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文檔簡介
中學教師個人述職報告
中學教師個人述職報告1一年來,本人熱愛黨,熱愛人民,堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正,作風正派,服從領導的工作安排,辦事認真負責。在工作中,能充分調動學生的學習用心性,激發(fā)學生的學習情緒,合理運用教學手段,以學生為主體,教師作主導,以探究的方式創(chuàng)設教學情境,開拓學生思維,民揮學生的想象力,切實地向課堂四十分鐘要質量。開學初,能很快要組織好班委會,選出班級骨干,努力培養(yǎng)班級骨干。例如x等同學,能用心配合老師抓好班風學風建設,建立優(yōu)良的班群眾,構成良好的班風學風。所以一年來,學生違法犯罪率為0,差生率為0,在校園中被評為先進班級。在教學工作中,做到認真?zhèn)湔n,認真批改作業(yè),作業(yè)格式工整、規(guī)范,并養(yǎng)成良好的學習習慣。對個別的差生,能悉心輔導,經(jīng)常面批作業(yè),找出知識的薄弱環(huán)節(jié),及時進行補漏。例如,自己經(jīng)常利用課余時間,落班輔導學生,有針對性地制定幫教計劃,有目的有計劃地做好后進生的轉化工作。在課堂上,采用多提問,多檢查,及時疏導,及時反饋的形式,努力提高后進生的文化基礎知識。同時,在班級中開展互幫互學小組,進行一幫一的學習活動,使學生端正思想,互相學習,互想促進,構成你追我趕的良好學習氛圍。平時,自己還注意“兩手抓”:一方面培養(yǎng)好尖子生,一方面透過尖子生輔導后進生,以先進幫忙后進,以好帶差,促進雙贏效果。例如,學期初,我制定了幫教計劃,開展“伸出你的雙手,幫忙你的朋友”的互幫互學主題活動。定期檢查,發(fā)現(xiàn)有進步的同學,及時表揚,獎勵。這樣,就充分調動了學生的學習用心性,掀起學習熱潮。在學生的思想教育工作中,做到諄諄善誘,耐心疏導,耐心教育。例如當時有一個調皮學生,他叫郭華富。他學習成績差,經(jīng)常逃學,在班級中是“小霸王”。我采取和他經(jīng)常談心的方法,與學生交朋友,做學生的知心人,與家長緊密配合,發(fā)現(xiàn)有一點兒進步的就及時表揚他,鼓勵他,樹立起他在班級中的威信。透過教育,他進步很快,之后還成為三好學生。在工作之余,本人還努力鉆研教材,分析每堂課成功在哪里,哪里存在不足,不斷的總結經(jīng)驗,不斷的充實自己的教學水平和班級管理水平。透過一年來的教學,在班級中,學生的學習風氣構成了,組織紀律性變好了,作業(yè)能依時完成,勞動用心肯干,誠實有禮,互助互學,使學生得到了全面的發(fā)展。
中學教師個人述職報告2這一學期,本人在教育教學工作中,工作責任心強,服從領導的分工積極做好本職工作,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平,并順利完成教育教學任務。1、要提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:在教學工作方面,優(yōu)化教學方法,除按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作,認真鉆研教材外,在年級組的集體備課過程中,我和同組老師一起確定教學的重點、難點、教學結構和方法,探討學生學習的有效方法;平時,我們一起設計課堂的教學程序,互相交流教學經(jīng)驗和體會。在教學中求創(chuàng)新,在活動中促發(fā)展,課堂教學重視學生的訓練,精心設計練習作業(yè),練習作業(yè)有層次有坡度,對學生的作業(yè)嚴格要求,培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。因此,此次我班語文平均分94.6分,比以往有很大進步。2、我利用課余時間,讀一些自己訂閱的小學語文刊物,做好一定的業(yè)務筆記,豐富自己的知識水平。三月在校領導的支持下,去北京,感悟名師課堂,感觸頗多。在聽課的過程中,我從他們身上學到了駕馭課堂教學的技巧,回來后,把學到的經(jīng)驗積極地運用到自己的課堂中去,雖不能做到盡善盡美,但也是自己的課堂比以往有生氣。