寒假讀書分享活動(dòng)總結(jié)七篇

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寒假讀書共享活動(dòng)總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或狀況加以總結(jié)和概括的書面材料。下面是我給大家?guī)淼暮僮x書共享活動(dòng)總結(jié)七篇，希望大家喜歡!

寒假讀書共享活動(dòng)總結(jié)篇1

隨著時(shí)代的發(fā)展，在今日的教育背景下，社會(huì)對一中教學(xué)成績的期望越來越高，學(xué)校管理工作越來越細(xì)致，老師的工作負(fù)擔(dān)與工作壓力與日俱增。我們學(xué)校仍舊重視教師發(fā)展工作，深知教師是學(xué)校最寶貴資產(chǎn)，而讓資產(chǎn)永不貶值的方法就是不斷督促教師發(fā)展提升自我教育思想和教學(xué)潛力，成為教育領(lǐng)域大軍中永不落隊(duì)的成員，甚至成為先行者。學(xué)校特性強(qiáng)調(diào)透過引導(dǎo)教師閱讀來提升教師隊(duì)伍的素質(zhì)，所以，我們每年都設(shè)計(jì)安排多項(xiàng)工作來達(dá)成愿望。

現(xiàn)將我們所做的工作匯報(bào)如下：

1、學(xué)校每年都直接從新華書店為每位教師統(tǒng)一訂購一些教育教學(xué)類理論與實(shí)踐性書籍，作為學(xué)校對教師培訓(xùn)的統(tǒng)一讀物，如近年我們先后為老師購置了《新課程下我們怎樣當(dāng)老師》、《教師的幸福人生與專業(yè)發(fā)展》、《英才是怎樣造就的》、《好教育好人生》、《教師人文讀本》、《北大才齋講堂》、《學(xué)生第一》、《為心靈解壓》等圖書，要求老師在平日的工作過程中認(rèn)真研讀，并在教師繼續(xù)教育本上進(jìn)行重點(diǎn)摘抄點(diǎn)評，要求老師撰寫讀書心得或讀后感，并專門安排時(shí)光組織舉行讀書研討會(huì)來進(jìn)行心得交流，近期我們就分別組織了班主任交流研討《學(xué)生第一》的閱讀狀況以及各年級試驗(yàn)班老師交流研討《北大才齋講堂》的閱讀狀況。定期選取優(yōu)秀發(fā)言與讀書心得發(fā)表在《__一中教育研究》。

2、一中老師平日集中的閱讀時(shí)光較少，而暑期是難得的集中學(xué)習(xí)與休息的時(shí)光，我們學(xué)校與__市新華書店(鳳凰__書城)聯(lián)系合作，每年暑期與其聯(lián)合舉辦__一中讀書節(jié)活動(dòng)，教育局團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和書城領(lǐng)導(dǎo)對活動(dòng)十分重視，幾乎每次都要出席隆重的開幕式并講話。學(xué)校組織各學(xué)科組為學(xué)生推薦閱讀書篇目，教學(xué)處制訂成《__一中學(xué)生閱讀推薦書目》，教學(xué)處結(jié)合《中國教育報(bào)》每年的《教師閱讀推薦書目》以及我們學(xué)校實(shí)際狀況，制訂《__一中教師閱讀推薦書目》，指導(dǎo)師生購買閱讀。書城則為一中師生開拓推薦專柜并帶給全場7.5折購書優(yōu)惠。學(xué)校為每位教師發(fā)放面值125元的購書卡，勉勵(lì)老師利用集中時(shí)光進(jìn)行閱讀學(xué)習(xí)，暑期教學(xué)研討會(huì)中，再為參會(huì)教師發(fā)放同等面值購書卡。假期中，組織老師在鳳凰書城舉行兩次讀書沙龍，共同探討讀書狀況與思考。

3、充分有效利用?？瑢ⅰ禵_一中教育研究》作為引導(dǎo)老師拓展閱讀和反思閱讀的重要平臺(tái)，每期都選刊一篇文化教育類的專家文章，并將老師優(yōu)秀的閱讀反思刊載在專題欄目中。

