班主任工作計劃

Word———的班主任工作計劃篇一：有用的班主任工作方案

新的一學期又開頭了，為了使同學能夠盡早適應學習新階段，為了更好地開展工作，現(xiàn)擬訂本學期班主任工作方案，以便于本班更好地開展班級工作。

一、同學基本狀況分析

四(2)班共有同學78名，女40名，男38名。全班同學學習基礎尚可，但上學期平均成果不夠抱負。同學課堂參加意識差，缺乏學習的樂觀性，沒有形成良好的學習、作業(yè)習慣，學風、班風的建設需要進一步加強。少數(shù)同學思想品德有偏差，自私狹隘。大部分同學體質健康，但少數(shù)同學身體素養(yǎng)較差，要加強體育熬煉。

二、本學期班主任工作的重點和培育目標

1、了解同學思想狀況。

2、抓好班主任的日常工作：組織好同學參與升旗和兩操，檢查本班同學值日生工作，做好個別同學的教育工作。

3、轉變同學學習風氣，營造良好學習氛圍，使同學能主動學習、樂于學習。

4、培育優(yōu)秀生，發(fā)揮優(yōu)秀生學習帶頭作用，幫扶困難生。

5、進一步加強同學作業(yè)的輔導力度，培育良好的作業(yè)習慣，打好扎實的學習基礎。

6、營造課堂學習氣氛，培育同學自主學習的力量，活躍課堂，使同學樂觀參加到教學中來。

三、詳細實施措施

1、了解和討論同學是做好班主任工作的前提。

為了深化了解同學的思想狀況，我擬實行以下幾種途徑：與同學交談，有方案地利用班會課與同學交談，充分了解同學的基本狀況，帶領同學仔細學習《學校生守則》和《日常行為規(guī)范》，培育同學良好的行為習慣;不定期檢查同學的作業(yè)，展出同學的優(yōu)秀作業(yè)，了解同學的學習態(tài)度和進度，準時鼓舞與表揚進步的同學;進行家訪，了解同學在家庭、社會等方面的表現(xiàn)狀況，爭取家長對學校工作的協(xié)作。

2、組織同學參與每周一的升旗儀式，

對同學進行愛國主義教育;組織和指導同學的課間操，保證學校生常常熬煉身體，使同學有健康的身體;加強班級值日制度的完善，對他們進行環(huán)境教育、關懷集體、喜愛勞動等方面的教育。

3、良好的班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期的組織和培育。

我盼望努力抓好班級的紀律，由于紀律是成果的保證。

(1)確立共同的奮斗目標、培育良好的班風。向全班同學提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓舞全班同學努力去實現(xiàn)奮斗目標。

(2)選拔、培育和使用班領導。班領導定期輪換，讓更多的同學有得到熬煉的機會，同時培育同學既能當領導，又能被領導的適應力量。

(3)班集體中總有一些比較特別的同學，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必需做好這些特別同學的教育工作。思想上不卑視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對后進生要擅長發(fā)覺他們身上的樂觀因素，留意培育他們的自尊心和自信念。

4、加強學習態(tài)度的轉變，

進一步樹立同學學習的信念，針對同學實際培育和樹立優(yōu)秀典型。面對全體，培育提高學習力量，逐步增加全班同學的學習信念和愛好。

5、培育同學良好的作業(yè)習慣。

針對同學在作業(yè)中存在的突出問題，嚴格要求，使作業(yè)進一步規(guī)范、工整。在準時批閱和指導下，使同學重視作業(yè)的質量和效率，使同學學到的學問得以準時的鞏固和汲取。

篇二：有用的班主任工作方案

新的一學期開頭了，小伴侶又回到熟識的幼兒園中。由于都是原班幼兒，彼此都比較熟識，大家的心情都很穩(wěn)定。新的學期新的學問，我們將連續(xù)仔細學習并深化關切幼兒教育指導綱要精神，加強學習和討論，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒供應平安、健康、豐富的生活和生活環(huán)境，滿意幼兒多方面進展的需要，敬重幼兒身心進展的特點和規(guī)律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面進展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下方案：

一、班況分析

新學期我班插了x名新生，現(xiàn)在共有幼兒35名，其中男孩有?名，女孩有?名。通過一年半的學習，幼兒在學習和生活上都有肯定的進步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌，語言表達力量、與人交往力量、生活自理力量以及動手操作力量都有較大的進展。本學期我們將在培育幼兒喜愛上幼兒園的基礎哂納感，仔細規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培育幼兒的自我服務力量，喜愛關心他人，敬重師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有的基礎上都得到進展。

