教師總結(jié)會(huì)校長(zhǎng)講話稿

Word———教師總結(jié)會(huì)校長(zhǎng)講話稿老師總結(jié)會(huì)校長(zhǎng)講話稿（精選20篇）

老師總結(jié)會(huì)校長(zhǎng)講話稿篇1

各位老師：

作為期末總結(jié)要說(shuō)的話，我在述職報(bào)告和剛才散學(xué)典禮上都已經(jīng)講到了。我在這里表達(dá)四層意思：

一、表示敬意的話

在過(guò)去的一年里，大家除了完成教學(xué)任務(wù)，還協(xié)作我們完成了學(xué)校的階段性工作目標(biāo)，完成了上級(jí)給我們下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，有時(shí)忙得透不過(guò)氣來(lái)，年輕老師顧不上生病的孩子，有的老師帶病還堅(jiān)持工作，但大家都沒(méi)有怨言，任勞任怨，這就是老師職業(yè)道德的最好詮釋。所以，我們學(xué)校才能取得一個(gè)又一個(gè)的成果，一次又一次得到家長(zhǎng)和社會(huì)的好評(píng)，而全部成果的取得都不是哪一個(gè)人能獨(dú)自完成，都是我們這個(gè)群體共同努力的結(jié)果，是集體力氣的展現(xiàn)。在這里我代表學(xué)校向大家表示敬意!版權(quán)全部

二、表示問(wèn)候的話

在一學(xué)期的工作中，大家都匆忙來(lái)，忙忙去，緊緊急張工作。我家有閑人，回去就吃飯，從開(kāi)學(xué)到今日，感覺(jué)就一個(gè)字：累。現(xiàn)在最需要的事情就是休息，好好調(diào)整自己的狀態(tài)。由此，我想到同志們回家還要燒飯洗衣，做家務(wù)，帶小孩，個(gè)中辛苦，可想而知。我代表學(xué)校向大家表示問(wèn)候!同時(shí)，也盼望大家借助這個(gè)寒假調(diào)整好自己疲乏的身軀，合理支配消遣生活，留意飲食，煙酒適量，不要飲酒過(guò)量損害身體，甚至釀成事端。過(guò)一個(gè)歡快、祥和、開(kāi)心的春節(jié)。

三、說(shuō)說(shuō)題外的話

春節(jié)是合家團(tuán)聚的時(shí)間，心情舒服，其樂(lè)融融，所以也是一家人溝通的最好機(jī)會(huì)。向父母盡盡孝心，讓父母享受天倫之樂(lè)，排解老人家的孤獨(dú);向愛(ài)人掙點(diǎn)表現(xiàn)，增進(jìn)夫妻感情，為家庭做點(diǎn)貢獻(xiàn);與子女進(jìn)行溝通，作子女的伴侶，教他們做人，管他們學(xué)習(xí)。平常我們的主要精力在工作上，假期就要把工夫花在家里面，不能“種了公家田，荒了自家地”，能家庭、工作兩不誤，追求二者得兼的抱負(fù)狀態(tài)。也留意我們的師表形象，遵紀(jì)守法，為人師表，移風(fēng)易俗，破除迷信，做一個(gè)模范公民。不能做有損學(xué)校形象，有損老師形象的事。

四、想想學(xué)校的工作

20xx年是邛崍的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)年，20xx年是“教學(xué)質(zhì)量年”，休息消遣之余，請(qǐng)大家學(xué)習(xí)教學(xué)理論書籍，預(yù)備一點(diǎn)下期的教學(xué)，牽掛一下我們的同學(xué)，謀劃學(xué)校的生存進(jìn)展。增加“危機(jī)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)”，制造性工作，超常規(guī)進(jìn)展，開(kāi)好頭，起好步，讓質(zhì)量更高，特色更明，亮點(diǎn)更亮，爭(zhēng)取到年底盤點(diǎn)，學(xué)校工作的方方面面，都有可圈可點(diǎn)之處，都有大書一筆的地方。

最終，祝各位身體健康，家家幸福，春節(jié)歡樂(lè)，歲歲平安!

