清新卡通做一個(gè)合格的小學(xué)生主題班會(huì)課件_第1頁(yè)
清新卡通做一個(gè)合格的小學(xué)生主題班會(huì)課件_第2頁(yè)
清新卡通做一個(gè)合格的小學(xué)生主題班會(huì)課件_第3頁(yè)
清新卡通做一個(gè)合格的小學(xué)生主題班會(huì)課件_第4頁(yè)
清新卡通做一個(gè)合格的小學(xué)生主題班會(huì)課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩51頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

做一個(gè)合格的小學(xué)生AlltheLoremIpsumgeneratorsontheInternettendtorepeatpredefinedchunksasnecessary,makingthisthefirsttruegenerator匯報(bào)人:XXX做一個(gè)合格的小學(xué)生AlltheLoremIpsumg101.小故事03.“文明人”

自測(cè)02.文明小診所開業(yè)04生活情景劇01.小故事03.“文明人”02.文明小診所開業(yè)04生活情2一滴小水珠01一滴小水珠013一滴水,只有放進(jìn)大海才不會(huì)干涸;一個(gè)人,只有融進(jìn)集體,才能展現(xiàn)他的才華和生命的價(jià)值。親愛的同學(xué)們,今天我們來(lái)上一節(jié)主題班會(huì)課,讓我們發(fā)揮自己的力量,發(fā)揮我們集體的力量,努力的去思考,認(rèn)真的去總結(jié),讓我們體會(huì)到“集體的凝聚力”是多么的重要。一滴水,只有放進(jìn)大海才不會(huì)干涸;一個(gè)人,只有融進(jìn)集體,才能展4有一滴小水珠,從來(lái)沒有離開過大海的懷抱。它對(duì)外面的世界非常好奇。一次偶然的機(jī)會(huì),它被拋到了高處,剛被拋到高處時(shí)還有些害怕,但漸漸地,它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽(yáng)光、亮麗的彩虹、湛藍(lán)的大海,它陶醉了,沒想到空中的景色這么美!小水珠在微風(fēng)的吹拂下飄呀飄呀,忘卻了一切。這時(shí),傳來(lái)了海媽媽焦急的聲音:“小水珠,快回來(lái),太陽(yáng)會(huì)把你曬干的!”小水珠滿不在乎地回答:“媽媽,我再玩會(huì),這兒太美了……”

可還沒等它說完,一束強(qiáng)烈的陽(yáng)光照過來(lái),小水珠瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤。有一滴小水珠,從來(lái)沒有離開過大海的懷抱。它對(duì)外面的世界非常好5螞蟻靠什么搬動(dòng)巨蟒02螞蟻靠什么搬動(dòng)巨蟒026螞蟻駐地遭到了蟒蛇的攻擊。蟻王在衛(wèi)士的保護(hù)下來(lái)到宮殿外,只見一條巨蟒盤在峭壁上,正用尾巴用力地拍打峭壁上的螞蟻,躲閃不及的螞蟻無(wú)一例外丟掉了性命。正當(dāng)蟻王無(wú)計(jì)可施時(shí),軍師把在外勞作的數(shù)億只螞蟻召集起來(lái),指揮螞蟻爬上周圍的大樹讓成團(tuán)成團(tuán)的螞蟻從樹上傾瀉下來(lái),砸在巨蟒身上,轉(zhuǎn)眼之間,巨蟒已經(jīng)被螞蟻裹住,變成了一條“黑蟒”。它不停地?cái)[動(dòng)身子,試圖逃跑,但很快,動(dòng)作就緩慢下來(lái)了,因?yàn)閿?shù)億只螞蟻在撕咬它,使它渾身鮮血淋漓,最終因失血過多而死亡。一條巨蟒,足夠全國(guó)螞蟻一年的口糧了,這次戰(zhàn)爭(zhēng)雖然犧牲了兩三千只螞蟻,但收獲也不小。蟻王命令把巨蟒扛回宮殿,在軍師的指揮下,近億只螞蟻一齊來(lái)扛巨蟒。他們并不費(fèi)力地把巨蟒扛起來(lái)了。螞蟻駐地遭到了蟒蛇的攻擊。蟻王在衛(wèi)士的保護(hù)下來(lái)到宮殿外,只見7然而,扛是扛起來(lái)了,并且每一只螞蟻都很賣力,巨蟒卻沒有前移,因?yàn)殡m然有近億只螞蟻在用力,但這近億只螞蟻的行動(dòng)不協(xié)調(diào),他們并沒有站在一條直線上,有的螞蟻向左走,有的向右走,有的向前走,有的則向后走,結(jié)果,表面上看到巨蟒的身體在挪動(dòng),實(shí)際上卻只是原地“擺動(dòng)”。于是軍師爬上大樹,告訴扛巨蟒的螞蟻:“大家記住,你們的目標(biāo)是一致的,那就是把巨蟒扛回家?!苯y(tǒng)一了大家的目標(biāo)。軍師又找來(lái)全國(guó)嗓門最高的一百只螞蟻,讓他們站成一排,整齊地?fù)]動(dòng)小旗,統(tǒng)一指揮前進(jìn)的方向。

