橫線的句式再寫二至三個句子，要求語意連貫，并加一個抒情或議論的話作收束。童年的一切都是那么美好，在童真的愛的目光下，一只蝴蝶就是一只鳳凰 ，

一朵輕云就是一條飛毯，一棵老樹就是一一個會講故事的老人家，一灣小河就是一個無比歡樂的海洋。難忘童年?。ㄒ磉_出事物在孩子眼中的美好）仿照畫橫線的句式再寫二至三個句子，要求語意連貫，并加一個抒情參照畫橫線句子，續(xù)寫出一個句子。不得再重復詩人的身份。我應當怎樣來形容印度卡瑪拉姐妹的舞蹈？假如我是詩人，我就要用一首長詩來描繪她們舞姿的變化和旋轉的美麗。

假如我是個畫家，我就要用多種色彩來渲染她們面龐的清秀和舞裙的絢麗。假如我是個雕刻家，我就要用手中刻刀來雕鑿她們青春的活力和身影的苗條；假如我是個作曲家，我就要用串串音符來傳達她們舞步的輕盈和鈴聲的悅耳。參照畫橫線句子，續(xù)寫出一個句子。不得再重復詩人的身份。我應當抒情類仿句的歸納1、句式（單、復句）2、修辭（比喻、擬人、排比、想象、聯(lián)想）3、語意要一致，語境要協(xié)調，語脈要流暢、貫通抒情類仿1、句式（單、復句）2、修辭（比喻、擬人、排比、想象議論類仿句在畫線部分填上恰當?shù)脑?，使分號前后內容、句式對應，修辭方法相同。1、悲觀者說，希望是地平線，就算看得見，也永遠走不到；樂觀者說，希望是

2、樂觀者說，風是帆的伙伴，能把你送到勝利的彼岸；悲觀者說，風是

（2001年）七彩虹，即使可望不可即，也能啟示人們美景就在眼前。雪的助手，能把你掩埋在萬里林海之中。原句復句形式修辭：對比、比喻內容：相對，富含哲理議論類仿句在畫線部分填上恰當?shù)脑?，使分號前后內容、句式對應，在下面橫線處填入適當?shù)恼Z句，使前后語句順暢連接，后一句構成對前面語句的總結。在我們悠久的人文歷史上，瀟灑的高人雅士不可勝數(shù)。他們的瀟灑各有千秋，有莊子“鯤鵬展翅九萬里”的瀟灑，有曹孟德“釃酒臨江，橫槊賦詩”的瀟灑，有

的瀟灑，有

的瀟灑……他們的瀟灑

，

早已超越了表面的行為舉止。李白“天生我才必有用，千金散盡還復來”蘇軾“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼”帶有鮮明的時代印記顯露了非凡的個性在下面橫線處填入適當?shù)恼Z句，使前后語句順暢連接，后一句構成對在下面橫線處各續(xù)寫兩個句子。要求：1、續(xù)寫的句子要合乎文意，使各段文字銜接、文意暢通。2、續(xù)寫句子的句式與該段畫線部分相同。瀟灑是一道恪守在每個人心靈中的美麗的風景。瀟灑的內涵包羅萬象，“采菊東籬下”是一種清凈的瀟灑，“勝似閑庭信步”是一種喜悅的瀟灑，

