開在記憶深處的花朵

本文格式為Word版，下載可任意編輯——開在記憶深處的花朵開在記憶深處的花朵作文【推薦】在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，確定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是我為大家整理的開在記憶深處的花朵作文，希望對(duì)大家有所幫助。

開在記憶深處的花朵作文1

歲月，無形的在我們的青春中綻放出一朵絢麗的花朵，宛如一股清泉澆灌一棵在沙漠中的小草那般清爽，宛如一朵煙花竄向深藍(lán)的天空那般漂亮。在這段青蔥歲月中陪伴我們走過的不僅僅是是身邊的好友，也包含了這座已陪伴我們度過三年美好時(shí)光的圣地――豐華學(xué)校。

校門前挺立著高大的木棉樹，操場(chǎng)上飛奔著強(qiáng)壯的身影，空氣中迷漫著青春的氣息。這一切都在無聲的訴說著這片土地的一切。在這十年光陰里，它已變了大量，也要?dú)v經(jīng)過大量滄桑和風(fēng)雨。但它抬頭挺過去了，始終挺立不倒，而且繼續(xù)向前奮斗著像旭日東升般蓬勃地成長(zhǎng)著。

在這所學(xué)校中那如銀鈴般清亮的笑聲永遠(yuǎn)不會(huì)中止，那如太陽般璀璨的笑容永遠(yuǎn)不會(huì)枯竭?；蛟S，在大量年后，你已不記得了。但是，有一天，你驀然回首，會(huì)發(fā)現(xiàn)。那朵開在記憶深處的花朵，會(huì)在嘴角會(huì)不由自主的綻放出漂亮的笑容，你或許會(huì)會(huì)搖頭失笑那時(shí)的我們有多么的幼稚與不懂事。

開在記憶深處的花朵作文2

在茫茫的記憶中，綻放著一朵璀璨的花兒。它如此地高尚，在腦海里毅然綻放。旁邊的“陽光〞與“露水〞在滋潤(rùn)著它。

小時(shí)候，注定與作文無緣的我被一件事給扭了事實(shí)。那天，正在享受天倫之樂的我，接到了一個(gè)電話，原來是老師打來的，她說：老師覺得你最近的表現(xiàn)不錯(cuò)，老師覺得你能加入由《羊城晚報(bào)》所舉辦的暑期作文比賽，所以特地叫你寫一篇圍繞“我愛我家〞的主題作文〞。我本想說不行的，可是既然老師開口了，下了“軍令〞，只好順從。由于對(duì)于作文，我絕對(duì)稱得上是

“七竅通了六竅――一一竅不通〞。就算自己覺得是“佳品〞的作文，在別人眼里可就變成了一文不值的“流水帳〞。因此，同學(xué)們都看不起我。但從老師的話語中聽到了老師對(duì)我的信任，這也是讓我接下這個(gè)任務(wù)的原因之一。

開在記憶深處的花朵作文3

曾未想過今生還能有個(gè)惹人歡喜的親妹妹，以往的記憶宛如被蒙了青紗，朦朦朧朧。尋尋覓覓，婉約間你回眸一笑，沁人心脾。

淡紫色的薰衣草映入眼簾，她撲過來，緊緊擁抱著我，時(shí)光輕輕滑過指尖，逐漸彌散在如沙漏般的光陰里，之后她像小大人似的扯著我，嘴角掛著兩個(gè)可愛的酒窩，一時(shí)間令我流露出無法言語的開心，她望著我笑容璀璨地說：“姐姐，你怎么長(zhǎng)這么高了，你看看我長(zhǎng)高了嗎？〞仿若擦拭了胭脂的小臉蛋上飾著朵朵紅暈，布娃娃般軟軟的小手在空中比劃著。風(fēng)兒悄然襲來，突然發(fā)覺我的眼角有微微的潮濕，是沙子迷了眼吧？

