(新教材)資本主義世界殖民體系的形成課件統(tǒng)編版1

五百年前，因為海洋，人類搭建起真正的世界舞臺，大小強弱的國家都在這個舞臺上表演了自己的角色?！洞髧绕稹方庹f詞五百年前，因為海洋，人類搭建起真正的世界舞臺，大第12課資本主義世界殖民體系的形成上外嘉定外國語實驗高中陳文華第12課資本主義世界殖民體系的形成上外嘉定外國語實驗高中巴拿馬運河自1914年通航至1979年間一直由美國獨自掌控。1979年運河的控制權(quán)轉(zhuǎn)交給巴拿馬運河委員會(由美國和巴拿馬共和國共同組成的一個聯(lián)合機構(gòu))，并于1999年12月31日正午將全部控制權(quán)交給巴拿馬。巴拿馬運河自1914年通航至1979年間一直由美國獨自掌控。第12課資本主義世界殖民體系的形成第12課資本主義世界殖民體系的形成葡萄牙貴族佩德羅·阿爾瓦雷斯·卡布拉爾帶領(lǐng)13艘船只組成的船隊，沿著達·伽馬的路線自里斯本途徑加納利群島前往佛得角，但是越過赤道無風帶后，船隊被南大西洋的風向和水流拉往西行，并于1500年來到巴西海岸，靠近今日的塞古魯港。船隊在巴西休整的8天使兩種文化第一次短暫相遇，一方是新近開始進行的帝國主義侵略文化，另一方則是石器時代的文化，實際上是游離于時代之外，生活在顯然屬于伊甸園的天真無邪之中。船隊文書佩羅·巴斯·卡米尼亞在致葡萄牙國王曼努埃爾的一封長信中詳盡地敘述了這次首次接觸的細節(jié)。-----[英]萊斯利·貝瑟爾：《劍橋拉丁美洲史》（第一卷），中國社會科學院拉丁美洲研究所組譯，246-247頁，北京：經(jīng)濟管理出版社，1995葡萄牙貴族佩德羅·阿爾瓦雷斯·卡布拉爾帶領(lǐng)13艘船只組成的船根據(jù)材料分析巴西被發(fā)現(xiàn)的直接原因是什么？結(jié)合所學知識，分析巴西“被發(fā)現(xiàn)”與世界史上哪些大事件相關(guān)？根據(jù)材料分析巴西被發(fā)現(xiàn)的直接原因是什么？結(jié)合所學知識，分析巴材料在美洲新世界，這些征服活動是毀滅性的。到1650年，中美洲阿茲特克和瑪雅文明的人口從原來的大約2500萬萎縮到150萬。安第斯山脈的印加文明也遭遇類似的命運，人口從原來的900萬減少到60萬……根據(jù)有些人的估計，整個新世界的人口從1億減少到500萬。------【德】貢德·弗蘭克：《白銀資本：重視經(jīng)濟全球化中的東方》，劉北成譯，58---59頁，北京：中央編譯出版社，2008人教統(tǒng)編版高中歷史必修中外歷史綱要下資本主義世界殖民體系的形成(共15張)人教統(tǒng)編版高中歷史必修中外歷史綱要下資本主義世界殖民體系的形成(共15張)材料在美洲新世界，這些征服活動是毀滅性的。到1650年，根據(jù)材料分析為何美洲土著人口會銳減？人教統(tǒng)編版高中歷史必修中外歷史綱要下資本主義世界殖民體系的形成(共15張)人教統(tǒng)編版高中歷史必修中外歷史綱要下資本主義世界殖民體系的形成(共15張)根據(jù)材料分析為何美洲土著人口會銳減？人教統(tǒng)編版高中歷史必修中英國在印度，要完成雙重的使命。一個是破壞的使命。即消滅舊的亞洲式社會。另一個是重建的使命。即在亞洲為西方式的社會奠定物質(zhì)基礎(chǔ)。