，

。珠光寶氣、濃裝艷抹不是瀟灑；盲目從眾，追逐時髦不是瀟灑；

?！爸更c江山，激揚文字”是一種豪邁的瀟灑“天生我材必有用”是一種自信的瀟灑“獨釣寒江雪”是一種高潔的瀟灑，“不破樓蘭終不還”是一種悲壯的瀟灑。信口開河、油腔滑調不是瀟灑；自吹自擂、相互攀比不是瀟灑揮霍無度、公款吃喝不是瀟灑；高高在上、指手畫腳不是瀟灑。在下面橫線處各續(xù)寫兩個句子。要求：1、續(xù)寫的句子要合乎文意，議論類仿句的歸納：1、一般要求是根據原有的句式通過列舉事實材料及邏輯推理進行仿寫，以闡明觀點、表明立場、態(tài)度、主張。3、句式、修辭等“形”的要素要與原句一致。2、尤其注意事實材料要實，理論根據要真，材料與觀點要吻合。議論類仿句的歸納：1、一般要求是根據原有的句式通過列舉事實材（2000年）下列兩個句子都寫到“虛偽”。前一句直接表述，言簡意賅，后一句連續(xù)類比，形象生動，請在“友誼”“勇敢”“信任”中任選一詞，仿寫兩句話。虛偽和欺詐產生罪惡。（愛迪生）蚜蟲吃青草，銹吃鐵，虛偽吃靈魂。（契訶夫）（2000年）下列兩個句子都寫到“虛偽”。前一句直接形式內容1、句式2、修辭仿寫的總結相稱相同相對前后要“照應”形式內容1、句式2、修辭仿寫的總練習時注意三點：一是重視比喻、排比、擬人等常用修辭手法的運用。二是重視復句句式的運用，熟悉因果、假設、條件等復句形式。三是有意識地積累一些語言材料，多讀并識記中外名人的一些名言警句，分門別類地收集有關典型事例。力求做到形似質新。練習時注意三點：一是重視比喻、排比、擬人等常用修辭手法的運用仿照下面的句式，在橫線上再續(xù)寫兩個句子。你是嚴冬的炭火，

；你是湍流中的踏腳石，

，??！友情，我是多么的向往你。你是夏日的涼風

你是沙漠里的綠洲你是夏日的濃蔭你是荊棘中的小路仿照下面的句式，在橫線上再續(xù)寫兩個句子。你是嚴冬的炭火，你是不論你在什么時候開始，重要的是開始之后就不要停止。不論你在什么時候結束，重要的是結束之后就不要悔恨。人若軟弱就是自己最大的敵人。人若勇敢就是自己最好的朋友?！安豢赡堋敝淮嬖谟诖廊说淖值淅铩１ё畲蟮南Ｍ?，為最大的努力，做最壞的打算。家！甜蜜的家?。√煜伦蠲篮玫哪^于家！游手好閑會使人心智生銹。每一件事都要用多方面的角度來看它。有理想在的地方，地獄就是天堂。有希望在的地方，痛苦也成歡樂。所有的失敗，與失去自己的失敗比起來，更是微不足道。上帝從不埋怨人們的愚昧，人們卻埋怨上帝的不公。美好的生命應該充滿期待、驚喜和感激。世上最累人的事，莫過于虛偽的過日子。覺得自己做的到和做不到，其實只在一念之間。第一個青春是上帝給的；第二個的青春是靠自己努力的。少一點預設的期待，那份對人的關懷會更自在。思想如鉆子，必須集中在一點鉆下去才有力量。人只要不失去方向，就不會失去自己。如果你曾歌頌黎明，那么也請你擁抱黑夜。問候不一定要慎重其事，但一定要真誠感人。未經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。身體健康，學習進步！不論你在什么時候開始，重要的是開始之后就不要停止。身體健康，句式仿用專題句式仿用專題仿句的分類：

內容1、寫人的仿句2、詠物的仿句3、抒情類的仿句4、議論類的仿句仿句的分類：內容1、寫人的仿句2、詠物的仿句3寫人的仿句仿照下面的句子，續(xù)寫一個句子：《史記》是一座人物畫廊。司馬遷像一個畫家，以他那十分傳神的畫筆，為我們勾畫出一個個栩栩如生的人物；又像

原句運用了比喻修辭是一個復句中心語前有修飾飽含著對司馬遷的頌揚一位雕塑家，以他那無比鋒利的刺刀，為我們塑造了一座座神采各異的雕像。又像一個園丁，以他那十分嫻熟的技藝，為我們修剪了一座座青枝綠葉的花園。寫人的仿句仿照下面的句子，續(xù)寫一個句子：原句運用了比喻修辭是請在下面的橫線上緊接上文再寫一個句子。要求：（1）另舉一個事例；（2）句式與標有