3、要提高教學質量,還要做好課后輔導工作,部分學生缺乏自覺性,經(jīng)常不能按時完成作業(yè),甚至有的'學生欠交作業(yè),針對這種問題,我就進行對學生進行思想教育。我班有年級中最差的學生楊新宇,為了幫助他樹立學習的信心,我曾自己花錢給他買名著,讓他能和大家一起同讀一本書,給他買作文,寫不好作文就先抄。為了讓他在班級中擁有朋友,我鼓勵他洗一次澡,寫一次家庭作業(yè),第二天在全班學生面前表揚他,挽回他在同學面前的面子,軟硬兼施,使他的語文成績進步到77.5分。一個學困生的進步不能說明問題,以后的教學中,我會用更多的辦法讓其他的學困生都得到一定程度的進步。4、本學期,我擔任周五下午的兩節(jié)硬筆書法選修課的教學工作,雖沒有多少經(jīng)驗,但也和學生一起學習,一起練習,一起進步。5、在班級管理工作中,作為班主任,我嚴格要求學生的一言一行,約束女孩子的衣著,男孩子的頭型;及時和家長聯(lián)系,控制孩子的時候上網(wǎng)時間和上網(wǎng)內(nèi)容,使我班的班級風氣良好。同時這學期,我在同組老師的引領下,制定了一套符合我班學生的評比方案,用累計積分的方法和抽取獎品的形式激發(fā)學生學習的積極性,起到一定的效果。今后,我會更加努力地學習教育教改理論,不斷更新知識觀念,不斷提高自身的教育科研能力,勤奮工作,積極鉆研,勇于創(chuàng)新,不斷提升自己的綜合素養(yǎng)。
中學教師個人述職報告3秋去冬來,一學年的時光轉瞬即逝。在過去的一個學年中,有過辛酸,也有歡樂;有過彷徨,也有收獲,在荊棘中坎坷而行。在校領導的關心幫忙下,在同事們的大力支持下,我較好的完成了我的本職工作。第一,在思想方面,我忠誠黨的領導,熱愛黨的教育事業(yè),發(fā)揚奉獻精神,嚴格執(zhí)行教育方針,盡職盡責,教書育人;同時面向全體學生,熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生,不歧視、挖苦他們,循循善誘,誨人不倦;要求學生做到的,自己首先做到,以身作則,為人師表同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行,不斷的提高自身的政治素質。第二,嚴格執(zhí)行校園的作息時間,不早退,不遲到,按時上下班,從不因為個人問題耽誤上課,出滿勤,干滿點,給學生做好的示范。第三,在教育教學工作中,我用心認真學習新大綱、新教材,將教材、教法、學法盡可能完美的結合,用心、認真?zhèn)浜妹恳粋€教案,上好每一節(jié)課,充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用,盡可能減輕學生的課業(yè)負擔。同時用心學習鉆研名師、專家的教育、教學理論,探索適合班級的教育方法、教育模式,進行教學改革,充分發(fā)揮學生的主體作用,讓學生更多地參與到教學中來,不再是被動的聽、被動的學與此同時,向身邊的有經(jīng)驗的教師學習,用心參加聽課、評課活動,努力提高自己的教育理論水平;同時在業(yè)務上精益求精,用心探索多媒體、網(wǎng)絡教學,拓寬教學新思路;與此同時,采用靈活多變的方法,調動學生學習用心性,提高學生的學習成績??傊?,教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有職責感的教育工作者,務必以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新狀況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。在過去的一年中,我有過收獲,也有失落路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。"我將繼續(xù)努力,力爭佳績,為我校的發(fā)展壯大貢獻自己微薄之力。
