幼兒園2023年教學(xué)計(jì)劃優(yōu)質(zhì)7篇

Word———幼兒園2023年教學(xué)計(jì)劃優(yōu)質(zhì)7篇教學(xué)方案是老師對教學(xué)工作的一種謀劃和支配，想要在教學(xué)中有更大的進(jìn)步，必需學(xué)寫教學(xué)方案，下面是我為您共享的幼兒園2023年教學(xué)方案優(yōu)質(zhì)7篇，感謝您的參閱。

幼兒園2023年教學(xué)方案篇1

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間這個學(xué)期已經(jīng)接近尾聲，眼看我們預(yù)備班這群活波、可愛的小精靈暑假以后就是哥哥姐姐，只能感嘆光陰似箭。在新的學(xué)期里，布滿著新的活力，新的青春，布滿著新的盼望，當(dāng)然在新的學(xué)期里我們盼望各方面都有新的收獲，特制定了下學(xué)期的班務(wù)方案一份。

一、教學(xué)方面：

嚴(yán)格根據(jù)教學(xué)方案進(jìn)行正常教學(xué)，在教學(xué)中不斷更新教學(xué)方式方法，留意個別教育，爭取在每個月的教學(xué)抽查中，合格率達(dá)到100%，平均率達(dá)到80分以上。

二、常規(guī)方面：

通過音樂培育幼兒良好的日常生活常規(guī)并加強(qiáng)幼兒的日常禮貌教育，并與配班老師共同做到全都性、堅(jiān)持性、原則性、規(guī)范性。

三、保育方面：

本班三名老師共同努力，共同協(xié)作做好本班的保育工作，特殊是在幼兒衣服方面，避開消失掉衣服，放錯衣服的現(xiàn)象，懷著一顆責(zé)任心，細(xì)心、急躁、溫順的照看幼兒的生活起居，試著培育幼兒自己穿衣穿鞋，注意幼兒個人衛(wèi)生，教育幼兒勤洗手。

四、平安方面：

懷著一顆不怕一萬，就怕萬一的心理，時時刻刻留意幼兒的活動，肯定要讓幼兒在老師的視線范圍內(nèi)活動，避開消失平安事故，努力達(dá)到平安事故為零。

五、家長工作方面：

多與家長溝通，堅(jiān)持每周每個小伴侶最少一個電話，每周一次家訪，有些特別家長特別對待，努力使家長滿足度達(dá)到90%以上。只要仔細(xì)切實(shí)做好了以上工作，并在工作的同時不斷完善不足之處，我信任：盼望的種子，肯定呢能碩果累累，家長就肯定能放心，孩子就肯定能快樂，園方就肯定會舒心，而自己工作起來就肯定更順心。