坐在車上，她滔滔不絕地發(fā)表言論，像一個(gè)演說家那么具有折服力，忽而用小手來撓我。那夜，車窗外幽靜凄涼，微風(fēng)中間雜著潮濕的泥土氣息，寂寥無人，探出頭望時(shí)，不禁凄神寒骨。幸運(yùn)的是有她的陪伴，車內(nèi)笑聲連綿。后來，她終究筋疲力盡了，躺在我腿上，一聲不響地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，嘴角還殘留著縷縷微笑。

名師點(diǎn)評(píng)：

這是一篇完整而又精彩的寫人文章，文章運(yùn)用題記形式開頭別致別致，引起讀者的閱讀興趣。以清爽自然的筆調(diào)回憶了自己和好友的一段經(jīng)歷，人物描寫生動(dòng)，人物形象突出。

開在記憶深處的花朵作文4

歲月輕輕滑過指尖，大量往事便逐漸彌散在如沙漏般的`光陰里面。但在生命的長(zhǎng)河中，總有某些東西，讓我們刻骨銘心，難以忘掉。由于這種記憶是漂亮的，馥郁的，讓人心情愉悅的，能夠溫暖人心的……

以“開在記憶深處的花朵〞為題，寫一篇文章，文體不限，立意自定，篇幅在600字左右。

提醒一：文題“開在記憶深處的花朵〞的關(guān)鍵詞是“記憶深處〞。能讓一個(gè)人留下深刻印象的，既可以是人，也可以是事，還可以是物，甚至可以是一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)游戲或者是一場(chǎng)表演等。

提醒二：題中“花朵〞并非指自然界中植物的花朵，而是使用了比喻義，比喻美好的人和事，是一種被喻化了的精神，所以，此題的寫作必需扣住“花朵〞的精神意義加以演繹。既然是珍藏在記憶深處的，一定是對(duì)自己有著非同一般的意義；既然是“花朵〞，一定是美好的、積極向上的，讓自己深深感動(dòng)、有所觸動(dòng)的。

開在記憶深處的花朵作文5

翻開記憶的相冊(cè)，往日的歡聲笑語重現(xiàn)在眼前，一幅幅開心的畫面如花朵般盛開，模糊了我的視線。

向日葵的笑容，你曾見過嗎水盈盈，湖山翠，遠(yuǎn)方的那朵向日葵，頭也不回地接受著陽光的照射。是否還記得，這朵盛放在記憶深處的向日葵？

在那個(gè)向日葵盛開的季節(jié)，我們成為了最好的朋友。你告訴我，你叫小K，我告訴你，我叫小A。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的對(duì)話，卻都來自內(nèi)心。你十分喜歡向日葵，幼兒園的后山，種有幾株向日葵，你每日帶我去看，可我不喜歡刺眼的明黃，就像眼睛承不住光彩一般。我抵擋不住你熱心的邀請(qǐng)，總愛聽你有聲有色的地談?wù)搹臅险聛淼拿鑼懴蛉湛脑~語：勇氣、信念、希望、光明。兒時(shí)的我們哪懂得為這些，但不管理解與否，我都會(huì)鼓掌，笑著稱贊你能說會(huì)道。

開在記憶深處的花朵作文6

開在記憶深處的花朵，那是我對(duì)爺爺?shù)乃寄睢?/p>

在我們的記憶深處，總有我們最開心的片章，浮現(xiàn)于腦海之際，回蕩在我們內(nèi)心深處。這宛如美好的旋律，一個(gè)個(gè)漂亮的音符編織成最漂亮的樂曲；這宛如一杯清淳美酒，香甜而回味無窮，這是我們開在記憶深處的花朵，漂亮、清爽，令人發(fā)自內(nèi)心的開心。

在我的記憶深處，童年往事總會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海，令我興奮不已，雖然在別人看來，只是幼稚兩字可以形容，但那是我最神往，最追憶，最清純的記憶。

記得那時(shí)，還沒有上學(xué)，我跟在爸爸或媽媽的身后，絕不放松警戒，一旦看不到他們總會(huì)急得哇哇亂叫，直到上幼兒園，我才脫離了父母的視線，在幼兒園里，大量的小朋友在一起做游戲，一起上課，放了學(xué)，爸爸、媽媽在門口站了一片，于是我就讓爸爸或媽媽背回了家。

