教師職稱(chēng)評(píng)審專(zhuān)題培訓(xùn)：小學(xué)教師職稱(chēng)申報(bào)材料整理的技巧與策略

教師職稱(chēng)評(píng)審專(zhuān)題培訓(xùn)：小學(xué)教師職稱(chēng)申報(bào)材料整理的技巧與策略在評(píng)定環(huán)節(jié)中，所提交的材料是衡量能否晉級(jí)的重要依據(jù)，所以在材料準(zhǔn)備方面一定要高度重視、細(xì)心準(zhǔn)備。而每年都有一些老師提交的材料存在著問(wèn)題，這在很大程度上會(huì)影響到職稱(chēng)的評(píng)審。一、對(duì)填報(bào)與整理材料的建議1.有的放矢、突出重點(diǎn)材料的填寫(xiě)一定要實(shí)事求是，且要依照職稱(chēng)評(píng)定的要求及自己在教育教學(xué)方面的工作情況有目的、有重點(diǎn)地填寫(xiě)與整理。教師特別要注意“市晉升專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格人員一覽表”或“晉升專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)資格簡(jiǎn)明表”的填寫(xiě)，因?yàn)楸硭w的內(nèi)容基本可以體現(xiàn)出評(píng)審者的基本情況，評(píng)委們最終投票的依據(jù)主要來(lái)自于表的內(nèi)容。但從現(xiàn)實(shí)的情況看，老師們?cè)谔顚?xiě)這張表時(shí)問(wèn)題較大，在“任現(xiàn)職以來(lái)主要工作成就、技術(shù)水平、業(yè)務(wù)能力”一欄中，有教師分類(lèi)不清，用詞過(guò)于“鋪張”,不夠?qū)嵲?，所含的有效信息不多。這欄的填寫(xiě)應(yīng)簡(jiǎn)明扼要地把最能反映自己工作的成就與業(yè)績(jī)填上去，如師德、教育教學(xué)、教研能力、專(zhuān)業(yè)發(fā)展、學(xué)術(shù)成就等表達(dá)清“獲獎(jiǎng)情況”一欄，要填寫(xiě)上級(jí)主管部門(mén)授予的榮譽(yù)，自己在教育教學(xué)、科研方面獲獎(jiǎng)情況等。在“論文論著”一欄，首先要填寫(xiě)獲得最高檔次的鑒定論文兩篇，再填上自己在正規(guī)雜志上發(fā)表、通過(guò)正職稱(chēng)的評(píng)審材料(主要是附件材料)在裝訂時(shí)要按照一定的順序員會(huì)、省教研室、教科所(教科院)等。評(píng)審工作達(dá)到最大限度的公正客觀(guān)。但教師的教育教學(xué)工作是有很大的彈性，教師的一些工作也很難教師由于種種原因，他們的工作成績(jī)沒(méi)有能得到應(yīng)有的肯定?；谶@些原因，教師的職稱(chēng)評(píng)定工作會(huì)體現(xiàn)出一些人文關(guān)懷，當(dāng)然人文關(guān)懷是拒絕長(zhǎng)官意志與人情關(guān)系的。2.職稱(chēng)評(píng)審工作的導(dǎo)向性職稱(chēng)評(píng)審工作會(huì)有一定的導(dǎo)向性，引導(dǎo)其他教師的發(fā)展方向。教師職稱(chēng)評(píng)定中特別鼓勵(lì)班主任工作，對(duì)教師在教育教學(xué)、教學(xué)科研中取得的顯著成就也實(shí)行加分制，職稱(chēng)評(píng)定的天平會(huì)偏向一線(xiàn)教師及廣大農(nóng)村學(xué)校的教師。職稱(chēng)評(píng)定工作對(duì)青年教師提出了更高的要求，要求青年教師在教書(shū)育人、個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展、教學(xué)與科研等方面有顯著的成績(jī)。3.備好材料與做好工作評(píng)委是根據(jù)教師提供的材料來(lái)評(píng)審的，材料提供的質(zhì)量越高通過(guò)的可能就越大，備好材料是參評(píng)教師應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待的一件事情。但材料的好與壞是以自己工作的好壞為前提的，沒(méi)有好的工作及好的業(yè)績(jī)，材料就是無(wú)米之炊。所以，廣大教師應(yīng)把做好平時(shí)工作、積極要求進(jìn)取放在第一位。同時(shí)教師要及時(shí)積累過(guò)程性資料，如每次公開(kāi)課后應(yīng)及時(shí)收集聽(tīng)課教師的評(píng)價(jià)表、保存好公開(kāi)教學(xué)的課務(wù)安排表、及時(shí)收集復(fù)印好學(xué)生的3.現(xiàn)任專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的聘任(任命)證書(shū)6.普通話(huà)測(cè)試證明隊(duì)、處室，或?qū)W校管理中所獲得的各級(jí)(校內(nèi)、校外)榮譽(yù)證書(shū)或材(1)在校內(nèi)外公開(kāi)課教學(xué)情況的材料(附開(kāi)課表、評(píng)課表、簡(jiǎn)案等)(2)參加教學(xué)業(yè)務(wù)比賽的相關(guān)材料證明(3)個(gè)人獲得各級(jí)學(xué)科榮譽(yù)的證明(教學(xué)能手、教學(xué)新秀等)(4)在學(xué)科教學(xué)、指導(dǎo)學(xué)科小組方面獲得的顯著成