號的一句相同。古往今來，彪炳史冊的杰出人物，都曾做出過非同尋常的努力，因而在事業(yè)上創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績。試想，如果沒有李時珍跋山涉水，嘗遍百草，沒有他數(shù)十年如一日的搜集整理、筆耕不息，哪會有藥學巨著《本草綱目》的問世！ 如果沒有司馬遷實地考察、收集史料，沒有他忍辱負重、發(fā)憤著作，又哪會有不朽之作《史記》的流傳！如果沒有愛迪生夜以繼日、潛心鉆研，沒有他年復一年的含辛茹苦、反復試驗，又哪會有白熾燈的及早發(fā)明。如果沒有陳景潤身居斗室、癡心硬干，沒有他十幾年如一日的運算推理、鉆研不止，哪會有陳氏定理的發(fā)現(xiàn)！請在下面的橫線上緊接上文再寫一個句子。要求：（1）另舉一個事歸納寫人的仿句（1）句式：單句還是復句（2）修辭手法（4）人物的精神和品質（3）到位的修飾語：定、狀、補歸納寫人（1）句式：單句還是復句（2）修辭手法（4）人物的精詠物的仿句仿照下面的比喻形式，另寫一組句子。要求選擇新的本體和喻體，意思完整。海是水的一部字典：浪花是部首，濤聲是音序，魚蝦、海鷗是海的文字。原句句式結構是總分總概分說運用比喻和排比（后三句）意在歌頌海的博大與壯闊詠物的仿句仿照下面的比喻形式，另寫一組句子。要求選擇新的本體友誼是一面鏡子，信任是鏡面，關心是光芒，同喜同樂是友誼的果實。森林是山川的一部樂章，花草是音符，鳥獸是節(jié)拍，溪流、河谷是森林的旋律。不恰當?shù)轿挥颜x是一面鏡子，森林是山川的一部樂章，不恰當?shù)轿环孪旅娴谋扔骶?，以“時間”開頭，寫兩個句式相同的比喻句。書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開啟心靈的智慧之窗。時間好比一個萬花筒，它能讓我們看到世間的百相。時間如同一塊試金石，它能幫助我們分辨出真善美和假惡丑。時間好比縷縷清風，它能幫助我們驅散心頭的愁云。時間好比綿綿細雨，它能協(xié)助我們滌去心靈的雜質。仿下面的比喻句，以“時間”開頭，寫兩個句式相同的比喻句。1、仿照下面的句子，再寫兩個句子，構成排比句。

鮮花把自己獻給春天，春天更美麗。

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。綠葉把自己獻給大地，大地更肥沃白鴿把自己獻給天空，天空更靈動泥土把自己獻給高山，高山更巍峨河流把自己獻給大海，大海更寬闊2、仿照下面的一段話造句。要求：句子結構與上文相似，內容要有一定的哲理性。蜜蜂和蝴蝶雖然都在花間飛舞，但一個在創(chuàng)造，一個卻在虛度。創(chuàng)造者奉獻的是甜美的生活，虛度者留下的卻是生活的垃圾。春蠶和蜘蛛雖然都在忙碌地織網，但一個在奉獻，一個卻在索取。奉獻者給予人類的是無價的財富，索取者留給人們的卻是輕蔑的鄙棄。1、仿照下面的句子，再寫兩個句子，構成排比句。鮮花把自己獻詠物類仿句的歸納：（1）修辭：多用比喻、擬人、排比（2）表達方式：多用象征手法、往往詠物寓情或托物言志。（3）所詠之物要仿出物的（精神、品質、風格）。詠物類仿句的歸納：（1）修辭：多用比喻、擬人、排比抒情類仿句99年高考仿句題就屬抒情類。原句1、句式2、修辭（比喻）3、語意（先抑后揚、前后呼應）4、感情（對新中國所走的五十年風雨歷程的感慨和對美好未來的堅定信念）抒情類仿句99年高考仿句題就屬抒情類。原句1、句式2、修辭（在下面橫線處填入適當?shù)恼Z句，組成前后呼應的排比句。人民共和國迎來了她五十誕辰。五十年像一條長河，有急流也有緩流；五十年像一幅畫卷，有冷色也有曖色；

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；五十年像一部史詩，有痛苦也有歡樂。長河永遠奔流，畫卷剛剛展開，

，史詩還在續(xù)寫。我們的共和國正邁著堅定的步伐，跨入新的時代！ 五十年像一首樂曲有低音也有高音樂曲漸趨高潮在下面橫線處填入適當?shù)恼Z句，組成前后呼應的排比句。人民共和國仿照畫橫線的句式再寫二至三個句子，要求語意連貫，并加一個抒情或議論的話作收束。童年的一切都是那么美好，在童真的愛的目光下，一只蝴蝶就是一只鳳凰 ，

