汽車(chē)美容與裝飾說(shuō)課課件

主講教師：董彬車(chē)輛工程系汽車(chē)美容與裝飾說(shuō)課內(nèi)容學(xué)情分析教學(xué)總結(jié)教材分析教學(xué)思路說(shuō)課內(nèi)容一.教材分析1.教材的地位和作用

《汽車(chē)美容與裝飾》是高職汽車(chē)整形技術(shù)專(zhuān)業(yè)的職業(yè)能力必修課程，使學(xué)生具有從事汽車(chē)整形工作所必需的基礎(chǔ)能力。

本課程在課程體系中處于為后續(xù)多門(mén)核心課程奠定基礎(chǔ)的位置。教材分析3.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)（1）汽車(chē)外部的美容護(hù)理（2）汽車(chē)室內(nèi)的美容護(hù)理⑴護(hù)理工藝流程4.教材選用按照工作流程介紹相關(guān)內(nèi)容，體現(xiàn)技能訓(xùn)練的實(shí)用性引入任務(wù)教學(xué)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，更有利于我們采取新型的教學(xué)方法11年6月出版，體現(xiàn)前沿的汽車(chē)美容技術(shù)北京理工大學(xué)出版社閻文兵主編中國(guó)汽車(chē)人才培養(yǎng)工程，職業(yè)培訓(xùn)系列教材我們選擇本教材，并不拘泥于教材教材分析二.學(xué)情分析普遍厭倦枯燥的理論課堂專(zhuān)科二批的文化層次文理兼收，造成知識(shí)結(jié)構(gòu)不一思維活躍喜歡動(dòng)手操作就業(yè)定位比較準(zhǔn)確有個(gè)性，團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)強(qiáng)訓(xùn)練技能現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)多媒體教學(xué)項(xiàng)目教學(xué)案例教學(xué)以技能訓(xùn)練為中心，結(jié)合課程教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的特點(diǎn)選擇適合的教學(xué)方法。三.教學(xué)思路CH4汽車(chē)外部的清潔護(hù)理

知識(shí)目標(biāo)：1.掌握汽車(chē)清洗、打蠟護(hù)理流程2.學(xué)會(huì)選擇各種美容用品和工具能力目標(biāo)：能夠進(jìn)行清洗、打蠟、拋光等漆面處理工藝教學(xué)目標(biāo)職業(yè)素養(yǎng)目標(biāo)：熟悉企業(yè)5S現(xiàn)場(chǎng)管理的基本規(guī)范新課教學(xué)二：學(xué)生分組實(shí)施工作過(guò)程

采用分組教學(xué)，讓學(xué)生以學(xué)習(xí)小組為單位獨(dú)立完成工作，教師要進(jìn)行必要的指導(dǎo)，要注意對(duì)工作任務(wù)的細(xì)節(jié)描述，提醒學(xué)生把注意力放在工作任務(wù)上而不僅僅是知識(shí)上。提醒學(xué)生注重過(guò)程中的細(xì)節(jié)，注意觀察和總結(jié).教師要善于引導(dǎo)，通過(guò)工作激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，讓學(xué)生體會(huì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程中完成工作的成績(jī)感和責(zé)任感，從而培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)、技能、態(tài)度和能力。新課教學(xué)分別進(jìn)行形成性評(píng)價(jià)，再按各項(xiàng)分值比例綜合評(píng)定評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)目的分值職業(yè)素質(zhì)出勤某項(xiàng)職業(yè)能力形成過(guò)程學(xué)生的參與情況及職業(yè)觀念10~15分職業(yè)觀念工作進(jìn)度工作計(jì)劃學(xué)生的能力水平和工作方法10~15分工作實(shí)施工作檢查工作獨(dú)立性操作技能工具選擇學(xué)生的理論知識(shí)的運(yùn)用效果，基本技能的掌握程度及獨(dú)立工作能力20~35分工作程序操作技能團(tuán)隊(duì)合作工作成果完成情況學(xué)生能力強(qiáng)弱要用結(jié)果來(lái)檢驗(yàn)20~35分完成質(zhì)量四：教師評(píng)價(jià)新課教學(xué)

教師對(duì)汽車(chē)外部清洗、打蠟施工過(guò)程、作業(yè)細(xì)節(jié)、心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)。1

要求學(xué)生以文字的形式（實(shí)訓(xùn)報(bào)告、論文）記錄