幼兒園2023年教學(xué)方案篇2

星期一：科學(xué)：《大大小小的樹葉》活動目標(biāo)：

1：嘗試用身體動作表示大小，并從符號形象的對比上初步體驗(yàn)大小符號的意義。

2：學(xué)習(xí)按大小標(biāo)記將樹葉分類擺放。

星期二：藝術(shù)：《大貓小貓》活動目標(biāo)：

1：感受演唱兩段歌詞時力度的差異，學(xué)習(xí)用聲音的強(qiáng)弱、動作的幅度大小來表現(xiàn)大貓和小貓。

2：借助動物形象的大小、老師琴聲的強(qiáng)弱和動作的幅度等示意，嘗試用適當(dāng)?shù)穆曇粞莩枨?/p>

3：情愿表達(dá)自己的看法，在集體演唱和角色扮演活動中感到開心。

星期三：健康：《開火車》活動目標(biāo)：

1：練習(xí)一個跟著一個走。

2：能遵守嬉戲規(guī)章，體驗(yàn)集體合作活動的樂趣。

星期四：語言：《小花狗與大石頭》活動目標(biāo)：

1：學(xué)習(xí)有表情地朗誦兒歌，豐富相應(yīng)的詞語：“出門”、“跌”。

2：通過玩手指嬉戲、集體表演，感知、理解兒歌的內(nèi)容。

3：在集體表演的時候，知道不相互碰撞。

星期五：社會：《和媽媽在一起》活動目標(biāo)：

1：理解故事內(nèi)容，懂得外出時不離開父母的道理。

2：具備初步的自我愛護(hù)意識。

幼兒園2023年教學(xué)方案篇3

一、班況分析

本班現(xiàn)有幼兒28名，男孩21名，女孩7名，其中老生16名，新生12名。新學(xué)期新變化，有了新伴侶的加入，孩子們在這個問題上適應(yīng)得很好，新生的心情也得到了很好的掌握。不過，由于孩子的年齡差距、新生的加入，孩子們力量的進(jìn)展上還存在著很大的差異，詳細(xì)分析如下：

1、健康領(lǐng)域：老生孩子們已初步具備良好的生活習(xí)慣以及自理力量。但新生完全不行，最起碼的勺子都不會拿;

2、語言領(lǐng)域：能大膽的與人交談，喜愛聽故事看圖書，但在傾聽習(xí)慣以及自主敘述故事方面還有待加強(qiáng);

3、社會領(lǐng)域：能理解并遵守日常生活中基本的行為規(guī)章，但孩子們之間的互助與合作，以及對傳統(tǒng)節(jié)日的了解等有待關(guān)心;

4、藝術(shù)領(lǐng)域：孩子們的愛好開發(fā)得很好，但在活動的常規(guī)和規(guī)范方面還需提高;

5、科學(xué)領(lǐng)域：孩子們很有探究的愛好和欲望，愿意提出問題，需連續(xù)培育他們的自信念。

對幼兒自我愛護(hù)意識、自控力、活動常規(guī)上還要多下功夫，培育做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動性的培育。本期將連續(xù)開展豐富的活動，老師們將與保育員協(xié)作做好保育工作，在教學(xué)上多以嬉戲?yàn)橹?，開展各項(xiàng)豐富多彩的活動，科學(xué)合理地支配幼兒一日活動，使孩子們感到歡樂、充實(shí)、快樂。

二、教育教學(xué)總目標(biāo)

依據(jù)我們班幼兒的年齡特點(diǎn)、實(shí)際進(jìn)展水平，現(xiàn)制定本學(xué)期我班的教育教學(xué)總目標(biāo)：

1.心情歡樂、穩(wěn)定，把握基本的自我服務(wù)力量。生活衛(wèi)生習(xí)慣有條理、有規(guī)律。

2.能樂觀參與各項(xiàng)集體活動，在活動中學(xué)會初步掌握自己的心情，養(yǎng)成肯定的規(guī)章意識。

3.情愿主動同成人及同伴進(jìn)行語言溝通，語言表達(dá)完整有條理，能較寧靜的閱讀和傾聽。

4.情愿參加各類嬉戲活動。情愿與別人共享玩具與食物，講禮貌，進(jìn)展交往力量。

各項(xiàng)詳細(xì)教育目標(biāo)

(一)健康：

1、喜愛上幼兒園，有自己的伴侶，樂于參加集體生活。

2、進(jìn)一步鞏固自立進(jìn)餐的習(xí)慣，能保持桌面、地面干凈。養(yǎng)成餐后自己送餐盤，自己漱口、擦臉的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