4、組織在職教師認(rèn)真加入各級讀書活動(dòng)及讀書評比活動(dòng)，學(xué)校為教師承受參賽參評費(fèi)用，以表對教師讀書發(fā)展的支持，對于獲獎(jiǎng)教師還要進(jìn)行必需獎(jiǎng)勵(lì)。

在長期營造的良好閱讀氣氛下，__一中教師普遍具有閱讀意識(shí)，構(gòu)成閱讀習(xí)慣，并涌現(xiàn)出以__校長、__副校長為代表的教育家培養(yǎng)對象，以__、__、__等為代表的大批優(yōu)秀閱讀先進(jìn)個(gè)人。

寒假讀書共享活動(dòng)總結(jié)篇2

本次讀書節(jié)的主題與口號是“點(diǎn)燃讀書激情，共建書香校園〞。同學(xué)們在校領(lǐng)導(dǎo)、班主任以及語文老師的指導(dǎo)下開展了各式各樣的讀書活動(dòng)，同學(xué)們與大師對話，與高尚為伍;

與偉人碰撞，鼓舞自己前行。校園里書香迷漫，同學(xué)們在讀書中開心成長。我們具體開展的活動(dòng)有：

一、選定一本好書，細(xì)細(xì)品讀

參考了語文老師的看法以后，每個(gè)同學(xué)選擇了一本對自己有意義的書，由圖書管理員從圖書館借閱，或者學(xué)生自己去書店購買。要求同學(xué)們在讀的過程中，做好讀書筆記，寫下自己的閱讀感受。

二、召開主題班會(huì)，體會(huì)讀書的樂趣

我們開展了各種形式的活動(dòng)，如“談?wù)勀壳盀橹箤δ阌绊懙囊槐緯?、“講一講你與書之間的故事〞，“演一演書中的經(jīng)典橋段〞，“共享你的讀書經(jīng)驗(yàn)〞，“探討讀書中應(yīng)注意哪些習(xí)慣〞等等。

三、靜心讀書

我們深知“書是人類進(jìn)步的階梯〞，是人類的精神食糧，是我們緊張學(xué)習(xí)時(shí)最最愜意的休閑方式。所以我們利用班隊(duì)課的后15分鐘以及寫字讀報(bào)課的時(shí)間，讓學(xué)生潛心閱讀。每個(gè)學(xué)生都十分珍惜。

四、手抄報(bào)

讀書節(jié)期間，我們組織班級學(xué)生采用各種方式出一份讀書小報(bào)，最終評比出五份優(yōu)秀手抄報(bào)，參與學(xué)校的評獎(jiǎng)，參評的學(xué)生有：徐__。手抄報(bào)內(nèi)容豐富，有學(xué)生摘錄的名言名句，有學(xué)生自己寫的讀書感悟，有精致的繪畫，充分發(fā)揮了學(xué)生們的藝術(shù)才能。

五、演講比賽

結(jié)合本?！案卸骼硐毹暤奶厣?，學(xué)校組織了以“點(diǎn)燃讀書激情，共建書香校園〞為主題的演講比賽。本班的__與__，__與__代表班級加入這次比賽?！度松仿?，感謝有你相伴》，《沉浸在書香里的日子》，充分表達(dá)了學(xué)生對感恩與理想的理解。

六、黑板報(bào)

本班板報(bào)組的同學(xué)群策群力，精心設(shè)計(jì)了一期以“以書為友、開心成長〞為主題的黑板報(bào)，我們將板報(bào)的題目命名為《開心閱讀》。高質(zhì)量的板報(bào)又為我班讀書節(jié)活動(dòng)增加了一抹亮色，最終讓我們贏得了初中組黑板報(bào)評比的第一名。

七、將讀書進(jìn)行畢竟

蹉跎莫遣韶光老，人生唯有讀書好。我們希望通過這一系列的活動(dòng)，讓自己、讓學(xué)生一生與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓視野，陶冶思想，凈化靈魂，不斷讀書，不斷成長，不斷完善自己。讀書節(jié)活動(dòng)即將閉幕，但是我相信，我們對讀書的熱心不會(huì)就此減滅，只有站在巨人的肩膀上，我們才能看得更遠(yuǎn)，走得更遠(yuǎn)!一生一世，將讀書進(jìn)行畢竟。

