六年級下冊綜合實踐課教案

六年級下冊綜合實踐課教案六年級下冊綜合實踐課教案六年級下冊綜合實踐課教案xxx公司六年級下冊綜合實踐課教案文件編號：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準審核制定方案設計，管理制度六年級下冊綜合實踐教案一、指導思想綜合實踐活動課是我國當前課程改革中提出的一種新的課程形態(tài)，其內(nèi)容主要包括信息技術教育、研究性學習、社區(qū)服務和社會實踐以及勞動與技術教育。該課程強調(diào)學生通過實踐，增強探索和創(chuàng)新意識，學習科學研究的方法，發(fā)展綜合運用知識的能力，增進學校與社會的密切聯(lián)系，了解必要的通用技術和職業(yè)分工，形成初步技術能力，培養(yǎng)學生的社會責任感和學生綜合運用知識的能力以及創(chuàng)新精神。而這種教育功能的實現(xiàn)要求該課程在實施過程中必須有正確的目標定位，先進的教育理念，適宜的實踐主題，良構的實施環(huán)境和發(fā)展性的學習評價。

二、活動目標1.在情感態(tài)度方面：

重點培養(yǎng)學生關心他人、關心社會、關心生態(tài)環(huán)境、關心地球、關心可持續(xù)發(fā)展，積極參與社會，勇于承擔社會責任和義務的態(tài)度，培養(yǎng)合作精神和自我發(fā)展意識；培養(yǎng)學生珍視生活、陶冶性情、熱愛生活。2.在能力方面：

要著重培養(yǎng)學生的研究能力、創(chuàng)新能力；獨立思考能力和解決問題的能力；各種形式的表達能力；搜集和處理信息的能力；人際交往能力及動手操作能力等。3.在知識方面：主要是通過學生探究學習，發(fā)現(xiàn)和獲得知識。即不再是以間接經(jīng)驗為主，而是直接經(jīng)驗為主。讓學生了解信息技術、社會生活、探究活動的一些常識。三、課時安排：第一周---------第四周

