部編本二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文-曹沖稱(chēng)象課件

4、曹沖稱(chēng)象第一課時(shí)4、曹沖稱(chēng)象第一課時(shí)1稱(chēng)稱(chēng)：測(cè)定重量秤：測(cè)定物體重量的器具稱(chēng)稱(chēng)：測(cè)定重量2chēnɡchènɡ稱(chēng)秤

媽媽拿來(lái)一桿（），去（）蘋(píng)果。秤稱(chēng)chēnɡchènɡ稱(chēng)秤?jì)寢屇脕?lái)3聽(tīng)老師讀課文，標(biāo)出自然段。聽(tīng)老師讀課文，標(biāo)出自然段。4自由朗讀，拼讀認(rèn)讀字。自由朗讀，拼讀認(rèn)讀字。5曹員根議論重砍秤線止量chèngcáoyuángēnyìlùnzhòngkǎn我會(huì)認(rèn)xiànzhǐliàng曹員根議論重砍秤線止6zhòngliàng重量zhòngliàng重量7曹員根議論重砍秤線止量曹員根議論重砍秤線止8曹沖稱(chēng)象

官員四根柱子議論多重桿秤砍樹(shù)

畫(huà)線為止重量cáoyuán易讀錯(cuò)字zhùyìlùnzhónggǎnchèngkǎnxiànzhǐliàngchēnggēn曹沖稱(chēng)象官員四根cá9曹沖稱(chēng)象

官員四根柱子議論多重一桿秤砍樹(shù)

畫(huà)線為止重量曹沖稱(chēng)象官員四根10部編本二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文-曹沖稱(chēng)象課件11部編本二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文-曹沖稱(chēng)象課件12部編本二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文-曹沖稱(chēng)象課件13部編本二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文-曹沖稱(chēng)象課件14部編本二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文-曹沖稱(chēng)象課件154、曹沖稱(chēng)象第二課時(shí)4、曹沖稱(chēng)象第二課時(shí)16曹沖稱(chēng)象

官員四根柱子議論多重一桿秤砍樹(shù)

畫(huà)線為止重量曹沖稱(chēng)象官員四根17

古時(shí)候有個(gè)叫曹操的人。別人送他一頭大象，他很高興，帶著兒子和官員們一同去看。

古時(shí)候有個(gè)叫曹操的人。別人送他一頭大象，他很高18

課文中是怎樣描寫(xiě)這頭大象的呢？用“~~~”畫(huà)出文中的句子。課文中是怎樣描寫(xiě)這頭大象的呢？19

大象又高又大，身子像堵墻，腿像四根柱子。大象又高又大，身子像堵墻，腿像四根柱子。20

大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子，耳朵像

，鼻子像

，尾巴像

?？纯凑f(shuō)說(shuō)兩把大扇子一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的鉤子一根小小的辮子大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根看看說(shuō)說(shuō)兩把大扇21這么大的象有多重呢？這么大的象到底有多重呢？這么大的象有多重呢？這么大的象到底有多重呢？22

誰(shuí)有辦法把這頭大象稱(chēng)一稱(chēng)呢？畫(huà)出官員們稱(chēng)象的辦法。誰(shuí)有辦法把這頭大象稱(chēng)23造一桿大秤，砍一棵大樹(shù)做秤桿。造一桿大秤，砍一棵大樹(shù)做秤桿。24曹操聽(tīng)了搖頭。曹操聽(tīng)了直搖頭。曹操聽(tīng)了搖頭。曹操聽(tīng)了直搖頭。25曹操聽(tīng)了直搖頭。

到底有沒(méi)有可以稱(chēng)出大象重量的辦法呢？

曹操聽(tīng)了直搖頭。到底有沒(méi)有可以稱(chēng)出大象重量的辦法呢？261、自讀課文第四自然段2、用直線勾出曹沖想出的辦法3、想想：曹沖稱(chēng)象分為幾步完成？1、自讀課文第四自然段27

“我有個(gè)辦法。把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，在船舷上畫(huà)一條線作記號(hào)，再把大象趕上岸，往船上裝石頭，等船下沉到畫(huà)線的地方為止。然后，稱(chēng)船上的石頭就行了。石頭有多重，大象就有多重。”“我有個(gè)辦法。把大象趕到一艘大船上，28