3、能寧靜入睡。培育幼兒自立穿脫、整理衣物的良好習(xí)慣。會整理日常生活用品。

4、熟悉五官及肢體，了解其基本功能，懂得簡潔的愛護(hù)方法，了解一些簡潔的平安常識，培育初步的自我愛護(hù)意識。

5、初步建立體育活動的規(guī)章意識。

6、在集體活動中，心情安定開心，不亂發(fā)脾氣。

7、在進(jìn)行走、跑、跳、鉆、爬、攀、投、平衡等動作和做操時放松自然。

(二)語言：

1、學(xué)會寧靜的聽他人說話，不任憑插嘴。

2、喜愛與老師、同伴溝通，情愿在集風(fēng)光前講話表演。

3、初步學(xué)習(xí)日常生活中的交往語言和禮貌用語。

4、在老師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話，能用短句表達(dá)自己的意思。

5、能較寧靜的傾聽故事、兒歌等，情愿學(xué)說簡潔的書面語言，豐富詞匯量。

6、在日常生活中能聽懂簡潔的英語指令及生活用語，并愿意學(xué)說英語，嘗試說一些簡潔的英語單詞和簡短口語。

(三)科學(xué)：

1、愿意參與科學(xué)活動，如：觀看、種植、飼養(yǎng)、小試驗(yàn)等，初步形成奇怪、好問的科學(xué)品質(zhì)。

2、能關(guān)懷和愛惜常見的動物、植物及四周的自然環(huán)境。

3、初步學(xué)會觀看四周自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學(xué)閱歷。

4、初步學(xué)會用各種簡潔的方式表達(dá)事物的特征和自己的發(fā)覺。

5、學(xué)習(xí)使用日常生活中常用的科技產(chǎn)品的簡潔方法，參加簡潔的制作活動。

6、能留意并感知四周環(huán)境中物體的外形、數(shù)量等。

7、情愿參與數(shù)學(xué)活動，能按要求拿取、擺放操作材料。

8、學(xué)習(xí)一些常用的量詞。

9、學(xué)習(xí)按物體量(大小、長短)的差異進(jìn)行5以內(nèi)物體的排序。

10、學(xué)習(xí)手口全都點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的實(shí)物，能說出總數(shù)，并能按指定數(shù)目取出相應(yīng)的物體。

(四)社會：

1、能大方地與成人、同伴交往。

2、在活動中，不爭搶玩具，學(xué)會謙讓，學(xué)習(xí)與同伴友好相處。

3、合理地表達(dá)自己的要求和愿望，情愿做自己力所能及的的事。

4、知道愛家人、老師、同伴，會感謝，有愛心。

5、了解社會生活中的一些基本規(guī)章。

6、會初步使用禮貌用語與他人交往。

幼兒園2023年教學(xué)方案篇4

一、建立健全制度，加強(qiáng)管理機(jī)制

1、進(jìn)一步加強(qiáng)平安制度建設(shè)，建立健全平安工作的管理機(jī)制，明確平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé)，完善平安工作管理網(wǎng)絡(luò)，有目的地制訂和修改平安工作管理制度，層層落實(shí)“一崗雙責(zé)”平安工作責(zé)任。

2、領(lǐng)導(dǎo)小組成員必需加強(qiáng)平安工作的監(jiān)督與檢查，做好幼兒園平安教育活動的組織實(shí)施，常常性對園內(nèi)場地、設(shè)施等方面進(jìn)行檢查修理，對幼兒、老師的飲食衛(wèi)生進(jìn)行監(jiān)督，準(zhǔn)時發(fā)覺擔(dān)心全隱患，防患于未然。

3、連續(xù)做好與各部門和每位教職員工的平安工作責(zé)任書的逐級簽訂工作。進(jìn)一步落實(shí)專人詳細(xì)負(fù)責(zé)兒童的平安工作，使平安工作責(zé)任層層分解、責(zé)任到人，形成齊抓共管的優(yōu)良局面，為全園師生營造一個平安、寧靜、和諧、健康的成長環(huán)境。

4、平安教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員要定期布置自查平安工作，實(shí)行平安工作自查制度，各部門人員要仔細(xì)認(rèn)真地檢查并做好臺賬記錄，確保幼兒園師生人身平安和公共財(cái)產(chǎn)不受侵害。同時把平安工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內(nèi)，將平安工作作為老師師德考核的標(biāo)準(zhǔn)之一。

5、班主任老師要細(xì)心、急躁呵護(hù)每一個孩子，避開孩子受到各種損害。每天要關(guān)注本班幼兒的出勤狀況，準(zhǔn)時了解狀況，關(guān)注幼兒的身體健康狀況，對于帶病入園的幼兒需特殊留意其飲食和用藥，發(fā)覺幼兒身體有異，準(zhǔn)時聯(lián)系父母帶回孩子到醫(yī)院就診。

6、加強(qiáng)日常值班和節(jié)假日值班制度，做到定人、定崗、定責(zé)，并保持24小時值班制度和通訊工具暢通。若發(fā)覺人身平安和健康事故，值班老師應(yīng)準(zhǔn)時做好處理，準(zhǔn)時上報(bào)，并與幼兒父母取得聯(lián)系。值班老師還應(yīng)仔細(xì)做好交接班工作，堅(jiān)決杜絕無人值班的狀況。

