小班安全總結上學期7篇

Word———小班安全總結上學期7篇寫平安總結是提高我們平安意識的重要方式之一，平安總結的書寫也是特別重要的，我們肯定要仔細面對，以下是我細心為您推舉的小班平安總結上學期7篇，供大家參考。

小班平安總結上學期篇1

班級，作為幼兒園的一個組成部分，我們始終貫徹、落實幼兒園的各項精神，根據幼兒園的要求，重視平安工作，把平安放在工作的中心位置,努力做到把平安“放在心坎上，捏在手心里，記在腦子里，落在行動上”。平安是生命之本，是工作之本。離開了平安，工作、生活都顯得毫無意義。對于幼兒園來說，平安工作更為重要，它是幼兒園開展各項活動的基本保障，是幼兒園工作的頭等大事。

一、學習為先，樹立平安意識

在主題教育月中，我們依據幼兒園和班級的實際，在幼兒中開展了高校習、大爭論活動。孩子從學習中了解了各種災難的現象，也知道了怎樣預防。孩子對于學習這些學問也很有愛好，總是讓我們老師給他們講，講了以后孩子還會回家告知給家長相關的學問，大家都受到了很好的教育。

二、以實為本，做平安文明人

在教育月中，我們重點對于交通平安進行了宣揚。我們先是讓孩子去觀看十字路口，讓孩子看來往的車輛，交通警察的指揮等。然后回到幼兒園進行爭論活動，說說公路上的危害，要留意什么等，讓幼兒知道行走時要走人行道，紅燈停，綠燈行，走路要走斑馬線，不橫穿公路，不跨護欄等等，提高自我愛護意識。同時，利用家長資源，收集了一些事故的圖片，在區(qū)角活動中展現，讓幼兒說一說。最終，在幼兒園內開展各種活動，班級內設立平安小天使服務站，每天輪番在幼兒園門口出示讓字牌，提示老師進門推車，提示家長把車輛停在門外，保證幼兒園內道路的平安暢通。

三、看聽結合，震撼心靈

平安是不容忽視，不能放松的。一疏忽或許就會釀成大禍。為了讓幼兒明白這個道理，幼兒園通過展板進行平安教育、利用多媒體電腦和幼兒園閉路電視系統向幼兒及其家進步行平安教育，提高防范意識。教育幼兒不玩火柴、打火機，不靠近火爐，不擺布電器。我給幼兒帶來了平安教育的片子。比如幼兒不跟不熟悉的人走，不吃生疏人給的東西，獨拘束家怎么辦、玩具上的平安，嬉戲時的平安，廁所內的平安等等，從小伴侶的實際生活的各個方面進行了介紹，孩子看了以后是受益匪淺。視聽結合的圖象設備以直觀的方式吸引了老師和孩子的留意，使大家都感受到了“留意平安，珍惜生命”的重要性。

四、開展活動，收獲學問

我們開展了一系列的平安教育活動，目的是使孩子真正了解平安學問，知道怎樣進行自我愛護。開展了教育以后，在孩子內心接受有多少，我們也進行一些活動。首先是開展“平安學問我知道”的敘述活動，孩子依據自己知道的一些學問，說一說怎樣愛護自己，應當怎樣，不應當怎樣。我們將孩子記錄的語言布置成墻面，和讓孩子自己說，相互說，加深理解。其次，在幼兒中開展“平安學問辯作職責，不能馬虎懈怠，保證每個幼兒的身心健康，

小班平安總結上學期篇2

平安關系著千萬家！我幼兒園堅持“平安第一，預防為主”的原則，依據上級指示，有序開展各項活動，現將本學期平安工作總結如下：

一、平安工作開展狀況

1.建立組織機構，落實平安責任

在開學初，我園依據園內實際狀況建立平安工作領導機構，并明確責任，做到齊抓并管，層層落實。

2.簽訂各項平安責任書。在開學初我園與全體教職工簽訂責任書，與家長簽訂責任書，與特別幼兒家長簽訂平安協議等，促進全體師生及家長愛護好幼兒平安。

3.建立健全平安制度和平安預案

依據各類活動的開展，制定相相宜的平安應急預案，做到活動前有預備，活動中保平安，活動后有收獲。同時，建立健全園內平安制度，保證各類活動有章可循。

二、平安教育教學活動

1.開展各類班級平安教育活動。各班每周依據幼兒狀況及存在問題，有針對性的對幼兒進行教育。同時依據季節(jié)性的特征開展活動。如：春季疾病預防平安教育；夏季防溺水平安教育；夏季防蚊蟲叮咬平安教育等，保證幼兒平安。

