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文檔簡介
《語文天地十一》教學(xué)設(shè)計(jì)(2篇)一、溝通摘錄筆記
1、讀一讀自己從課文中摘抄下來的好詞佳句
2、說一說自己在閱讀中還收集到了哪些課外詞句,比擬難以理解的要為同學(xué)們加以講解,北師大小學(xué)語文第七冊《語文天地十一》教學(xué)設(shè)計(jì)。
3、讀例句考慮冬冬提出的問題:
人的心只有拳頭那么大,
可一個(gè)好人的心容的下全世界的人。
考慮:前半句說“小”后半句說“大”,用可連接,“可”還能換成什么詞?
你能不能再說幾句這樣的話?
二、通過本單元的學(xué)習(xí),你肯定有了解到不少名人名言吧,相互讀一讀談?wù)勛约旱睦斫猓?/p>
不積跬步,無以至千里,
不積小溪,無以成江海,小學(xué)四年級語文教案《北師大小學(xué)語文第七冊《語文天地十一》教學(xué)設(shè)計(jì)》。
合抱之木,生于毫末,
九層之臺,起于壘土。
勿以惡小而為之,勿以善小而不為。
進(jìn)一步理解心存大志也要從小事做起
班級溝通,并進(jìn)展板書
依據(jù)同學(xué)的溝通,在自己的摘錄本上進(jìn)展補(bǔ)充。
三、讀開卷有益
自己讀文章,說說你從中受到的啟發(fā)。
溝通你最近讀過的好書或者好的文章,說說內(nèi)容,談?wù)劯邢?,把它推舉給你的好朋友讀一讀。
《語文天地十一》教學(xué)設(shè)計(jì)2
教學(xué)目標(biāo):
1、連續(xù)學(xué)習(xí)摘錄筆記。
2、學(xué)習(xí)“開卷有益”,感悟合理安排時(shí)間的重要性。
3、“筆下生花”習(xí)作指導(dǎo),金鑰匙。
教學(xué)重點(diǎn):
穩(wěn)固本單元所學(xué)習(xí)的詞語句子,完成習(xí)作。
教學(xué)難點(diǎn):
學(xué)會提高效率的方法。
課前預(yù)備:多媒體電教。
教學(xué)過程:
第一課時(shí)
一、日積月累
1、摘錄筆記
(1)溝通本單元的摘錄筆記。
(2)評比摘錄筆記小能手。
(3)教授有效摘錄筆記的方法。
2、讀一讀。(幻燈出示)
二、開卷有益
1、讀課文,初談感受。
2、你心目中的效率專家是誰?為什么/
3、你有什么提高效率的好方法?
其次課時(shí)
一、“筆下生花”習(xí)作指導(dǎo)。
1、出示幻燈片。
2、習(xí)作分析。
二、金鑰匙。
三、學(xué)生習(xí)作。
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