中學教師個人述職報告4我叫xxx,女,19xx年x月出生,中文本科學歷,中學高級教師。19xx年x月參加工作,至今已從事初中語文教學近20年,現(xiàn)任初中一年級兩個班的語文教學。從教xx年,我一直在教學一線,無論是擔任班主任,還是語文教學工作,都取得了優(yōu)異的成績,也贏得了不少榮譽。教學成績近10年來,都名列全縣前三名,而且第一名最多。19xx年被評為“xx縣優(yōu)秀教師”,xx年參加了xx市“中小學骨干教師”培訓,在各項教學技能大賽中也獲得了好名次:19xx年獲炎陵縣初中語文賽課二等獎、xx年獲株洲市教書育人普通話大賽三等獎、“xx縣中小學教師普通話競賽”一等獎,xx年獲教育系統(tǒng)“我愛我家”演講賽一等獎,xx年執(zhí)教的《愛蓮說》在全市初中語文網(wǎng)絡課競賽中榮獲一等獎。還獲得過縣里的嘉獎,被學校評為優(yōu)秀班主任、“學生最喜愛的老師”,20xx年評為xx縣學科帶頭人。近年來,積極從事語文教學研究,有11篇論文獲得市級以上獎勵,5篇論文在國家級刊物上發(fā)表。從教以來大多數(shù)時間擔任了班主任工作。xx年剛從三河中學調入五中時,被學校委以重任,擔任了首屆縣級初中實驗班106班的班主任,xx年調到xx實驗學校繼續(xù)擔任班主任工作―外六班班主任。雖然教兩個班的語文夠辛苦的,但我一直把把班主任工作當成一件愉快的事。擔任五中實驗班班主任時,我就養(yǎng)成了一個好習慣,寫班主任工作手記,我把與孩子們的交往,把工作中的點滴體會記錄下來。當班主任雖嘗盡酸甜苦辣,但更多的是收獲了成功:我用筆記錄了每一個學生從幼稚走向成熟的歷程,記錄下了他們每一次成功與失敗,記錄下了教師對學生一次又一次的理解、關愛、肯定、表揚、鼓勵、贊美……記錄下了師生間的那段真情。我把我的班主任工作手記叫《真情伴你成長》,我在扉頁中寫道:“我是教師,是母親,我要慈母般理解、關愛每一個學生,讓他們擁有如沐春風的成長環(huán)境,關愛學生就要尊重、理解、欣賞、激勵、信任學生,我要尊重學生人格,理解其追求,欣賞其亮點,激勵其進步,信任其言行,寬容其過錯。不因其調皮而改變初衷和耐心,不因其搗蛋而拒絕奉獻和犧牲,不因其資質差而少交心,不因其伏桌酣睡而言之為無心向學,教師的愛,應以特有的溫情,將一泓泓清泉注入久渴的心田,將一縷縷春風吹進灰色的籬笆墻,將一抹抹陽光撒在冬天的草尖上?!碑斘易屢粋€來自農(nóng)村的家庭貧困、容貌不佳、孤獨自卑的女生張斯文重新看到希望,感到班集體的溫暖時,我在班主任工作手記中寫道:老師只有真正走進學生心靈,用特別的愛去呵護特別的他們,用特別的心去理解特別的他們,與他們共喜怒哀樂,他們定會非常樂意地敞開心扉,把心底的想法告訴你。當我讓師生眼中的“差生”,大家避之如瘟神的陳亮改掉惡習,成為熱愛班集體的積極分子時,我又在班主任工作手記中記下點滴體會:教師,只要你播下愛的種子,它就一定會發(fā)芽,茁壯成長,真情喚得真心,愛心喚信心,有了信心哪個孩子都可以創(chuàng)造奇跡。當我讓一度陷入迷茫、徘徊,茫然無助的女生柳心怡重新燃起希望,找回快樂時,我又一次在手記中寫下這樣一段話“十三、四歲是美好的,但仍有這樣或那樣的不如意,可是誰又不是從這樣或那樣的煩惱中掙扎出來的呢?聰明的教師不是責怪孩子,而是幫助他們,理解他們,使他們堅強而睿智?!卑嘀魅喂ぷ魇切量嗟模沂斋@的是快樂。我看到了孩子們正在成長,我看到了希望。我讓106班100%的學生升入了普通高中,近50%的學生考入省重點中學,我也讓外六班的學生懂得要讀書必須先做好人,雖然他們剛進來時有些調皮,但一年以后他們都變成了可愛的孩子。xx年中我一直從事初中語文教學,我愛我的本職工作,我愛語文教學。如果別人把教師職業(yè)當成飯碗,那我當作事業(yè),如果別人把語文教學當作事業(yè),那我當作至樂至愛。我把我所有心血都花在教學上,或許我更辛苦,或許我犧牲了休息時間,但我取得了比他人更多的成績,最近6年我任教的班級語文都名列全縣第一名。語文教學不比數(shù)理化,不是比學生智商的高低,而是比學生學習興趣的高低,學生有興趣才能學好語文。因此我的語文課沒有固定的模式,只有自己的特色,適合學生學習的特色。在滲透德育教育的同時,我更注重知識傳授的啟發(fā)性、感染性和趣味性。為了提高學生學習興趣,我想了許多辦法,運用了許多教學方法和現(xiàn)代化教學技術。我備課既備教材也備學生,我備知識的難點、重點,備學生在知識與能力上的不足與缺陷。我處理教材不是按照教參上的模式,而是根據(jù)我的學生的現(xiàn)狀,適當調整難易程度與教學進度,該加的加,該舍的舍,從不死搬教參。我還把“考試語文”與“生活語文”緊密結合起來,就是把語文學習與學生生活聯(lián)系起來。比如講授《感悟幸?!窌r,我讓學生結合自己的體驗與所見所聞談自己的看法,既學到了知識,又啟發(fā)了思維,還讓學生樹立了健康的、積極向上的人生觀。運用現(xiàn)代化教學設備和教學技術是我語文教學的一大特色。我除了運用錄音機、幻燈片以外,我更多的是使用多媒體和網(wǎng)絡教學。這三年,大部分課文我是利用多媒體和網(wǎng)絡技術進行傳授的,收到了很好的效果。精美的畫面、動聽的朗讀給學生全新的視聽享受。