2.平安演練提高平安意識

依據幼兒狀況，開展各類平安教育。如防地震，防火災，防溺水，防踩踏等活動的開展，既能提高幼兒平安意識，同時增加幼兒自我愛護力量。

3.平安教育滲透在一日活動

在一日活動中，隨時對幼兒進行教育。如：上下樓梯不推擠；嬉戲活動不亂跑等。同時堅持“放學前一分鐘平安教育”的原則，對幼兒進行平安教育。

三、平安排查不放松

每日各班排查本班級平安狀況；每周平安領導小組排查園內平安；每月進行大排查；做到準時發(fā)覺問題，準時整改，將隱患扼殺在萌芽中。

平安是重中之重，平安需從小事入手。平安是基礎，我園將不斷完善，保證幼兒平安、健康成長！

小班平安總結上學期篇3

回顧這學期的工作，我們始終把平安工作放在班級工作的首位。嚴格根據學期初制定的平安方案開展，本學期無一例平安事故?，F將總結如下：

一、平安教育活動，加強幼兒的平安教育

引導幼兒學習愛護自身平安，增加平安依據幼兒的身心特點，針對幼兒可能遇到的平安問題，對幼兒進行教育，以提高自我愛護意識。我班將平安教育有目的、有方案地滲透到幼兒的日常生活之中，依據幼兒生活需要和社會化人的素養(yǎng)要求，在生理和心理上確立了幼兒自我愛護力量的培育總目標。然后依據總目標分解制訂了相應的分目標，并從分目標入手，制訂出了合適的教學內容、嬉戲內容。在教學內容上，以五大領域的教育活動為藍本，增加了有關自我愛護的課程，增加平安意識。通過家園園地向家長宣揚平安教育的重要性，還針對幼兒消失的擔心全行為，加強與其家長的溝通協作，共同培育幼兒良好的行為習慣。在每天的晨間談話中，我們還圍繞不同的平安內容告知幼兒，時刻提示幼兒留意平安。

1.開展每周一次平安教育談話活動，提高平安意識

依據園部制定的方案，我們每周都會利用晨間活動和孩子進行平安談話活動，活動內容涉及：飲食平安、戲水平安、交通平安等多方面，時刻提示孩子們留意平安，提高孩子們的平安意識。

2.開展“平安伴我行”主題活動，提高自我愛護意識

在這個主題活動中，我們圍繞“平安”綻開一系列的平安教育活動，讓孩子懂得平安的重要性，學會愛護自己。我們和孩子一起學習了戲水平安、下雨打雷時該怎么辦，在窗臺、陽臺玩耍要留意等多個內容。孩子們通過觀看ppt、視頻和老師的講解，懂得了面對這些狀況該如何自我愛護。

3.開展防震演習活動，提高防災意識

為了提高全園師生的應急避震力量，進一步深化防災減災意識，我們幼兒園與今年5月份，組織全園師生進行了一次防震演練。在老師、保育員的帶領下，根據事先制定的疏散路線，有序而快速地撤離到了幼兒園空曠的操場。通過此次演練，提高了哆哆們的逃命力量。

二、家園同心，平安教育事半功倍

站在教育立場上，家長的愿望和老師的教育目標是全都的，家長和老師應當是一種合作的伙伴關系。我們深知，只有家園同心，形成合力，孩子才能健康和諧的進展。有了家長的支持和協作，我們的教育取得了事半功倍的效果。

三、詳細措施

1.每日進行平安檢查，防范未然。每天早晨和放學，我們即對活動室內的環(huán)境和玩具材料進行平安檢查，防止平安事故的發(fā)生。而在進行戶外活動前，更是留意檢查戶外活動器械的堅固性與平安性，確保幼兒體育活動的平安。

2.組織平安教育活動，增加孩子的平安意識。每個月，我們依據幼兒近段時間消失的的狀況、季節(jié)氣候、月平安重點等，組織內容好玩的平安教育活動，引導幼兒玩中學，把握肯定的自我愛護技能。