-------德馬克思《馬克思恩格斯選集》第一卷，中央編譯局768頁，北京人民出版社，1994。人教統(tǒng)編版高中歷史必修中外歷史綱要下資本主義世界殖民體系的形成(共15張)人教統(tǒng)編版高中歷史必修中外歷史綱要下資本主義世界殖民體系的形成(共15張)英國在印度，要完成雙重的使命。一個是破壞的使命。即消滅舊的亞材料大起義沖擊的一個直接結(jié)果是東印度公司統(tǒng)治印度的終結(jié)。1858年8月2日，英國議會通過印度政府法，規(guī)定結(jié)束東印度公司對印度的統(tǒng)治。印度由英國女王接管，并以她的名義統(tǒng)治。英國接管后第1位的任務(wù)是從大起義吸取教訓。鞏固對印度的政治統(tǒng)治。為此，就要對統(tǒng)治體制和政策做相應(yīng)的調(diào)整，并修補漏洞。

-------林成杰殖民統(tǒng)治時期的印度史，113頁，北京北京大學出版社，2004。人教統(tǒng)編版高中歷史必修中外歷史綱要下資本主義世界殖民體系的形成(共15張)人教統(tǒng)編版高中歷史必修中外歷史綱要下資本主義世界殖民體系的形成(共15張)材料大起義沖擊的一個直接結(jié)果是東印度公司統(tǒng)治印度的終結(jié)。1材料大起義沖擊的一個直接結(jié)果是東印度公司統(tǒng)治印度的終結(jié)。1858年8月2日，英國議會通過印度政府法，規(guī)定結(jié)束東印度公司對印度的統(tǒng)治。印度由英國女王接管，并以她的名義統(tǒng)治。英國接管后第1位的任務(wù)是從大起義吸取教訓。鞏固對印度的政治統(tǒng)治。為此，就要對統(tǒng)治體制和政策做相應(yīng)的調(diào)整，并修補漏洞。

-------林成杰殖民統(tǒng)治時期的印度史，113頁，北京北京大學出版社，2004。人教統(tǒng)編版高中歷史必修中外歷史綱要下資本主義世界殖民體系的形成(共15張)人教統(tǒng)編版高中歷史必修中外歷史綱要下資本主義世界殖民體系的形成(共15張)材料大起義沖擊的一個直接結(jié)果是東印度公司統(tǒng)治印度的終結(jié)。1材料伊斯帕尼奧拉島的印第安人口，從哥倫布于1492年到達時的800萬左右，減少到1535年的0，麻疹于1875年，隨著一位訪問澳大利亞歸來的酋長到達斐濟，接著把當時仍然活著的所有斐濟人殺死了1/4，在這之前，大多數(shù)斐濟人已在1791年死于隨著第1批歐洲人的到來而開始的流行病，梅毒，林病，肺結(jié)核和流行性感冒于1779年隨庫克船長的到來，接著于1804年又發(fā)生了一場斑疹，傷寒大流行，以及后來的許多較小的流行病，把夏威夷的人口從17。79年的50萬左右，減少到1853年的84,000人。

-------美賈雷德，戴蒙德，槍炮，病菌與鋼鐵，人類社會的命運，謝延光211頁。，上海上海譯文出版社2016人教統(tǒng)編版高中歷史必修中外歷史綱要下資本主義世界殖民體系的形成(共15張)人教統(tǒng)編版高中歷史必修中外歷史綱要下資本主義世界殖民體系的形成(共15張)材料伊斯帕尼奧拉島的印第安人口，從哥倫布于1492年到達時材料人類日常飲料由來全球化的產(chǎn)物。1，啤酒，啤酒是美索不達米亞和埃及的第1批農(nóng)業(yè)社會，由馴化的谷物直接制造的產(chǎn)品，很長時間內(nèi)它一直都是城市社群中最受歡迎的飲料，因為水的質(zhì)量并不太可靠，啤酒在20世紀真正成為了一種世界性飲料2，紅酒，紅酒是地中海希臘和羅馬文化的象征，曾長期是西方精英所偏愛的飲料，紅酒后來成為世界貿(mào)易的一部分，并突出體現(xiàn)于非西方世界精英西化上。