中學教師個人述職報告5一、基本情況本人畢業(yè)于xx學校,獲得本科學歷并取得文學學士學位。同年7月至今在xx學校任中學教師。20xx年9月,被xx市人事局認定為中學英語二級教師。任現(xiàn)職以來,我完成了從初一到初三的教學循環(huán),并且擔任班主任四年。無論是英語教學,還是班主任工作,我都取得優(yōu)異的成績:20xx年中考,xx同學英語單科成績列市區(qū)第三名。所帶的畢業(yè)班有18名學生考上市重點高中,所占的比率列領先于其他班級。二、思想政治表現(xiàn)本人能貫徹黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè),師德優(yōu)良。三、教學教研能力在教學實踐中,本人努力探索,大膽嘗試,已逐漸形成自己的教學特色,20xx―20xx年順利完成初一至初三的循環(huán)教學。任教以來,多年任教2個班的英語教學,課時滿12節(jié)以上。在教學上,我真抓實干地做好常規(guī)教學工作,同時著力進行教改,認真學習《新課程標準》的理念,迅速掌握任務型教學模式在課堂教學中的運用。讓學生從“書中”走出來,用所學語言去做事情,所上的課深受學生的歡迎。歷年來在學校教學常規(guī)檢查中多次被評為優(yōu)秀。所教班級的英語成績歷年來在平行班中均名列前茅,20xx-20xx學年度我任教的初一(5)班優(yōu)秀率達54.1%,合格率達96.7%。20xx年的中考,本人所帶的班級英語平均分88.5分,優(yōu)秀率達45.3%。所輔導的學生在全國英語競賽中也屢獲佳績,如20xx年我所輔導的18位初二學生參加全國中學生英語能力競賽均獲嘉獎,其中獲一、二等獎有15人。在教學實踐中,本人還不忘提高自己的教學教研能力,積極參加學校教研組活動。在20xx-20xx學年度學校舉辦的教學基本功比賽中獲得一等獎。多次承擔教研組的校性公開課。例如2012年所承擔公開課符合新課標精神,深受xx學校老師、學校領導以及教研組全體老師等的高度贊賞和肯定。20xx年開設復習課獲得學校領導和教師的一致好評。另外,本人以教學為源,積極參加英語教學一些小課題研究,并把研究成果寫成論文。撰寫的論文參加校論文比賽獲得一等獎。參加20xx年xx市教育教學論文評比,榮獲三等獎。該論文參加20xx年“首屆粵東基礎教育改革論壇”研討會并發(fā)表。積極參加校本教材翻譯和編輯,得到全體教師的認可。除此之外,為了學習先進的教學經(jīng)驗,及時了解教改信息,我常年訂閱《中小學英語教學與研究》,《中學英語園地》等教學輔助資料,堅持有計劃地自學、研究和提高,并寫成心得體會。四、教育情況在4年的班主任工作中,我以高度的責任心耐心細致地開展學生教育工作,細心觀察學生思想、心態(tài)和學業(yè)的細微變化,通過談心的方式幫助學生擺脫過重的精神壓力,通過激勵的言語讓學生走出心理的陰影。關心上層生,著力抓好中層生,耐心幫助下層生,使這三類不同層次的學生都能穩(wěn)步前進,找到自信,奮斗不息。幾年來,我培養(yǎng)了不少品學兼優(yōu)的學生,如陳xx等同學都成為學生會、團委會的骨干。李xx同學被評為“xx市優(yōu)秀學生干部”,劉xx同學成績始終居全級前茅,20xx年中考以592分考入金山中學的實驗班,他多次被學校評為“優(yōu)秀三好學生”,更被評為“xx市三好學生”的榮譽稱號。對后進生的關注是我工作的一個重要內(nèi)容。4年來,我用愛關心他們,多渠道全方位地摸清他們“后進”的原因,和他們談心、交朋友,有的放矢地教育他們。任職以來,共轉化陳xx、劉xx等10名同學。如20xx屆201班劉xx同學,學習、紀律均較差,但體育有潛力,我讓他報名參加校運會的1000米比賽,他獲得了第三名的好成績。我抓住這一有利時機,鼓勵他把這種榮譽化為動力,他的成績有了明顯的提高??傊?,在我的努力下,我所帶的班級形成了團結樸實、刻苦向上的良好風氣,所帶班級在學校舉行的各種文體比賽中成績突出,例如中華詩詞朗誦比賽第二名,班際籃球第一名,冬季長跑比賽團體第二名等。五、培養(yǎng)新教師我熱心做好對青年教師的傳、幫、帶工作,使青年教師迅速成長。分別與xx等組成一幫一的模式。從教材處理、重難點的把握等方面給予指導,讓她們能勝任英語教學工作,成為學校的新秀教師。20xx年11月,xx市教育局在我校舉行初中英語“創(chuàng)造性運用教材”的教學研討會,青年教師xx為專家和市英語骨干教師上的一節(jié)公開課,被評為優(yōu)質課。今后本人將不斷學習,不斷提高理論水平和教育教學能力,為教育事業(yè)作出更大的貢獻。