老師總結(jié)會(huì)校長(zhǎng)講話稿篇2

老師總結(jié)會(huì)校長(zhǎng)講話稿

可敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，可親的各位老師：

此刻，我站在這里，心怦怦直跳。猶如第一次約會(huì)，總想要讓自己表現(xiàn)得更好，又總可怕往往事與愿違。前兩天據(jù)說(shuō)我得了優(yōu)秀獎(jiǎng)，俗稱勸慰獎(jiǎng)。所以，我不知道接下來(lái)我的“檢討”會(huì)不會(huì)讓大家覺(jué)得我是坦誠(chéng)的人。我想坦誠(chéng)交待，敢言無(wú)忌，總會(huì)贏得大家的信任。

有一個(gè)詞語(yǔ)叫生逢其時(shí)，我想對(duì)于此次青年老師綜合素養(yǎng)競(jìng)賽，我真是生逢其時(shí)。所以，我暗自慶幸，我還年輕;也暗自悲傷，明年我就要不再是青年老師?所以，我建議學(xué)校把青年老師隊(duì)伍的年限放寬到三十五周歲或四十歲。再過(guò)一個(gè)月，我就到了而立之年?？鬃诱f(shuō)，吾十有五而志于學(xué)，三十而立。通俗點(diǎn)說(shuō)，“而立”指的是要學(xué)有所成了。作為老師，應(yīng)當(dāng)是在教育教學(xué)上有所建樹(shù)才算是而立吧。所以，我恐驚就在于此，年齡到了，事沒(méi)干成。但是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)層對(duì)我們是了如指掌的，為我們搭建了一個(gè)成長(zhǎng)的平臺(tái)。

我很歉疚的說(shuō)，我沒(méi)有資格來(lái)代表這二十位弟妹來(lái)發(fā)言，他們的教育教學(xué)成果斐然，他們勤奮仔細(xì)，孜孜以學(xué)給我印象極為深刻。每一項(xiàng)競(jìng)賽都作了相當(dāng)細(xì)致的預(yù)備，從粉筆字到白板運(yùn)用再到結(jié)構(gòu)化面試，這些青年老師的好學(xué)讓我既倍為感動(dòng)，又倍感壓力。好在教學(xué)處分管這次競(jìng)賽的主任，關(guān)鍵時(shí)候?yàn)槲覀兣艖n解難，給我們雪中送炭。甚至為此邀請(qǐng)專家徐奇杰為我們免費(fèi)授課。我想與其說(shuō)是競(jìng)賽，不如說(shuō)是讓我們青年老師換一種方式去學(xué)習(xí)，去提升我們作為老師的專業(yè)素養(yǎng)。學(xué)校為了我們的專業(yè)化成長(zhǎng)，真是專心良苦。所以，我想代表這十幾位青年老師，對(duì)每一位無(wú)私關(guān)心我們的領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、同事表達(dá)由衷的感謝，感謝你們。

