一年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)技術(shù)教案《系鞋帶》教學(xué)設(shè)計(jì)

勞動(dòng) 科目一年級(jí)上冊(cè)新課堂教學(xué)導(dǎo)案課題 綁鞋帶課型 新授課 課時(shí) 第1課1、學(xué)會(huì)看圖解，掌握系鞋帶的方法和步驟。教學(xué)目標(biāo) 2、提高觀察能力和動(dòng)手實(shí)踐能力。3、感受自我服務(wù)的快樂(lè)，懂得自己的事情應(yīng)該自己教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)會(huì)看圖解，掌握系鞋帶的方法和步驟教學(xué)難點(diǎn) 學(xué)會(huì)看圖解，掌握系鞋帶的方法和步教學(xué)準(zhǔn)備 鞋面、鞋帶、范作。電化手段 多媒體導(dǎo)學(xué)過(guò)程兩個(gè)好朋友，變個(gè)兔耳朵三、系鞋帶的方法勞動(dòng) 科目一年級(jí)上冊(cè)新課堂教學(xué)導(dǎo)案溫馨提醒：一定要系緊鞋帶，不然鞋帶容易散開(kāi)。四：完成任務(wù)任務(wù)一：穿鞋帶2任務(wù)二：完成一個(gè)交叉結(jié)5任務(wù)三：學(xué)打蝴蝶結(jié)學(xué)會(huì)打蝴蝶結(jié)，注意結(jié)要緊實(shí)、美觀。51兩種蝴蝶結(jié)有什么不同？板書(shū)設(shè)計(jì)：勞動(dòng) 科目一年級(jí)上冊(cè)新課堂教學(xué)導(dǎo)案課題課型 新授課 課時(shí)

綁鞋帶

第2課時(shí)1、認(rèn)識(shí)結(jié)，了解結(jié)的作用。從古至今，結(jié)無(wú)處不在教學(xué)目標(biāo) 2、并掌握常用的系鞋帶的方法——系蝴蝶結(jié)。3、提高動(dòng)手能力、生活自理能力教學(xué)重點(diǎn) 提高自理能力。教學(xué)難點(diǎn) 提高自理能力。教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)課件，一根鞋電化手段 多媒體導(dǎo)學(xué)過(guò)程一、魔術(shù)導(dǎo)入，激發(fā)興趣1、這節(jié)課，首先，老師給大家變一個(gè)小魔術(shù)。同學(xué)們請(qǐng)看老師手里的是什么？（生：絲巾）對(duì)，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的絲巾，下面是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻，孩子們，擦亮你們的眼睛，認(rèn)真看，一、二、三，絲巾有了什么變化？（生：絲巾上多了一個(gè)結(jié)）。大屏幕。（出示課件）。2、古代人結(jié)繩記事，而今天，人們?cè)谏钪校ぷ髦?，很多地方也?huì)用到結(jié)繩，你發(fā)現(xiàn)了嗎？說(shuō)一說(shuō)。（學(xué)生暢談）3、結(jié)繩真是無(wú)處不在。剛才有位同學(xué)說(shuō)到了綁鞋帶。那同學(xué)們，你們會(huì)綁鞋帶嗎？（會(huì)的少，不會(huì)的多）4、會(huì)的同學(xué)一會(huì)兒說(shuō)說(shuō)你的經(jīng)驗(yàn)，不會(huì)的同學(xué)也別著急。今天，我們就一起來(lái)研究研究綁鞋帶。（板書(shū)課題；綁鞋帶）二、觀察探究，學(xué)習(xí)新課1、同學(xué)們請(qǐng)看大屏幕，常用于綁鞋帶的結(jié)，就是這種蝴蝶結(jié)?，F(xiàn)在，在你的桌面上就有這么一個(gè)蝴蝶結(jié)。觀察一下，它有什么特點(diǎn)？（學(xué)生說(shuō)：像蝴蝶）（學(xué)生研究試系，教師巡視點(diǎn)撥）。23、他的介紹大家聽(tīng)懂了嗎？（沒(méi)有）這名同學(xué)呀，自己是很會(huì)系，可是呀，表勞動(dòng) 科目一年級(jí)上冊(cè)新課堂教學(xué)導(dǎo)案我們來(lái)讀讀！4）成功的同學(xué)（學(xué)生舉手）。真棒！看來(lái)都已經(jīng)掌握了系鞋帶的方法。那么我們來(lái)5？（學(xué)生暢所欲言）。同學(xué)們能學(xué)以致用，老師很開(kāi)心。三、課堂總結(jié)今天，我們對(duì)無(wú)處不在的結(jié)有了新的認(rèn)識(shí)。并且學(xué)會(huì)了鞋帶的常給自己系，給爸爸媽媽系，還要給爺爺奶奶系，系出一片孝心、一片心意！四、課外實(shí)踐1