7、“看好自己的門，管好自己的人”。每天支配值班老師在幼兒入園、離園開門時把好門關(guān)，嚴(yán)禁幼兒獨(dú)自出門回家，絕不漏放一個孩子。

二、加強(qiáng)平安宣揚(yáng)教育，開展平安教育活動

1、加強(qiáng)平安教育，堅(jiān)固樹立平安意識。重視幼兒平安工作，在老師、幼兒中堅(jiān)固樹立平安熟悉，防止意外事故的發(fā)生。要求各班制定全面、具體的平安教育方案。可以要求各班開展“平安在心中”主題教育活動，強(qiáng)化老師的平安熟悉，學(xué)習(xí)防毒、防水、防火、防傳染病等平安常識及自救方法。

2、創(chuàng)設(shè)有關(guān)平安教育的活動環(huán)境，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生平安教育并開展相關(guān)的活動，使幼兒把握一些自我愛護(hù)的技能，提高幼兒的愛護(hù)力量。

3、在幼兒一日活動中滲透有關(guān)的平安學(xué)問，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急狀況，能呼叫求救，最大限度地消退擔(dān)心全因素。

三、創(chuàng)設(shè)平安校內(nèi)，促進(jìn)健康成長

1、定期維護(hù)園舍設(shè)施，為幼兒園實(shí)施平安管理供應(yīng)保障。分管領(lǐng)導(dǎo)仔細(xì)做好平安臺賬記錄。

2、嚴(yán)格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的炊事員、老師、保育員。

3、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生平安消毒制度，每周對幼兒的玩教具按要求進(jìn)行清洗、消毒，每周為幼兒曬被褥等。保健員督查保育員仔細(xì)做好衛(wèi)生平安消毒累計(jì)時間與記錄。

4、嚴(yán)禁使用有毒有害材料制作玩教具，留意各類環(huán)境創(chuàng)設(shè)的平安性。

5、加強(qiáng)食堂飲食衛(wèi)生平安的管理，嚴(yán)防食物中毒事故的發(fā)生?；锕軉T做到日有檢查，周有小結(jié)，月按時匯報(bào)。

6、加強(qiáng)衛(wèi)生保健平安管理，要求幼兒每天晨檢率達(dá)100%。保健員仔細(xì)做好每日缺勤幼兒的篩查與報(bào)告。

7、加強(qiáng)幼兒在園服用藥品的管理，依據(jù)父母的服用要求，確保服藥準(zhǔn)時、精確，嚴(yán)禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。仔細(xì)做好幼兒用藥父母簽字記錄。

8、加強(qiáng)校車平安管理，嚴(yán)格執(zhí)行交通法規(guī)及園內(nèi)制訂的有關(guān)規(guī)定，確保師生的生命平安。

9、建立教室平安責(zé)任制，切實(shí)做好教室日常活動、飲食、衛(wèi)生平安工作。

幼兒園2023年教學(xué)方案篇5

在暖暖的春風(fēng)中又迎來了一個新學(xué)期，新學(xué)期剛剛開頭，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素養(yǎng)，為了保質(zhì)保量的做好各項(xiàng)工作，提高幼兒學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動的樂觀性，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康進(jìn)展，依據(jù)幼兒園工作方案，做到一切以幼兒為主結(jié)合本班的實(shí)際狀況，這學(xué)期，我將從以下幾個方面開展工作：

一、教育教學(xué)方面：

1、依據(jù)我園的小班教育特色，加強(qiáng)幼兒的良好的教學(xué)工作常規(guī)，重視個別教育，建立老師與幼兒之間一個公平的師生關(guān)系，老師能夠針對幼兒的愛好、寵愛從而培育幼兒的主動性、持續(xù)性、專注性、自立性。鼓舞幼兒自立自主的完成自己的每一份工作，準(zhǔn)時鼓舞幼兒的創(chuàng)新工作。激勵幼兒樂觀探究新事物、培育其自信念、自律性、制造力、輪番與等待的良好品質(zhì)。