3，烈酒蒸餾是阿拉伯人的發(fā)明，許多種烈酒在歐洲擴張時期得到傳播，特別是用甘蔗釀造的朗姆酒。4，咖啡，咖啡。由阿拉伯人引入歐洲，這種異域飲料，首先經(jīng)由咖啡屋在經(jīng)營中得到普及，19世紀時取代啤酒成為最流行的飲料，咖啡與茶巧克力一道推動了對另外一種異域產(chǎn)品的需求糖。5，茶茶是由英國人和荷蘭人從東方進口的，在18世紀變得十分流行。6，可可可可樹原產(chǎn)于中南美洲，16和17世紀時被移植到東南亞和非洲，18世紀時可可在歐洲成為一種非常受歡迎的飲料7，可口可樂跟許多流行飲料一樣，可口可樂最初是一種藥用飲料，可口可樂是美國的國民飲料，象征著20世紀的美國化商業(yè)化和全球化8，水直到不久前，水一直是公用的非商業(yè)物品，瓶裝水如今已是增長最快的商業(yè)飲料，本世紀的一個主題將是對適于飲用的水的爭奪，因為它既是普遍可用的物品，又是新的利潤來源。------比利時艾里克曼豪特世界史導論，沈賢媛譯88頁，北京新華出版社2015。人教統(tǒng)編版高中歷史必修中外歷史綱要下資本主義世界殖民體系的形成(共15張)人教統(tǒng)編版高中歷史必修中外歷史綱要下資本主義世界殖民體系的形成(共15張)材料人類日常飲料由來全球化的產(chǎn)物。人教統(tǒng)編版高中歷史必從以上材料中，我們可以總結(jié)出殖民擴張的哪些影響？人教統(tǒng)編版高中歷史必修中外歷史綱要下資本主義世界殖民體系的形成(共15張)人教統(tǒng)編版高中歷史必修中外歷史綱要下資本主義世界殖民體系的形成(共15張)從以上材料中，我們可以總結(jié)出殖民擴張的哪些影響？人教統(tǒng)編版高對世界：世界成為一個聯(lián)系日益緊密的政體（世界市場范圍物種的交流西方先進東方落后）對歐洲（殖民國家）：促進資本主義經(jīng)濟發(fā)展，但他們之間的擴張與爭奪加劇，孕育著新的更大的沖突對亞非拉（被殖民國家）：帶來深重的災(zāi)難先進的生產(chǎn)方式（破壞性建設(shè)性）人教統(tǒng)編版高中歷史必修中外歷史綱要下資本主義世界殖民體系的形成(共15張)人教統(tǒng)編版高中歷史必修中外歷史綱要下資本主義世界殖民體系的形成(共15張)對世界：世界成為一個聯(lián)系日益緊密的政體（世界市場范圍物種的1.散文的寫作從此變得面貌一新：不僅由“白話”替代了“文言”，在“文字媒體”的使用上完成了一次全新的轉(zhuǎn)換；而且，由“代圣賢立言”變?yōu)椤氨憩F(xiàn)自己”，從內(nèi)容記寫上實現(xiàn)了和世界文學的同步對接；同時，“文章”上升為“文學”，則又極大地提升了散文的“審美品位”。2.“現(xiàn)代的散文之最大特征，是每一個作家的每一篇散文里所表現(xiàn)的個性，比從前的任何散文都來得強”。他這里所說的“個性”，還有林語堂此前所說的“性靈”，指的也都是這種“自我”。3.調(diào)查人群中，九成以上的學生為自己是一名中國人而自豪，九成以上的學生對國家的未來充滿信心，這表明學生普遍具有積極的人生觀。4.家長對孩子的關(guān)注度不夠，沒有真正意義上與孩子溝通；義務(wù)教育階段的教育質(zhì)量仍需要進一步提高；增強學生體質(zhì)是一件長期需要落實的事情；5.眼前的蓮橋把狹長的荷塘分成兩半，稀疏的殘荷漂浮在荷塘上，令我心生幾許凄涼。