2023年幼兒園大班語(yǔ)言教案模板7篇

Word———2023年幼兒園大班語(yǔ)言教案模板7篇下面是我為大家整理的2023年幼兒園大班語(yǔ)言教案模板7篇,供大家參考。

作為一位不辭辛苦的人民老師,經(jīng)常要依據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？這里我給大家共享一些最新的教案范文，便利大家學(xué)習(xí)。

2022年幼兒園大班語(yǔ)言教案模板精選7篇一

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)真觀看畫面，理解山羊公公選擇保衛(wèi)的過(guò)程和理由。

2、懂得做任何事情都要有責(zé)任心。

3、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。

4、樂(lè)觀的參加活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。

活動(dòng)預(yù)備：

PPT、統(tǒng)計(jì)表、樹葉投票。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入(價(jià)值取向：在共享溝通中初步了解成為合格保衛(wèi)的條件)

1、導(dǎo)入語(yǔ)：今日，老師帶來(lái)了一個(gè)關(guān)于山羊家族的故事。

2、敘述故事：最近山羊公公遇到一個(gè)大難題，山上的狼越來(lái)越多，眼看家族里的羊越來(lái)越少，山羊公公打算聘請(qǐng)一名保衛(wèi)。

提問(wèn)：保衛(wèi)是什么意思?

小結(jié)：保衛(wèi)就是能愛(ài)護(hù)別人的衛(wèi)士。

3、提問(wèn)：你覺(jué)得什么樣的動(dòng)物能做羊家族的保衛(wèi)呢?(追問(wèn)：為什么?)

小結(jié)：山羊公公和你們想的一樣，就想聘請(qǐng)你們說(shuō)的一名保衛(wèi)來(lái)愛(ài)護(hù)自己的家族。

4、過(guò)渡語(yǔ)：聽說(shuō)山羊公公要聘請(qǐng)保衛(wèi)，小動(dòng)物都來(lái)報(bào)名啦!有這么多小動(dòng)物都來(lái)了，山羊公公犯難了，由于它只需要一名保衛(wèi)，所以它打算讓小動(dòng)物進(jìn)行一次競(jìng)聘。

提問(wèn)：什么叫做競(jìng)聘?

小結(jié)：競(jìng)聘就是競(jìng)爭(zhēng)，通過(guò)比一比，選一選，選擇最合適的人選。

提問(wèn)：你覺(jué)得山羊公公會(huì)競(jìng)聘什么內(nèi)容呢?

二、理解故事(價(jià)值取向：認(rèn)真觀看畫面，在說(shuō)說(shuō)講講中理解山羊公公選擇保衛(wèi)的過(guò)程和理由)

1、比武競(jìng)聘1)第一關(guān)：比身高提問(wèn)：哪些動(dòng)物過(guò)關(guān)了，你從哪里看出來(lái)的?

重點(diǎn)引導(dǎo)：小兔、猴子和狐貍有沒(méi)有符合要求?

小結(jié)：原來(lái)比身高是要站在同一水平線上。小兔和小猴還有狐貍站在木樁上，這樣可不公正，撤去了木樁，他們的身高沒(méi)有達(dá)到100厘米。

提問(wèn)：選保衛(wèi)為什么要比身高呢?

小結(jié)：合格的保衛(wèi)要身材高大，這樣才能看得遠(yuǎn)愛(ài)護(hù)好羊群。

2)其次關(guān)：比力氣提問(wèn)：這次在比什么?哪些動(dòng)物過(guò)關(guān)了?

小結(jié)：公斤就是重量的單位。這次山羊公公的要求是能舉起超過(guò)100公斤的重量。

提問(wèn)：選保衛(wèi)為什么要比力氣呢?

小結(jié)：原來(lái)合格的保衛(wèi)不僅要高大，還要有力氣，這樣才能戰(zhàn)勝大灰狼，愛(ài)護(hù)好羊群。

3)第三關(guān)：比敏捷性提問(wèn)：這是在考驗(yàn)什么呢?