這一招立即見效,螞蟻們很快將巨蟒拖成一條直線,螞蟻們也站在一條直線上。然后,指揮者們讓最前面的螞蟻起步,后面的依次跟上,螞蟻們邁著整齊的步伐前進(jìn),很快將巨蟒抬回了家。然而,扛是扛起來(lái)了,并且每一只螞蟻都很賣力,巨蟒卻沒有前移,8古代有一位學(xué)者問他的學(xué)生:“一滴水怎樣才能不干涸?”學(xué)生們你們知道嗎?答案是:“把它放進(jìn)大海中去。”這個(gè)故事告訴我們:花離開了滋潤(rùn)它成長(zhǎng)的大樹就會(huì)調(diào)謝,人,離開了班級(jí)就失去了智慧和力量的源泉,就不能成長(zhǎng)、進(jìn)步。所以個(gè)人不能離開集體。如果一個(gè)班級(jí)好比是一座百花園,那么每一個(gè)同學(xué)就是其中一朵花。古代有一位學(xué)者問他的學(xué)生:“一滴水怎樣才能不干涸?”學(xué)生們你9文明小診所開業(yè)了03文明小診所開業(yè)了0310這樣的腳印并不好看這不是展示雕刻技藝的地方水在滴,資源正流走舉手之勞校園可以更美好這樣的腳印并不好看這不是展示雕刻技藝的地方水在滴,資源正流走11“文化長(zhǎng)廊”需要呵護(hù)墻壁涂鴉,這不是藝術(shù)角落的那個(gè)柜子……“文化長(zhǎng)廊”需要呵護(hù)墻壁涂鴉,這不是藝術(shù)角落的那個(gè)柜子……12為我們提供安全保障的消防栓受到的“禮遇”這不是畫紙,也不是槍靶,是守衛(wèi)教室的那扇門為我們提供安全保障的消防栓受到的“禮遇”這不是畫紙,也不是槍13或許我們認(rèn)為某些事情已是司空見慣的,已是熟視無(wú)睹了,甚至麻木了。可是只要仔細(xì)想想,就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些事里有著許多與文明不合拍的東西。文明,就差這一點(diǎn)!或許我們認(rèn)為某些事情已是司空見慣的,已是熟視無(wú)睹了,甚至麻木14“文明人”自測(cè)04“文明人”自測(cè)0415(1)升國(guó)旗時(shí),你能肅立,行注目禮嗎?A.能B.有時(shí)C.不能(2)你平時(shí)說臟話嗎?A.不說B.很少說C.常說

(3)路上見到老師,你會(huì)主動(dòng)上前問好嗎?A.是B.有時(shí)C.不(4)你有過破壞公物、亂扔粉筆的行為嗎?A.沒有B.有過C.經(jīng)常(1)升國(guó)旗時(shí),你能肅立,行注目禮嗎?(2)你平時(shí)說臟話嗎?16(6)你會(huì)亂扔垃圾嗎?沒有B.偶爾C.經(jīng)常(7)看見校園有垃圾,你會(huì)撿起來(lái)并扔進(jìn)垃圾桶嗎?A.會(huì)B.有時(shí)C.不會(huì)(9)你能按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè),不抄襲別人作業(yè)嗎?.能B.有時(shí)C.不能(8)你能夠做到上課認(rèn)真聽講,不講話做小動(dòng)作嗎?A.會(huì)B.有時(shí)C.不會(huì)(10)參加各種集會(huì)能準(zhǔn)時(shí)到達(dá),安靜聽講嗎?能B.有時(shí)C.不能(6)你會(huì)亂扔垃圾嗎?(7)看見校園有垃圾,你會(huì)撿起來(lái)并扔17說明:選擇“A”得3分,選擇“B”得2分,

