小學(xué)四年級4班家長會

家校攜手共育英才第1頁，共21頁。第2頁，共21頁。各位家長：

你們好！首先感謝大家在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，我們能坐在一起，是為了一個共同的目標(biāo)，那就是一切為了孩子，本著這樣一個目的，我想我們家長會一定會取得圓滿成功。第3頁，共21頁。家長會的主題：一是和家長同志們匯報(bào)一下前階段同學(xué)們在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。結(jié)合這次月考考試情況，分析一下學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活和心理情況。二是和家長們探討今后學(xué)生的教育問題，特別是孩子好的行為習(xí)慣的培養(yǎng)，為孩子的健康成長共商大計(jì)。第4頁，共21頁。班級任課老師語文祝老師電學(xué)朱老師電語劉老師電校作息時間表上午7：30前到校早讀，中午11：50放學(xué)下午2：00前到校寫字課，下午4：30放學(xué)注：接送生的家長要準(zhǔn)時來接孩子第5頁，共21頁。班級情況：我們四年級4班有自己的特點(diǎn)：男同學(xué)多，而且大多都是活潑好動的男生。一般說來，活潑好動意味著聰明。但是，過于好動也有好多弊端。比如，自制力差，注意力集中的時間短，上課不遵守紀(jì)律等，造成課堂秩序混亂，影響自己，影響別人，老師講的內(nèi)容聽不見，成績不穩(wěn)定等。這樣，老師上課費(fèi)勁，效果還不好。有時候，重點(diǎn)內(nèi)容只好重講。已經(jīng)學(xué)會的同學(xué)不想聽，不會的同學(xué)也不一定能聽好。第6頁，共21頁。從這次考試便可以看出雖然我們班聰明的學(xué)生很多，但智商和成績卻不成正比。同樣聰明的頭腦，成績卻差別很大，造成這種結(jié)果的原因是什么呢？我認(rèn)為，這主要是學(xué)生個體的家庭教育不一樣，造成學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果。一個班里有五十一個孩子，老師不可能把他們一刀切，要做到因人施教的確很難。所以懇請各位家長一定要重視對孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。第7頁，共21頁。孩子進(jìn)入四年級以后，一切一切都有了較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行因材施教，才能使孩子健康成長。小學(xué)六年一般可分為三個階段：一、二年級為低段；三、四年級為中段；五、六年級為高段。您的孩子正處在中段的跳躍期。我們要使孩子順利的完成這個時期的學(xué)習(xí)，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么您必須了解孩子的特點(diǎn)第8頁，共21頁。1、學(xué)習(xí)方面：知識內(nèi)容廣泛了，所以這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。2、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。第9頁，共21頁。3、思想意識：思想從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強(qiáng)，不聽我們家長的話了。”但是他們的辨別力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。第10頁，共21頁。開學(xué)初最令我擔(dān)心的是男孩子多，班級管理就會比較困難，而且男孩子普遍都比較活潑、好動上課紀(jì)律渙散、作業(yè)不能按時完成等現(xiàn)象是我最擔(dān)憂的第11頁，共21頁。通過全體老師、校領(lǐng)導(dǎo)和各位家長的協(xié)助下我班整體有了好大的好轉(zhuǎn)：課間紀(jì)律有所好轉(zhuǎn)、路隊(duì)紀(jì)律也得到了改善我班學(xué)生已形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍，大部分都能按時完成作業(yè)。第12頁，共21頁。家長該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

有的父母見到孩子入學(xué)以后,學(xué)習(xí)松懈.成績一時不夠理想,便十分焦急.有的時常抱怨、斥責(zé),甚至對孩子進(jìn)行懲罰.這樣做是十分錯誤的.殊不知,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個過程的.我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾方面入手：

第一、抓作業(yè).要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率.

第13頁，共21頁。第二、抓態(tài)度.要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難.書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確,不能"虎頭蛇尾"或"龍飛鳳舞".

第三、抓技能.如想問題、做作業(yè)時,要求準(zhǔn)確而迅速,;語言表達(dá)務(wù)求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練.

第14頁，共21頁。第四、抓能力.主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力.

孩子年紀(jì)小,培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性,即具體要求、具體督促、具體檢查.有的家長要求一大堆,卻不認(rèn)真檢查落實(shí).時間長了,孩子摸透了家長的脾氣,進(jìn)而鉆了家長空了.只有對孩子要求具體,檢查認(rèn)直,才能使孩子感覺家長要求的嚴(yán)肅性,進(jìn)而約束自己把要求化為行動.實(shí)踐證明,對孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)成績也會迅速地得到提高。第15頁，共21頁。家庭作業(yè)的問題1漏做，少做2不夠?qū)Ｐ?，不夠投入，抄錯字和字母，數(shù)字3依賴性強(qiáng)，不獨(dú)立4家長不能按時跟進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)度，不簽名，不檢查第16頁，共21頁。家庭作業(yè)的建議

1給孩子一個良好的作業(yè)環(huán)境2控制孩子做作業(yè)的時間3養(yǎng)成認(rèn)真書寫，作業(yè)清楚的習(xí)慣4督促孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣5督促孩子養(yǎng)成及時整理書包，帶齊學(xué)習(xí)文具的習(xí)慣第17頁，共21頁。

各位家長朋友，家庭教育和學(xué)校教育的目的是一樣的，都希望把孩子培養(yǎng)成才。那么，讓我們給孩子以尊重和理解，給學(xué)校以尊重和理解。也只有尊重和理解，學(xué)校才能按教學(xué)規(guī)律辦事，孩子才能產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力。真誠的希望各位家長遵循教育規(guī)律，參與到學(xué)校的教育教學(xué)中來，成為學(xué)校教育的參與者、支持者和同盟軍，讓我們家校攜手，共同為學(xué)生營造一個溫暖、健康、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，從而使學(xué)生真正健康成長。祝各位家長家庭和睦，生活幸福，工作愉快！祝我們的孩子健康成長，學(xué)業(yè)有成！第18頁，共21頁。望各位家長能對于我們教學(xué)工作提出合理保貴的建議個別交流環(huán)節(jié)家長與家長交流教育心得第19頁，共21頁。謝謝第20頁，共21頁。內(nèi)容梗概家校攜手共育英才。我們四年級4班有自己的特點(diǎn)：男同學(xué)多，而且大多都是活潑好動的男生。這樣，老師上課費(fèi)勁，效果還不好。同樣聰明的頭腦，成績卻差別很大，造成這種結(jié)果的原因是什么呢。我認(rèn)為，這主要是學(xué)生個體的家庭教育不一樣，造成學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果。一個班里有五十一個孩子，老師不可能把他們一刀切，要做到因人施教的確很難。所以懇請各位家長一定要重視對孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。您的孩子正處在中段的跳躍期。2、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。開學(xué)初最