走過蓮橋，拐過小彎，我走進了近春園遺址深處，置身高高的白楊樹下，眼前一片開闊地平展展的，月光輕灑，充滿空靈，草坪黑青黑青，上面有不少落葉。6.你靠的完全是自覺、意志、風范。你雖沒有什么轟轟烈烈的壯舉，卻在貧病交加之際寧可餓死也不領(lǐng)美援面粉，成了承載一個民族的氣節(jié)、尊嚴和大義的人。也許有人不屑，也確實有人不屑，但這反而襯托出你的崇高，因為那些不屑者不是同類7.培養(yǎng)健康自信的文化精神,不僅是推進美育的一種有效手段,也是美育最終的目標之我們應(yīng)將美育當作傳承文化、培養(yǎng)國民精神的傳世工程,接續(xù)中華文脈,延續(xù)百年美育思潮,將美育推向社會每個角落,讓美育產(chǎn)生潤化人心的力量,守護每個人的精神健康,提升整個社會的文化素養(yǎng)。8.人類的發(fā)散性思考方式?jīng)Q定，進入大腦的每一種資料都可以成為一個思考中心，并由此向外發(fā)散出無數(shù)的關(guān)節(jié)點。人教統(tǒng)編版高中歷史必修中外歷史綱要下資本主義世界殖民體系的形成(共15張)人教統(tǒng)編版高中歷史必修中外歷史綱要下資本主義世界殖民體系的形成(共15張)1.散文的寫作從此變得面貌一新：不僅由“白話”替代了“文言”

五百年前，因為海洋，人類搭建起真正的世界舞臺，大小強弱的國家都在這個舞臺上表演了自己的角色?！洞髧绕稹方庹f詞五百年前，因為海洋，人類搭建起真正的世界舞臺，大第12課資本主義世界殖民體系的形成上外嘉定外國語實驗高中陳文華第12課資本主義世界殖民體系的形成上外嘉定外國語實驗高中巴拿馬運河自1914年通航至1979年間一直由美國獨自掌控。1979年運河的控制權(quán)轉(zhuǎn)交給巴拿馬運河委員會(由美國和巴拿馬共和國共同組成的一個聯(lián)合機構(gòu))，并于1999年12月31日正午將全部控制權(quán)交給巴拿馬。巴拿馬運河自1914年通航至1979年間一直由美國獨自掌控。第12課資本主義世界殖民體系的形成第12課資本主義世界殖民體系的形成葡萄牙貴族佩德羅·阿爾瓦雷斯·卡布拉爾帶領(lǐng)13艘船只組成的船隊，沿著達·伽馬的路線自里斯本途徑加納利群島前往佛得角，但是越過赤道無風帶后，船隊被南大西洋的風向和水流拉往西行，并于1500年來到巴西海岸，靠近今日的塞古魯港。船隊在巴西休整的8天使兩種文化第一次短暫相遇，一方是新近開始進行的帝國主義侵略文化，另一方則是石器時代的文化，實際上是游離于時代之外，生活在顯然屬于伊甸園的天真無邪之中。船隊文書佩羅·巴斯·卡米尼亞在致葡萄牙國王曼努埃爾的一封長信中詳盡地敘述了這次首次接觸的細節(jié)。-----[英]萊斯利·貝瑟爾：《劍橋拉丁美洲史》（第一卷），中國社會科學院拉丁美洲研究所組譯，246-247頁，北京：經(jīng)濟管理出版社，1995葡萄牙貴族佩德羅·阿爾瓦雷斯·卡布拉爾帶領(lǐng)13艘船只組成的船根據(jù)材料分析巴西被發(fā)現(xiàn)的直接原因是什么？結(jié)合所學知識，分析巴西“被發(fā)現(xiàn)”與世界史上哪些大事件相關(guān)？根據(jù)材料分析巴西被發(fā)現(xiàn)的直接原因是什么？結(jié)合所學知識，分析巴材料在美洲新世界，這些征服活動是毀滅性的。到1650年，中美洲阿茲特克和瑪雅文明的人口從原來的大約2500萬萎縮到150萬。安第斯山脈的印加文明也遭遇類似的命運，人口從原來的900萬減少到60萬……根據(jù)有些人的估計，整個新世界的人口從1億減少到500萬。