幼兒園中班音樂活動：欣賞《毛毛蟲》活動教案

中班音樂活動：欣賞《毛毛蟲》一、設(shè)計意圖：昆蟲是中班幼兒最感興趣和喜愛的，對于大自然中一切事物他們都喜歡去探索，更樂于去表現(xiàn)，尤其是毛毛蟲破繭成蝶對于中班幼兒來說是特別神奇的?！睹x》這首樂曲，為ABA結(jié)構(gòu),曲調(diào)活潑、詼諧。表現(xiàn)了“毛毛蟲享受食物、做夢、蛻皮、最后變成蝴蝶的興奮美妙”。中班幼兒的思維方式以具體形象思維為主，對音樂作品有初步的欣賞能力，并愿意大膽的表現(xiàn)，因此在活動中我運用視頻、情境導(dǎo)入、體驗法、圖片排序法，激發(fā)幼兒的想象和參與活動的興趣，幫助幼兒感知音樂的變化。二、活動目標：.感知樂曲ABA結(jié)構(gòu)特點。（重點）.能創(chuàng)編“吃東西、蠕動、蛻皮”的動作。（難點）.體驗創(chuàng)造性地運用身體動作表現(xiàn)動物生長過程的快樂。三、活動準備：1、物質(zhì)：《毛毛蟲》音樂、視頻、圖片。2、知識：幼兒聽過蝴蝶美美和毛毛蟲丑丑的故事四、活動過程：（一）、播放視頻，了解“毛毛蟲變蝴蝶”的過程，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。1、播放視頻、情境導(dǎo)入。2、提問：你發(fā)現(xiàn)了嗎？蟲寶寶是怎樣變成的蝴蝶的呢？能試著用動作來表現(xiàn)一下嗎？教師小結(jié)：蟲寶寶要扭動著身體找葉子吃，吃飽了后給自己蓋一座小房子，在里面美美的睡一覺。最后努力的掙破小房子。破繭成蝶。老師把毛毛蟲變成蝴蝶的故事配上了一首好聽的音樂。你的小耳朵可要聽一聽，告訴我你的感受是什么？（二）、完整欣賞樂曲，理解音樂、熟悉音樂結(jié)構(gòu)。1、欣賞樂曲第一遍，提問：聽完這首樂曲你有什么感受？你覺得毛毛蟲在干什么？音樂有幾段？（教師用點頭、晃動身體來表現(xiàn)節(jié)奏的快慢，引導(dǎo)幼兒感受樂曲ABA的結(jié)構(gòu)。）2、欣賞樂曲第二遍，感知每段的音樂的不同。（利用圖譜幫助幼兒了解音樂的結(jié)構(gòu)）提問：音樂有幾段，每段音樂有什么不一樣的地方？教師小結(jié)：小朋友的小耳朵真好用。聽出來了音樂一共有三段，第一段和第三段結(jié)構(gòu)基本相同，我們叫做ABA的結(jié)構(gòu)。提問：老師這里有幾幅圖片，看看每幅圖片分別表現(xiàn)哪一段？（利用圖片幫助幼兒感受樂曲的情節(jié)）（三）、分段欣賞音樂，通過圖片提示創(chuàng)編動作來表現(xiàn)樂曲的內(nèi)容。1.欣賞樂曲第一段。引導(dǎo)幼兒傾聽、感受綠毛蟲享受食物、吃飽后盡情扭動的情節(jié)，創(chuàng)編相關(guān)的動作。提問：聽到這段音樂你想到蟲寶寶是怎樣吃東西的？它是怎樣高興地扭動身體的？（引導(dǎo)幼兒自由的創(chuàng)編蟲寶寶吃東西、蠕動的動作）2、欣賞樂曲第二段音樂：引導(dǎo)幼兒做出毛毛蟲睡覺的各種姿勢，以及做美夢的樣子。蟲寶寶要睡覺了，可以用什么姿勢來表現(xiàn)呢？我們聽著音樂一起來試試！3.欣賞樂曲第三段，引導(dǎo)幼兒用夸張的動作表現(xiàn)蟲寶寶破繭而出。重點引導(dǎo)幼兒做出蛻皮動作時將動作延續(xù)至最后一拍。提問：蟲寶寶要蛻皮了，可以用什么樣的動作來表現(xiàn)呢？（四）、跟隨音樂完整表演，進一步感受并表現(xiàn)音樂。1、完整表演第一遍：引導(dǎo)幼兒看圖譜、聽音樂自由表現(xiàn)。2、完整表演第二遍：引導(dǎo)幼兒在表演的過程中仔細聽音樂運用動作、表情表現(xiàn)。（五）、情感遷移進一步感受毛毛蟲變成蝴蝶