3.發(fā)覺幼兒特別，準時處理。平常的各個環(huán)節(jié)中，我們留意觀看幼兒的特別行為，準時發(fā)覺幼兒的特別狀況，準時處理，防范平安事故與未然。

4.妥當管理藥品，以防意外。遇到幼兒生病帶藥入園時，我們準時與保健醫(yī)生做好藥品的交接，并妥當保管好藥品。

5.平安宣揚專欄，家園協作。我們充分利用平安宣揚專欄、電訪、家訪等多種形式，達成家園共識，加大平安教育的宣揚力度。

6.把好入離園關，防止丟失。在遇到不熟悉的人來借孩子時，我們也問清狀況或者是與孩子父母取得聯系確認無誤后再放人，防止幼兒丟失和拐騙幼兒現象發(fā)生。

7.嚴格執(zhí)行制度，防傳染病。我們準時協作、督促保育員，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生平安消毒制度，保證教室每天開窗通風、保持潔凈；保證桌椅的平安、衛(wèi)生；定期消毒玩具；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；保證寢室潔凈、并按時消毒，利用太陽無盡的能量，在天氣好的時候晾曬被褥，準時預防傳染病的發(fā)生。每天留意觀看孩子的精神狀態(tài)，檢查體溫登記狀況，做到準時發(fā)覺，準時處理。

8.離園做好檢查，以防疏漏。我們在離園時，會仔細檢查班內各處，如：水、電、門、窗，留意關水、關閉電源等。

平安，是落實在時時到處的，只有時時刻刻的關注和防患于未然才能杜絕平安隱患，給孩子供應一個平安、舒適的環(huán)境。小伴侶經過我們的細心教育，也比以前懂得愛護自己了。我們還要堅持不懈的把平安教育工作做的更好，爭取做到：讓孩子在幼兒園平安、健康、幸福的成長！

小班平安總結上學期篇4

每年的三月份是平安月，三月的最終一個星期是平安周，其實平安工作始終是我們平常工作的一個重點，為了能更好的結合工作的開展好平安教育，我們依據平安教育方案，開展了以下活動。

一、在主題教育課程中滲透平安主題

?寶寶當心》目標是孩子懂得一些簡潔的愛護自己的一些方法，產生初步的自我愛護意識。詳細的課程活動中，讓孩子學習正確的用小剪刀，知道一些瓶子里的東西不能任憑亂吃。還帶著孩子去了十字路口熟悉紅、綠燈，讓幼兒有切身的體會。學習走樓梯，懂得在樓梯上不能拖拉，要靠邊走。知道在集體活動或是和爸爸媽媽一起出去時，不能單獨離開集體和大人。要記住自己的家的電話和大人的姓名等等。

二、利用晨間談話、飯后談話、課間對幼兒進行常規(guī)教育

通過一些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真是故事來告誡幼兒平安工作是很重要的，每個小伴侶都必需牢牢記在心里。通過一些談話如“哪些東西很危急”“這樣對嗎”“你知道一些特別的電話嗎？”等，讓幼兒用已有的生活閱歷進行敘述。

三、班級人員做好平安自查工作

1、晨檢醫(yī)生檢查后，作為老師我們也堅持每天晨檢，保證幼兒不帶危急物品入園，如發(fā)覺要沒收，并教育幼兒，和與其家長溝通。

2、開飯時留意，預防燙傷幼兒。老師細心把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前。

3、把好幼兒服藥關，藥放在幼兒夠不到的固定地方，并寫好幼兒姓名。依據家長的服用要求，確保服藥準時、精確，嚴禁錯服、漏服現象的發(fā)生。

4、堅持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進入耳、鼻、口的現象發(fā)生。中午無論誰管理午睡，肯定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒。巡察幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭并準時訂正。

5、把好幼兒離園關，孩子在幼兒園一天，下午離園時候是孩子最散漫老師又不好組織的時候，肯定要組織幼兒寧靜的集體活動。不熟悉的人有即使有接送卡，也要問清狀況或者是與孩子父母取得聯系確認無誤后再放人。防止幼兒丟失和拐騙幼兒現象發(fā)生。

6、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生平安消毒制度，保證教室每天開窗通風、保持潔凈；保證桌椅的平安、衛(wèi)生；定期消毒玩具；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；保證寢室潔凈、并按時消毒，利用太陽無盡的能量，在天氣好的時候晾曬被褥，準時預防傳染病的發(fā)生。

