2022年初中物理教學(xué)工作總結(jié)

Word———2022年初中物理教學(xué)工作總結(jié)如今的物理學(xué)，要求突破單純灌輸課本學(xué)問的限制，削減機(jī)械操練耗費(fèi)的時(shí)間和精力，讓同學(xué)有時(shí)間閱讀課外科技學(xué)問，下面是我為大家整理的2022年學(xué)校物理教學(xué)工作總結(jié)，盼望對您有所關(guān)心!

2022年學(xué)校物理教學(xué)工作總結(jié)篇1

回顧20__年度的初三物理總復(fù)習(xí)工作，我們物理備課組的努力取得了肯定的成果，在20__年廣州市中考中全面完成荔灣區(qū)下達(dá)的各級指標(biāo)任務(wù)，在全國第十六屆學(xué)校物理應(yīng)用學(xué)問競賽中獲全國二等獎(jiǎng)1人，全國三等獎(jiǎng)3人，廣州市一等獎(jiǎng)6人，廣州市三等獎(jiǎng)6人。畢業(yè)班總復(fù)習(xí)教學(xué)時(shí)間緊、任務(wù)重、要求高，如何提高物理總復(fù)習(xí)的質(zhì)量和效益是我們必需面對的問題。下面談?wù)勎覀冊诳倧?fù)習(xí)階段的詳細(xì)做法和體會(huì)。

一．全面復(fù)習(xí)

總復(fù)習(xí)分三輪進(jìn)行，第一輪以書本為主，將八、九班級的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行重組，以板塊復(fù)習(xí)形式消失。分力學(xué)板塊、光聲學(xué)板塊、熱學(xué)板塊、電學(xué)板塊這四大板塊。每個(gè)板塊列出考點(diǎn)學(xué)問，同學(xué)先對比考點(diǎn)回憶一遍，然后進(jìn)行考點(diǎn)學(xué)問的訓(xùn)練。每個(gè)學(xué)問點(diǎn)都作全面的復(fù)習(xí)，第一輪復(fù)習(xí)時(shí)間較長，同學(xué)必需在第一輪復(fù)習(xí)的過程中把握考點(diǎn)的物理學(xué)問。這樣在其次輪的復(fù)習(xí)中同學(xué)才能對所學(xué)的學(xué)問舉一反三運(yùn)用到各種不同的題型中，才能有把握的去做綜合力量題。第一次模擬考試完之后進(jìn)行其次輪復(fù)習(xí)，其次輪進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，針對中考的題型，分作圖專題、計(jì)算專題、試驗(yàn)專題、填空專題、選擇專題、問答專題等。另外我們備課組將廣州市各區(qū)的一模、二模卷進(jìn)行選擇、重組，同時(shí)設(shè)計(jì)一些貼近新課標(biāo)要求的題目，來拓寬同學(xué)思路，提高解題敏捷性和應(yīng)變力量。這樣一方面讓同學(xué)懂得每種題型的解題技巧，另一方面再次對學(xué)問點(diǎn)以不同形式進(jìn)行訓(xùn)練，讓同學(xué)在練習(xí)的同時(shí)加強(qiáng)理解。等到中考前夕，多次進(jìn)行中考題的測試和講評，讓同學(xué)在做題過程中盡量削減失誤。第三輪的復(fù)習(xí)主要是查漏補(bǔ)缺，經(jīng)過系統(tǒng)復(fù)習(xí)后不同的同學(xué)由于學(xué)問點(diǎn)的把握程度不同，暴露出各種各樣的問題，我們逐一賜予分析，指出問題所在，爭取全面過關(guān)。

在三輪的復(fù)習(xí)中，我們都滲透了解題規(guī)范化的要求，對每一種題型、每個(gè)細(xì)節(jié)都要求同學(xué)用規(guī)范的物理語言、物理方法來解答，盡量避開由于不規(guī)范而失分。