小結(jié)：合格的保衛(wèi)，不僅需要肯定的身高和力氣，還需要敏捷，這樣才能應(yīng)付簡(jiǎn)單的狀況，更好地愛(ài)護(hù)好羊群。

2、投票選擇：第一次

1)過(guò)渡語(yǔ)：通過(guò)這三關(guān)，還剩下老虎、猩猩、獵狗?？芍荒苓x一名保衛(wèi)，你來(lái)幫山羊公公選一選，你認(rèn)為誰(shuí)最適合做羊群的保衛(wèi)。

2)幼兒投票，老師統(tǒng)計(jì)數(shù)量。

提問(wèn)：請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)投票的理由。

3)觀看PPT提問(wèn)：你看到了什么?

ⅰ老虎小結(jié)提升：老虎的確很兇狠嚇走了大灰狼，可是把小羊也嚇暈了過(guò)去。

ⅱ大猩猩小結(jié)提升：大猩猩貪玩不負(fù)責(zé)，羊都被大灰狼抓走了也不知道。

ⅲ獵狗小結(jié)提升：獵狗很有責(zé)任心，它讓成年的羊站在外面一圈愛(ài)護(hù)里面的小羊，獵狗自己四處巡邏。

其次次投票：

1、看完了幾幅圖片，你現(xiàn)在認(rèn)為誰(shuí)最適合做羊群的保衛(wèi)?

重點(diǎn)提問(wèn)：說(shuō)說(shuō)你改選投票的理由。

總結(jié)：原來(lái)有老虎的力氣，猩猩的敏捷是不夠的，獵狗的責(zé)任心更重要。所以山羊公公選擇了獵狗做羊群的保衛(wèi)。

三、完整觀賞(價(jià)值取向：體驗(yàn)山羊的才智和故事的趣味性，了解責(zé)任心的重要性)

1、完整觀賞

2、有了責(zé)任心，我們能好每一件事情。我們立刻就要離開幼兒園做一名學(xué)校生了，那怎么才能成為一名好同學(xué)呢?

小結(jié)：做一名好學(xué)校生不僅要身體好、學(xué)習(xí)好，很重要的一點(diǎn)就是要有責(zé)任心，這樣才能成為一名好同學(xué)。

活動(dòng)反思：

《最佳保衛(wèi)》以誰(shuí)是保衛(wèi)的最佳人選為話題引領(lǐng)著幼兒走進(jìn)活動(dòng)中，在三關(guān)競(jìng)聘最佳保衛(wèi)時(shí)，先以出示圖片，讓幼兒依據(jù)所看到的細(xì)節(jié)大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn)，老師最終得以總結(jié)。在最終一場(chǎng)競(jìng)賽中，實(shí)行幼兒投票--再次觀看畫面--除了聰慧、英勇，責(zé)任心更加重要。

在每個(gè)環(huán)節(jié)中，關(guān)心幼兒理順保衛(wèi)所需的本事。第三關(guān)后讓幼兒依據(jù)前三關(guān)小動(dòng)物們的表現(xiàn)，讓幼兒參加投票，你決覺(jué)得誰(shuí)是最佳保衛(wèi)，以嬉戲形式讓幼兒貼近故事，理解故事，享受閱讀的歡樂(lè)。然后再設(shè)置疑問(wèn)，山羊公公究竟會(huì)選誰(shuí)做它們山羊家族的保衛(wèi)呢?它還會(huì)用什么方法選出保衛(wèi)?會(huì)和你選的一樣嗎?以此激發(fā)幼兒更認(rèn)真的閱讀和觀看第四關(guān)的畫面并大膽想像。讓孩子依據(jù)第四關(guān)小動(dòng)物們的表現(xiàn)，更改自己的投票，這次孩子們都全都認(rèn)為獵狗是山羊家族的最佳保衛(wèi)。由于是大班的其次學(xué)期，所以最終一個(gè)環(huán)節(jié)滲透了幼小銜。接的內(nèi)容。

