七年級(jí)上學(xué)期半期試題

七年級(jí)上學(xué)期半期試題七年級(jí)上學(xué)期半期試題七年級(jí)上學(xué)期半期試題V:1.0精細(xì)整理，僅供參考七年級(jí)上學(xué)期半期試題日期：20xx年X月學(xué)校級(jí)學(xué)校級(jí)班姓名學(xué)號(hào)考號(hào)密封線內(nèi)不準(zhǔn)答題初2014級(jí)語(yǔ)文試卷時(shí)間120分鐘滿分150分一、知識(shí)積累與運(yùn)用（30分）1、寫(xiě)字，可以表現(xiàn)一個(gè)人的性格、修養(yǎng)。能寫(xiě)一手好字，可以讓人賞心悅目，羨慕不已。請(qǐng)將下面的詩(shī)句工整的抄在方格內(nèi)。（2分）潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。2、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（）（3分）A、應(yīng)和（hè）洗濯（zhuó）卑鄙（bǐ）繁弦（xián）急管B、澄（chéng）清貪婪（lán）雛（chú）形慧心未泯（mǐn）C、抖擻（sǒu）稟（bǐn）告收斂（liǎn）猝（cù）然長(zhǎng)逝D、姊（zǐ）妹黃暈（yùn）土礫（lì）盤(pán)虬（qiú）臥龍3、下列句子中沒(méi)有錯(cuò)字的一項(xiàng)是（）（3分）A、鳥(niǎo)兒呼朋引伴地賣(mài)弄清翠的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子。B、古老的濟(jì)南，城里那么狹窄，城外又那么寬暢。C、那里裝的是什么仙露瓊槳我湊上去，想摘一朵。D、回旋的花紋中間有著色澤或深或淺的小點(diǎn)。4、依次填入下面句子橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）①我只是佇立，覺(jué)得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，它在我心上緩緩流過(guò)。②我一直于世界的優(yōu)美中，我所熱愛(ài)的科學(xué)也不斷增加它嶄新的遠(yuǎn)景。③在海邊撿起這一枚貝殼的時(shí)候，里面曾經(jīng)居住過(guò)的小小的肉體早已死去。A、①觀望②沉迷③柔軟B、①凝望②沉醉③柔軟C、①凝望②沉醉③柔弱D、①觀望②沉迷③柔弱5、下列各句中劃線成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A、如果現(xiàn)在不樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，刻苦努力地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，將會(huì)碌碌終生。B、我們班的男女同學(xué)都打扮得花枝招展的，在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了慶祝大會(huì)的會(huì)場(chǎng)。C、一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，同學(xué)們，抓住這大好的時(shí)光，為實(shí)現(xiàn)我們的理想而努力吧！D、白兔夜晚來(lái)到林中草地，或是無(wú)憂無(wú)慮地嬉戲，或是心曠神怡地賞月。6、下面表述準(zhǔn)確、沒(méi)有語(yǔ)病的一個(gè)句子是（）（3分）A、為了避免今后不再發(fā)生類似錯(cuò)誤，我們必須總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。B、能否全面推進(jìn)中小學(xué)素質(zhì)教育是保證青少年健康成長(zhǎng)的重要條件之一。C、為了保證家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，國(guó)家采取了一系列的措施，加大對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的不斷資助力度。D、在全社會(huì)營(yíng)造尊師重教氛圍，需要對(duì)老師以寬容的心態(tài)，使認(rèn)真教學(xué)愛(ài)孩子的老師得到應(yīng)有的尊重。7、下列句子說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）（3分）A、《論語(yǔ)》是春秋時(shí)期孔子寫(xiě)的一部語(yǔ)錄體散文集。B、《濟(jì)南的冬天》作者老舍，原名舒慶春。他的代表作品有《駱駝祥子》、《茶館》等。C、《童趣》是清代文學(xué)家沈復(fù)寫(xiě)的，主要寫(xiě)作者兒時(shí)的“物外之趣”，說(shuō)明他幼年時(shí)已有自發(fā)的審美意識(shí)和審美情趣。D、《紫藤蘿瀑布》選自《鐵蕭人語(yǔ)》，作者是當(dāng)代女作家宗璞。8、默寫(xiě)填空。（6分）⑴孔子認(rèn)為學(xué)習(xí)和思考要結(jié)合起來(lái)才有成就，所以他說(shuō)，。⑵，卻話巴山夜雨時(shí)。（李商隱《夜雨寄北》）⑶我寄愁心與明月，。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）⑷小明學(xué)習(xí)成績(jī)好，組織能力強(qiáng)，但他剛轉(zhuǎn)到這個(gè)班，不為同學(xué)所了解，因此在班干部競(jìng)選中落選了，李老師引述了《〈論語(yǔ)〉十則》中的一句話“，?！睅退忾_(kāi)了心中的疙瘩。9、仿照例句，發(fā)揮你想象和聯(lián)想，續(xù)寫(xiě)下面的句子。（4分）例句：槐樹(shù)上開(kāi)滿了槐花，像一串串千紙鶴，在風(fēng)中微微地?fù)u動(dòng)，送來(lái)陣陣清香，也送來(lái)默默祝福。梧桐樹(shù)上飄落下片片，像二、閱讀（56分）（一）讀《濟(jì)南的冬天》節(jié)選，回答下列問(wèn)題。（20分）設(shè)若單單是有陽(yáng)光，那也算不了出奇。請(qǐng)閉上眼想：一個(gè)老城，有山有水，全在藍(lán)天下很暖和安適的睡著；只等春風(fēng)來(lái)把他們喚醒，這是不是個(gè)理想的境界小山整把濟(jì)南圍了個(gè)圈兒，只有北邊缺著點(diǎn)口兒，這一圈小山在冬天特別可愛(ài)，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，它們?nèi)察o不動(dòng)的低聲地說(shuō)：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和。真的，濟(jì)南的人們?cè)诙焓敲嫔虾Φ?。他們一看那些小山，心中便覺(jué)得有了著落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不覺(jué)地想起：明天也許就是春天了吧這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來(lái)吧”就是這點(diǎn)幻想不能一時(shí)實(shí)現(xiàn)，他們也并不著急，因?yàn)橛羞@樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢！10、文中說(shuō)“設(shè)若單單是有陽(yáng)光，那也算不了出奇”，那么，濟(jì)南“出奇”的地方是什么？根據(jù)這段文字的有關(guān)內(nèi)容簡(jiǎn)要回答。（3分）_______________________________________________________________11、濟(jì)南的冬天為什么暖和而不冷濟(jì)南出現(xiàn)暖冬的原因是什么（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________12、文中寫(xiě)出到濟(jì)南人們的心理活動(dòng)，這些心理描寫(xiě)有什么作用？（2分）_______________________________________________________________13、這段文字中用了哪些修辭方法起什么作用（3分）_______________________________________________________________14、“好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里”在文中的作用是什么？（2分）_______________________________________________________________15、判斷句子“他們由天上看到山上，便不知不覺(jué)地想起：‘明天也許就是春天了吧這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來(lái)了吧”運(yùn)用的是什么描寫(xiě)方法（）（3分）A、動(dòng)作描寫(xiě)B(tài)、心理描寫(xiě)C、語(yǔ)言描寫(xiě)D、外貌描寫(xiě)16、文中為什么把濟(jì)南比喻成“小搖籃”