二、教育教學工作

1、依據(jù)幼兒園教育的目標結合中班幼兒的愛好，制定好每月、每周、每日。促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調進展，增加體質，培育良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參與體育活動的愛好。在活動中注意對幼兒進行語言智能、數(shù)學規(guī)律智能、自我熟悉只能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀看智能等的進展。

2、結合生活和嬉戲情境，引導幼兒感知、理解事物的數(shù)量關系，對詳細的事物按不同的特征進行分類和排序，并學習用簡潔的符號、圖表等形式表達事物數(shù)量準時空關系;在嬉戲中供應特定的操作材料，關心幼兒初步理解和推斷事物之間的因果、包含、等量、互補、傳遞、互換以準時間、空間等簡潔的規(guī)律關系，并嘗試運用平衡、垂直、角度、力度、量度等科學原理解決簡潔的問題。致謝教育應親密結合幼兒的日常生活來進行，關心幼兒熟悉和理解自然規(guī)律和現(xiàn)象，運用初淺的數(shù)學、物理等方法解決簡潔的問題，用科學的方法概括和表達在生活和活動中獲得的閱歷;幼兒的學習存在著個體差異，老師要為幼兒供應適應各種力量的多種操作材料和活動，并賜予相宜的指導。

3、為了讓幼兒寵愛參與藝術活動，能初步感受并寵愛環(huán)境、生活和藝術中的美，我們將引導幼兒干支四周環(huán)境和生活中美妙的人、事、物，豐富他們的感性閱歷和情感閱歷，激發(fā)他們對生活的喜愛和對美妙事物的憧憬;鼓舞幼兒參加各種藝術活動，獲得美的感受;通過進上較典型的、有特色的藝術作品，了解不同地區(qū)、民族表達情感的方式關心幼兒綜合地運用各種工具，充分利用身邊的物品或廢舊材料，進行手工制作、玩具設計等多種形式的藝術創(chuàng)作，美化和豐富環(huán)境與生活;引導幼兒運用線條、顏色、造型等要素進行平面或立體的藝術制造，提高幼兒表現(xiàn)的力量與審美力量。

4、準時加強幼兒的常規(guī)培育。常規(guī)的好壞直接影響教學次序，從而影響孩子的進展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)，要求并采納多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培育幼兒能自覺遵守各項規(guī)章。

三、保育工作

1、健康教育應貫穿于幼兒園的一日活動之中，老師應充分利用每一個生活環(huán)節(jié)，結合幼兒的實際活動進行即時教育，關心幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣和行為習慣;身體熬煉必需保證幼兒相宜的運動負荷，同時注意幼兒的個體差異，使每個幼兒都能得到相宜的熬煉。

2、老師組織幼兒進行戶外活動和體育熬煉前，要仔細檢查有關器械和剎那工地，在活動過程中要留意四周環(huán)境的狀況及幼兒力量的局限，并做好防暑、防潮措施，以確保幼兒活動的平安;結合廣東地區(qū)的季節(jié)及氣候特點，科學合理地支配幼兒戶外活動的時間和內容，保證每天不少于兩個小時的戶外活動，其中不少于一個小時的土語活動，逐步提高幼兒對環(huán)境和氣候的適應力量。

3、每天做好晨檢工作，特殊是流行病期間，要做好班里的消毒工作，發(fā)覺有特殊狀況要準時上報園里領導，并同幼兒家長帶回就醫(yī)，凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息，不行來園，以防止傳染別的幼兒;教育幼兒要勤洗手，加強幼兒對衛(wèi)生的常識，培育他們良好的習慣。

四、家長工作

1、幼兒園的工作需要家長的支持和參加。家長于幼兒園對幼兒教育達成共識，有助于幼兒受到全都性的教育影響，增加家長的哺育責任，促進親子關系。

2、在上學年家長工作的基礎上，本學期我們將依據(jù)幼兒的實際狀況有針對性的做好家長工作，同時對個別特別進行個別教育，主動向家長匯報孩子在園的狀況與表現(xiàn)，發(fā)覺問題準時解決，共同關心孩子進步。同時，我們將充分利用家長接送孩子時間，常常與家長溝通，取得家長的協(xié)作理解，使家園教育能協(xié)調全都。對于生病在家療養(yǎng)的幼兒，我們將以電話、家訪等多種形式與家長溝通，針對不同的孩子實行不同的教育方式。其次是通過家園聯(lián)系欄，園報等向家長介紹一些有關幼兒教育方面的，盡量給有困惑的家長供應一些實際的關心。