2022年幼兒園大班語(yǔ)言教案模板精選7篇二

一、找漢字

1.出示課件4

圖片上有什么？這些文字一樣嗎？有誰(shuí)知道這是哪些國(guó)家的文字。

2.誰(shuí)能找出圖片中的漢字？

二、看圖猜字

1.出示課件1

以嬉戲方式啟發(fā)幼兒辨識(shí)象形字。

2.引導(dǎo)幼兒觀看漢字"日，木，山，川'的圖畫部分和象形字，

猜一猜，認(rèn)一認(rèn)，并說(shuō)說(shuō)這些漢字是怎么認(rèn)出來(lái)的。

3.出示課件2

關(guān)心幼兒了解我國(guó)最早的文字叫"象形字'，它是從各種詳細(xì)形象的圖畫中制造演化過(guò)來(lái)的。

4.出示課件3

觀看圖片，引導(dǎo)幼兒了解象形字的演化。

三、溝通關(guān)于漢字的閱歷。

出示漢字圖片：

1.你觀察過(guò)這些字嗎？你在什么地方見過(guò)？你們會(huì)認(rèn)漢字嗎？

2.在認(rèn)讀過(guò)程中，準(zhǔn)時(shí)訂正幼兒不正確的發(fā)音。

四、嘗試看圖識(shí)字。

出示課件：?jiǎn)卧~樹

1.請(qǐng)幼兒依據(jù)圖片認(rèn)讀漢字。

（電風(fēng)扇，空調(diào)，冰箱，扇子）

2.鼓舞幼兒和同伴相互溝通、爭(zhēng)論。

啟發(fā)幼兒在活動(dòng)室查找漢字。

五、老師簡(jiǎn)潔介紹

"象形字'的由來(lái)與"現(xiàn)代漢字'的產(chǎn)生在很久很久以前，人們不會(huì)寫字，假如要告知?jiǎng)e人一些事情，就會(huì)用畫畫的形式，時(shí)間長(zhǎng)了，他們就創(chuàng)造了像"日'這樣的象形字。而現(xiàn)在的人呢，越來(lái)越聰慧，把字寫得既端正又美麗，就成了現(xiàn)在的漢字。

2022年幼兒園大班語(yǔ)言教案模板精選7篇三

一、活動(dòng)目標(biāo)

1．通過(guò)觀看圖片，敘述內(nèi)容，進(jìn)展幼兒的觀看力量和語(yǔ)言表達(dá)力量。

2．豐富詞匯，培育幼兒學(xué)習(xí)散文的愛(ài)好以及對(duì)文學(xué)作品的觀賞力量。

3．通過(guò)學(xué)習(xí)散文，培育幼兒良好的說(shuō)話習(xí)慣。

二、活動(dòng)預(yù)備實(shí)物投影機(jī)、電視機(jī)、錄音機(jī)、春景圖一張、電教軟件、文字卡片。

三、活動(dòng)過(guò)程

1．提示幼兒，說(shuō)出冬天之后什么季節(jié)來(lái)了。

2．出示春天的景圖讓幼兒觀看，并敘述春天里有些什么。

3．啟發(fā)幼兒，思索用什么詞語(yǔ)來(lái)描述春天里有些什么。

4．分小組爭(zhēng)論，讓幼兒用不同的語(yǔ)言來(lái)描述春天的特征。

5．出示圖片和相應(yīng)的文字卡，指導(dǎo)幼兒用字來(lái)組詞，再用詞來(lái)造句。

6．依據(jù)畫面內(nèi)容，有挨次地把春天的景物描述出來(lái)，語(yǔ)言越美麗越悅耳越好。

7．聽錄音機(jī)姐姐的描述。

8．依據(jù)錄音機(jī)姐姐的描述進(jìn)行表演。

9．讓幼兒自由擺布卡片進(jìn)行敘述，進(jìn)一步學(xué)習(xí)、鞏固。

四、各領(lǐng)域滲透藝術(shù)：讓幼兒繪畫春天的景色。觀賞表現(xiàn)春天的音樂(lè)，并讓幼兒依據(jù)音樂(lè)創(chuàng)編舞蹈。

