幼兒園中班體育教案《小兔跳圈》_第1頁
幼兒園中班體育教案《小兔跳圈》_第2頁
幼兒園中班體育教案《小兔跳圈》_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第第頁幼兒園中班體育教案《小兔跳圈》

幼兒園中班體育教案《小兔跳圈》

活動(dòng)目標(biāo):

1、在原地縱跳和短距離雙腳連續(xù)向前跳的基礎(chǔ)上,嘗試較長距離雙腳連續(xù)向前跳圈。

2、提高身體的協(xié)調(diào)技能和彈跳技能。

3、加強(qiáng)合作精神,提高競爭意識(shí)。

4、培育機(jī)敏、勇猛、敏捷及遵守紀(jì)律的優(yōu)良品德和活潑開朗的性格。

活動(dòng)預(yù)備:

1、材料預(yù)備:呼啦圈假設(shè)干、小兔頭飾、蘑菇、籃子。

2、游戲場地設(shè)置:方形場地。

3、原地縱跳和短距離雙腳連續(xù)向前跳閱歷。

關(guān)鍵提問:

1、你是用什么方法從一個(gè)圈跳到另一個(gè)圈的?

2、當(dāng)你連續(xù)跳圈的時(shí)候,你的雙腳有沒有并攏蹲下,再用力往前跳?

活動(dòng)過程:

一、探究預(yù)備熱身運(yùn)動(dòng)

1、小白兔白又白,兩只耳朵豎起來,愛吃蘿卜愛吃菜,蹦蹦跳跳真可愛。我們的小兔豎起小耳朵,跳起來,跳得高,看哪只小兔跳得最高。

2、我們的小兔跟著兔媽媽一起去這邊吃吃嫩青草,再到那一塊去吃吃嫩青草,再過來吃一吃,多吃一點(diǎn)。大灰狼來啦,快逃到家里去吧。

二、探究嘗試驗(yàn)索多種跳圈的方法。

師:"剛剛我們學(xué)小兔跳跳,現(xiàn)在呀,老師這邊有一個(gè)圈圈,你們來想想看小兔在這個(gè)圈圈上面可以怎么跳?'

小結(jié):幼兒溝通多種跳圈的方法,如雙腳并攏用力跳進(jìn)圈里,再轉(zhuǎn)過身跳出來;雙腳并攏跳進(jìn)圈,再往前跳出去;跳進(jìn)去,倒跳出來等。

三、探究提升探究連續(xù)跳圈的方法。

師:"剛剛我們兔寶寶都試著用一個(gè)圈來跳出幾種方法,現(xiàn)在我們這里有5個(gè)圈,我們要試試看連著跳五個(gè)圈。'

老師扮演兔媽媽示范連續(xù)跳圈的方法

1、兔媽媽是怎么跳的?

(1)雙腳站在圈外

(2)雙腳并攏,蹲下,身體往前,腳往后一蹬,跳進(jìn)圈里。

(3)腳繼續(xù)并攏,再往下蹲,身體前傾,腳用力往后蹬,跳進(jìn)第二個(gè)圈。

(4)重復(fù)前面動(dòng)作,一貫跳完5個(gè)圈。

2、請(qǐng)個(gè)別幾個(gè)兔寶寶嘗試連續(xù)跳圈的方法,并且提示他們留意跳進(jìn)圈后雙腳繼續(xù)并攏蹲下,往前用力跳,直到跳完最末一個(gè)圈。

四、游戲:"小兔采蘑菇'。

將圈一個(gè)接一個(gè)的擺放在場地上,分兩排擺放,對(duì)面放一些蘑菇,幼兒用連續(xù)跳圈的方法跳到對(duì)面,采一個(gè)蘑菇,然后從另一邊連續(xù)跳圈回來,放進(jìn)籃子里面。

五、放松整理

師:剛剛我們的小兔采了這么多的蘑菇,待會(huì)回家后兔媽媽燒給你們吃蘑菇湯好嗎?'

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論