7、戶外活動時，肯定仔細檢查活動場地的平安性，準時排解擔心全因素，確保幼兒平安，如發(fā)覺大型玩具有松了的螺絲釘，準時匯報，做到準時毀滅擔心全的隱患，保障幼兒平安。

8、老師離園時在班內各處檢查，如：水、電、門、窗。晚接的孩子和值班老師做好交接，交代其幼兒狀況。

四、做好家長的平安工作

給家長發(fā)放《給家長的一封信》，提高家長的平安意識。提示家長放學后不玩大型玩具時，看管好自己的孩子。提示家長要孩子直接送到老師手中，不要讓孩子單獨進幼兒園。假如托付別人來帶孩子請事前給老師通個電話，避開不必要的麻煩。平安周過去了，平安月也過去了，但平安教育去不能過去。應當時時刻刻提示自己也提示孩子們，讓我們一生有平安相伴。

小班平安總結上學期篇5

關愛孩子的身心進展、關愛孩子的生命平安是我們每一個老師的責任和義務，我們不僅努力在一日活動的每一個微小處體現這一念，還將平安學問等教育納入到了我們的課程中，通過一系列活動來提高老師、家長、幼兒的平安意識及對相關平安學問的了解?，F將一學期班級平安工作狀況總結如下。

一、確立幼兒自我愛護力量的培育目標

平安教育是滲透在一日活動中的，我們平常也經常會隨機對幼進行一些平安教育，如何將它以一個主題的形式來開展，我們商討選取了三個大站點，即幼兒園平安、家庭平安、社會平安，這三個場所包括了孩子的全部生活情境，所以都可以進行相關的平安教育。在幼兒園我們的重點是五官的愛護和身心的愛護，在家庭中我們側重幼兒身體愛護和一些搶救小常識，在社會中則是一些生活平安常識及緊急狀況逃命的技能等。我們緊緊圍繞目標進行培育，確保了目標的順當完成。

二、強化對幼兒的平安教育，提高幼兒自我愛護的意識針對幼兒年齡特點。

在晨檢、進餐、喝水、入廁、戶外活動、午睡、離園等環(huán)節(jié)加強對幼兒的平安教育，培育幼兒良好的生活習慣。以區(qū)角材料投放、墻飾等為載體，創(chuàng)設教育環(huán)境，結合實際將平安教育內容納入教學方案中，以兒歌、繪畫、歌曲、表演、嬉戲等幼兒喜愛的形式，讓幼兒把握日常生活中必備的自護自救方法。我們還創(chuàng)設

良好的心理環(huán)境，以民主、公平的態(tài)度對待幼兒，體諒和容忍幼兒的所作所為甚至過失行為，給幼兒以平安感和信任感。

三、培育幼兒良好的生活習慣，促進自我愛護力量的進展

良好的生活習慣與自我愛護教育是緊密結合、相輔相成的。例如：正確有序的穿衣服能愛護身體，鞋帶系得堅固可避開跌倒摔傷，熱湯熱水吹一吹再喝能避開燙傷，吃魚把魚刺挑潔凈能免受咽刺之痛，吃飯不嘻笑打鬧可避開氣管進異物。我們平常特別留意幼兒這些生活小節(jié)的訓練，孩子能做的事就讓他自己做，決不包辦代替，這樣，孩子在自己的勞動實踐中建立起了良好的生活習慣，從而起到了自我愛護的作用。

四、通過生活和嬉戲，學習和鞏固一些自我愛護的方法與技能為了教育幼兒“不玩尖利的東西”。

我們在本學期設計了“手指劃破了”這一活動，通過觀看圖片，讓幼兒爭論“手指為什么會劃破？手受傷了會給我們的生活帶來哪些不便利？手受傷后該怎么辦？”然后讓幼兒實踐操作，學會正確使用剪刀、嬉戲棒等尖利物的方法?；顒雍蠼洿蠖鄶涤變夯旧线_到教育目標。又如、為了教育幼兒感到不舒適，主動對老師說，我們設計了活動生病以后。通過觀看情景表演，讓幼兒明白如身體的某個部位不舒適肯定要準時告知成人，以免耽擱病情。

嬉戲是幼兒最喜愛的活動，在本學期我們將幼兒的自我愛護教育內容融入嬉戲之中，能使幼兒在輕松、開心的氣氛中鞏固生活技能。如：將橡皮膏朋朋的故事編成表演嬉戲，在“小舞臺”嬉戲中進行表