一朵輕云就是一條飛毯，一棵老樹就是一一個會講故事的老人家，一灣小河就是一個無比歡樂的海洋。難忘童年?。ㄒ磉_出事物在孩子眼中的美好）仿照畫橫線的句式再寫二至三個句子，要求語意連貫，并加一個抒情參照畫橫線句子，續(xù)寫出一個句子。不得再重復詩人的身份。我應當怎樣來形容印度卡瑪拉姐妹的舞蹈？假如我是詩人，我就要用一首長詩來描繪她們舞姿的變化和旋轉的美麗。

假如我是個畫家，我就要用多種色彩來渲染她們面龐的清秀和舞裙的絢麗。假如我是個雕刻家，我就要用手中刻刀來雕鑿她們青春的活力和身影的苗條；假如我是個作曲家，我就要用串串音符來傳達她們舞步的輕盈和鈴聲的悅耳。參照畫橫線句子，續(xù)寫出一個句子。不得再重復詩人的身份。我應當抒情類仿句的歸納1、句式（單、復句）2、修辭（比喻、擬人、排比、想象、聯(lián)想）3、語意要一致，語境要協(xié)調，語脈要流暢、貫通抒情類仿1、句式（單、復句）2、修辭（比喻、擬人、排比、想象議論類仿句在畫線部分填上恰當?shù)脑挘狗痔柷昂髢热?、句式對應，修辭方法相同。1、悲觀者說，希望是地平線，就算看得見，也永遠走不到；樂觀者說，希望是

2、樂觀者說，風是帆的伙伴，能把你送到勝利的彼岸；悲觀者說，風是

（2001年）七彩虹，即使可望不可即，也能啟示人們美景就在眼前。雪的助手，能把你掩埋在萬里林海之中。原句復句形式修辭：對比、比喻內容：相對，富含哲理議論類仿句在畫線部分填上恰當?shù)脑?，使分號前后內容、句式對應，在下面橫線處填入適當?shù)恼Z句，使前后語句順暢連接，后一句構成對前面語句的總結。在我們悠久的人文歷史上，瀟灑的高人雅士不可勝數(shù)。他們的瀟灑各有千秋，有莊子“鯤鵬展翅九萬里”的瀟灑，有曹孟德“釃酒臨江，橫槊賦詩”的瀟灑，有

的瀟灑，有

的瀟灑……他們的瀟灑

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早已超越了表面的行為舉止。李白“天生我才必有用，千金散盡還復來”蘇軾“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼”帶有鮮明的時代印記顯露了非凡的個性在下面橫線處填入適當?shù)恼Z句，使前后語句順暢連接，后一句構成對在下面橫線處各續(xù)寫兩個句子。要求：1、續(xù)寫的句子要合乎文意，使各段文字銜接、文意暢通。2、續(xù)寫句子的句式與該段畫線部分相同。瀟灑是一道恪守在每個人心靈中的美麗的風景。瀟灑的內涵包羅萬象，“采菊東籬下”是一種清凈的瀟灑，“勝似閑庭信步”是一種喜悅的瀟灑，

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。珠光寶氣、濃裝艷抹不是瀟灑；盲目從眾，追逐時髦不是瀟灑；

?！爸更c江山，激揚文字”是一種豪邁的瀟灑“天生我材必有用”是一種自信的瀟灑“獨釣寒江雪”是一種高潔的瀟灑，“不破樓蘭終不還”是一種悲壯的瀟灑。信口開河、油腔滑調不是瀟灑；自吹自擂、相互攀比不是瀟灑揮霍無度、公款吃喝不是瀟灑；高高在上、指手畫腳不是瀟灑。在下面橫線處各續(xù)寫兩個句子。要求：1、續(xù)寫的句子要合乎文意，議論類仿句的歸納：1、一般要求是根據原有的句式通過列舉事實材料及邏輯推理進行仿寫，以闡明觀點、表明立場、態(tài)度、主張。3、句式、修辭等“形”的要素要與原句一致。2、尤其注意事實材料要實，理論根據要真，材料與觀點要吻合。議論類仿句的歸納：1、一般要求是根據原有的句式通過列舉事實材（2000年）下列兩個句子都寫到“虛偽”。前一句直接表述，言簡意賅，后一句連續(xù)類比