寒假讀書共享活動(dòng)總結(jié)篇3

家庭，這個(gè)學(xué)生的第一所學(xué)校，它的作用是無可替代的。而家訪正是了解孩子的家庭教育重要途徑之一，它可以拉近教師和家長、孩子之間的距離，為孩子的家庭教育營造了一個(gè)良好的氣氛。因此，我們利用暑期走進(jìn)學(xué)生的家中對本班的學(xué)生進(jìn)行家訪并在班級微群開展讀書交流活動(dòng)，讓學(xué)生的假期生活更充實(shí)而且更有意義。

一、了解孩子的家庭狀況，和家長共同交流探討孩子的教育問題

20__年7月16日至19日，我和科任林老師有目的、有計(jì)劃、有重點(diǎn)地開展了家訪活動(dòng)。我們戰(zhàn)勝天氣火熱，學(xué)生家庭地址分布廣，分布散等困難，采取“電話預(yù)約、逐個(gè)登門〞的方法，頂著烈日，一家一戶去家訪。在家訪中，我們詳細(xì)了解學(xué)生的家庭狀況和暑期計(jì)劃，要求家長督促孩子合理安排暑假生活，勞逸結(jié)合，向家長強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的暑期安全，特別要求家長加強(qiáng)對孩子的防溺水教育。交談中，家長對教師的辛勤付出表示感謝，同時(shí)對學(xué)校的管理提出了合理化建議。

二、創(chuàng)立閱讀平臺(tái)讓班級迷漫書香氣

為了引導(dǎo)更多的家長在暑期優(yōu)化家教方法，培養(yǎng)孩子良好的課外閱讀習(xí)慣，創(chuàng)造展示與交流的機(jī)遇，營造人人愛讀書的良好氣氛。作為班主任和語文老師，我借著暑期這陳東風(fēng)掀起班級讀書的浪潮。首先，在放假前，我把家長捐贈(zèng)的圖書配發(fā)給學(xué)生并布置孩子在暑期進(jìn)行讀書摘抄、寫讀書心得等。然后通過期末家長會(huì)提議家長和孩子共同讀兩本好書的活動(dòng)。接著，讓家長協(xié)同老師督促檢查，定期在班級微信群嗮一嗮孩子的讀書筆記或是讓孩子和大家交流自己的讀書狀況。半個(gè)月的假期里，同學(xué)們每到約定的時(shí)間都會(huì)如約參與讀書交流，偶爾有學(xué)生由于旅行或其他事情耽擱了，也會(huì)在回來后補(bǔ)發(fā)自己的感受。通過讀書交流，使同學(xué)們對彼此有更深的了解，了解他人的假期生活，共享開心，共享經(jīng)驗(yàn)，豐富課余生活，讓大家明白其實(shí)假期里可以充分利用時(shí)間做好多有意義的事。

寒假讀書共享活動(dòng)總結(jié)篇4

2點(diǎn)30分，一朵淺笑和姚先到了研磨時(shí)光。聊了一下各自過年的狀況及近來的工作安排。然后便是詳細(xì)地探討了一朵淺笑從散文到詩歌到小小說的創(chuàng)作時(shí)期的特點(diǎn)，一朵淺笑說，自己往往是一段時(shí)光集中精力寫一種裁，以前一種寫散文，20__年-20__年，是詩歌創(chuàng)作的高峰，再到20__年，也是詩歌創(chuàng)作的時(shí)期，那時(shí)候，幾乎每周都可以寫出一首詩來，而且自己滿意的詩歌幾乎都能在報(bào)刊上發(fā)表。而在此之前，自己對詩歌一點(diǎn)譜都沒有，也沒想過自己要進(jìn)行詩歌的創(chuàng)作。20__年下半年到20__年上半年，主要是進(jìn)行小小說的創(chuàng)作，往往是半小時(shí)寫出一篇，而且每寫出一篇，在網(wǎng)上的反響都挺大。一朵淺笑回想了自己的創(chuàng)作經(jīng)歷，對自己即將開始的小說的創(chuàng)作，增加了不少信心。姚也勉勵(lì)一朵淺笑，說每段時(shí)期學(xué)寫一樣?xùn)|西，最終都得到認(rèn)可，所以說，你以后的小說創(chuàng)作也一定能得到認(rèn)可的。