后來，升入了小學(xué)，每天穿著校服，戴著紅領(lǐng)巾，和小伙伴結(jié)伴去上學(xué)，在這里，我最喜歡的就是課間的時(shí)候，每次雖然只有小半會(huì)，但總覺得玩了很長(zhǎng)時(shí)間，可能是由于玩得太充實(shí)的起因吧。

現(xiàn)在，升入了中學(xué)，雖然同學(xué)多了不少，但總是少了些兒時(shí)的開心，作業(yè)太多，學(xué)習(xí)擔(dān)子也加重了大量，心里的煩心事也增長(zhǎng)了不少，唉，我真追念我的童年，可是再也不會(huì)回來了。

開在記憶深處的花朵作文7

每當(dāng)夜晚降臨時(shí)，我總會(huì)閉上雙眼，眼前出現(xiàn)一位小女孩在街上行走時(shí)的畫面。老人便是我的外婆，每當(dāng)這時(shí)，心中的花淚總會(huì)順著眼角劃過。不經(jīng)意間，失去的歲月逐漸從心頭呈現(xiàn)。

“外婆——〞我微笑著看著院落梨木椅上恬然的笑容，她有著蒼老卻平和的目光。

外婆頗為吃力的坐起來說：“呵呵，媛媛來了??！〞我滿是歡欣的跑過去，一如既往的坐在旁邊的小馬扎上。

“外婆，花開了嗎？〞外婆把她那竹節(jié)般的手指伸過來，撫摸著我的臉頰，硬硬的老繭，此時(shí)的觸感變得柔潤(rùn)了。

夕陽已經(jīng)西下，提醒我該走了。外婆拄著拐杖顫巍巍的執(zhí)意要送我一程，在我的一再勸阻下，外婆停住了腳步，定定地微笑著站在那，宛如一幀剪紙。于是，逐漸在逝去的歲月里。那個(gè)微笑堅(jiān)硬一遍遍浮現(xiàn)在腦海里。清楚嗎？卻隔著一層薄薄的紗。模糊嗎？卻又近在眼前，貌似伸手可以觸摸得到。記憶是個(gè)偌大的鏡框，定格的瞬間成了永恒。我的孩提時(shí)代也在外婆撫慰的目光中度過，外婆已成為我心中永恒的守護(hù)神。

深秋，我踏過院落的一地梧桐落葉，清亮的聲音中，充滿了無盡的傷感和回憶。

對(duì)于外婆的記憶，似一朵開在記憶深處的花，縈圍著溫和與愛的光環(huán)，散發(fā)著無盡的芳香。

開在記憶深處的花朵作文8

母親節(jié)到了，我和朋友欣準(zhǔn)備給各自的媽媽買花，買康乃馨，康乃馨就像母親一樣美好。那時(shí)我們還小，只能帶著自己為數(shù)不多的零散錢全掏出來。我挑了九朵嬌艷欲滴的康乃馨和欣走在回家的路上，一直想著媽媽收到花的幸福和詫異。可一不提防我的一枝花折斷了，我竟然很委屈的哭了，說要再回去買一枝一樣美的。欣說"算了吧，已經(jīng)很晚了，而且我們都沒錢了呀"。于是我又哭了。她看到我這樣，便二話不說把她的花給了我，拉著滿臉淚痕的我回家了。