教師的個人述職報告1本學期我擔任七年級一、二班的語文教學工作。我對工作不敢怠慢,認真學習,深入研究教法,虛心向同行學習。經(jīng)過一個學期的努力,獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。以下是我在本學期的工作情況匯報。一、教學方面在這學期的課堂教學中,我能夠滲透新課標理念,不斷思考,逐步形成自己的見解。在教務處的安排下,深入學習、鉆研先學后教模式,并作了理論學習筆記。學習中,獲益非淺。能夠按照計劃完成教學工作,備課及時,作業(yè)量適中,批改指導及時具體。根據(jù)語文教研組的安排,積極參入語文課的上、聽、評課活動,從其他教師身上取長補短,本學期共聽課近45節(jié)。課堂教學中,能夠尊重學生,營造民主平等的課堂氛圍。本學期教材,除文言文外,大部分課文由學生根據(jù)自學的模式自學,教師點撥指導,通過嘗試,學生的自學能力有了一定的提高,重要的是他們獲得了學習實踐的方法,進一步培養(yǎng)了學習的興趣。作為一名語文教師,課堂語言的精練到位,課堂提問有效性的提高,對提高語文課堂效率,進而對提高語文教學質量起到至關重要的作用。眾所周知,學生語文能力的培養(yǎng)在很大程度上是通過閱讀教學來實現(xiàn)的,而語文課堂教學中提問的設計,可謂是關系到閱讀教學組織成敗得失的一項重要工作。學生是課堂教學的主體,只有全體學生積極參加、思考探索的課才是成功的高效的?!皩W而不思則罔”,學生如果不動腦,怎能期望有收獲呢?那么,如何增強課堂提問的有效性呢?首先,所提問題要難易適度。既不能過于膚淺,沒有思考的余地,又不能太艱深,讓人難以琢磨,無從下手。問題的難度應以水平較高的學生經(jīng)過思考或討論或稍加提示點撥可以答出為上限。其次,所提問題要圍繞教學目標,切合學生實際,緊扣教材訓練要點及文章精彩之處。第三,設計問題要面向全體學生,對于理解或鑒賞性材料的提問,要不受“標準答案”的束縛,讓答案具有多維性,力爭引起發(fā)散思維,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和獨立精神。第四,培養(yǎng)學生生成問題的能力。教師要尊重學生的認識,把學生推向主體,很多問題由學生自己生成,教師的主要任務是教會學生怎樣發(fā)現(xiàn)問題;當學生的問題提得過多過雜時,教師應引導學生對問題進行篩選整合,隨著問題的解決,正確對待不斷產(chǎn)生的新問題。第五,提高學生的問題意識,并鼓勵學生不斷產(chǎn)生新疑??傊n堂提問是教學的重要方法之一,是溝通師生教與學的橋梁,是傳授知識的有效途徑。提問得法,可以啟發(fā)學生積極思維,提高學習效率。因此,教師應重視提高課堂提問的有效性。學習過程中,學生在語言上形成了一定的積累,增加了閱讀,掌握了一定的閱讀方法。以上是我在教學過程中積累一點經(jīng)驗。二、存在的問題和不足回看自己的授課,我感到有點愧疚,因為有時當學生在課堂上無心向學,違反紀律時,我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應有的水平,以致影響教學效果。我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決當中困難。經(jīng)過一個學期的努力,期末考就是一種考驗。無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學期后如何自我提高,如何共同提高學生的語文水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多學習,爭取進步。