經(jīng)受了這樣一場(chǎng)競(jìng)賽，我們都賽有所獲。我們學(xué)會(huì)深刻反思自己的不足，更重要的是學(xué)會(huì)讓反思付諸實(shí)踐。我想這就是青年老師的成長(zhǎng)之路。所以，我現(xiàn)在有了兩個(gè)習(xí)慣，第一個(gè)習(xí)慣是臨帖習(xí)字。我把丟棄了上十年的習(xí)字又重新找尋回來(lái)，每天堅(jiān)持半小時(shí)，這不是我自吹，辦公室里應(yīng)當(dāng)都看到我在踐行。吳磊跟我說(shuō)讓我教她學(xué)書法，我想對(duì)她說(shuō)：“教不敢當(dāng)，這個(gè)唐太宗說(shuō)取法于中，故為其下。你向我學(xué)是取法乎下，只會(huì)一無(wú)所得。但是我想我們可以相互學(xué)習(xí)，用新課標(biāo)理念說(shuō)，那就是可以合作探究，只要你有這個(gè)愛(ài)好?！逼鋵?shí)，我打內(nèi)心佩服吳磊，她在說(shuō)課競(jìng)賽中，往臺(tái)上一站，淡定從容，娓娓而來(lái)。我多想自己也擁有那本領(lǐng)。其次個(gè)習(xí)慣就是語(yǔ)文課堂里除了用ppt課件教學(xué)，我開(kāi)頭嘗試運(yùn)用白板。我發(fā)覺(jué)盡管操作不是那么利索，但當(dāng)我看到同學(xué)面對(duì)新事物表現(xiàn)出的那極大的愛(ài)好，我就會(huì)有一種教學(xué)成就感。我心想，對(duì)于低班級(jí)的語(yǔ)文寫字教學(xué)，運(yùn)用白板進(jìn)行教學(xué)處理確定會(huì)取得更好的教學(xué)效果。我想這樣的一種習(xí)慣，對(duì)于青年老師而言，就是走在成長(zhǎng)的路上吧。

最讓我念念不忘的一幕，就是競(jìng)賽的重頭戲：結(jié)構(gòu)化面試。這個(gè)“鬼門關(guān)”我信任對(duì)于大多數(shù)通過(guò)招考過(guò)來(lái)的老師會(huì)記憶猶新。結(jié)構(gòu)化面試出了兩道題：一道是科學(xué)的備課方法是什么?一道是唐僧師徒西天取經(jīng)這個(gè)故事對(duì)于我們的教育教學(xué)有何啟發(fā)?我不是個(gè)臨場(chǎng)發(fā)揮的好手，但是我想學(xué)習(xí)他人的精彩闡述便是我參賽的目的。當(dāng)結(jié)構(gòu)化面試結(jié)束以后，我們反思那真是痛定思痛，痛何如哉!我們?cè)谙?，假如從頭再來(lái)，我該如何回答這樣的問(wèn)題呢?我多么盼望自己能淡定從容告知評(píng)委：老師就應(yīng)當(dāng)用一生來(lái)備課。《給老師的建議》中那位勝利的歷史老師這樣說(shuō)：“對(duì)這節(jié)課，我預(yù)備了一輩子。而且，總的來(lái)說(shuō)，對(duì)每一節(jié)課，我都是用終生的時(shí)間來(lái)備課的。不過(guò)，對(duì)這個(gè)課題的直接預(yù)備，或者說(shuō)現(xiàn)場(chǎng)預(yù)備，只用了大約15分鐘?！眰湔n如有王國(guó)維說(shuō)的三個(gè)境界，我想備課“厚積薄發(fā)，課自心中”便是“眾里尋他千百度，暮然回首，那人正在燈火闌珊處?！边@個(gè)境界。我還多么盼望自己能這樣告知評(píng)委：作為老師，我們?nèi)绾稳〗逃恼娼?jīng)，三徒弟共性鮮亮，各有所長(zhǎng)，不正是告知我們教育應(yīng)當(dāng)因材施教嗎?師傅四人歷盡艱辛，不正是一部合作教學(xué)的生動(dòng)實(shí)例嗎?教育的大才智，我想便是唐僧，學(xué)高為師，身正為范。

最終，我想起一部名叫《放牛班的春天》的電影。里面有句經(jīng)典的臺(tái)詞作為結(jié)尾：每一顆心都需要愛(ài)，需要溫順，需要寬容，需要理解。每一個(gè)孩子都來(lái)自純潔無(wú)邪的地方，永久都應(yīng)當(dāng)是人間萬(wàn)分疼惜的珍寶。作為青年老師，我們需要大家的寬容和理解!

感謝!

老師總結(jié)會(huì)校長(zhǎng)講話稿篇3

老師們：

上午好!

截止今日，本學(xué)年即將結(jié)束。在我即將來(lái)到xx學(xué)