2、在主題教學(xué)方面：仔細(xì)備好每一堂活動課，仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)的資料，力爭為孩子們創(chuàng)設(shè)發(fā)覺與探究的環(huán)境和情境，細(xì)心做好材料等的預(yù)備，引導(dǎo)幼兒逐步學(xué)習(xí)主動地觀看和探究，最終養(yǎng)成探究的習(xí)慣。通過形式多樣的活動方式激發(fā)幼兒主動地表現(xiàn)、樂觀地參加，提高幼兒的語言等力量。同時在活動中留意幼兒之間存在的個別差異，集體、小組、個別教學(xué)敏捷進(jìn)行，保證全班孩子的全面進(jìn)展。

3、英語教學(xué)方面：虛心向英語老師學(xué)習(xí)，樂觀參與英語各項(xiàng)培訓(xùn)。讓幼兒的日常口語真正的運(yùn)用到生活中，學(xué)習(xí)中。讓幼兒會說簡潔的日常口語、會聽簡潔的日常對話。

二、在保育工作方面：

1、與班級兩位老師團(tuán)結(jié)合作，樂觀主動創(chuàng)設(shè)健康衛(wèi)生的班級環(huán)境：嚴(yán)格依據(jù)一日消毒制度執(zhí)行，做好室內(nèi)通風(fēng)、做到教室無雜物，廁所無異味，睡室干凈潔凈，透氣。

2、戶外活動中做好護(hù)理工作，準(zhǔn)時給幼兒更換衣物，春天的天氣變化較大，為幼兒做好幼兒增減衣物。

3、同時教幼兒簡潔的穿脫衣物、整理自己的床鋪等。

4、培育幼兒的良好的生活常規(guī)，能主動喝水。

5、培育幼兒的良好進(jìn)餐習(xí)慣，做到寧靜就餐，不挑食，不鋪張、不掉飯粒等午餐后組織幼兒漫步或做寧靜嬉戲。并且保證幼兒的戶外活動量，促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展。

三、平安工作方面：

做好平安，強(qiáng)化平安管理，加強(qiáng)“平安第一”的意識，做到時時事事到處講平安，并必需做到“四勤”眼勤、嘴勤、腳勤、手勤“，發(fā)覺擔(dān)心全的隱患準(zhǔn)時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身平安。并且做好平安教育工作，對幼兒進(jìn)行自我愛護(hù)意識教育，教育幼兒不玩火，不跟生疏人走。要求當(dāng)班老師每天點(diǎn)名，并做好交接班工作，發(fā)覺問題匯報(bào)，妥當(dāng)處理。

四、家長工作方面：

1、利用接送機(jī)會與家長多聯(lián)系，交換狀況，主動準(zhǔn)時地與幼兒家長聯(lián)系，溝通幼兒園內(nèi)、園外的表現(xiàn)。定時向家長發(fā)放家園聯(lián)系手冊及一周方案表及有關(guān)資料，同時仔細(xì)收集家長反饋看法，虛心接受合理建議。

2、不定期地與家長電話聯(lián)系，向家長供應(yīng)幼兒生活、教育常識賜予指導(dǎo)，定期了解家庭教育的狀況。共同溝通育兒閱歷

3、如遇特別狀況準(zhǔn)時向家長匯報(bào)或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，每天做到電話訪問。

五、自身提高方面：

加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個人的教學(xué)質(zhì)量，平常在工作中遇到問題能和同事共同商議，在教學(xué)中遇到問題時，能虛心請教。樂觀參與教研活動。在幼兒理論方面還需進(jìn)行連續(xù)教育培訓(xùn)。

總之，我會在教學(xué)工作中會努力再努力，日常管理上勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進(jìn)步，不斷摸索問題、解決問題、總結(jié)閱歷這樣才能讓自己進(jìn)步。

幼兒園2023年教學(xué)方案篇6

一、班況分析：

學(xué)前班本學(xué)期新生5名，共有孩子32名，年齡在5—6歲之間。通過上學(xué)在期末的測查及平常的觀看，我們對孩子在身體、認(rèn)知、社會性三方面有了相當(dāng)?shù)牧私猓韵率侨箢I(lǐng)域的具體分析：