教師的個人述職報告2一年來,我緊密團結在學校黨委和領導班子周圍,堅持廉潔勤政,率先垂范,認真履行崗位職責,創(chuàng)新開展崗位工作,立足學校后勤保障、安全保衛(wèi)、綜合治理、基建維修、招標采購、藝術教育、教學資源及校產(chǎn)管理等工作,努力做到后勤保障得力、資源保障及時、安全保障到位、游泳及藝術特色更加鮮明,為學校實施差異教育改革營造了優(yōu)良空間。一、加強學習,立德修身,培養(yǎng)高尚的道德情操我始終把培養(yǎng)高尚的'道德情操作為自己立身和做事的基礎,積極參加各項政治學習活動,努力提高自身思想政治素質。一年來,我認真閱讀《黨員干部之友》等刊物,按照相關要求,實施了監(jiān)督糾正節(jié)慶期間不正之風專項工作、監(jiān)督檢查禁止公款購買印制寄送賀年卡等物品、廉政勤政約談、清退“會員卡”、治理“慵懶散”等工作。在實際工作中,能從嚴要求自己,在法律法規(guī)允許的范圍內(nèi)開展工作,無論做什么工作都能擺正自己同組織、同事業(yè)的關系,把實現(xiàn)個人的價值同服從上級領導的安排和開創(chuàng)學校工作新局面、促進學校發(fā)展緊密結合起來。本年度,是我擔任育才學校副校長的第二年,我顧全大局,積極適應,不斷加強對后勤、教學資源、安保等工作的深入了解,虛心學習,躬身實踐,基本實現(xiàn)了由分管教育教學到分管后勤保障的理想轉身。二、勤于工作,樂于奉獻,模范履行崗位職責(一)督辦基礎建設、維修改造、形象提升、招標采購等項目如期保質完成。本年度,在承辦中國教育學會初中教育專業(yè)委員會第十七次年會、辦學條件標準化建設、小班化教育試點、全市教育現(xiàn)代化學校評估等活動背景下,學校后勤保障工作千頭萬緒,一年來,累計完成1700余萬元資金的實施落實工作。一是完成了游泳館建設項目招標、開工手續(xù)辦理、主體框架建設,截止目前工程投資近500萬元,撥款300萬元。二是完成了致遠樓抗震加固工程、運動場地改造工程、致遠樓抗震加固恢復工程竣工結算審計和工程款申請與撥付工作,累計投入資金近三項工程累計投資近640萬元。三是累計投入資金約144。2萬元,完成了一系列小型維修工程:單雙杠場地和運動場地圍網(wǎng)改造;風雨操場屋面防水、籃球館三層外窗滲水處理;啟智樓室外暖氣回水管線更換;原臨時食堂改造為體育器材室、倉庫(含暖氣改造、防盜窗);啟智樓講臺拆除及恢復;游泳館、博雅樓、食堂外墻修繕;博雅樓教室改造(間隔、封窗、開門、拆墻、防盜門定做);學校日常水電氣暖訊、家具等設備設施等零星維修等。四是累計投入資金約80萬元,完成了校園廣播系統(tǒng)升級改造、教師計算機采購、標準化考場建設、小班化教學儀器設備購置、電子閱覽室建設等招標采購及安裝、入賬及分發(fā)等工作。五是會同相關科室及時完成了校舍、設施及信息化設備的日常維護維修工作。(二)會同后勤保障部規(guī)范校產(chǎn)管理工作,充分發(fā)揮資產(chǎn)效益,保障教育教學需要。一是推進廢舊資產(chǎn)報廢工作,為新購資產(chǎn)打好基礎。完成了13余萬元的計算機、多媒體講臺等固定資產(chǎn)劃撥工作;完成了20余萬元多媒體講臺、板臺、幼兒園桌凳、塑料方凳等物品的捐贈手續(xù)辦理和實物交接工作;累計315萬元的計算機、校園網(wǎng)、實驗儀器、語音室等資產(chǎn)報廢手續(xù)已上報財政局等待核實審批中。二是庫存及新購資產(chǎn)管理工作。加強對庫存資產(chǎn)管理,清理了各部室?guī)旆?,對庫存物資做好登記,提高資源利用率;加強了對購入物資管理,做到了出入庫手續(xù)齊全,帳目清晰,帳物相符。(三)會同安保部開展綜治安保工作,努力打造平安校園。按照“六星級平安校園”創(chuàng)建標準,在安全工作中推進細節(jié)化落實,實現(xiàn)了創(chuàng)建“平安校園”的目標。11月9日,聯(lián)合市消防支隊舉辦了主題為“認識火災,學會逃生”的消防逃生演練;在20xx年全市學校安全工作現(xiàn)場會上,我代表學校作了題為《以家委會進校辦公為載體上牢學校安全工作雙保險》的典型發(fā)言;在市綜治辦“平安單位”創(chuàng)建工作中,我校被表彰為市“平安單位”;在全市學校安全案例征集活動中,我校3篇案例入選全市優(yōu)秀案例集,居全市同類學校首位。(四)會同教學資源部做好游泳項目品牌化發(fā)展工作,提升學校特色品牌影響力。