姚一直勉勵(lì)一朵淺笑進(jìn)行小說的創(chuàng)作，特別是去年一朵淺笑來武漢后，跟姚說了她以后要?jiǎng)?chuàng)作的三部作品的內(nèi)容后。姚認(rèn)為，一朵淺笑一直走的是現(xiàn)實(shí)主義的創(chuàng)作道路，這跟現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)上流行的很不同，有著扎實(shí)的文字功底，語言風(fēng)格及表達(dá)方式，走的都是傳統(tǒng)文學(xué)的路子，而這條路子，是找對了的，也是可以寫出有影響力的作品的。

一朵淺笑說，現(xiàn)在暫時(shí)還沒有動(dòng)筆，是覺得時(shí)機(jī)還不夠成熟。現(xiàn)在在寫博客，找一找寫字的感覺，三四月后，開始隨便地寫些，然后確定自己先從哪兒寫起?？傊?，20__年，一定要有些文字以作交待。

姚計(jì)劃三四月份起開始動(dòng)筆寫他的長篇小說，估計(jì)用兩年的時(shí)間。大約要寫5、6萬字。

4點(diǎn)左右，老劉到了，我們?nèi)肆牧死蟿⒌膭?chuàng)作，老劉說自己計(jì)劃對以前自己寫的東西推翻重新寫一遍，寫自己真實(shí)的過去，從當(dāng)兵到轉(zhuǎn)業(yè)，以對自己的人生及小孩有個(gè)交待。老劉充分認(rèn)識(shí)到了自己文學(xué)底子薄的問題，找準(zhǔn)了自己的表達(dá)方式。

二十多分鐘后，幽幽和曉明也到了。幽幽和曉明一到，人多了，氣氛明顯地活躍了大量。我們探討著現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)，探討著現(xiàn)在做著的武漢在線近期的一些進(jìn)展及即將推出的一些工程。老劉對這些很感興趣，每一個(gè)新工程，他都覺得很別致很有意思，好奇心也越來越大。完全就是很可愛的一副樣子。

老劉在這晚經(jīng)典明言是：原來博客就是日記啊!(爆笑!)

老劉經(jīng)歷很豐富，曾到過歐洲，拍了不少片片，說回來后立刻把相片傳到武漢在線的相冊上給我們看。到寫這篇總結(jié)時(shí)，老劉的博客及相片都已經(jīng)上傳了。好快的動(dòng)作!

老劉總覺得自己年紀(jì)大了，不好跟年輕人在一起，其實(shí)呀，老劉跟我們在一起，總是很活潑的樣子，看上去比我們還年輕。也不知道這想法是哪里來的。

8點(diǎn)多，老劉記掛著快要開始的電視劇，提前先走了。你看你看，完全就一個(gè)可愛的小孩子嘛?哪是什么心態(tài)老啦!

活動(dòng)終止時(shí)，已是11點(diǎn)左右。每次都這樣，一聚在一起，總有說不完的話，說著說著，時(shí)間就不知不覺地過去了。甚至出到門口了，還想站著再說上一段時(shí)間。盡管大家住得都很遠(yuǎn)，聚在一起不簡單，但是還是往往想聚在一起聊聊文學(xué)，聊聊大家近期的工作及生活。外人誰能知道及了解，我們曾經(jīng)，是從網(wǎng)上走到網(wǎng)下的呢?