五、生活中滲透吃飯時(shí)留意衛(wèi)生，預(yù)防春季傳染病的發(fā)生。

六、環(huán)境中滲透布置春天的環(huán)境圖，展現(xiàn)春天的各種景物。

七、家庭中滲透要求家長(zhǎng)在家里豐富孩子的詞匯，了解春天的景色。

2022年幼兒園大班語(yǔ)言教案模板精選7篇四

活動(dòng)目標(biāo)

1、進(jìn)一步了解清明節(jié)的天氣特征及風(fēng)俗。

2、理解詩(shī)歌的含義，體驗(yàn)詩(shī)歌中表達(dá)的哀傷之情，并對(duì)唐詩(shī)產(chǎn)生初步的愛(ài)好。

活動(dòng)預(yù)備

1、掛圖17號(hào)；

《小伴侶的書、春天里》；

磁帶及錄音機(jī)

2、活動(dòng)前兩周做天氣觀看記錄，統(tǒng)計(jì)晴天和雨天的數(shù)量。

活動(dòng)過(guò)程

一、談話引出主題

1、小伴侶們記錄了清節(jié)前后的天氣變化，發(fā)覺(jué)了什么？（有時(shí)天氣晴朗，有時(shí)細(xì)雨綿綿）

2、天氣晴朗的時(shí)候你有什么感覺(jué)？（興奮）細(xì)雨綿綿的時(shí)候又有什么感覺(jué)？（苦惱、不快樂(lè)）

二、理解詩(shī)歌

1、出示掛圖，播放古詩(shī)錄音。

2、提問(wèn)：詩(shī)里寫的是什么樣的天氣？詩(shī)人的心情怎么樣？想一想為什么會(huì)這樣？心情不好怎么辦？他怎么找酒家？牧童是怎么做的？

老師邊提問(wèn)，邊結(jié)合掛圖解釋詩(shī)歌中的詞欲斷魂、借問(wèn)、牧童、遙指，關(guān)心幼兒理解。

三、幼兒學(xué)念古詩(shī)

1、聽磁帶，體會(huì)念古詩(shī)和平日里講故事、說(shuō)話的聲調(diào)、發(fā)音有什么不同。鼓舞幼兒根據(jù)磁帶中的方式跟念古詩(shī)。

2、嘗試邊念古詩(shī)邊用體態(tài)語(yǔ)言表現(xiàn)古詩(shī)的內(nèi)容。

四、總結(jié)：

我國(guó)唐朝出了許多聞名的詩(shī)人，寫了許多優(yōu)秀的詩(shī)，以后我們還會(huì)學(xué)更多的唐詩(shī)。

2022年幼兒園大班語(yǔ)言教案模板精選7篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能依據(jù)故事情節(jié)線索，大膽想象故事內(nèi)容，進(jìn)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力量。

2、通過(guò)生動(dòng)好玩的故事形象，感知運(yùn)動(dòng)的關(guān)鍵要素。

3、培育幼兒的觀看力，激發(fā)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象的探究欲望。

活動(dòng)預(yù)備：

1、自制大書《滾滾和蹦蹦》。

2、自制故事形象：滾滾和蹦蹦。

活動(dòng)過(guò)程：

一、玩豆子

1、你們瞧一瞧，今日老師帶來(lái)了什么？

2、豆子寶寶有個(gè)小小的心愿，想到桌子上滾一滾、蹦一蹦，你們?cè)覆磺樵戈P(guān)心它們完成這個(gè)心愿？

3、請(qǐng)你們六個(gè)人一組到桌子旁邊去試一試。

4、老師深化幼兒中間詢問(wèn)：你用什么方法讓豆子寶寶滾起來(lái)還是蹦起來(lái)的？你有不一樣的方法嗎？（鼓舞幼兒邊玩邊和同伴說(shuō)一說(shuō)）