二．聯(lián)系實(shí)際

新課標(biāo)要求在物理教學(xué)中引導(dǎo)同學(xué)應(yīng)用物理學(xué)問解決實(shí)際問題，關(guān)注與所學(xué)的學(xué)問有關(guān)的技術(shù)和社會(huì)之間的關(guān)系。中考試題中將進(jìn)一步加強(qiáng)“STS（科學(xué)·技術(shù)·社會(huì)）”的滲透，突出理論聯(lián)系實(shí)際。而日常生活中物理應(yīng)用的例子無處不在，教學(xué)過程中我們充分利用了這一特點(diǎn)，通過列舉大量的生活和生產(chǎn)的實(shí)際事例去熟悉物理學(xué)問，再用所學(xué)到的物理學(xué)問去解釋他們身邊的自然現(xiàn)象。比如：日常生活中的“光污染”問題、超聲波的應(yīng)用、簡潔機(jī)械的應(yīng)用等等，使同學(xué)熟悉到物理學(xué)問的作用和學(xué)習(xí)物理學(xué)問的必要性，從而提高學(xué)習(xí)物理的愛好。中考的勝利有相當(dāng)部分靠平常教學(xué)，日常學(xué)習(xí)是培育同學(xué)學(xué)習(xí)力量和打好基礎(chǔ)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。所以我們在資料的預(yù)備上，力爭做到題目新奇，難易適度，容量適中，杜絕消失難題、偏題、陳題、怪題。在突出基本學(xué)問和基本技能的同時(shí)，重視過程與方法的探究，關(guān)注同學(xué)的實(shí)際生活，關(guān)注社會(huì)及科技的進(jìn)展，充分體現(xiàn)時(shí)代信息。

三．全面提高

對于基礎(chǔ)較差的同學(xué)教學(xué)起點(diǎn)必需低，以基本概念、定律和公式為起點(diǎn)，從同學(xué)已把握的學(xué)問、例子，通過新舊學(xué)問的異同點(diǎn)類比進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)。中檔同學(xué)成果起伏較大，他們對學(xué)問把握不太堅(jiān)固，解題時(shí)常丟三落四，因此，對他們要求要嚴(yán)格，解題要求嚴(yán)密、細(xì)心，不要造成不必要的失分。對尖子生的培育，要求他們在解題中可以走捷徑、特別招，注意規(guī)律關(guān)系，力求解題完整，提高中考的優(yōu)秀率。對學(xué)困生也不能忽視，他們在學(xué)習(xí)上既有困難又有潛能，因此教學(xué)的首要問題是轉(zhuǎn)變觀念，正確對待學(xué)困生，分析其產(chǎn)生困難的緣由，允許他們在學(xué)習(xí)的態(tài)度上存在反復(fù)，不斷激發(fā)他們學(xué)習(xí)的自信念，并制造條件，讓學(xué)困生體驗(yàn)勝利。從同學(xué)的實(shí)際動(dòng)身，降低和調(diào)整某些教學(xué)要求，以滿意某一層次同學(xué)的需要。

四．團(tuán)結(jié)協(xié)作

切實(shí)加強(qiáng)備課組協(xié)作共享，發(fā)揮集體才智和力氣。我們強(qiáng)化了集體備課。先個(gè)人備課，在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上每兩周進(jìn)行一次集體備課。備課組“以老帶新”。這些做法保證了老師之間做到四統(tǒng)一，即：統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一檢測、統(tǒng)一作業(yè)。備課組努力做到資源共享，大家心向一塊兒想，勁向一塊兒使，相互信任，相互關(guān)心，不保守，不自私，目標(biāo)只有一個(gè)：對全體同學(xué)負(fù)責(zé)，提高本組的整體成果。

成果只能說明過去，讓我們連續(xù)努力，為廣雅試驗(yàn)學(xué)校的明天再鑄輝煌。

2022年學(xué)校物理教學(xué)工作總結(jié)篇2

日子過得真快，轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)學(xué)期就要過去了。回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作，既勞碌，又充實(shí)，有很多值得總結(jié)和反思的地方，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié)：

一、求實(shí)創(chuàng)新，仔細(xì)開展教學(xué)工作

教學(xué)是我工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新教材，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业奈锢斫虒W(xué)更具特色，提高物理教學(xué)質(zhì)量。

我任教初二班級的1至4班的物理課程。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持做好課堂教學(xué)“四仔細(xì)”：課前“仔細(xì)”作好充分預(yù)備，“仔細(xì)設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，敏捷上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改同學(xué)作業(yè)，使同學(xué)對物理更有愛好，同時(shí)提高同學(xué)的探究科學(xué)水平。另外，課后依據(jù)得失準(zhǔn)時(shí)仔細(xì)的寫些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累閱歷。同時(shí)，我還樂觀和同學(xué)進(jìn)行溝通，了解同學(xué)，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。