篇三：有用的班主任工作方案

20_—20_學年第一學期即將開頭，為使初一(2)班在新的學期能有一個新的面貌、新的進展，現(xiàn)特制訂本學期班主任工作方案如下:

一、學情分析

目前的初一(2)班，共有同學50人，其中男生29人，女生21人。優(yōu)秀同學很少，中差生占絕大多數(shù)。雖說已進入學校，但同學心理仍比較放松，心態(tài)還在暑假之中，各方面競爭意識不強，學習習慣不好。如何調動同學的學習樂觀性和主動性，以期適應中同學活，并進一步加強班風和學風建設，是本學期班主任工作的首要任務。

二、指導思想

全面貫徹執(zhí)行國家的一系列工作方針，面對全體同學，以勝利教育為主線，以促進教學和保障教學為宗旨，在學校、團隊、政教的共同領導下，樂觀與同學家庭及社會親密協(xié)作，從同學的行為習慣和學習習慣入手，廣泛開展德育活動，切實搞好“行為規(guī)范創(chuàng)建”活動，努力提高同學的綜合素養(yǎng)，全面提升德育工作的實效性，為同學的后續(xù)進展和成材打下堅實的基礎。

三、工作目標

1、通過工作，使同學平安事故發(fā)生率為零、同學犯罪率為零，體質健康及格率達98%。

2、大力建設班風、學風，在學校組織進行的班級管理量化考核中能夠保持先進行列;

3、搞好培優(yōu)補差工作，通過努力，進一步擴大優(yōu)秀生規(guī)模，削減待進生數(shù)量，力爭使優(yōu)秀同學占到班級人數(shù)的五分之一;

4、同學校、政教結合，共同搞好創(chuàng)建“行為規(guī)范達標?！焙烷_展“孝敬父母”活動;

四、主要工作

(一)加強班主任業(yè)務自修，努力提高班主任工作的理論水平和自身素養(yǎng)

本學期，要加強班主任自身的理論自修工作。除仔細學習有關報刊、雜志、理論書籍以外，還要盡可能多的聽專家講座，多和別的班主任搞好溝通，虛心向他人學習，搞好自身工作的方案和，常常性的做好學習筆記，寫，準時總結教訓，盡努力，提高自身素養(yǎng)。

(二)搞好家校結合，做好家訪、家長會工作

搞好家校結合工作，是班主任工作的重要組成部分，也是班級管理工作的有效手段，因此本學期要力爭做到每周2—3次家訪，一學期至少召開三次家長會，并且要做到事前有方案、過程有記錄、事后有總結，并力爭能通過家訪和家長會，使班級管理能夠達到事半功倍的效果。

(三)與同學同甘共苦，下大力氣，共建班風和學風

1、要以學校大規(guī)模實施“四階教學模式”和“六步教學法”為契機，協(xié)調好師生關系，強化同學間的競爭意識，加強同學的學風建設，充分調動同學的學習樂觀性和主動性。

2、加強班委會建設

本學期，要在以同學自選班委的基礎上，加強班委會的建設，督促班委成員常常搞好自我工作方案和總結，常常在一起探討工作和思路，和班主任一起互通信息，共同促進班風和學風建設。

3、抓住一切可用機會，搞好同學思想工作

本學期，除了充分利用班會課、課外活動課外，還要擠時間，盡可能多的找機會，搞好同學的思想工作。初一上學期的思想工作特別重要，這是使同學是否適應中同學活的關鍵時刻，思想意識起著至關重要的作用。對同學搞好思想教育工作，除能使同學培育成良好的世界觀、人生觀、價值觀外，縮小同學間的學習兩極分化也有特別重要的意義。

4、充分利專心理學原理，結合各種科學手段，促進班風和學風的好轉

新學期，在班級管理中，要充分利用多種心理學教育手段及措施，如心理示意、社會公共心理、趨同心理等，對同學進行一系列心理影響。通過樹立榜樣，加強引導，促進班集體的建設，使班風和學風向前健康進展。