身體進(jìn)展方面：

在老師不斷地提示下，孩子養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

1、大肌肉動作：孩子能較協(xié)調(diào)地走，跑、跳，屬于正常水平的約99%，學(xué)會了有組織有紀(jì)律，學(xué)做文明孩子的良好思維。

2、小肌肉動作：多數(shù)孩子小肌肉進(jìn)展不夠敏捷，表現(xiàn)為有的孩子不會握筆，有的孩子寫字時不時寫倒筆畫(筆畫筆順顛倒)就是姿態(tài)不正確等。

3、生活力量：一部分孩子的自我服務(wù)力量普遍一般。自制力量和整理床上用品較為困難。

4、自我保?。烘覒蛑?，自我愛護(hù)意識不強(qiáng);季節(jié)變化，還不太懂得自行增減衣服(或告知老師)。

認(rèn)知進(jìn)展：

1、智力力量：學(xué)習(xí)了按物體的大小、顏色、外形分類。學(xué)習(xí)了運(yùn)用視覺、觸覺感知物體的大小、多少等，學(xué)會區(qū)分早晨、晚上，學(xué)會聽琴唱歌、聽音樂節(jié)奏拍手。

2、語言力量：學(xué)會了用舉手請教老師表達(dá)自己的感受，能聽懂語意，能大膽地表達(dá)自己的愿望，但有些孩子發(fā)音不清，表達(dá)不完全或站立起來了不敢大聲講話。

3、自然概念：對身邊的自然物感愛好，在許多狀況下會有挨次的觀看他們的主要特征。

4、數(shù)學(xué)概念：學(xué)會比較長短、多少、高矮;按圖形配對分類等簡潔的科學(xué)學(xué)問的接觸。

社會性進(jìn)展：

1、品德行為：使用禮貌用語、節(jié)省使用能源、不亂丟垃圾、不隨地吐痰，懂得收放玩具、愛惜玩具和公物，不是自己的東西不拿回家。

2、交往力量：多數(shù)孩子比較活潑，不認(rèn)生。但有個別孩子比較內(nèi)向，愛獨(dú)處，很少與小伴侶一起玩。

3、心情情感：喜愛參與集體活動，并保持開心的心情，喜愛老師和小伴侶等。

4、共性特征：與漸漸形成遵守活動規(guī)章的意識;部分孩子依靠性較強(qiáng)，自制力較差，不能在短時間內(nèi)用心做簡潔的事情。

二、本學(xué)期工作的主要目標(biāo)及任務(wù)：

(一)幼兒生活管理方面：

隨時對幼兒進(jìn)行思想健康和衛(wèi)生常識教育，對個別孩子進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)，有仔細(xì)按挨次洗手的好習(xí)慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的干凈，餐后會擦嘴和用水漱口;能寧靜入睡室，衣褲放在固定的地方，寧靜就寢，睡姿正確。

(二)教育管理方面：

依據(jù)本班孩子的實(shí)際水平和愛好，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求;依據(jù)“三會”目標(biāo)和圍繞教育部人文社會科學(xué)“九五”專項(xiàng)課題，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)、要求和教育內(nèi)容及形式.在教學(xué)活動中，有目的、有方案引導(dǎo)幼兒樂觀參加、主動學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，鼓舞他們動手操作，學(xué)會發(fā)覺問題和自立解決問題。

三、各方面的詳細(xì)內(nèi)容要求：

(一)常規(guī)工作：

1、班級衛(wèi)生保健管理：

抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使孩子在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到微小的養(yǎng)護(hù)照看，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的進(jìn)展。

2、幼兒平安管理與教育：

結(jié)合孩子年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)钠桨?、健康、科學(xué)化教育，增加其自我愛護(hù)意識和力量。

3、在抓好孩子生活常規(guī)的同時重點(diǎn)抓孩子的學(xué)習(xí)常規(guī)。

(二)教學(xué)活動：

合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、嬉戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。

(三)家長工作：

日常性的家長工作：

(1)利用早晚家長接送孩子的短臨時間與家長接觸，了解和介紹孩子狀況，相互溝通提出建議等。

(2)運(yùn)用家園聯(lián)系，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換看法，互通狀況信息。