“我有個(gè)辦法。（先）把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，在船舷上畫(huà)一條線作記號(hào)，再把大象趕上岸，往船上裝石頭，等船下沉到畫(huà)線的地方為止。然后，稱(chēng)船上的石頭就行了。石頭有多重，大象就有多重?！薄拔矣袀€(gè)辦法。（先）把大象趕到一艘大29用“先……再……然后”敘述稱(chēng)象的過(guò)程。用“先……再……然后”30完成課后第二題。完成課后第二題。31把大象（）一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面在船舷上（）。再把大象（），往船上(）。裝到船下沉到畫(huà)線的地方為止。然后（）船上的石頭就行了。石頭有多重，大象就有多重。趕到畫(huà)一條線趕上岸

裝石頭稱(chēng)一稱(chēng)

曹操點(diǎn)頭微笑。他叫人照曹沖說(shuō)的方法去做，果然稱(chēng)出了大象的重量。稱(chēng)象的結(jié)果：把大象（）一艘大船上，看船身下32曹沖的辦法好在哪里?曹沖的辦法好在哪里?33那一年，曹沖才七歲。那一年，曹沖才七歲。341、曹操聽(tīng)了搖頭。曹操聽(tīng)了直搖頭。2、曹操的兒子曹沖七歲。曹操的兒子曹沖才七歲。讀一讀，比較每組中的兩句話意思有什么不同。3、大象有多重呢？大象到底有多重呢？2、曹操的兒子曹沖七歲。讀一讀，比較每組中的兩句話意思35柱zhù書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬“主”三橫分布均勻。部首：木組詞：柱子柱石造句：小狗被拴在屋外的柱子上了。音序：Z結(jié)構(gòu):左右

柱zhù書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬“主”三橫分布均勻。部首：木組36底dǐ書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：第一筆點(diǎn)在豎中線上，撇舒展，最后一筆點(diǎn)起筆在豎中線上。部首：廣組詞：到底底層造句：到底有沒(méi)有外星人呢？音序：D結(jié)構(gòu):半包圍

底dǐ書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：第一筆點(diǎn)在豎中線上，撇舒展，最后一筆點(diǎn)起37桿gǎn書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬，“木”做偏旁捺變成點(diǎn)?！案伞钡诙M在橫中線上。部首：木組詞：一桿筆桿造句：爺爺給我做了一桿紅纓槍。音序：G結(jié)構(gòu):左右

桿gǎn書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬，“木”做偏旁捺變成點(diǎn)?！案伞?8秤chèng部首：禾組詞：大秤秤桿造句：原來(lái)這是一桿大秤??！音序：C結(jié)構(gòu):左右

書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：第一筆撇短，“平”兩點(diǎn)方向相對(duì)，第二橫在橫中線上。秤chèng部首：禾組詞：大秤秤桿造句：原來(lái)這是一桿39歲suì書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：第一筆豎短，在豎中線上，第五筆橫撇起筆在橫中線上，舒展。部首：山組詞：七歲周歲造句：我今年七歲了。音序：S結(jié)構(gòu):上下

歲suì書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：第一筆豎短，在豎中線上，第五筆橫撇起筆404、曹沖稱(chēng)象第一課時(shí)4、曹沖稱(chēng)象第一課時(shí)41稱(chēng)稱(chēng)：測(cè)定重量秤：測(cè)定物體重量的器具稱(chēng)稱(chēng)：測(cè)定重量42chēnɡchènɡ稱(chēng)秤

媽媽拿來(lái)一桿（），去（）蘋(píng)果。秤稱(chēng)chēnɡchènɡ稱(chēng)秤?jì)寢屇脕?lái)43聽(tīng)老師讀課文，標(biāo)出自然段。聽(tīng)老師讀課文，標(biāo)出自然段。44自由朗讀，拼讀認(rèn)讀字。自由朗讀，拼讀認(rèn)讀字。45曹員根議論重砍秤線止量chèngcáoyuángēnyìlùnzhòngkǎn我會(huì)認(rèn)xiànzhǐliàng曹員根議論重砍秤線止46zhòngliàng重量zhòngliàng重量47曹員根議論重砍秤線止量曹員根議論重砍秤線止48曹沖稱(chēng)象

官員四根柱子議論多重桿秤砍樹(shù)

畫(huà)線為止重量cáoyuán易讀錯(cuò)字zhùyìlùnzhónggǎnchèngkǎnxiànzhǐliàngchēnggēn曹沖稱(chēng)象官員四根cá49曹沖稱(chēng)象