選擇“C”得1分。分?jǐn)?shù)為30-24分:你是個(gè)講文明,懂禮貌的人。舉止言談文明,與老師、父母、同學(xué)相處融洽,人際關(guān)系好,是個(gè)受歡迎的人!分?jǐn)?shù)為22-16分:一般情況下,你是個(gè)文明的人,但有時(shí)可能沒有認(rèn)真對(duì)待一些事情,特別是一些小事,人際關(guān)系一般,是個(gè)比較受歡迎的人!分?jǐn)?shù)為14—10分:許多情況下,你是個(gè)不文明的人,人際關(guān)系一定很差,是個(gè)不受歡迎的人。要注意咯。說明:選擇“A”得3分,選擇“B”得2分,分?jǐn)?shù)為30-2418生活情景劇05生活情景劇0519禮貌語(yǔ)言不能少。不要忘了“請(qǐng)”“麻煩”等詞,歸還東西時(shí),不要忘了“謝謝”;要先征得別人的同意;借別人一定要按時(shí)歸還;對(duì)別人東西要特別愛惜,做到完璧歸趙。假若不小心搞壞了借來(lái)的東西,一定要主動(dòng)照價(jià)賠償,并說明情況,表示歉意。禮貌語(yǔ)言不能少。不要忘了“請(qǐng)”“麻煩”等詞,歸還東西時(shí),不要20現(xiàn)在的課程知識(shí)深,難度大,知識(shí)面也寬,學(xué)起來(lái)不輕松。遇到學(xué)習(xí)上的挫折,千萬(wàn)不能打退堂鼓,只要大家肯鉆研,頂?shù)米?,鉆進(jìn)去,入了門,以后的學(xué)習(xí)就會(huì)輕松些了。

學(xué)習(xí)方法:三先三后1.先預(yù)習(xí)后聽課2.先復(fù)習(xí)后做作業(yè)3.先獨(dú)立思考后請(qǐng)教別人現(xiàn)在的課程知識(shí)深,難度大,知識(shí)面也寬,學(xué)起來(lái)不輕松。遇到學(xué)習(xí)21人際關(guān)系篇06人際關(guān)系篇06221.學(xué)會(huì)尊重”敬人者,人敬之“2.樂于助人幫助別人戰(zhàn)勝困難,你就會(huì)贏得更多的朋友。3.寬容大度不為區(qū)區(qū)小事斤斤計(jì)較。寬以待人,嚴(yán)于律己。1.學(xué)會(huì)尊重2.樂于助人3.寬容大度234.主動(dòng)真誠(chéng)主動(dòng)接近同學(xué),廣交善友,真誠(chéng)、平等待人。5.求同存異正確對(duì)待認(rèn)識(shí)差異,磨合同學(xué)關(guān)系。6.換位思考當(dāng)爭(zhēng)論時(shí),不妨反過來(lái)問下自己,到底自己對(duì)不對(duì)。站在對(duì)方的角度去考慮問題,爭(zhēng)吵可能就不會(huì)繼續(xù)。4.主動(dòng)真誠(chéng)5.求同存異6.換位思考24處理好個(gè)人與集體的關(guān)系:班興我興,班榮我榮我們每一個(gè)人都是一滴小水滴,來(lái)自各個(gè)家庭。是一個(gè)“緣”字讓我們匯集到了張小四年級(jí)這條美麗的河流中,我們要齊心協(xié)力讓這條河流長(zhǎng)流不息,閃亮動(dòng)人。處理好個(gè)人與集體的關(guān)系:25我們的口號(hào)07我們的口號(hào)0726把握自己把握現(xiàn)在把握未來(lái)把握自己把握現(xiàn)在把握未來(lái)27做一個(gè)合格的小學(xué)生AlltheLoremIpsumgeneratorsontheInternettendtorepeatpredefinedchunksasnecessary,makingthisthefirsttruegenerator匯報(bào)人:XXX做一個(gè)合格的小學(xué)生AlltheLoremIpsumg28做一個(gè)合格的小學(xué)生AlltheLoremIpsumgeneratorsontheInternettendtorepeatpredefinedchunksasnecessary,makingthisthefirsttruegenerator匯報(bào)人:XXX做一個(gè)合格的小學(xué)生AlltheLoremIpsumg2901.小故事03.“文明人”