在課堂教學(xué)，我都以培育同學(xué)力量，提高同學(xué)的素養(yǎng)為目標(biāo)，努力的查找器材完成演示試驗(yàn)、分組試驗(yàn)，力求讓教學(xué)對同學(xué)的成長和進(jìn)展起到較大的作用。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。一學(xué)期以來，我到七中聽取了幾節(jié)區(qū)級優(yōu)質(zhì)課評比、到青島即墨28中學(xué)習(xí)，在網(wǎng)絡(luò)上也牢固了幾位博友同行，尤其是潘老師的教學(xué)隨筆，讓我受益匪淺。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)仔細(xì)學(xué)習(xí)了物理新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與老師角色的轉(zhuǎn)換》、《老師怎樣與新課程同行》等。通過學(xué)習(xí)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。平常有機(jī)會(huì)我樂觀參加學(xué)校的聽課、講課活動(dòng)，通過這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的學(xué)問和見識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了預(yù)備。

三、加強(qiáng)反思，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)年來的工作，順當(dāng)完成的同時(shí)，也在思考著自己在工作中的不足：

1、對于物理新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深化，在新課程的實(shí)踐中思索得還不夠多，不能準(zhǔn)時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思;

2、雖然仔細(xì)學(xué)習(xí)了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo);

3、物理教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些物理教學(xué)的特色點(diǎn)，讓自己的教學(xué)水平更進(jìn)一步!

2022年學(xué)校物理教學(xué)工作總結(jié)篇3

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)八班級物理的教學(xué)任務(wù)，半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去，總體看，我較仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自工作方案，樂觀探究新的教學(xué)方法?，F(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自工作總結(jié)如下：

1.充分閱讀教材，熟習(xí)物理新大綱，備好每堂課。在教學(xué)中把握難度，在教學(xué)中貫徹“低起點(diǎn)，低難度，逐步到位的”教學(xué)思想。

2.在課堂教學(xué)中，注意同學(xué)各種力量的培育，虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)閱歷，改進(jìn)教學(xué)方法，提高自己的課堂教學(xué)水平。

3.針對農(nóng)村中學(xué)的條件及同學(xué)的詳細(xì)狀況：同學(xué)基礎(chǔ)較差，反應(yīng)較慢，作業(yè)大部分相互抄襲，物理成果不是很好，本人實(shí)行了“低起點(diǎn)，低難度，注意基礎(chǔ)”的教學(xué)方針，對同學(xué)的問題盡量作到急躁、細(xì)致，不厭其煩地反復(fù)講解，直到同學(xué)弄懂為止。

4.而對個(gè)別班級成果較好的，實(shí)行抓兩頭的做法，在平常的教學(xué)工作，適當(dāng)?shù)脑谡n堂上講一些有難度的習(xí)題，讓他們在完成全班必需完成的作業(yè)外，適當(dāng)補(bǔ)充一些難度教大的習(xí)題，以便提高同學(xué)的力量。

5.學(xué)習(xí)習(xí)慣，物理力量的培育始終是物理教學(xué)的重點(diǎn)。在平常的工作中，注意聽課要求同學(xué)必需仔細(xì)聽講。完成作業(yè)必需自立仔細(xì)，不準(zhǔn)抄襲。作業(yè)批改后，必需仔細(xì)訂正，并對典型問題作好記載。由于同學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)及生活閱歷相對薄弱，因此力量的培育是長期教學(xué)的過程的結(jié)果。

6.對同學(xué)的作業(yè)作到全批全改，對同學(xué)作業(yè)中消失的普遍問題集體評講，對同學(xué)作業(yè)中消失的個(gè)別問題，單獨(dú)找該同學(xué)談話，對同學(xué)中消失的不交作業(yè)現(xiàn)象和抄襲現(xiàn)象堅(jiān)決制止，做好同學(xué)的思想工作，屢教不改的賜予適當(dāng)?shù)膽土P。

以上是對本學(xué)期的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自工作簡要的小結(jié)，工作中也有疏漏和不足，如：如何減小兩極分化；怎樣更好的提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛好；怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思。新課改對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為農(nóng)村教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力氣。

2022年學(xué)校物理教學(xué)工作總結(jié)篇4

追憶往昔，展望將來，為了更好的總結(jié)閱歷教訓(xùn)使自己成為一名優(yōu)秀的“人民老師”，我現(xiàn)將工作狀況總結(jié)如下：

一、師德方面：加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造“師德”。

我始終認(rèn)為作為一名老師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上，由于這是老師的立身之本?！皩W(xué)中為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個(gè)有崇中師德的人。我始終堅(jiān)持給同學(xué)一個(gè)好的師范，盼望從我這走出去的都是合格的同學(xué)。為了給自己的同學(xué)一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍，不斷提中自己水平。今后我將連續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提中。