姚從街道口回到漢口，騎摩托車，需要2個(gè)小時(shí)左右。每次，都是他跑得最遠(yuǎn)，但是他從沒有一次不來。真是辛苦他了。

最終，我們確定了一下，我們下次的活動(dòng)。下次假如沒什么變動(dòng)，將在25號，探討某一部作品，作品待定。

寒假讀書共享活動(dòng)總結(jié)篇5

創(chuàng)立學(xué)習(xí)型組織、爭做知識(shí)型職工〞為進(jìn)一步激發(fā)職工讀書熱心，活躍校園文化，樹立正氣，營造良好的讀書氣氛，__舉辦了讀書月活動(dòng)。本屆讀書月活動(dòng)歷時(shí)一個(gè)月，在“創(chuàng)立學(xué)習(xí)型組織、爭做知識(shí)型職工〞這一主題引導(dǎo)下，開展了經(jīng)典圖書閱讀、征文比賽、讀書心得交流等競賽活動(dòng)等豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，__個(gè)職工都參與了本次活動(dòng)。此次活動(dòng)主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，活動(dòng)方案切實(shí)可行

自活動(dòng)開始計(jì)劃以來，__部大力支持，制定了主題明確、措施有力、便于操作的活動(dòng)方案。通過周密部署、細(xì)化分工、明確責(zé)任，確保了讀書月活動(dòng)深入有序地開展。

二、宣傳力度大，影響深遠(yuǎn)

本次讀書月活動(dòng)積極發(fā)動(dòng)廣大職工參與，通過在職工書屋及連隊(duì)內(nèi)張貼大幅標(biāo)語海報(bào)，借助__、板報(bào)、群等媒體多層次、多途徑宣傳報(bào)道“讀書月〞活動(dòng)，使得此次活動(dòng)輻射面廣，影響深遠(yuǎn)。

三、活動(dòng)豐富多彩，成效顯著

1、開展圖書互換和圖書捐贈(zèng)活動(dòng)。舉辦三連性的精圖書互換和圖書捐贈(zèng)，向廣大職工推介好書。在職工書屋對職工進(jìn)行讀書宣傳和針對性的閱讀指導(dǎo)，并為讀者進(jìn)行咨詢，引導(dǎo)廣大群眾多讀書，讀好書，加強(qiáng)職工的讀書意識(shí)。

2、舉辦“我為__獻(xiàn)一策〞為主題的有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)。通過獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策征文評比，推薦了3篇優(yōu)秀文章報(bào)團(tuán)工會(huì)。

3、開展“讀一本好書，寫一篇心得〞心得體會(huì)交流賽，選了1名選手加入團(tuán)工會(huì)讀書心得交流比賽。

四、活動(dòng)主要特點(diǎn)

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。“讀書月〞是一項(xiàng)社會(huì)性、群眾性很強(qiáng)的活動(dòng)，通過廣大干部群眾的支持和參與。專人負(fù)責(zé)，形成制度，確保了活動(dòng)的實(shí)效性和可持續(xù)性，使讀書月活動(dòng)廣泛深入地開展起來。

2、全民參與。通過堅(jiān)持面向基層、面向群眾、用群眾喜聞樂見的方式，多搭建群眾便于參與的平臺(tái)，多開拓群眾樂于接受的渠道，把統(tǒng)一組織的閱讀活動(dòng)與群眾自發(fā)開展的學(xué)習(xí)活動(dòng)結(jié)合起來，使“讀書月〞活動(dòng)滲透到貫穿在人們工作、學(xué)習(xí)生活的各個(gè)方面，成為人們自覺參與、自我教育、自我提高的過程。

3、營造氣氛。通過召開好動(dòng)員會(huì)、座談會(huì)，大力宣傳開展“讀書月〞活動(dòng)的重大意義和主要任務(wù)，倡導(dǎo)多讀書、讀好書的良好風(fēng)俗。

讀書月活動(dòng)完美落幕了，它倡導(dǎo)了良好的閱讀習(xí)慣，培養(yǎng)了濃重的閱讀氣氛，提高了職工的綜合素養(yǎng)，助推了創(chuàng)立學(xué)習(xí)型組織、爭做知識(shí)型職工和諧文明的__。