5、小伴侶想到了許多好方法讓豆子寶寶滾起來(lái)了、蹦起來(lái)了。下面請(qǐng)小伴侶到旁邊找個(gè)位置坐下來(lái)。

二、誰(shuí)是滾滾、誰(shuí)是蹦蹦

1、剛才，我們玩豆子，想了很多讓豆子寶寶滾起來(lái)、蹦起來(lái)的好方法。老師這里還有兩個(gè)豆子，它們也想和小伴侶玩一玩。它們當(dāng)中一個(gè)叫滾滾，一個(gè)叫蹦蹦。

2、出示圖書第一頁(yè)：你們猜猜哪個(gè)是滾滾，哪個(gè)是蹦蹦？為什么你會(huì)這樣想呢？

3、它們有什么不一樣？（幼兒自由敘述）來(lái)看看兩個(gè)豆子之間發(fā)生了什么好玩的事。

三、怎么滾、怎么蹦

1、出示大圖書其次頁(yè)：滾滾和蹦蹦從哪里來(lái)？它們的心情怎么樣？

2、你猜猜它們會(huì)說(shuō)什么？（出示大圖書第三頁(yè)）

3、老師敘述故事第一部分，其中蹦蹦的話由幼兒看圖和字?jǐn)⑹觥?/p>

四、往哪滾、往哪蹦

1、出示大圖書第四頁(yè)：說(shuō)著說(shuō)著，它們?cè)趺蠢玻浚ɡ蠋熀陀變阂煌瑪⑹龉适缕浯尾糠值膬?nèi)容。）

2、它們吵吵吵，吵得更厲害了，我們來(lái)看看它們吵了什么？出示大圖書第五頁(yè)，幼兒猜想敘述。

3、我們?cè)賮?lái)看看滾滾和蹦蹦究竟說(shuō)了什么？（出示文字，老師和幼兒合作敘述故事第三部分的內(nèi)容。）

五、怎樣才能滾、怎樣才能蹦

1、你們覺(jué)得它們能蹦到月亮上去，滾到海邊去嗎？（幼兒敘述自己的觀點(diǎn)和理由后舉手表決自己的觀點(diǎn)）

2、它們究竟能不能我們來(lái)看看發(fā)生了什么事：出示圖六。

3、一陣風(fēng)吹來(lái)，滾滾轱轆轱轆地滾了起來(lái)，它一邊滾一邊唱歌，你們才它會(huì)唱什么歌？它會(huì)不會(huì)把自己的心愿唱出來(lái)？（幼兒想象后老師敘述故事第四部分的內(nèi)容）

4、你們猜蹦蹦遇到了什么事？出示大圖書第七頁(yè)：一輛自行車過(guò)來(lái)了，發(fā)生了什么事？蹦蹦回怎么唱歌？

5、我們來(lái)學(xué)學(xué)滾滾和蹦蹦唱的歌。

6、有了風(fēng)和自行車的關(guān)心你們猜它們現(xiàn)在能不能滾到海邊、蹦到月亮上？

7、出示大圖書第八頁(yè)：他們安生了什么事？為什么摔下來(lái)？它們又見面了會(huì)發(fā)生什么事？會(huì)吵什么？（邊出示文字邊與幼兒仿照對(duì)話）我們來(lái)看看滾滾和蹦蹦究竟回說(shuō)什么？

8、你們猜滾滾和蹦蹦最終會(huì)怎樣？出示大圖書第九頁(yè)，老師敘述故事最終部分。

9、它們總這樣吵好嗎，為什么？你覺(jué)得它們應(yīng)當(dāng)怎樣做？

六、表演故事

1、看了故事，老師有個(gè)問(wèn)題還不明白，滾滾會(huì)滾、蹦蹦會(huì)蹦，后來(lái)它們?cè)趺从譀](méi)滾到海邊，蹦到月亮上呢？