二、教學(xué)方面：虛心求教，強(qiáng)化自我。

對于一名老師來說，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提中教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的消逝，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加，我越來越感到我學(xué)問的匱乏，閱歷的缺少。面對講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實(shí)自己，使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍，我從以下幾個(gè)方面對自身進(jìn)行了強(qiáng)化。

首先是從教學(xué)理論和教學(xué)學(xué)問上。我不但自己訂閱了三四種中學(xué)物理教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)物理教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來驗(yàn)證和進(jìn)展這種理論。

其次是從教學(xué)閱歷上。由于自己教學(xué)閱歷不足，有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過程中遇到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老老師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些珍貴的教學(xué)閱歷。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的力量大大增加。

第三是做到“不恥下問”教學(xué)互長。從另一個(gè)角度來說，同學(xué)也是老師的“老師”。由于同學(xué)接受新學(xué)問快，接受信息多，因此我從和他們的溝通中亦能豐富我的教學(xué)學(xué)問。

三、學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)狀況：樂觀參加活動(dòng)，嚴(yán)格要求自我。

仔細(xì)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。一年來未耽擱一節(jié)課。上班開會(huì)不遲到不早退，嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，今后肯定連續(xù)堅(jiān)持。

總之，在過去的一年，我取得了肯定的成果，但還有一些不足之處，本人在新的一年肯定仔細(xì)工作，加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

2022年學(xué)校物理教學(xué)工作總結(jié)篇5

本學(xué)期，教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)對本學(xué)期的試驗(yàn)教學(xué)狀況進(jìn)行歸納和總結(jié)。如今，我校老師在物理教學(xué)中對試驗(yàn)探究的重視程度有所提高。同學(xué)的試驗(yàn)操作力量也較前幾屆有所增加。這對提高我校物理的.教學(xué)質(zhì)量，培育同學(xué)的力量，有著很好的促進(jìn)作用。但在實(shí)際教學(xué)過程中，我仍發(fā)覺同學(xué)在試驗(yàn)操作中存在一些問題。它反映出我們在平常教學(xué)時(shí)對試驗(yàn)重視不夠，也反映對同學(xué)在這方面的要求不到位。所以，應(yīng)改進(jìn)教學(xué)方法，準(zhǔn)時(shí)實(shí)行措施，以提高同學(xué)的試驗(yàn)操作力量。為此，我對試驗(yàn)教學(xué)中存在的問題和改進(jìn)的措施分析總結(jié)如下：

一、試驗(yàn)教學(xué)中存在的問題

1、部分同學(xué)對儀器的使用不正確

(1)在使用彈簧測力計(jì)時(shí)，有的同學(xué)沒有進(jìn)行校零就直接使用；測拉力時(shí)沒有作勻速直線運(yùn)動(dòng)就讀數(shù)；校零時(shí)不在使用位置上。

(2)用量筒測水的體積時(shí)拿在手里讀數(shù)，而且讀數(shù)時(shí)視線沒有與凹形水面相平，甚至量筒都沒放平就讀數(shù)。

(3)在使用電流表和電壓表時(shí)，沒有試觸就直接使用；不留意接合適的量程。

(4)部分同學(xué)不能正確連接滑動(dòng)變阻器及推斷阻值的變化狀況。

2、操作不規(guī)范

(1)同學(xué)操作不按試驗(yàn)要求，操作過程中對器材的使用不夠規(guī)范。

(2)在討論凸透鏡成像的試驗(yàn)中，不是移動(dòng)光屏呈接像，而是移動(dòng)透鏡去找像。

(3)連接電路的方法不正確；表的刻度盤沒有正對觀看者；沒有排解電路故障的一般閱歷，有的甚至根本不會(huì)連接電路。

3、背試驗(yàn)和數(shù)據(jù)，違反試驗(yàn)事實(shí)。許多同學(xué)一開頭就立刻在試驗(yàn)冊上填寫有關(guān)內(nèi)容，根本沒有看器材，甚至是先填出試驗(yàn)結(jié)論、數(shù)據(jù)，再做試驗(yàn)。其試驗(yàn)數(shù)據(jù)與填寫數(shù)據(jù)根本不符，如：

(1)在觀看凸透鏡成像的試驗(yàn)中，根本沒有呈接到清楚的像就在題單上填寫了結(jié)論。

(2)在討論杠桿平衡條件的試驗(yàn)中，部分同學(xué)先在記錄中把數(shù)據(jù)、結(jié)論都填好后再動(dòng)手做試驗(yàn)；有的同學(xué)把兩邊的力臂始終調(diào)得一樣大。

(3)在測滑輪組