2課時

走進信息世界第五周------第六周

2課時

巧用太陽能第八周------第十周

2課時

親近自然

第十一周----第二十周

11課時

情系母校一、走進信息世界活動目標：1.了解什么是網(wǎng)絡及網(wǎng)絡的利弊。2.學會申請電子信箱、博客3.將自己知道的一些好的網(wǎng)站推薦給小伙伴?；顒又攸c、難點：了解網(wǎng)絡的利弊活動時間：2課時第一課時活動流程：一、談話導入，揭示課題。二、活動1.芝麻開門（1）什么是網(wǎng)絡網(wǎng)絡就是通過一定的技術把電腦一個一個連起來，讓不同地區(qū)的電腦通過它能相互交流信息，而且速度非常快，可以形象地稱它為“信息高速公路”。（2）了解周圍的人利用網(wǎng)絡做什么。（3）介紹自己所知道的網(wǎng)站。2.點擊問號。（1）了解網(wǎng)絡為什么有這么強大的功能。（2）了解網(wǎng)絡的利弊3.攜手共享（1）如何申請電子信箱a.登陸“新浪搜狐.163”b.注冊申請免費信箱c.注冊成功后，電子信箱的地址將自動默認為你輸入的“.@第2課時一、談話入引二、活動1.什么叫博客.“博客”是英文單詞Blog的譯音。，中文意思是“網(wǎng)絡日志”。人們通常把撰寫B(tài)log的人稱為Blogger，也翻譯為“博客”。因此，“博客”既可以指撰寫網(wǎng)絡日志這種行為，也可以指撰寫網(wǎng)絡日志的人。2.怎樣建立博客那么怎樣能擁有自己的博客呢當前，大多數(shù)博客是免費的，只要你有一臺能夠上網(wǎng)的電腦，一個有效的郵箱，一個ID就可以了：1.登錄該網(wǎng)站網(wǎng)頁，按步驟申請一個有效的用戶名，即ID；2.用新申請的用戶名重新進入網(wǎng)站主頁面，點擊進入“天涯博客”頁面，在這里，會看到醒目的“博客使用手冊”，點擊后按照頁面提示操作，3.怎樣讓很多人都能看到你的博客博客人人都可看到,但要吸引更多的人不斷的來看你的博客,一要有新意,內(nèi)容要是大家都關心的話題,或喜歡的內(nèi)容,二要不斷更新,最好每天都有新內(nèi)容.二、巧用太陽能教學目標：1.了解什么叫太陽能及太陽能的作用。2.了解太陽能在現(xiàn)實生活中的應用。3.學會制作“太陽能熱水器”教學重點、難點：了解太陽能熱水器的工作原理，會制作太陽能熱水器教學時間：2課時第一課時教學目標：1.了解什么叫太陽能及太陽能的作用。2.了解太陽能在現(xiàn)實生活中的應用。教學重點、難點：了解太陽能在現(xiàn)實生活中的應用。教學流程：一、談話導入，揭示課題二、學習新知1.芝麻開門（1）什么叫“太陽能”太陽是一個自己能發(fā)光和熱的天體，太陽發(fā)出的光和熱是一種能，叫“太陽能”。（2）太陽能的作用太陽能供給植物、動物及人類生存所必須的光和熱。沒有太陽能，地球上就沒有生命。2.觀察在線太陽能在生產(chǎn)、生活中的應用。日光浴場曬鹽太陽能灶太陽能電池板太陽能汽車太陽能住宅三、課內(nèi)小結第二課時教學目標：1.了解社區(qū)中使用太陽能熱水器的情況。2.了解太陽能熱水器的工作原理。3.學會制作“太陽能熱水器”。教學重點、難點：了解太陽能熱水器的工作原理教學流程：一、復習導入生活中有哪些地方運用了太陽能二、學習新知1.了解社區(qū)中使用太陽能熱水器的情況。2.你知道人類是怎樣利用太陽能的3.了解太陽能熱水器的工作原理。4.根據(jù)提示制作太陽能熱水器。（1）材料印制卡紙1張、鋁箔紙板1張、墨汁、毛筆、易拉罐、小刀（2）制作方法a.做太陽能反光板。b.做吸熱水箱。c.調(diào)試。三、酷站漫游三、親近自然活動內(nèi)容：水果大觀園教學目標：1.了解一些水果的名稱、品種、價格及產(chǎn)地。2.了解一些水果的美稱。3.背誦一些關于稱贊水果的詩詞。4.了解水果的用途。5.會制作水果拼盤。教學重點、難點：1.了解一些水果的美稱。2.了解水果的其他用途。3.學會制作水果拼盤。教學時間：2課時。第一課時教學目標：1.了解一些水果的名稱、品種、價格及產(chǎn)地。2.了解一些水果的美稱。教學重點、難點：了解一些水果的美稱教學流程：一、談話導入，揭示課題二、學習新知1.芝麻開門（1）說說自己知道的水果的名稱。（2）說說自己喜歡的水果的名稱。2.觀察在線記錄各種水果的品種和價格。水果名稱 品種 價格 產(chǎn)地 備注 3.點擊問號了解水果的美稱：記憶之果：熱帶水果：天然水果罐頭：百果之王：水果皇后：萬壽果：三、總結第二課時教學目標：1.摘錄一些稱贊水果的詩詞2.了解水果的用途3.學會制作水果拼盤教學重點、難點：1.摘錄一些稱贊水果的詩詞2.學會制作水果拼盤教學流程：一、復習導入你知道哪些水果的名稱二、學習新知1.摘錄稱贊水果的詩詞食荔枝蘇軾羅浮山下四時春，盧橘楊梅次第新。日啖荔枝三百課，不辭長作嶺南人。2.了解水果的其他用途。3.測水果的電壓水果名稱 電壓 水果名稱 電壓蘋果 梨子 橘子 獼猴桃 葡萄 西紅柿 4.學做水果拼盤5.評“最佳創(chuàng)意獎”“最佳合作獎”和“最佳制作獎”三、課內(nèi)小結四、暢游中國水果網(wǎng)四、情系母?；顒幽繕耍?.引導學生回憶小學校園生活，抒發(fā)心中的眷戀之情。2.了解學校的發(fā)展、變遷以及學校所獲得的榮譽，令人矚目的成就。3.用靈巧的雙手為母校留下永恒的精彩?；顒又攸c：了解學校的發(fā)展、變遷以及學校所獲得的榮譽，令人矚目的成就?；顒訒r間：2課時第一課時活動目標：1.引導學生回憶小學校園生活，抒發(fā)心中的眷戀之情。2.了解學校的發(fā)展、變遷以及學校所獲得的榮譽，令人矚目的成就?；顒又攸c：了解學校的發(fā)展、變遷以及學校所獲得的榮譽，令人矚目的成就。活動流程：一、談話導入，揭示課題，明確活動內(nèi)容。二、活動：1.芝麻開門（1）回憶六年的小學生活，抒發(fā)心中對老師、同學、母校的深深眷戀之情。（2）交流2.觀察在線（1）重溫記憶中的美好往事，把自己最喜歡的校園一角用自己最喜歡的方式表達出來。（2）走訪校長老師，了解學校的發(fā)展、變遷以及學校所獲得的榮譽，令人矚目的成就。三、結束活動，教師略作小結。第二課時活動目標：1.用靈巧的雙手為母校留下永恒的精彩。2.把心中珍藏的情與事與同學交流。活動重點：用靈巧的雙手為母校留下永恒的精彩?；顒恿鞒蹋阂?、復習導入敘述學校的發(fā)展史二、活動1.巧手作坊在即將告別母校之際，把對母校的眷戀之情融入大腦，用靈巧的雙手，為母校留下永恒的精彩。（1）暢談心中的設想。a.為母校種植一株株小樹，開辟一個植物園。b.召開主題隊會，為低年級同學留下優(yōu)良的學風。c.制作學校模型，獻給學校。d.建立一個班級網(wǎng)站，方便同學之間，師生之間的溝通與交流?！?）實施心中的設想1.攜手共享（1）把心中的一段情，一件令人難忘的事寫下來。（2）交流三、活動結束，教師小結第三課時活動內(nèi)容：難忘的啟蒙活動過程：一、激發(fā)學生興趣，導入小學即將結束，我想同學們一定難忘最初入學的情景，也最難忘自己的啟蒙老師，在你的記憶中，最難忘的是什么呢。請同學們交流討論。學生自由討論。交流。二、課件出示閱讀材料《難忘的啟蒙》。自讀材料，說說你的體會和收獲。你的啟蒙是怎么樣的，你能對全班同學說說嗎三、課件出示閱讀材料《老師領進門》。教學過程同上。四、同學們，你能將你最難忘的啟蒙用你的筆寫下來嗎學生自由作文。

