高考作文模擬寫作：趨利避害理性使用網(wǎng)絡(luò)（附文題詳解及范文）

高考作文模擬寫作：趨利避害，理性使用網(wǎng)絡(luò)作文題閱讀下面的材料，按要求完成作文。有人說，網(wǎng)絡(luò)傳播著真相，利于正義的抵達。有人說，網(wǎng)絡(luò)溝通著你我他，傳遞著溫馨溫暖。有人卻說，從沉默是金到眾聲喧嘩，圍觀沒有改變中國。對于以上幾種觀點，你有什么看法和思考？要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲；不少于800字。命題方向科學(xué)精神：理性思維批判質(zhì)疑學(xué)會學(xué)習(xí)：勤于反思責(zé)任擔(dān)當(dāng)：社會責(zé)任實踐創(chuàng)新：問題解決審題限制性.寫作內(nèi)容限制?！睂τ谝陨蠋追N觀點，你有什么看法和思考？”引導(dǎo)語要求考生圍繞“以上幾種觀點“做深度思考，離開所給言論材料行文則視為偏離題意。前兩種言論觀點強調(diào)網(wǎng)絡(luò)在輿情監(jiān)督、信息溝通中帶來的便捷與高效，第三種言論反思網(wǎng)絡(luò)圍觀現(xiàn)象沒有產(chǎn)生積極影響，三則材料表面上是圍繞網(wǎng)絡(luò)這一大概念話題表達看法，實則寫作范圍限制性較強，不能擴大化地就網(wǎng)絡(luò)帶來的利弊泛泛而談。.思維限制。命題人設(shè)置的任務(wù)是要求考生回答對于“以上幾種觀點”的看法和思考，題目給出的是一個矛盾性的真實情境，考生要能綜合材料內(nèi)容和含意，在多維度的比較中權(quán)衡斟酌，做出恰當(dāng)準(zhǔn)確的“選擇”或“判斷”，提出解決問題的想法和方案。在選取一方進行闡述時，其他的兩方也應(yīng)該涉及，但是不能“喧賓奪主”。.文體限制。“你有什么看法和思考”，“看法”，即寫作者的見解、觀點，“思考”側(cè)重理性思維，文體指向議論文。開放性.立意角度自由。前兩種觀點是正面肯定，第三種觀點含有反面否定意味?？忌蓮娜N觀點中任意選擇一則或兩則作為審題立意的基礎(chǔ)，形成可闡述的看法。可肯定網(wǎng)絡(luò)在輿情監(jiān)督上的正面作用，亦可反思網(wǎng)絡(luò)圍觀現(xiàn)象背后的心理本質(zhì)，進而尋找對策，指明方向，著眼成長。但行文中應(yīng)該將正反兩種觀點結(jié)合來思考，就像是投身一場論壇，論事說理，以理服人。.聯(lián)想思考自由?？忌谡撟C過程中聯(lián)想運用時事新聞素材或歷史事件是自由的，對材料的深度思考是自由的。解題這是一道多則言論類任務(wù)驅(qū)動型作文題，重點考查考生的科學(xué)理性思維，并檢驗考生的社會關(guān)注、社會參與意識與解決問題的能力。言論一的關(guān)鍵詞是“傳播真相”“正義“，群眾可利用互聯(lián)網(wǎng)監(jiān)督撲朔迷離的社會事件，督促真相浮出水面。言論二肯定網(wǎng)絡(luò)拉近時空距離，讓人們可以為陌生人困境的解決貢獻一份力量。言論三中“沉默是金”與“眾聲喧嘩”是兩種不同的表現(xiàn)形式，本質(zhì)均是“看客”的“圍觀”，即人們以旁觀者的姿態(tài)面對事件與人，不論何種性質(zhì)的事件，都如同看戲一般，對當(dāng)事人沒有理解與共情的心理反應(yīng)；其背后是社會責(zé)任感的喪失，須知“雪崩的時候，沒有一片雪花是無辜的”。