（2分）_______________________________________________________________17、文中的“它們”指的是什么這是什么寫(xiě)法，有什么作用（3分）_______________________________________________________________（二）閱讀下面選自課外的文字，回答文后的問(wèn)題。（１9分）1989年發(fā)生在美國(guó)洛杉礬一帶的大地震，在不到4分鐘的時(shí)間里，使30萬(wàn)人受到傷害。在混亂的廢墟中，一個(gè)年輕的父親安頓好受傷的妻子，便沖向他七歲的兒子上學(xué)的學(xué)校。他眼前，那個(gè)昔日充滿孩子們歡笑的漂亮的三層教室樓，已經(jīng)變成了一片廢墟。他頓時(shí)感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼達(dá)，我的兒子!”跪在地上大哭了一陣后，他猛地想起自己常對(duì)兒子說(shuō)的一句話：“不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起的。”他堅(jiān)定地站起身，向那片廢墟走去……這位父親心中只有一個(gè)念頭：“兒子在等著我。”他挖了8個(gè)小時(shí)、12個(gè)小時(shí)、24個(gè)小時(shí)、36個(gè)小時(shí)，沒(méi)人再來(lái)阻擋他。他滿臉灰塵，渾身上下破爛不堪，到處是血跡。到第38個(gè)小時(shí)，他突然聽(tīng)到底下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎?”是兒子的聲音！父親大喊：“阿曼達(dá)，我的兒子!”“爸爸，真的是你嗎?”“是我，是爸爸，我的兒子。”“我告訴同學(xué)們不要害怕，說(shuō)只要我爸爸活著就一定會(huì)來(lái)救我，也就能救出大家。因?yàn)槟阏f(shuō)過(guò)不論發(fā)生什么，你總會(huì)和我在一起的。”“你現(xiàn)在怎么樣有幾個(gè)孩子活著”“我們這里有14個(gè)同學(xué)，都活著，我們都在教室的墻角，屋頂塌下來(lái)架了個(gè)大三角形，我們沒(méi)被砸著?！备赣H大聲向四周呼喊：“這里有14個(gè)孩子，都活著！快來(lái)人！”過(guò)路的幾個(gè)人趕緊上前幫忙，50分鐘后，一個(gè)安全的小出口開(kāi)辟了出來(lái)。父親聲音顫抖地說(shuō)：“出來(lái)吧!阿曼達(dá)?！薄安?，爸爸，先讓別的同學(xué)出去吧！我知道你會(huì)跟我在一起，我不怕。不論發(fā)生什么，我知道你總會(huì)和我在一起?！边@對(duì)了不起的父子在經(jīng)歷了巨大的磨難后，無(wú)比幸福地緊緊地?fù)肀г谝黄稹?8．這里所選幾段文字，敘述了一個(gè)什么事件（