(3)以家長園地形式向家長介紹孩子園和班級活動支配和教育方案，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣揚(yáng)家教科學(xué)學(xué)問、指導(dǎo)方法，介紹家教閱歷等。

階段性的家長工作：

(1)家訪(或電話)：

完成新生普訪工作，取得家長協(xié)作、孩子同老師建立初步信任關(guān)系。

(2)家長會：

向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度;本學(xué)期園內(nèi)的大型活動項(xiàng)目;對孩子在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)狀況作具體總結(jié);分析班級存在的不足，盼望得到家長的諒解與支持。同時，老師還鼓舞家長大膽提合理化看法，以便本班保教工作的改進(jìn)。

(3)家長開放日：

請家長來班，觀看或參與活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解老師工作狀況，增加與老師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會接觸供應(yīng)了良好機(jī)會和條件。

幼兒園2023年教學(xué)方案篇7

一、中班組分析：

由于本次干溝雙語幼兒園大部分幼兒都是新生，所以他們在生活的自理力量，基本自我服務(wù)，學(xué)習(xí)自覺性，主動性，探究性，生活行為習(xí)慣，文明有理，敬重長輩，敬重老師，團(tuán)結(jié)同伴，能和諧相處等問題上仍存在一些問題，此外還需加強(qiáng)幼兒午睡的自覺性，連續(xù)加強(qiáng)幼兒平安，衛(wèi)生學(xué)問，提高幼兒自我防范，自我愛護(hù)意識。我們中一，中二班的老師團(tuán)結(jié)全都，使幼兒的一天保教工作做到。

二、管理班級工作方案。

1、班主任老師帶好頭，言行好，衣著整齊，能仔細(xì)接受上級領(lǐng)導(dǎo)布置工作，聽從領(lǐng)導(dǎo)支配。

2、連續(xù)加強(qiáng)幼兒平安、衛(wèi)生意識，提高幼兒自我防范，自我愛護(hù)意識。

3、連續(xù)培育幼兒行為習(xí)慣，日常禮貌用語，學(xué)習(xí)禮貌待人，敬重別人。(由于全是少數(shù)民族幼兒，所以要學(xué)會用漢語表達(dá)基本禮貌用語和基本句式如：老師好，你好，老師再見，感謝老師，我要上廁所，我要吃飯，喝水，老師我來說，我喜愛干什么，我喜愛吃什么及日常蔬菜，水果，動物及生活用品的正確說法和使用等)。

4、老師相互溝通學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，利用本園的有利條件，將教學(xué)連續(xù)提高，確保幼兒一天正常的教學(xué)活動。把學(xué)問傳授給幼兒

5、仔細(xì)參與幼兒園舉辦教學(xué)學(xué)習(xí)班，加強(qiáng)自身教學(xué)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

6、做好各科的教學(xué)具，特殊數(shù)學(xué)科做到幼兒人手一分。(此外，充分利用家園合作的條件，讓家長為自己的幼兒供應(yīng)廢棄品，裝飾品和教材用具)。

7保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時刻打掃潔凈，做好交接班工作，做好午睡工作，時刻幼兒面色變化，幼兒身體的冷熱，教育幼兒能自我服務(wù)，自己的事情自己做，學(xué)習(xí)整理自己的玩具，衣服，圖書等物品。嚴(yán)格做好班級消毒記錄。

三、教學(xué)工作方案。

1、班主任老師與科任老師相互學(xué)習(xí)，相互探討教學(xué)，取長補(bǔ)短，提高各自教學(xué)水平，提高幼兒的學(xué)習(xí)愛好，開發(fā)和培育幼兒體、智、德、美全面進(jìn)展。

2、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具，及充分地利用本園的有利條件，通過剪，撕，折，來培育幼兒的動手操作力量，手腕敏捷性，。培育幼兒的觀看力量，和想象力量

3、加強(qiáng)體育熬煉，保證每天一小時體育活動時間。通過體育嬉戲等形式，培育幼兒參與體育活動的愛好，增加幼兒體質(zhì)。進(jìn)行其次屆幼兒運(yùn)動會。

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