寒假讀書共享活動(dòng)總結(jié)篇6

閱讀改變?nèi)松尯⒆訍圩x書是對學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，是學(xué)校教育工作的重點(diǎn)任務(wù)。保證時(shí)間，保證讀書，調(diào)動(dòng)所有老師、家長的力量共同開展好本校的讀書活動(dòng)，讓學(xué)生在讀書中得到更好的成長，也讓家長在陪孩子讀書中得到新的學(xué)習(xí)，同時(shí)也讓老師在開展讀書活動(dòng)中得到能力和素養(yǎng)的提升。營造讀書氣氛，勉勵(lì)學(xué)生與書為友，“愛讀書，會(huì)讀書，讀好書〞，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣，讓濃濃的書香伴隨學(xué)生的健康成長。結(jié)合學(xué)校讀書樂活動(dòng)要求，我們班在讀書活動(dòng)中有了一個(gè)良好的開端?，F(xiàn)將本學(xué)期讀書活動(dòng)總結(jié)如下：

一、召開主題班會(huì)，調(diào)動(dòng)讀書的興趣。人人參與，創(chuàng)設(shè)氣氛。

1、利用班隊(duì)課的機(jī)遇，提出“我讀書，我開心〞的提議，師生一起走進(jìn)學(xué)校讀書月。

2、根據(jù)我班實(shí)際狀況，制定了切實(shí)可行的讀書計(jì)劃。

二、加強(qiáng)常規(guī)教育，養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣。

1、美化教室，創(chuàng)設(shè)讀書氣氛讀報(bào)，那漂亮的板報(bào)設(shè)計(jì)加上同學(xué)們的優(yōu)秀讀書心得，充分發(fā)揮了班級黑板報(bào)的作用，全力營造讀書氣氛，使學(xué)生從思想深處認(rèn)識(shí)到讀書的重要意義。教室里洋溢著濃濃的讀書氣氛。

2、為了規(guī)范孩子的讀書習(xí)慣，我們約定每天回家讀書不少于20分鐘，并讓學(xué)生在所讀書上隨時(shí)記錄感想體會(huì)，圈畫好詞佳句。

3、利用午讀的時(shí)間和同學(xué)們一起欣賞美文?，F(xiàn)在，班里愿意讀書的同學(xué)與日俱增。

三、人人參與讀書，創(chuàng)設(shè)書香班級?；顒?dòng)推向深入。

愛因斯坦有句至理名言：“興趣是最好的老師。〞因此我們開展了豐富多彩的讀書主題活動(dòng)，把“讀書〞和“活動(dòng)〞緊湊結(jié)合起來，活動(dòng)的趣味性越強(qiáng)，讀書就更富有吸引力。開展讀書心得交流、手抄報(bào)比賽、制作書簽比賽等活動(dòng)?！白x寫結(jié)合，以讀促寫〞是讀書活動(dòng)的一個(gè)重要內(nèi)容，讀和寫是相輔相成的相互促進(jìn)的兩個(gè)方面，在上輔導(dǎo)課的時(shí)候，我們還著重進(jìn)行了寫作方法和寫作技巧的指導(dǎo)，每節(jié)輔導(dǎo)課終止后，我們都會(huì)布置學(xué)生完成一篇以上的作文。一份耕耘一份收獲，讀書活動(dòng)使我們這個(gè)原本充塞著各種叫喊的教室比以前明顯寧靜了大量，書香和全班讀書的靜謐逐漸趕走了打鬧的喧囂。

四、及時(shí)檢查評比，讓孩子們品嘗開心。

班會(huì)課上，我們對學(xué)生寫的讀書筆記進(jìn)行了評比，并將優(yōu)秀的讀書筆記與其他學(xué)生共享，讓學(xué)生體驗(yàn)了成功的喜悅。同時(shí)，對有能力的同學(xué)勉勵(lì)他們再讀其他書籍。

“小荷才露尖尖角〞，一株株幼苗在春雨中破土而出，迎著朝陽茁壯成長。我們的讀書活動(dòng)只是學(xué)生讀書征程的一個(gè)開端，我們要努力的還有好多好多。為了學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展我們將在引領(lǐng)學(xué)生讀書的道路上一路前行。