考生若選擇三種觀點之一來立意，最多只能歸到二類文；若能結(jié)合正反兩方面來辯證思考則為上佳之選。參考立意.趨利避害，用好網(wǎng)絡(luò)這把雙刃劍。.傳播正義，溝通你我，做有節(jié)有智的網(wǎng)民。.趨利避害，理性使用網(wǎng)絡(luò)。.做理性網(wǎng)民，莫讓網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)住靈魂。.做互聯(lián)網(wǎng)的“馴火者”，讓網(wǎng)絡(luò)屬于正義。.傳播真相，傳遞溫馨，拒做網(wǎng)絡(luò)看客。.網(wǎng)絡(luò)傳播真相，不明真相者請勿喧嘩。范文展示趨利避害，理性使用網(wǎng)絡(luò)胡永興在這個信息爆炸的時代，互聯(lián)網(wǎng)仿佛一葉扁舟，載著信息瞬時漂洋過海，帶著正義的風(fēng)浪，也卷著評論的烏云。它既提供了更廣闊的信息交流平臺來傳播真相與正義，傳遞溫馨與溫暖；也讓圍觀者的陰暗與茍且有了肆虐的空間。我認(rèn)為，新時代的青年應(yīng)趨利避害，理性使用網(wǎng)絡(luò)這把“雙刃劍”。確實，網(wǎng)絡(luò)作為新時代的信息工具，其優(yōu)勢十分明顯。它是信息高速公路上的一列快車，帶著我們奔向一個無限廣闊的世界。比爾?蓋茨曾說過：“網(wǎng)絡(luò)正在改變?nèi)祟惖纳娣绞健！币跃W(wǎng)絡(luò)為媒介的交流備受青睞，如朋友圈、視頻聊天等都在無形中跨越時空的障礙，拉近人與人之間的距離。前幾日的河南鄭州，44個小時內(nèi)，全城接力,在朋友圈為3歲的男孩然然尋找丟失的小耳蝸，更是給嚴(yán)寒的冬天增添了一抹春天的溫馨與溫暖。但與此同時，網(wǎng)絡(luò)帶來的弊端亦不容忽視。網(wǎng)絡(luò)發(fā)言的自由性和匿名制度，再加上少部分人素質(zhì)不高不辨是非，引起了許多不良現(xiàn)象，如網(wǎng)絡(luò)語言暴力。事件圍觀起初形成的輿論的確可能倒逼不少公共事件從幕后走到臺前，督促事件從失衡走向公平和正義?？墒窃谌鄙偌s束的網(wǎng)絡(luò)虛擬時空中，自私、狹隘、刻薄等深潛在人性深處的“魔鬼”也會悄然伸出它的觸角，很多人在不了解事情的真相時就妄加評論，甚至詆毀辱罵。這樣的肆意評論一旦主宰輿論風(fēng)氣，往往會隱藏事情的真相，進而“借刀殺人”。比如之前的重慶公交車墜江事件，不明真相的群眾將一位正常行駛的女司機推上了風(fēng)口浪尖，險些喪命的她卻被扣上了“始作俑者”的帽子。若不是公安當(dāng)局及時發(fā)文澄清，這一盞生命之燈是否會熄滅也未可知。言論自由不等于造謠自由。一個自由的社會，也應(yīng)該是一個富有責(zé)任心的社會。在這個社會中，如果所有的人都充當(dāng)無聊的看客與隱匿的喧嘩者，這注定是一個沒有公共精神的社會。因此，對于我們新一代的青年人來說，不僅要提高自己的道德素養(yǎng)，堅守正確的價值觀，保證網(wǎng)絡(luò)言論的文明，確保自己言行有“節(jié)”；還要提高對不同信息的辨別能力，既不做言論自由的濫用者，也不做推波助瀾的看客，做到有“智”明辨。正如《止學(xué)》中所言：“天貴于恒，人貴于明，動之有戒也。”為了使中國“得以改變”，我們每個人，都應(yīng)在道德法律約束內(nèi)趨利避害，理性使用網(wǎng)絡(luò)，做有節(jié)有