(四)與科任老師親密協(xié)作，共同搞好培優(yōu)補差工作

培優(yōu)補差的成敗，直接影響著班風和學風的建設成敗。本學期肯定要和科任老師親密結合，各學科要在搞好自己學科教學的基礎上齊抓共管，培育優(yōu)秀生，轉化待進生，常常性的組織各學科老師共同討論同學學習狀況，互通信息，共同制訂培優(yōu)補差的措施與方法，共同搞好同學的培優(yōu)補差工作。

(五)緊密協(xié)作學校，搞好其次課堂活動

1、政教處的領導下，搞好“行為規(guī)范創(chuàng)建”活動，并力爭被評為“行為規(guī)范達標班”。

2、在學校和政教處領導下，實施“勝利教育”，開展“主題教育”活動，搞好“主題教育”月，評比不同類型的先進同學。

雖然目前這些同學的成果普遍不是很好，好同學也不是許多，但是我還有三年的時間，我信任在這三年中，我會取得良好的成果的，這不是我一時的沖動，而是我多年班主任工作積累的閱歷。在學校學習不好，不代表到中學學習成果不好，只要肯努力，將同學的學習氣氛帶動起來，那么我們就會迎來一個美妙的明天!

篇四：有用的班主任工作方案

本人擔當七班級3班的班主任，我將從本班同學的實際狀況動身做好班級管理工作。本班有同學40人，男生20人，女生20人。經(jīng)過開學至今這幾天的觀看我發(fā)覺，我發(fā)覺個別同學紀律觀念差，行為習慣有些散漫。依據(jù)班級的狀況，本學期我的工作方案如下：

一、培育良好的班風

提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們興奮精神，共同為班級的將來努力奮斗，形成班榮我榮，班恥我恥的觀念，增加班集體的分散力。培育同學的仆人翁意識，人人爭做班級的小仆人。抓好班級一日常規(guī)，抓好自習課紀律，提高課堂效率。利用班會等課余時間，對同學進行行為習慣的養(yǎng)成教育。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平常多去教室，準時訂正同學的不良習慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

二、選拔、培育班領導

擔當班主任后，首先留意選拔培育班級的樂觀分子，物色班領導，組成班委，讓同學初步學習自己管理自己。首先，關心班委樹立威信;其次，鼓舞班委大膽工作，教導他們工作方法;第三，嚴格要求班領導在學問、力量上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;第四，培育班領導團結協(xié)作的精神，要能夠通過班領導這個小集體建立正確、良好的班風，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀律性和進取心。

三、做好個別同學的教育工作

在組織同學開展集體活動的同時，留意對同學進行個別教育工作。對于班級里一些較特別的同學，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。做好這些特別同學的教育工作。詳細做法如下：

對于個別同學的教育，保持正確的態(tài)度，做到思想上不卑視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對后進生要一分為二，擅長發(fā)覺后進生身上的樂觀因素，特殊是要留意培育后進生的自尊心和自信念，做到動之以情，曉之以理。

對個別同學的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特別在什么地方，有的同學學習成果不抱負，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰慧，而班級生活對他來說很不滿意，在缺乏正確引導的狀況下就會搞出惡作劇?？傊?，對個別同學要區(qū)分對待，對癥下藥，因材施教。定期與同學談心溝通，了解同學的思想動態(tài)，準時疏導解決同學的問題。

四、對同學進行法制

對同學的法制平安教育要做到：時時到處都得講、時時到處都得做。讓同學遵紀守法，假如發(fā)覺問題準時處理，準時上報，想盡方法把問題隱患掌握在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點。

五、學校教育與相結合

平常，把同學在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，準時與家長溝通，使家長對孩子在校狀況作到心中有數(shù)，請家長幫助鼓舞或關心同學，作好同學的思想工作，同時，向家長了解同學在家的表現(xiàn)，準時找到問題所在，對癥下藥。結合同學的表現(xiàn)，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好支配，形成家長、老師、同學三位一體的教育模式。

篇五：有用的班主任工作方案

隨著老師績效工資政策的落實和兌現(xiàn)，我們的班主任工作也迎來新的挑戰(zhàn)。為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定20_年春季班主任工作方案如下：

一、班級基本狀況和目標

我班共有同學_x人。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、力量較強的班領導隊伍，