一是根據(jù)市教育局“一校一品”特色發(fā)展規(guī)劃,制定了《東營市育才學校游泳特色發(fā)展項目實施方案》并予以推進實施。二是游泳項目特色發(fā)展的政策環(huán)境越來越好。我校與市一中簽訂了游泳特長生培養(yǎng)的合作協(xié)議,增設了高一游泳訓練班,實現(xiàn)了游泳特長生培養(yǎng)12年一貫的銜接,13名游泳特長生全部被市一中錄?。晃倚1徽矫麨闁|營市游泳訓練中心。三是運動成績再創(chuàng)新高。本年度,我校游泳隊在省級以上各類游泳比賽中,共榮獲金牌16枚、銀牌17枚、銅牌21枚,其中在8月中旬舉行的山東省中小學體育聯(lián)賽游泳比賽中,初中組、小學組均獲團體總分全省第一名,再次實現(xiàn)了歷史性的突破。四是教練團隊專業(yè)水平也得到較大提升。先后有7人次在市級以上體育教師基本功大賽和游泳職業(yè)技能比賽中獲獎。(五)會同學生發(fā)展部開展藝術教育活動,推進素質教育深入實施。通過開展藝術教育活動,為學生發(fā)展個性、培養(yǎng)特長營造了優(yōu)良空間。在中國教育學會初中教育專業(yè)委員會第十七次學術年會素質教育成果展演中,《育才樂章》受到300余名與會代表的廣泛好評。拉丁舞《青春炫舞》榮獲東營市第四屆中小學藝術展演(舞蹈類)中學組一等獎,大合唱《唱臉譜》、《送別》榮獲全市中小學合唱節(jié)合唱比賽一等獎,小品《擺攤》獲戲劇類表演一等獎和最佳創(chuàng)作獎,經(jīng)典誦讀社團的《豐碑》獲得全市第一名、全省二等獎的好成績,并入選東營市功勛人民教師頒獎晚會節(jié)目。三、嚴于律己,清正廉潔,公開透明開展工作一年來,在嚴格履行紀檢職責的同時,嚴格執(zhí)行紀委相關規(guī)定,對自己高標準、嚴要求,一是涉及基建工程、設施設備采購等招標項目,及時邀請紀檢組參與監(jiān)督;二是嚴格程序、嚴把質量,杜絕與項目招標、施工人員的工作外聯(lián)系;三是鑒于工作內(nèi)容及特點,利用節(jié)假日時間到校工作,不計報酬,任勞任怨,為教育教學工作營造了良好空間。四、立足講臺,專業(yè)發(fā)展,爭取發(fā)揮示范引領作用本年度,我擔任五年級傳統(tǒng)文化課,結合學校自主課堂教學改革,我充分發(fā)揮自己作為東營名師、市學科帶頭人的優(yōu)勢,實施個人課堂建模,構建了“嘗試自學―組織交流―重點釋疑―補充拓展―評價反饋”的教學流程,使傳統(tǒng)文化課成為學生樂學且善學的課堂。7月份,我參加并完成了全省中小學教師遠程研修;11月份,參加了全市教育管理干部專業(yè)發(fā)展與能力提升高級研修班并順利結業(yè);同月,參加了全省素質教育論壇并作典型發(fā)言;12月份,被抽選為全市教育現(xiàn)代化學校評估專家參加了教育現(xiàn)代化學校的評估認定。五、三省吾身,迎難而進,提高自身綜合素質在取得工作成績的同時,我也深深地感受到自己的不足:一是要進一步提高對于當前分管工作的專業(yè)性學習,提高崗位履職能力,避免工作盲目性。二是要進一步增強學習積極性,提高專業(yè)理論素養(yǎng),避免以干代學的現(xiàn)象。三是爭取管理與業(yè)務兩不誤,避免專業(yè)發(fā)展出現(xiàn)斷層。在今后的工作中,我將胸懷夢想,激情工作,腳踏實地,再創(chuàng)佳績。
教師的個人述職報告3這個學期結束了,一個學期的辛勞和汗水,快樂和憂慮,也將畫上一個句號,這里,將這個學期的工作進行總結。一、足球訓練總體是有成效的,所帶的二年級隊,獲得三年級年齡段xx縣聯(lián)賽亞軍、鷹潭市四年級年齡段季軍。所帶的一年級隊,參加縣級三年級年齡段比賽,也贏了一場。學生們在球場上多取得了長足進步。二、文學社工作主要集中在所帶作文班四(2)班,也順便在四一班四三班上了三節(jié)作文課。這種新的作文教學模式,以前沒嘗試過,成果倒是很顯著。四(2)班同學從一開始一次作文任務布置下去,只能打印兩三個片段,到學期末,一次能打印二十來個作文片段,這就是巨大的進步。同時可喜可賀的是,一個學期下來,發(fā)表作文十幾篇,估計到了學期結束,結合期末考試試卷,能發(fā)表二十幾篇作文,達到了十二年來秋野文學社每個學期的平均出產(chǎn)量。這是難能可貴的。