自測(cè)02.文明小診所開業(yè)04生活情景劇01.小故事03.“文明人”02.文明小診所開業(yè)04生活情30一滴小水珠01一滴小水珠0131一滴水,只有放進(jìn)大海才不會(huì)干涸;一個(gè)人,只有融進(jìn)集體,才能展現(xiàn)他的才華和生命的價(jià)值。親愛的同學(xué)們,今天我們來(lái)上一節(jié)主題班會(huì)課,讓我們發(fā)揮自己的力量,發(fā)揮我們集體的力量,努力的去思考,認(rèn)真的去總結(jié),讓我們體會(huì)到“集體的凝聚力”是多么的重要。一滴水,只有放進(jìn)大海才不會(huì)干涸;一個(gè)人,只有融進(jìn)集體,才能展32有一滴小水珠,從來(lái)沒有離開過大海的懷抱。它對(duì)外面的世界非常好奇。一次偶然的機(jī)會(huì),它被拋到了高處,剛被拋到高處時(shí)還有些害怕,但漸漸地,它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽(yáng)光、亮麗的彩虹、湛藍(lán)的大海,它陶醉了,沒想到空中的景色這么美!小水珠在微風(fēng)的吹拂下飄呀飄呀,忘卻了一切。這時(shí),傳來(lái)了海媽媽焦急的聲音:“小水珠,快回來(lái),太陽(yáng)會(huì)把你曬干的!”小水珠滿不在乎地回答:“媽媽,我再玩會(huì),這兒太美了……”

可還沒等它說完,一束強(qiáng)烈的陽(yáng)光照過來(lái),小水珠瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤。有一滴小水珠,從來(lái)沒有離開過大海的懷抱。它對(duì)外面的世界非常好33螞蟻靠什么搬動(dòng)巨蟒02螞蟻靠什么搬動(dòng)巨蟒0234螞蟻駐地遭到了蟒蛇的攻擊。蟻王在衛(wèi)士的保護(hù)下來(lái)到宮殿外,只見一條巨蟒盤在峭壁上,正用尾巴用力地拍打峭壁上的螞蟻,躲閃不及的螞蟻無(wú)一例外丟掉了性命。正當(dāng)蟻王無(wú)計(jì)可施時(shí),軍師把在外勞作的數(shù)億只螞蟻召集起來(lái),指揮螞蟻爬上周圍的大樹讓成團(tuán)成團(tuán)的螞蟻從樹上傾瀉下來(lái),砸在巨蟒身上,轉(zhuǎn)眼之間,巨蟒已經(jīng)被螞蟻裹住,變成了一條“黑蟒”。它不停地?cái)[動(dòng)身子,試圖逃跑,但很快,動(dòng)作就緩慢下來(lái)了,因?yàn)閿?shù)億只螞蟻在撕咬它,使它渾身鮮血淋漓,最終因失血過多而死亡。一條巨蟒,足夠全國(guó)螞蟻一年的口糧了,這次戰(zhàn)爭(zhēng)雖然犧牲了兩三千只螞蟻,但收獲也不小。蟻王命令把巨蟒扛回宮殿,在軍師的指揮下,近億只螞蟻一齊來(lái)扛巨蟒。他們并不費(fèi)力地把巨蟒扛起來(lái)了。螞蟻駐地遭到了蟒蛇的攻擊。蟻王在衛(wèi)士的保護(hù)下來(lái)到宮殿外,只見35然而,扛是扛起來(lái)了,并且每一只螞蟻都很賣力,巨蟒卻沒有前移,因?yàn)殡m然有近億只螞蟻在用力,但這近億只螞蟻的行動(dòng)不協(xié)調(diào),他們并沒有站在一條直線上,有的螞蟻向左走,有的向右走,有的向前走,有的則向后走,結(jié)果,表面上看到巨蟒的身體在挪動(dòng),實(shí)際上卻只是原地“擺動(dòng)”。于是軍師爬上大樹,告訴扛巨蟒的螞蟻:“大家記住,你們的目標(biāo)是一致的,那就是把巨蟒扛回家。”統(tǒng)一了大家的目標(biāo)。軍師又找來(lái)全國(guó)嗓門最高的一百只螞蟻,讓他們站成一排,整齊地?fù)]動(dòng)小旗,統(tǒng)一指揮前進(jìn)的方向。

