幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)《生活中的信號(hào)》教案

大班社會(huì)活動(dòng)：生活中的信號(hào)活動(dòng)目標(biāo)：.了解生活中的信號(hào)，初步感知信號(hào)的作用。.知道古代人們傳遞信息的方式，感受現(xiàn)代生活的進(jìn)步。.能夠利用身邊的材料大膽創(chuàng)編自己的信號(hào)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件手電筒小旗子扇子紅綠燈卡片活動(dòng)重點(diǎn)：幼兒知道信號(hào)傳遞信息時(shí)的方式活動(dòng)難點(diǎn)：幼兒大膽利用工具創(chuàng)編自己的信號(hào)活動(dòng)過(guò)程：一、趣玩樂(lè)一一游戲中了解信號(hào).游戲《我會(huì)安全過(guò)馬路》幼兒排隊(duì)出發(fā)，教師隨機(jī)出示紅綠燈、做交警手勢(shì)、播放汽車(chē)?guó)Q笛的聲音，提示幼兒注意傾聽(tīng)、觀察，遵守交通規(guī)則。提問(wèn)：你們來(lái)回憶一下，剛才的游戲中，我們?cè)趺窗踩^(guò)的馬路？通過(guò)聲音、動(dòng)作、光線來(lái)傳遞消息，我們叫它信號(hào)。.古代沒(méi)有現(xiàn)代發(fā)達(dá)的科技，他們是怎么傳遞信息的呢？利用課件小結(jié)(1)烽火、狼煙：我國(guó)最長(zhǎng)的墻是什么嗎？長(zhǎng)城就是古代人們?yōu)榱说钟鶖橙私ㄔ斓?，每隔一段距離就設(shè)一個(gè)烽火臺(tái)，當(dāng)發(fā)生狀況時(shí)就一個(gè)接一個(gè)的點(diǎn)燃烽火，用煙傳遞敵人來(lái)侵的信息。（2）火弩古人會(huì)在相隔很遠(yuǎn)時(shí)用火弩報(bào)信或傳遞信息總結(jié)：古代人充分利用他們的智慧創(chuàng)造了這些信號(hào)來(lái)傳遞信息，可是由于條件的限制，他們的信息傳遞得慢而且準(zhǔn)確性不高。二、聽(tīng)看做一一多感官感知信號(hào).聽(tīng)一一聲音信號(hào)：生活中有許多的聲音信號(hào)，你們聽(tīng)聽(tīng)這是什么聲音，告訴我們什么信息？.看一一光信號(hào)：（出示視頻）這些信號(hào)和聲音信號(hào)有什么不一樣呢？利用光源傳遞信息的我們叫它光信號(hào)。.做一一動(dòng)作信號(hào)：小兵兵，這是什么動(dòng)作？（打槍、吹喇叭、敲鼓、扔炸彈）這些用動(dòng)作來(lái)傳遞信息的信號(hào)叫動(dòng)作信號(hào)?，F(xiàn)在請(qǐng)你看著我的動(dòng)作信號(hào)一起練習(xí)《勇敢小兵兵》生活中還有哪些動(dòng)作信號(hào)呢？（課件）總結(jié)：原來(lái)生活進(jìn)步的這么快，信號(hào)有這么多種，每種信號(hào)的作用都不一樣，但是這些信號(hào)讓我們的生活變得更方便、快捷，在一些緊急的狀況下還可以給我們特殊的幫助。也證明了我們祖國(guó)的日漸強(qiáng)大。三、創(chuàng)想動(dòng)一一大膽創(chuàng)編利用信號(hào)

我們前幾天學(xué)的《中國(guó)功夫》有的小朋友記不住動(dòng)作,請(qǐng)你們創(chuàng)編信號(hào)，看能不能讓大家快速的學(xué)會(huì)。老師準(zhǔn)備了紙、彩筆、手電筒、旗子，五個(gè)小朋友一組，自由選擇材料創(chuàng)編信號(hào)。.幼兒創(chuàng)編信息，師指導(dǎo).請(qǐng)幼兒每組派代表上前演示自己組創(chuàng)編的信號(hào)。一組小朋友創(chuàng)編的是動(dòng)作信號(hào)，二組小朋友創(chuàng)編的是聲音信號(hào)，三四組小朋友創(chuàng)編的是光信號(hào)。我們一起按照小朋友創(chuàng)編的信號(hào)來(lái)跳《中國(guó)功夫》、展拓演、展拓演、展拓演拓展新知，享受快樂(lè)、展拓演拓展新知，享受快樂(lè)老師又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新的信號(hào)一一符號(hào)信號(hào)。（出示課件,認(rèn)識(shí)生活中的符號(hào)信號(hào)）看著這些符號(hào)就能知道它傳遞的信息。我們看著符號(hào)信號(hào)，