3分）19．你認(rèn)為文中畫(huà)橫線的句子寫(xiě)得好嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。（４分）

20．請(qǐng)寫(xiě)出文中表現(xiàn)阿曼達(dá)父子心心相連的一句話。（２分）21．文章結(jié)尾段說(shuō)這對(duì)父子“了不起”。仔細(xì)閱讀文章，根據(jù)文中對(duì)父子二人的描寫(xiě)，說(shuō)他們各有什么了不起的地方（４分）22．請(qǐng)你根據(jù)文章內(nèi)容的提示，想像地震剛剛發(fā)生、教室剛剛塌陷時(shí)阿曼達(dá)的處境，寫(xiě)他的所見(jiàn)、所想和所做。篇幅不超過(guò)一百字。（６分）（三）閱讀下面文言文，完成10——13題。（17分）曾子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎與朋友交而不信乎傳不習(xí)乎”子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！弊釉唬骸坝?，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也?！弊釉唬骸耙?jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也?！弊釉唬骸叭诵?，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。”曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎死而后已，不亦遠(yuǎn)乎”子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也?！弊迂晢?wèn)曰：“有一言可以終身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人?！?3、孔子，名＿＿，字仲尼，時(shí)期魯國(guó)人，我國(guó)偉大的＿＿＿＿家，＿＿＿＿家。（2分）24、解釋句子劃線的字、詞。（6分）①我日三省吾身②誨女知之乎③士不可以不弘毅④歲寒，然后知松柏之后凋也⑤是知也⑥己所不欲，勿施于人25、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。（6分）①擇其善者而從之，其不善者而改之。譯文:②己所不欲，勿施于人。譯文:26、你從“溫故而知新”這句話中，得到什么啟示（

3分）三、綜合性活動(dòng)（14分）27．讀下面一段話，按要求完成題目。（6分）市場(chǎng)上，兩個(gè)商販競(jìng)相吆喝，招攬生意。賣(mài)蘿卜的吆喝道：“快來(lái)買(mǎi)，梨樣的甜！”賣(mài)梨的也吆喝道：“不買(mǎi)白不買(mǎi)，蘿卜樣的價(jià)！”人們聽(tīng)了都捧腹大笑。你聽(tīng)出了他們吆喝的意思嗎？（1）賣(mài)梨小販的話的意思是：（3分）（2）賣(mài)蘿卜小販的話的意思是：（3分）28．假如放晚學(xué)后，歐陽(yáng)斌同學(xué)邀請(qǐng)你去網(wǎng)吧玩電腦游戲，你如何拒絕他的邀請(qǐng)，既不傷害與這位同學(xué)的感情，又能勸說(shuō)他及時(shí)回家。（4分）你是這樣說(shuō)服的：29、現(xiàn)代社會(huì)，上網(wǎng)已成為生活中的一個(gè)重要內(nèi)容。許多人都有一個(gè)新穎獨(dú)特的網(wǎng)名，例如“追夢(mèng)少年”“快樂(lè)小豬”“詩(shī)壇雛燕”“睡夢(mèng)中的雄獅”“醉里挑燈看