2、結(jié)合大圖書，完整敘述故事。

3、這個(gè)故事是不是很好玩，它們蹦起來(lái)、滾起來(lái)是什么樣子，吵起架來(lái)又是什么表情？我們一起來(lái)學(xué)學(xué)。

4、出示指偶，幼兒熟悉后，下面請(qǐng)小伴侶自己選好扮演誰(shuí)，各站一邊，我們來(lái)表演這個(gè)故事。（提示幼兒留意表情，結(jié)合動(dòng)作表演。）

七、生活中的滾和蹦

1、我們生活中也有很多滾滾和蹦蹦，你們發(fā)覺(jué)了嗎？

2、有什么東西會(huì)滾，什么東西會(huì)蹦？你們是怎么讓它滾起來(lái)、蹦起來(lái)的？

3、剛才小伴侶講了許多會(huì)滾會(huì)蹦的東西，下了課我們?nèi)ネ嫱嫠鼈儼伞?/p>

2022年幼兒園大班語(yǔ)言教案模板精選7篇六

教材分析：

對(duì)于大班幼兒來(lái)說(shuō)能和同伴共享是一件很快樂(lè)的事情，他們渴望與同伴溝通溝通。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒理解故事的基本內(nèi)容，了解田鼠"尖嘴巴'和"短尾巴'由發(fā)生爭(zhēng)吵到快快和好的過(guò)程，豐富詞匯：

2、能說(shuō)出伴侶同伴間發(fā)生爭(zhēng)吵可用協(xié)商、賠禮、講道理的方法解決。

3、感受故事仆人公"尖嘴巴'和"短尾巴'由孤獨(dú)到歡樂(lè)的心情變化。

活動(dòng)預(yù)備：

1、故事《快快和好》的圖片6幅。

2、田鼠的頭飾若干

活動(dòng)建議：

1、老師出示圖片，引起幼兒的活動(dòng)愛(ài)好。

老師出示田鼠"尖嘴巴'和"短尾巴'的圖片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)這是兩只怎樣的老鼠，并請(qǐng)幼兒觀看他們的表情，猜想他們"不興奮'的緣由，引出故事。

2、老師分段講故事，引導(dǎo)幼兒了解"尖嘴巴'和"短尾巴'由發(fā)生爭(zhēng)吵到快快和好的過(guò)程。

（1）老師出示圖片12，講故事的第1、2段，引導(dǎo)幼兒了解兩只田鼠搬出去安家的緣由。

提問(wèn)：為什么媽媽要讓田鼠"尖嘴巴'和"短尾巴'搬出去自己安家？為了得到一顆豆豆，它們是怎樣做的？怎樣說(shuō)的？引導(dǎo)幼兒用尖刻的聲音學(xué)說(shuō)說(shuō)話。豐富詞匯：扯光。

老師小結(jié)：不謙讓、亂發(fā)脾氣就會(huì)做不成伴侶。

（2）老師出示圖片35.講故事的第35段，引導(dǎo)幼兒感受"尖嘴巴'和"短尾巴'沒(méi)有伴侶的孤獨(dú)味道。

附故事：《快快和好》

田鼠媽媽有兩個(gè)淘氣的娃娃，一個(gè)叫尖嘴巴,一個(gè)叫短尾巴。它們?cè)谝黄鹂偸菄\里呱啦吵個(gè)沒(méi)完。有一次，為了搶一粒豆豆，尖嘴巴扯光了短尾巴尾巴上的最終一撮毛，短尾巴拔光了尖嘴巴嘴邊最終一根胡子。田鼠媽媽實(shí)在沒(méi)方法，只好分給它們每人一袋豆豆讓它們出去自己安家。