這一招立即見效,螞蟻們很快將巨蟒拖成一條直線,螞蟻們也站在一條直線上。然后,指揮者們讓最前面的螞蟻起步,后面的依次跟上,螞蟻們邁著整齊的步伐前進(jìn),很快將巨蟒抬回了家。然而,扛是扛起來(lái)了,并且每一只螞蟻都很賣力,巨蟒卻沒有前移,36古代有一位學(xué)者問他的學(xué)生:“一滴水怎樣才能不干涸?”學(xué)生們你們知道嗎?答案是:“把它放進(jìn)大海中去?!边@個(gè)故事告訴我們:花離開了滋潤(rùn)它成長(zhǎng)的大樹就會(huì)調(diào)謝,人,離開了班級(jí)就失去了智慧和力量的源泉,就不能成長(zhǎng)、進(jìn)步。所以個(gè)人不能離開集體。如果一個(gè)班級(jí)好比是一座百花園,那么每一個(gè)同學(xué)就是其中一朵花。古代有一位學(xué)者問他的學(xué)生:“一滴水怎樣才能不干涸?”學(xué)生們你37文明小診所開業(yè)了03文明小診所開業(yè)了0338這樣的腳印并不好看這不是展示雕刻技藝的地方水在滴,資源正流走舉手之勞校園可以更美好這樣的腳印并不好看這不是展示雕刻技藝的地方水在滴,資源正流走39“文化長(zhǎng)廊”需要呵護(hù)墻壁涂鴉,這不是藝術(shù)角落的那個(gè)柜子……“文化長(zhǎng)廊”需要呵護(hù)墻壁涂鴉,這不是藝術(shù)角落的那個(gè)柜子……40為我們提供安全保障的消防栓受到的“禮遇”這不是畫紙,也不是槍靶,是守衛(wèi)教室的那扇門為我們提供安全保障的消防栓受到的“禮遇”這不是畫紙,也不是槍41或許我們認(rèn)為某些事情已是司空見慣的,已是熟視無(wú)睹了,甚至麻木了。可是只要仔細(xì)想想,就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些事里有著許多與文明不合拍的東西。文明,就差這一點(diǎn)!或許我們認(rèn)為某些事情已是司空見慣的,已是熟視無(wú)睹了,甚至麻木42“文明人”自測(cè)04“文明人”自測(cè)0443(1)升國(guó)旗時(shí),你能肅立,行注目禮嗎?A.能B.有時(shí)C.不能(2)你平時(shí)說臟話嗎?A.不說B.很少說C.常說

(3)路上見到老師,你會(huì)主動(dòng)上前問好嗎?A.是B.有時(shí)C.不(4)你有過破壞公物、亂扔粉筆的行為嗎?A.沒有B.有過C.經(jīng)常(1)升國(guó)旗時(shí),你能肅立,行注目禮嗎?(2)你平時(shí)說臟話嗎?44(6)你會(huì)亂扔垃圾嗎?沒有B.偶爾C.經(jīng)常(7)看見校園有垃圾,你會(huì)撿起來(lái)并扔進(jìn)垃圾桶嗎?A.會(huì)B.有時(shí)C.不會(huì)(9)你能按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè),不抄襲別人作業(yè)嗎?.能B.有時(shí)C.不能(8)你能夠做到上課認(rèn)真聽講,不講話做小動(dòng)作嗎?A.會(huì)B.有時(shí)C.不會(huì)(10)參加各種集會(huì)能準(zhǔn)時(shí)到達(dá),安靜聽講嗎?能B.有時(shí)C.不能(6)你會(huì)亂扔垃圾嗎?(7)看見校園有垃圾,你會(huì)撿起來(lái)并扔45說明:選擇“A”得3分,選擇“B”得2分,

選擇“C”得1分。分?jǐn)?shù)為30-24分:你是個(gè)講文明,懂禮貌的人。舉止言談文明,與老師、父母、同學(xué)相處融洽,人際關(guān)系好,是個(gè)受歡迎的人!分?jǐn)?shù)為22-16分:一般情況下,你是個(gè)文明的人,但有時(shí)可能沒有認(rèn)真對(duì)待一些事情,特別是一些小事,人際關(guān)系一般,是個(gè)比較受歡迎的人!分?jǐn)?shù)為14—10分:許多情況下,你是個(gè)不文明的人,人際關(guān)系一定很差,是個(gè)不受歡迎的人。要注意咯。說明:選擇“A”得3分,選擇“B”得2分,分?jǐn)?shù)為30-2446生活情景劇05生活情景劇0547禮貌語(yǔ)言不能少。不要忘了“請(qǐng)”“麻煩”等詞,歸還東西時(shí),不要忘了“謝謝”;要先征得別人的同意;借別人一定要按時(shí)歸還;對(duì)別人東西要特別愛惜,做到完璧歸趙。假若不小心搞壞了借來(lái)的東西,一定要主動(dòng)照價(jià)賠償,并說明情況,表示歉意。禮貌語(yǔ)言不能少。不要忘了“請(qǐng)”“麻煩”等詞,歸還東西時(shí),不要48現(xiàn)在的課程知識(shí)深,難度大

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論