第四課時：活動內(nèi)容：學生繼續(xù)作文一、學生繼續(xù)作文二、

教師巡視輔導。三、學生分小組交流自己的習作。五、找出一篇優(yōu)秀習作，全班在一起評議好在哪里，為什么還可以進行修改。六、出示一篇中等習作，讓全班同學讀讀，然后說說還怎么修改。七、學生再次修改自己的習作。八、學生將修改后的習作認真謄寫，然后教師編寫成文集《難忘啟蒙文集》

第五課時內(nèi)容：難忘師恩的朗誦比賽一、激趣導入：同學們，你們在上幾次的學習活動中，品讀了一篇篇優(yōu)秀習作，自己也寫出了一篇篇優(yōu)秀的習作，那今天讓我們用自己的聲音來表達自己對小學階段教師的深深感激之情。二、分小組朗誦。選出最佳朗誦者參加全班的角逐。三、分小組活動。四、主持人宣布比賽開始。1.選出評委。2.確定統(tǒng)分人員。3.各位選手抽簽。4.比賽開始。五、宣布比賽成績。六、頒發(fā)獎品。七、教師小結。

第六課時活動內(nèi)容：感恩后勤工作人員一、導入同學們，在我們成長的歷程中，除了教師的辛勤教育，父母的細心呵護外，還離不開哪些人的關愛和幫助呢學生討論：二、是啊，同學們，我們能在學校里愉快的生活學習還離不開后勤工作人員默默無聞的付出。那他們到底為我們做過些什么呢1.為我們的每一步鋪好道路。2.為我們打掃衛(wèi)生。3.為我們的安全負責。4、生病了為我們治病，避免了家長的奔波之苦，也可以讓我們不因為生病而耽誤學習。三、同學們，在你們以往的生活中，有沒有埋怨過后勤工作人員，不理解后勤工作人員的事呢你做的對嗎為什么四、同學們，哪位后勤工作人員為你留下了深刻的印象呢為什么五、現(xiàn)在我們動筆來寫寫為我們默默無聞服務的工作人員來表達我們內(nèi)心的感激之情。六、學生習作。七、全班評選出優(yōu)秀習作，推薦到紅領巾廣播室。

第七課時一、繼續(xù)分小組辦報。二、教師在一旁相機指導。三、手抄報評比。1、選出評委。2、討論評選標準。3、參觀打分。4、統(tǒng)計分數(shù)。5、公布優(yōu)秀手抄報。四、借來展板，將優(yōu)秀手抄報張貼，然后在校園里展出。

第八課時一、導入同學們還記得建議書的格式嗎二、復習建議書的格式。三、課件出示〈〈給校長的建議〉〉你從中學到了些什么四、同學們，在我們美麗的校園里你認為還存在一些什么問題呢應該給誰提建議呢討論交流。五、學生動筆寫建議書。六、小組內(nèi)交換了讀讀建議書，你從他人的建議書里學到了什么你認為他人的建議書還有什么問題七、學生修改建議書。八、教師收集建議書，將有意義的建議書投入學校的意見箱。

第九課時

一、激發(fā)興趣導入展示自己學生的同學錄，讓學生欣賞。二、欣賞詩歌〈〈同學錄〉〉說說同學錄有什么好處三、同學錄里最主要的內(nèi)容有什么呢畢業(yè)贈言四、教給學生畢業(yè)贈言的寫法。1、學生讀讀書上的畢業(yè)贈言。2、說說寫畢業(yè)贈言應該注意什么3、你能仿照這樣的畢業(yè)贈言給你的老師同學寫下你想說的話嗎五、學生先自己裝扮自己的同學錄，然后相互寫畢業(yè)贈言。六、無法在當堂課里的完成的同學請在課余時間完成。七、小結：請同學們好