《西部地平線上的落日》課件

制作人：杜艷西部地平線上的落日

給紅色的生字注音誕語靜謐攫取瘴氣羅布淖爾混沌驚駭

黯淡赫赫

物什

dànmìjuézhàngnàodùnhàiànhèhèshí多音字什shén什么泊bó?？坷誰ēi勒緊shí物什pō湖泊lè勒令生詞黯淡：昏暗不光明混沌：傳奇宇宙形成以前模糊一片醞釀：造酒的發(fā)酵過程，比方事情逐步到達(dá)成熟過程靜謐：安靜噴薄:：形容水涌起或太陽上升的樣子回光返照：指太陽剛落山時，天空短時發(fā)亮的現(xiàn)象。說說古詩文中有關(guān)描寫落日的句子大漠孤煙直，長河落日圓。落日照大旗,馬鳴風(fēng)蕭蕭夕陽無限好，只是近黃昏夕陽西下，斷腸人在天際

作家簡介：高建群

西安市臨潼區(qū)人，生于1953年12月2日。國家一級作家，當(dāng)代重要西部小說家，其代表作長篇小說《最終一個匈奴》，中篇小說《遙遠(yuǎn)的白房子》。被文壇譽(yù)為“浪漫派文學(xué)的最終騎士”、中國文壇罕見的“具有崇高感和古典精神以及抱負(fù)主義顏色的作家”整體感知課文承受了什么樣的構(gòu)造方式，寫了哪幾次落日？本文作者面對落日想到哪些人和事？兩次寫落日所表現(xiàn)的側(cè)重點(diǎn)(即落日的特點(diǎn)〕有什么不同?承受總分方式構(gòu)造，分別寫了甘肅定西高原的落日和羅布卓爾荒原上的落日。第一次想到了左公柳。其次次想到了羅曼·羅蘭和他筆下的仆人公約翰·克里斯多夫。第一次落日側(cè)重寫落日的美麗壯麗；其次次側(cè)重寫落日的輝煌莊重。閱讀文章1－6自然段答復(fù)以下問題1、找出1－6段的中心句。提示：〔能夠像吸鐵石一樣把這六個自然段的內(nèi)容聚攏在一起的一句話就是中心句〕2、聰明的你思考一下，作者把落日比作是勒勒車的輪子，有何用意？表達(dá)一種民族的特色，極具地域上的特點(diǎn)，使文章透露出西部風(fēng)情。勒勒車通常主要以草原上常見的樺木為原料，這些樹多生長在牧區(qū)的山岳地帶。車軸、車輪、車瓦、輻條、輪心、車轅、車架，都用樺木做成，也有用松木、柳木、榆木、柞木、樟木等。樺木質(zhì)地堅(jiān)硬，耐磕碰，車體又輕，著水受潮不易變形，適宜在草原、沙灘上通行.3、選文中提到左公柳——并表達(dá)左宗棠的故事，這些與文章有什么聯(lián)系？又有何作用？4、作者是怎樣寫落日消逝的？找出有關(guān)語句。5、說起西部你能想起什么？是由落日的背景自然想起的，這種時空上的聯(lián)想，既可以豐富文章內(nèi)涵，又表達(dá)了作者的文化修養(yǎng)，增加了文章的文化底蘊(yùn)?！部梢詮奈鞑康膭游镏参?，人文環(huán)境、地理特征等方面來談，但要具體答復(fù)〕落日是“跳動著”、“抖動著”為動態(tài)，“紋絲不動”為靜態(tài)。作者從動態(tài)和靜態(tài)兩個方面來寫落日，抓住了落日馬上消逝的瞬間，真實(shí)而生動形象的展現(xiàn)了落日在消逝過程中呈現(xiàn)出的夢幻般的美。左宗棠〔1812~1885年〕字季高，湖南湘陰人，是清代晚期著名的儒將。左公從小生活在湘江之濱，對綠樹有著特殊的偏愛。據(jù)傳，清朝同治年間，他率領(lǐng)的湘兵來到西北大漠，深感氣候枯燥，寥無生氣，而又水土不服，左公遂命令筑路軍隊(duì)，在大道沿途、宜林地帶和近城道旁遍栽楊樹、柳樹和沙棗樹，名曰道柳。其用意在于，一是穩(wěn)固路基，二是防風(fēng)固沙，三是限戎馬之足，四是利行人遮涼，凡他所到之處，都要發(fā)動軍民植樹造林，并且制定愛護(hù)樹林的措施，嚴(yán)加執(zhí)行。據(jù)左公自己記載，光是從陜甘交界的長武縣境起到甘肅會寧止，種活的樹就達(dá)26.4萬株。自古河西種樹最犯難事，可是在左公提倡催促下，涇州以西，竟然形成道柳連綿數(shù)千里綠如帷幄的塞外奇觀。后來有個文人曾在一棵柳樹上刻下一首詩：“大將籌邊未肯還，湖湘子弟滿天山，新栽楊柳三千里，引得春風(fēng)度玉關(guān)?！叭藗儌髌婕斡P(guān)關(guān)城四周的這棵古柳就是那時所栽，因此，被稱為“左公柳“。1、8－10段寫羅布淖爾荒原上的落日有什么作用？〔為什么要用大量文字寫白日的昏沉的太陽？〕2、第16自然段插敘“羅曼羅蘭創(chuàng)作的故事”有何作用？閱讀7－18思考問題為寫落日的輝煌和莊重從反面作鋪墊。更能使落日的景象產(chǎn)生攝人心魄的力氣。人與大自然是血脈相連的，一個睿智的人可以從大自然里開掘靈感，獲得啟發(fā)。1、“它沒有了光焰顏色像我們寫春聯(lián)時用的紅紙”。2、“我說它像勒勒車的輪子，只是一個順手攫來的想法，它固然較這輪子要大得多。”中“攫”字的妙處何在？LOGO品味賞析

