心理健康教育黑板報(bào)方案、小結(jié)

心理健康教育黑板報(bào)方案、小結(jié)心理健康教育黑板報(bào)方案、小結(jié)心理健康教育黑板報(bào)方案、小結(jié)資料僅供參考文件編號(hào)：2022年4月心理健康教育黑板報(bào)方案、小結(jié)版本號(hào)：A修改號(hào)：1頁次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：開封市回族小學(xué)“心理健康教育黑板報(bào)”評(píng)比方案一、指導(dǎo)思想及活動(dòng)目的：

進(jìn)一步增強(qiáng)校園心理健康教育和疾病防控的氛圍，提高學(xué)生的心理健康和預(yù)防疾病意識(shí)。學(xué)校決定舉辦“心理健康教育和疾病防控”為主題的黑板報(bào)比賽，特制訂本方案。

二、黑板報(bào)主題：“疾病防控（1-3年級(jí)）、心理健康教育（4-6年級(jí)）”

三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組

長：

袁靜

成

員：時(shí)紅娟楊素君張嘉瑤

四、時(shí)間安排：2017年5月4

日----

2015年5月29日

五、活動(dòng)流程

第一階段：宣傳、發(fā)動(dòng)

大隊(duì)部督促各班班主任做好黑板報(bào)比賽的宣傳和發(fā)動(dòng)工作。

第二階段：辦黑板報(bào)

辦報(bào)期間，各班班主任督促各班出好黑板報(bào)，保證各班黑板報(bào)能如期完成參加評(píng)比。

2、活動(dòng)旨在鍛練學(xué)生的動(dòng)手能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，所有老師都可指導(dǎo)，四到六年級(jí)的班級(jí)在老師的指導(dǎo)下由學(xué)生完成黑板報(bào)，一到三年級(jí)的班級(jí)，可以是師生共同完成。

第三階段：評(píng)比

評(píng)比時(shí)間：

第四階段：資料收集與攝影

由德育處收集黑板報(bào)比賽的相關(guān)資料，整理并存檔。

六、其

它

1、評(píng)委：

袁靜楊素君張嘉瑤2、比賽分兩組（一到三年級(jí)組、四到六年級(jí)組）進(jìn)行評(píng)比，打分實(shí)行10分制，成績?nèi)∪サ糇罡叻趾妥畹头趾蟮钠骄?，評(píng)比細(xì)則如下：

A、緊扣主題，內(nèi)容豐富、積極向上

（3分）

B、形式新穎，富有創(chuàng)意

（2分）

C、刊圖、插圖主題突出，美觀大方

（2分）D、版面干凈、整潔，書寫美觀，

（分）

E、各個(gè)小標(biāo)題活潑生動(dòng)，富有創(chuàng)意

（1分）F、排版合理，色彩搭配協(xié)調(diào)

（

分）

3、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

各組分別設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)各二名，其中一到三年級(jí)組二等獎(jiǎng)三名并按照獲獎(jiǎng)情況按一、二、三等6、5、4分記分。

回族小學(xué)2017年5月“心理健康教育黑板報(bào)”評(píng)比方案開封市回族小學(xué)2017年5月開封市回族小學(xué)“心理健康教育黑板報(bào)”評(píng)比小結(jié)為了加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作，促使學(xué)生進(jìn)一步了解心理健康知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我心理保健意識(shí)，使學(xué)生以積極樂觀的心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。近日，回族小學(xué)開展了心理健康主題黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。各班根據(jù)本次活動(dòng)主題內(nèi)容精心構(gòu)思策劃、認(rèn)真布局排版，一幅幅主題突出、設(shè)計(jì)新穎、布局合理、圖文并茂、書寫工整的黑板報(bào)呈現(xiàn)在全體師生的面前，整體質(zhì)量非常高。大隊(duì)部及學(xué)生會(huì)宣傳部干事組成的評(píng)委組對(duì)各班黑板報(bào)進(jìn)行了檢查評(píng)比。本次黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)，營造了良好的班級(jí)環(huán)境，宣揚(yáng)了積極向上的健康心理，促進(jìn)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)，提高了學(xué)生的心理健康自我調(diào)節(jié)能力，