演在自由活動時和孩子一起下好習慣棋等，孩子自我愛護的技能在嬉戲中得到了進展。

小班平安總結上學期篇6

本學期我們小二班由三位老師進行教育保育工作，我們對班級平安工作具有劇烈的責任心，我們清晰地知道我們必需對班里孩子的平安切實地負起責任。開學初，我班共計29人，幼兒年齡為3至5歲，幼兒有了初步的自我愛護意識，只是隨著孩子年齡的增長，他們的冒險精神也越來越強。為了確保幼兒的平安，使幼兒形成初步的平安意識，依據本班幼兒的年齡特點和實際狀況，在年初本班級制訂切實可行的平安工作方案，對幼兒實施系統的平安教育，至學期末本班無一平安隱患的的現象消失，現總結一下。

1、每天嚴格晨午檢制度，發(fā)覺特別，準時處理。

2、全面細致地完成家長交代的事情，并準時予以反饋。

3、注意平安教育在一日活動中的重要性，培育幼兒良好的活動常規(guī)、自身平安和自我愛護，以避開危急、避開自身損害。

4、管理好班級物品，教會幼兒正確的使用方法，避開消失問題。

5、做到每天、每周準時消毒，避開傳染病的發(fā)生。

6、嚴格接送制度，教育幼兒不擅離開成人和集體，增加平安意識。

7、教育幼兒知道耳、鼻、眼的用途，不用口銜或吞咽異物，不往耳道鼻孔里塞異物。

8、培育良好的飲食習慣，避開燙傷和食物中毒。

另外對于班里個別特別的孩子我們也能賜予特別的照看。如龔唯元小伴侶，由于體制不是很好，很簡單生病，還特殊簡單尿床，每天中午午睡時，老師要給他隔上毛巾，午睡后要定時提示他入廁。另一方面，我們鼓舞他樂觀參與體育熬煉，加強飲食的愛好和進食量，現在龔唯元變得更加健康，更加活潑了。

每月我班都有重點地開展平安教育活動，如九月是進行幼兒入園和離園的平安教育和指導，同時進行常規(guī)培訓。十月是進行戶外活動和使用大型器械的平安教育。十一月進行進行咳嗽、打噴嚏的衛(wèi)生衛(wèi)生教育，同時培育幼兒飯前便后及手臟時洗手的良好衛(wèi)生習慣。本月我們還進行了消防安教育，消防演習活動等。十二月結合季節(jié)變化，引導幼兒知道天氣冷時要留意適量運動，冬季防寒詳細措施。對幼兒進行幼兒健康和個人衛(wèi)生教育。如此有方案地進行，漸漸提高孩子們的平安熟悉。

平安工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順當地開展教學活動，我班老師始終保持高度的平安責任意識，仔細細致地開展平安工作，使我班幼兒在本學期未出任何一件平安事故，平安工作圓滿結束。

小班平安總結上學期篇7

20xx-20xx學年度第一學期小班平安工作總結在這學期的工作，我們始終把平安工作放在班級工作的首位。我們班針對本班幼兒的實際狀況動身，制定了平安教育方案，并因地制宜，有方案地對幼兒進行平安教育，看著孩子們每天高興奮興地來到幼兒園，又快歡樂樂地離開教室，家長們滿足的表情，我們感到特別欣慰?，F總結如下：

一、為幼兒供應輕松開心的平安環(huán)境。

幼兒園是幼兒每天生活、學習的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個健康平安的環(huán)境中，我們在開學初就對教室的每個角落進行了全面檢查，徹底排解擔心全因素：平常用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪攔住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危急；把平常常用的插頭、插座全部放在一米二以上的高度，并且告知幼兒，并提示幼兒不玩它們；我們把平常常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方；把尖銳的物品（如：臺子的邊緣等），都用比較軟的輕泡紙把它們包起來。同時還把幼兒平常常常使用的各種工具（剪刀等）擺放在老師與幼兒都能看到的地方，以便老師觀看掌握；對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否平安，做到科學合理地擺放，為幼兒創(chuàng)設了一個溫馨平安的生活學習環(huán)境。

二、把平安教育融入幼兒的日常生活中，動之以情，曉之以理。

我們面對的是一群三歲的孩子，年齡小