寒假讀書共享活動(dòng)總結(jié)篇7

學(xué)校本就是讀書的地方，讀書不僅僅能夠增長知識(shí)，開闊視野，還能活躍思維，啟迪聰慧。為了推進(jìn)學(xué)校書香學(xué)校的建設(shè)，培養(yǎng)師生良好的讀書習(xí)慣，又協(xié)同4月23日的世界讀書日，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，把4月定為“讀書月〞，開展一系列的讀書活動(dòng)，也取得了必需的成效。

讀書月從籌劃、開展活動(dòng)到成果展示歷經(jīng)兩個(gè)多月，活動(dòng)工程多，參與人數(shù)多，影響也較大。表達(dá)了以下幾個(gè)特點(diǎn)：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視。

在教研室提出“讀書月〞設(shè)想時(shí)，王朝興校長就充分給予確定，并要求教研室馬上成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，并且在最短時(shí)間制定出方案。有了王校長的指示，我們在制定方案時(shí)就有了信心。

二、組織有條不紊。

教研室作為方案的制定者和具體落實(shí)者，首先確定了組織機(jī)構(gòu)，決定由語文科組和書香學(xué)校建設(shè)研究課題小組共同來承辦活動(dòng)。在3月中旬就召開了相關(guān)人員的會(huì)議，把任務(wù)分派下去，并且制定了時(shí)間表，要求各負(fù)責(zé)人務(wù)必在要求的時(shí)間完成相關(guān)的工作，開展相關(guān)活動(dòng)。3月下旬，由譚麗、玉鈺負(fù)責(zé)的讀書月活動(dòng)方案初稿擬定，由黃子真教師負(fù)責(zé)的國旗下詩歌朗讀資料整理并且印刷出來，發(fā)至各班。4月其次個(gè)星期一，由德育處莊冬瑩主任負(fù)責(zé)的讀書專題班會(huì)如期開展。4月中旬，再一次召開有關(guān)負(fù)責(zé)教師開會(huì)，了解各自活動(dòng)的進(jìn)程，并且督促完成。4月28日，為展示會(huì)作最終的準(zhǔn)備。4月29日，在總務(wù)處、團(tuán)委、德育處的大力支持下，成功舉辦讀書展示會(huì)。5月18日晚，讀書月的最終一項(xiàng)活動(dòng)——名家講壇在王淑潔教師的努力下，請來了湛師宋立民教授來開講座，到此，讀書月的活動(dòng)全部終止。在活動(dòng)過程中，各位負(fù)責(zé)的教師都能認(rèn)真做好自我的工作，讓活動(dòng)順利開展，表達(dá)出了良好的素質(zhì)。異常是陳華珠教師。在所有的活動(dòng)中，她要負(fù)責(zé)的資料是最多的。我只是給了一個(gè)主題，具體資料由她去安排。陳教師召集了各學(xué)科社團(tuán)負(fù)責(zé)人，安排了任務(wù)，又親自設(shè)計(jì)場地，設(shè)計(jì)活動(dòng)方式。使得展示會(huì)那天各大社團(tuán)的有獎(jiǎng)答題成為全場亮點(diǎn)。還有童碧梧教師

負(fù)責(zé)的是手抄報(bào)的展示，江棟教師負(fù)責(zé)的是優(yōu)秀摘抄的展示，全淑琴副主任負(fù)責(zé)好書推薦活動(dòng)，都吸引了不少學(xué)生參觀。

三、資料豐富，師生重視。

本次讀書月活動(dòng)本來擬定涉及十多項(xiàng)資料：國旗下詩歌朗讀，“五個(gè)一〞讀書專題班會(huì)，讀書手抄報(bào)評比，優(yōu)秀讀書筆記展示，好書推薦，閱讀共享會(huì)，讀書辯論會(huì)，閱讀競賽，名家講壇，讀書征文競賽等。之后因場地和時(shí)間限制，閱讀共享會(huì)只在個(gè)別班舉行，讀書辯論會(huì)也推遲到適合的機(jī)遇再舉辦，而其他的工程都已完成。

國旗下詩歌朗讀是一個(gè)很好的營造學(xué)校書香氣氛的活動(dòng)方式，這幾周在班主任和語文教師的努力下，學(xué)生都能好好背誦。異常是初中和高一年級，我看到有幾個(gè)班都把詩歌抄