------【德】貢德·弗蘭克：《白銀資本：重視經(jīng)濟全球化中的東方》，劉北成譯，58---59頁，北京：中央編譯出版社，2008人教統(tǒng)編版高中歷史必修中外歷史綱要下資本主義世界殖民體系的形成(共15張)人教統(tǒng)編版高中歷史必修中外歷史綱要下資本主義世界殖民體系的形成(共15張)材料在美洲新世界，這些征服活動是毀滅性的。到1650年，根據(jù)材料分析為何美洲土著人口會銳減？人教統(tǒng)編版高中歷史必修中外歷史綱要下資本主義世界殖民體系的形成(共15張)人教統(tǒng)編版高中歷史必修中外歷史綱要下資本主義世界殖民體系的形成(共15張)根據(jù)材料分析為何美洲土著人口會銳減？人教統(tǒng)編版高中歷史必修中英國在印度，要完成雙重的使命。一個是破壞的使命。即消滅舊的亞洲式社會。另一個是重建的使命。即在亞洲為西方式的社會奠定物質(zhì)基礎(chǔ)。

-------德馬克思《馬克思恩格斯選集》第一卷，中央編譯局768頁，北京人民出版社，1994。人教統(tǒng)編版高中歷史必修中外歷史綱要下資本主義世界殖民體系的形成(共15張)人教統(tǒng)編版高中歷史必修中外歷史綱要下資本主義世界殖民體系的形成(共15張)英國在印度，要完成雙重的使命。一個是破壞的使命。即消滅舊的亞材料大起義沖擊的一個直接結(jié)果是東印度公司統(tǒng)治印度的終結(jié)。1858年8月2日，英國議會通過印度政府法，規(guī)定結(jié)束東印度公司對印度的統(tǒng)治。印度由英國女王接管，并以她的名義統(tǒng)治。英國接管后第1位的任務(wù)是從大起義吸取教訓。鞏固對印度的政治統(tǒng)治。為此，就要對統(tǒng)治體制和政策做相應(yīng)的調(diào)整，并修補漏洞。

-------林成杰殖民統(tǒng)治時期的印度史，113頁，北京北京大學出版社，2004。人教統(tǒng)編版高中歷史必修中外歷史綱要下資本主義世界殖民體系的形成(共15張)人教統(tǒng)編版高中歷史必修中外歷史綱要下資本主義世界殖民體系的形成(共15張)材料大起義沖擊的一個直接結(jié)果是東印度公司統(tǒng)治印度的終結(jié)。1材料大起義沖擊的一個直接結(jié)果是東印度公司統(tǒng)治印度的終結(jié)。1858年8月2日，英國議會通過印度政府法，規(guī)定結(jié)束東印度公司對印度的統(tǒng)治。印度由英國女王接管，并以她的名義統(tǒng)治。英國接管后第1位的任務(wù)是從大起義吸取教訓。鞏固對印度的政治統(tǒng)治。為此，就要對統(tǒng)治體制和政策做相應(yīng)的調(diào)整，并修補漏洞。

-------林成杰殖民統(tǒng)治時期的印度史，113頁，北京北京大學出版社，2004。人教統(tǒng)編版高中歷史必修中外歷史綱要下資本主義世界殖民體系的形成(共15張)人教統(tǒng)編版高中歷史必修中外歷史綱要下資本主義世界殖民體系的形成(共15張)材料大起義沖擊的一個直接結(jié)果是東印度公司統(tǒng)治印度的終結(jié)。1材料伊斯帕尼奧拉島的印第安人口，從哥倫布于1492年到達時的800萬左右，減少到1535年的0，麻疹于1875年，隨著一位訪問澳大利亞歸來的酋長到達斐濟，接著把當時仍然活著的所有斐濟人殺死了1/4，在這之前，大多數(shù)斐濟人已在1791年死于隨著第1批歐洲人的到來而開始的流行病，梅毒，林病，肺結(jié)核和流行性感冒于1779年隨庫克船長的到來，接著于1804年又發(fā)生了一場斑疹，傷寒大流行，以及后來的許多較小的流行病，把夏威夷的人口從17。79年的50萬左右，減少到1853年的84,000人。