我把那九朵康乃馨送給媽媽，那其中也包含著欣的愛呢。我想只有心才能寬容我的任性，寬容我，她是我的康乃馨，陪我成長(zhǎng)，永不枯萎的康乃馨。

在記憶深處，由于有你這樣美的花，才使我的生活，我的記憶都能清楚的看到你的輪廓，感到你的存在。感謝你們，給我一輩子的感動(dòng)。

開在記憶深處的花朵作文9

“欲黃昏，雨打梨花深閉門〞，開除的是凄美的花；“采菊東籬下，悠閑見南山〞，開出的是淡然的花。我們便就這樣散步于花海尋覓著那朵獨(dú)特的花。

大量年前，外公喜歡牽著我和表弟的手走在雪地上，我們總是解脫外公的手，跑到房子后面的山上去，說是山，其實(shí)不然，只是一個(gè)小土坡，只是下雪后，樹葉上便掛滿了霧凇，踢一腳就全掉下來了，外公笑著把我們叫回來，我們便賴著不走，堆起了雪人，雖說不是北方，可一夜之間，天空便是白茫茫一片，我們?nèi)嘀?，團(tuán)著，雪逐漸變得黑黑的，我們又推擠著下去，手是通紅的，卻有一股暗暗的暖意。

玻璃窗上洋溢著水氣，家人閑坐，燈火可親。親戚們來了不少：有高的有矮的，有年老的有年少的，有眼熟的有陌生的，他們圍在一起說著家常。我和表弟偷偷去廚房拿糯米年糕，糯糯的香香的，我們就直接把它放在暖爐上，黏上去少不了一頓罵。

老人總有種安詳?shù)奈兜溃麄內(nèi)缱约悍N下的植物一樣，發(fā)芽，生長(zhǎng)，最終又全部回歸大地，從不慌張，從不焦慮。

“只人賞孤月，月落人不歸〞如今在也沒有誰在夜晚有閑情雅致生活家常，好在那些回憶埋藏在記憶深處，生根開出漂亮的花。

開在記憶深處的花朵作文10

從小我是一個(gè)有點(diǎn)自閉的孩子，不愛與人交流，不和他人說話。我只會(huì)跟爸爸媽媽在一起的時(shí)候才會(huì)說好多話。由于我怕生。

有一年暑假，父母單位組織旅游，決定去云南，一路上我很興奮，空想著云南的美景。一個(gè)跟我差不多大的孩子也一臉歡快，拉著我到這到那玩。她是本地人，看我老不搭理她，但還是帶我到一片向日葵花田。我看著金燦燦的世界，驚呆了——滿眼的向日葵仰著笑臉，追趕陽光的步伐，一片片金黃色，銜接著遠(yuǎn)方的天地。"怎么樣？好看吧"她說，"你為什么不跟我說話呢，你看葵花們都在追趕著陽光，你為什么不呢？我們，做朋友吧！"

從那以后，我就逐漸變得開朗了，愛笑了。我想她就是我的向日葵，驅(qū)走我心的黑暗。

開在記憶深處的花朵作文11

一花一世界，人生就如一個(gè)大花園，那過往的一切就如一朵朵的鮮花，開了！謝了！但那花開的漂亮卻永遠(yuǎn)留在了心中。

今天下午，軍訓(xùn)的進(jìn)程終究伴著這雨聲的中止而開始了，晚訓(xùn)時(shí)，我興高采烈的站在操場(chǎng)上，仰望蒼穹，享受著天地之間的精華，第六感隱依稀約地告訴我，今晚會(huì)有好事等著我們呢，于是我沖動(dòng)地與同學(xué)談天說地，還探討著什么今晚圓月有祥兆之類的話題，不知覺竟忘與教官“保持寧靜〞的約定……

不久，教官的一聲怒吼劃破掩蓋著我們的開心，天哪，佳兆要變兇兆了，“兩個(gè)小時(shí)的軍姿〞，呃，教官很生氣，后果很嚴(yán)重。

時(shí)間一秒秒在流逝，仿佛每一秒都過得那么艱苦，我們的身體再也不能在時(shí)間軌道上奔跑，最終大家還是在小侯同志的乞求下，我們終究得救了，大家不約而同地癱在草坪上，這里“哀鴻遍野〞，大家的臉上都明顯地掛上了情緒，我卻有些理解和可憐教官，他本是好心想讓我們放松的，卻生了一肚子的氣還反遭埋怨……