官員四根柱子議論多重一桿秤砍樹(shù)

畫(huà)線為止重量曹沖稱(chēng)象官員四根50部編本二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文-曹沖稱(chēng)象課件51部編本二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文-曹沖稱(chēng)象課件52部編本二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文-曹沖稱(chēng)象課件53部編本二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文-曹沖稱(chēng)象課件54部編本二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文-曹沖稱(chēng)象課件554、曹沖稱(chēng)象第二課時(shí)4、曹沖稱(chēng)象第二課時(shí)56曹沖稱(chēng)象

官員四根柱子議論多重一桿秤砍樹(shù)

畫(huà)線為止重量曹沖稱(chēng)象官員四根57

古時(shí)候有個(gè)叫曹操的人。別人送他一頭大象，他很高興，帶著兒子和官員們一同去看。

古時(shí)候有個(gè)叫曹操的人。別人送他一頭大象，他很高58

課文中是怎樣描寫(xiě)這頭大象的呢？用“~~~”畫(huà)出文中的句子。課文中是怎樣描寫(xiě)這頭大象的呢？59

大象又高又大，身子像堵墻，腿像四根柱子。大象又高又大，身子像堵墻，腿像四根柱子。60

大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子，耳朵像

，鼻子像

，尾巴像

?？纯凑f(shuō)說(shuō)兩把大扇子一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的鉤子一根小小的辮子大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根看看說(shuō)說(shuō)兩把大扇61這么大的象有多重呢？這么大的象到底有多重呢？這么大的象有多重呢？這么大的象到底有多重呢？62

誰(shuí)有辦法把這頭大象稱(chēng)一稱(chēng)呢？畫(huà)出官員們稱(chēng)象的辦法。誰(shuí)有辦法把這頭大象稱(chēng)63造一桿大秤，砍一棵大樹(shù)做秤桿。造一桿大秤，砍一棵大樹(shù)做秤桿。64曹操聽(tīng)了搖頭。曹操聽(tīng)了直搖頭。曹操聽(tīng)了搖頭。曹操聽(tīng)了直搖頭。65曹操聽(tīng)了直搖頭。

到底有沒(méi)有可以稱(chēng)出大象重量的辦法呢？

曹操聽(tīng)了直搖頭。到底有沒(méi)有可以稱(chēng)出大象重量的辦法呢？661、自讀課文第四自然段2、用直線勾出曹沖想出的辦法3、想想：曹沖稱(chēng)象分為幾步完成？1、自讀課文第四自然段67

“我有個(gè)辦法。把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，在船舷上畫(huà)一條線作記號(hào)，再把大象趕上岸，往船上裝石頭，等船下沉到畫(huà)線的地方為止。然后，稱(chēng)船上的石頭就行了。石頭有多重，大象就有多重?！薄拔矣袀€(gè)辦法。把大象趕到一艘大船上，68

“我有個(gè)辦法。（先）把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，在船舷上畫(huà)一條線作記號(hào)，再把大象趕上岸，往船上裝石頭，等船下沉到畫(huà)線的地方為止。然后，稱(chēng)船上的石頭就行了。石頭有多重，大象就有多重?！薄拔矣袀€(gè)辦法。（先）把大象趕到一艘大69用“先……再……然后”敘述稱(chēng)象的過(guò)程。用“先……再……然后”70完成課后第二題。完成課后第二題。71把大象（）一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面在船舷上（）。再把大象（），往船上(）。裝到船下沉到畫(huà)線的地方為止。然后（）船上的石頭就行了。石頭有多重，大象就有多重。趕到畫(huà)一條線趕上岸

裝石頭稱(chēng)一稱(chēng)

曹操點(diǎn)頭微笑。他叫人照曹沖說(shuō)的方法去做，果然稱(chēng)出了大象的重量。稱(chēng)象的結(jié)果：把大象（）一艘大船上，看船身下72曹沖的辦法好在哪里?曹沖的辦法好在哪里?73那一年，曹沖才七歲。那一年，曹沖才七歲。741、曹操聽(tīng)了搖頭。曹操聽(tīng)了直搖頭。2、曹操的兒子曹沖七歲。曹操的兒子曹沖才七歲。讀一讀，比較每組中的兩句話意思有什么不同。3、大象有多重呢？大象到底有多重呢？2、曹操的兒子曹沖七歲。讀一讀，