-------美賈雷德，戴蒙德，槍炮，病菌與鋼鐵，人類社會的命運，謝延光211頁。，上海上海譯文出版社2016人教統(tǒng)編版高中歷史必修中外歷史綱要下資本主義世界殖民體系的形成(共15張)人教統(tǒng)編版高中歷史必修中外歷史綱要下資本主義世界殖民體系的形成(共15張)材料伊斯帕尼奧拉島的印第安人口，從哥倫布于1492年到達時材料人類日常飲料由來全球化的產(chǎn)物。1，啤酒，啤酒是美索不達米亞和埃及的第1批農(nóng)業(yè)社會，由馴化的谷物直接制造的產(chǎn)品，很長時間內(nèi)它一直都是城市社群中最受歡迎的飲料，因為水的質(zhì)量并不太可靠，啤酒在20世紀真正成為了一種世界性飲料2，紅酒，紅酒是地中海希臘和羅馬文化的象征，曾長期是西方精英所偏愛的飲料，紅酒后來成為世界貿(mào)易的一部分，并突出體現(xiàn)于非西方世界精英西化上。3，烈酒蒸餾是阿拉伯人的發(fā)明，許多種烈酒在歐洲擴張時期得到傳播，特別是用甘蔗釀造的朗姆酒。4，咖啡，咖啡。由阿拉伯人引入歐洲，這種異域飲料，首先經(jīng)由咖啡屋在經(jīng)營中得到普及，19世紀時取代啤酒成為最流行的飲料，咖啡與茶巧克力一道推動了對另外一種異域產(chǎn)品的需求糖。5，茶茶是由英國人和荷蘭人從東方進口的，在18世紀變得十分流行。6，可可可可樹原產(chǎn)于中南美洲，16和17世紀時被移植到東南亞和非洲，18世紀時可可在歐洲成為一種非常受歡迎的飲料7，可口可樂跟許多流行飲料一樣，可口可樂最初是一種藥用飲料，可口可樂是美國的國民飲料，象征著20世紀的美國化商業(yè)化和全球化8，水直到不久前，水一直是公用的非商業(yè)物品，瓶裝水如今已是增長最快的商業(yè)飲料，本世紀的一個主題將是對適于飲用的水的爭奪，因為它既是普遍可用的物品，又是新的利潤來源。------比利時艾里克曼豪特世界史導論，沈賢媛譯88頁，北京新華出版社2015。人教統(tǒng)編版高中歷史必修中外歷史綱要下資本主義世界殖民體系的形成(共15張)人教統(tǒng)編版高中歷史必修中外歷史綱要下資本主義世界殖民體系的形成(共15張)材料人類日常飲料由來全球化的產(chǎn)物。人教統(tǒng)編版高中歷史必從以上材料中，我們可以總結(jié)出殖民擴張的哪些影響？人教統(tǒng)編版高中歷史必修中外歷史綱要下資本主義世界殖民體系的形成(共15張)人教統(tǒng)編版高中歷史必修中外歷史綱要下資本主義世界殖民體系的形成(共15張)從以上材料中，我們可以總結(jié)出殖民擴張的哪些影響？人教統(tǒng)編版高對世界：世界成為一個聯(lián)系日益緊密的政體（世界市場范圍物種的交流西方先進東方落后）對歐洲（殖民國家）：促進資本主義經(jīng)濟發(fā)展，但他們之間的擴張與爭奪加劇，孕育著新的更大的沖突對亞非拉（被殖民國家）：帶來深重的災(zāi)難先進的生產(chǎn)方式（破壞性建設(shè)性）人教統(tǒng)編版高中歷史必修中外歷史綱要下資本主義世界殖民體系的形成(共15張)人教統(tǒng)編版高中歷史必修中外歷史綱要下資本主義世界殖民體系的形成(共15張)對世界：世界成為一個聯(lián)系日益緊密的政體