這一句形象而生動的刻畫出了落日的特征，這主要表現(xiàn)在顏色上。在此，作者把落日的紅與寫春聯(lián)用的紅紙的顏色比較，表達(dá)出一種凈化心靈的“靜”，還具有歷史文化氣氛。在這種表達(dá)中，常用的詞是“信手拈來”，有很輕松的意思。而“攫”是用力抓取的意思，這樣用與本文所表現(xiàn)的西部的粗暴有力的風(fēng)格全都。3、“中午一過，太陽剛偏西，就變得不不怎么顯明白。像一枚灰白色的五分錢硬幣，停駐在西邊天空?！边@兩句話好在哪里？

這兩句話中將太陽比作“一枚灰白色的五分錢硬幣”既寫出其形圓，又寫出它給人的蒼白的感覺，同時也與下文中的“混沌一片”、“灰蒙蒙”的氣氛相對應(yīng)。LOGO4、如何理解作者說的“死亡原來也可以是一件布滿莊重和尊嚴(yán)的事情?。　边@句話？這句話抒發(fā)了作者對死亡的感慨。落日的輝煌、《泰坦尼克號》的音樂，讓作者心中以前對死亡的理解和懼怕發(fā)生了轉(zhuǎn)變，產(chǎn)生了新的感慨——死亡原來也可以布滿莊重、尊嚴(yán)和神圣！我們要學(xué)習(xí)本篇文章的哪些寫作方法,才能讓自己的文章也引人入神？1.寫景抓住地域特征.

2.寫景中插敘歷史故事,增加文化底蘊(yùn).

3.以情入景,以情動人.

寫作特色體會感悟:較之日出,落日景象更莊重、神圣和具有悲劇感，更有悲壯之美！

再現(xiàn)夕陽之美：大漠孤煙直，長河落日圓。落日照大旗,馬鳴風(fēng)蕭蕭。夕陽無限好，只是近黃昏。夕陽西下，斷腸人在天際

人有了學(xué)問，就會具備各種分析力量，明辨是非的力量。所以我們要勤懇讀書，廣