月殘星稀，清風(fēng)殘柳，還有那一顆受傷的心與憂涼。

開在記憶深處的花朵作文12

路遙，你在哪里？你，可好？

好多年前，我們只是無憂無慮的二年級(jí)小學(xué)生。知道嘛，你那清爽的短發(fā)與亮晶晶的眸子，填滿了我整個(gè)盛夏?？刹恢朗裁丛?，在驕陽怒放的一天下午，我們都扭著頭不看對(duì)方，卻異口同聲地說：我不跟你玩了！呵，當(dāng)時(shí)的我們都很小家子氣不是嗎？是由于一張精致的小凳子還是閃閃發(fā)亮的發(fā)圈呢？抑或只是一句無心的“我覺得某某同學(xué)比你好玩多了！〞

那次我慪氣地回到家里，但是卻無來由地想起下雨時(shí)我們共披一件雨衣，嬉笑著變成“落湯雞〞；想起我哭得稀里嘩啦時(shí)，你刮著我的鼻子說我是個(gè)愛哭鬼，并想著法子做鬼臉逗我玩；想起你用歪歪斜斜的字體寫著最好的朋友是我……這種種，令我早就消氣，又賴著臉皮急火火地趕去你家哄你玩，你瞪了我一眼，但掩不了嘴角那一抹幸福，于是我們有一如既往地瘋玩成一團(tuán)……

你那小雛菊般的笑容，不，或許你就是那朵小雛菊，綻放在我記憶深處，而我，用想念澆灌。

開在記憶深處的花朵作文13

在我記憶深處，開滿了各種各樣的花朵，有清香如蘭花，有嬌艷如玫瑰的。我總忘不了那朵小小的卻有著醉人馥郁的笑話，由于那上面充滿了媽媽溫柔的氣息和深深的聰慧。這花朵逐漸綻放開來，記憶的閘門也緩緩開啟了……

七年級(jí)那年的一天，我和媽媽閑聊，媽媽問我：“你以后想做什么樣的人？〞我低著頭默然了一會(huì)兒，灰心頹喪地說：“我只是一個(gè)聾啞人，我不知道我長(zhǎng)大能做什么樣的人，由于我不知道我能夠做些什么。我不可以和正常人一起上班、生活，我聽不見，他們會(huì)笑話我的，再說老板哪會(huì)要我這樣的人呢！〞媽媽認(rèn)真的聽著我說，沒有說話，我看到她的眼睛有點(diǎn)潮濕了，我知道這樣的話是最讓媽媽感到悲傷的。

我正不知所錯(cuò)的時(shí)候，媽媽悄悄地從抽屜里拿出了兩支蠟燭，分別點(diǎn)燃了，問我：“你看，這是什么？〞

我聳了聳不在意得說：“蠟燭啊。〞心里不明白，媽媽為什么要點(diǎn)亮這兩支蠟燭。

媽媽認(rèn)真的說：“你看它們有什么區(qū)別么？〞

“這支又短又難看，那支又新又美麗。〞

課桌上，刻著無聊的話題，但我們?nèi)耘f樂此不疲；窗臺(tái)上，你送我的風(fēng)鈴叮當(dāng)作響，閃著你為我祈福的光彩；書柜里，我們愛看的舞刀弄槍的小人書，碼得整整齊齊地放在那里……

開在記憶深處的花朵作文14

在成長(zhǎng)的道路上，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷許大量多的事情，那些事會(huì)像一粒粒種子，埋在我們心靈的土地上，開出一朵朵永不凋謝的花，記錄著我們每個(gè)人與眾不同的成長(zhǎng)。

那是一個(gè)周末，天氣烏蒙蒙的，我剛上完補(bǔ)習(xí)班，正走在回家的路上。突然間，便狂風(fēng)大作，風(fēng)中還夾雜著落葉和豆大的雨點(diǎn)，我暗自加快了步伐，走進(jìn)了一家便利店，心想著雨什么時(shí)候才能停。突然店門口傳來一聲巨響，跑過去一看，原來是門口的自行車倒了，雜