他們來(lái)到一棵大樹下，叫嘴巴說(shuō)："哼，我再也不想見到你，真厭煩！'短尾巴說(shuō)："哼別讓我再遇到你，真煩人。'說(shuō)完，他們一個(gè)在大樹的東面，一個(gè)在大樹的西面各挖了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的地洞安下了家。

住在自己家里，再也沒(méi)人搶豆豆，再也沒(méi)人斗嘴打架了，日子的確清凈了很多，可時(shí)間一長(zhǎng)，他們又發(fā)起愁來(lái)，最愛(ài)說(shuō)話的田鼠找不到說(shuō)話的同伴，那多難過(guò)??！

在一個(gè)不太冷的日子里，尖嘴巴實(shí)在悶得慌，就爬出自己的洞，他要找人說(shuō)說(shuō)話。短尾巴心里也憋得慌，也爬出洞來(lái)想找人談天。結(jié)果，兩只田鼠又遇到了一起，他們有嘰里呱啦的打開了話匣子。尖嘴巴說(shuō)："我的洞洞又寬又大好氣派！'短尾巴說(shuō)："我的洞洞又彎又長(zhǎng)可好玩了。'尖嘴巴摸摸嘴說(shuō)原來(lái)，我的洞洞還要挖得更大，可挖著挖著，挖到了一個(gè)大土豆，嗬！這么大我就把它當(dāng)做墻土豆墻你有嗎？'短尾巴說(shuō)："原來(lái)我的洞洞還要挖得更長(zhǎng)，可挖著挖著也挖到了一個(gè)大土豆，嗨！這么大，我也有土豆墻，我還嘗了一口，又脆又嫩，可好吃啦。'

回到洞里，尖嘴巴心里懊悔極了，,原來(lái)我們住在一起挺好的,干嘛要斗嘴?短尾巴也一個(gè)勁的埋怨自己,原來(lái)我們睡在一起,晚上都可以說(shuō)話,干嘛要打架呢,其次天下起了大雪一連幾天他們就只能對(duì)在自己的洞里,那味道,要多難過(guò)就有多難過(guò).哎沒(méi)方法,還是吃土豆吧吃著吃著大土豆被吃出了一個(gè)大洞.吃著吃著尖嘴巴遇到了另外一個(gè)尖嘴巴."呀!是你!'"哎，是你！原來(lái)我們住的那么近就隔了一個(gè)大土豆！'

"對(duì)不起呀以前是我錯(cuò)了'短尾巴對(duì)尖嘴巴說(shuō)："對(duì)不起，以前是我錯(cuò)了'尖嘴巴對(duì)短尾巴說(shuō)。兩個(gè)小家伙和好了，他們滾到了一起。

2022年幼兒園大班語(yǔ)言教案模板精選7篇七

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

兒童的心理布滿了很多奇怪的想象，尤其是對(duì)天上飛行的小鳥更是有無(wú)盡的艷羨和渴望。我針對(duì)兒童的這種心理，設(shè)計(jì)了這樣的活動(dòng)主題。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)培育幼兒的想象力和制造性思維，培育幼兒在班級(jí)中表達(dá)自己的想法，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力量。以上內(nèi)容源自小精靈兒童資訊站活動(dòng)目標(biāo)1、培育幼兒的觀看力量，能表述自已看到的畫面。

2、培育幼兒在班級(jí)同學(xué)面前大膽表達(dá)的力量，并能用語(yǔ)言精確描述自己的想法。

3、培育幼兒傾聽其他幼兒的表達(dá)，并做出自已的評(píng)價(jià)。

4、培育幼兒的想象力和制造力，激發(fā)他們的對(duì)大自然的奇怪心和喜愛(ài)之情。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、培育幼兒的表達(dá)力量和傾聽力量。

2、培育幼兒的想象力量。

3、培育幼兒的評(píng)價(jià)力量。

活動(dòng)預(yù)備1、預(yù)備一段自然界鳥兒飛行的