三、第二課堂作文課堂,帶同學們系統(tǒng)學了音律啟蒙,也傳輸了一些作文理念和技巧,看了一些有益于學生成長的唯美視頻,自己覺得能讓學生有所收獲。問題在于,學生在于低年齡段,同時書面表達水平也參差不齊,再加上沒有考試的激勵功效,作文反饋沒有取得滿意的效果。四、足球課每個班的足球隊建設比較上個學期,還是有所進步的,反映在班級間比賽多了,提高了同學們的足球興趣,將校隊球員的所學球技傳播開來。其次,足球課的課堂安全,應學校的要求,也比較上學期有更大重視。問題也是有的,就是每個班大約抓了十來個人,也就是一個球隊的規(guī)模,其他的,由于對足球的興趣有差異,甚至許多同學沒有帶足球來學校,再加上老師個人比較辛苦,所以沒有面面俱到。這是以后要研究和注意的。五、個人要求:1、讓xx六小秋野文學社興旺發(fā)達,是我的理想,希望學校支持,下個學期,我申請增加一兩個班的作文教學,也希望學校考慮到辦一個文學社所需的巨大的精力投入,適當考慮課量或者是經(jīng)費補給。再則,要求開設一個作文宣傳專欄,提高文學社的輻射力。2、足球課外訓練,是十分重要和敏感的,也是十分辛苦的。我的信念是,要么就做好,要么就不做,因為,個人精力有限,人生也有限,做點成就出來,才能做到人生無悔。目前本人課外訓練水平,一直在提高,一直在反思,也有很大的提升空間。對于我的青訓工作,特點有三:收費低,每個學生每個小時收費才兩三塊錢;其次,學生訓練時間充足;學生訓練以興趣培養(yǎng)為主,缺乏正規(guī)而強制性的技能訓練(這是以后要改進的)。最大的問題是,自己個人比較辛苦,一天課外花在訓練指導的時間,達到四個小時。再由于課內(nèi)任務也比較重,長此以往,怕精力不支。這也是下個學期需要考慮的因素。3、以后xx縣女子足球發(fā)展,估計主要會放在六小。女子足球訓練,收費比男生降低了一倍,只到一個小時一兩塊錢??梢哉f,教練的投入和物質回報差距懸殊。而且,女生踢球的興趣,還是不高,參與的不多,這幾個問題,也是學校要研究的。
教師的個人述職報告4光陰荏苒,白駒過隙,轉瞬間,一學年的教學工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結經(jīng)驗、吸取教訓,本人特就xx年的工作述職如下:一、政治思想方面:本人熱愛黨,熱愛人民,堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正,作風正派,服從領導的工作安排,辦事認真負責。本人一直在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質。二、教育教學能力在教學中,認真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學思路,把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,本人在搞好教學工作的同時,還很注重教學經(jīng)驗的積累,有了心得體會就及時記下來與同事交流。三、出勤方面本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。四、工作業(yè)績方面由于本人的不懈努力,學生們?nèi)〉昧碎L足的進步,在教委和本校的組織的歷次考試中,學生的成績都名列前茅。多篇論文獲市縣級獎??傊?,“捧著一顆心來,不帶半根草去”,我深感一位人民教師的責任,也深感一位人民教師的光榮,成績屬于過去,未來才屬于自己,作為一個黨員,我惟有勇于進取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績。
教師的個人述職報告5本學年,我擔任小學五、六年級的英語教學。在工作中從各方面嚴格要求自己,結合學生的實際情況,勤勤懇懇,使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學年教學工作做出總結,希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結檢驗教訓,繼往開來,以促進教育教學工作更上一層樓。一、做到了認真?zhèn)湔n。不但備學生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,針對四年級教學目標的不同:在培養(yǎng)興趣的基礎上訓練學生認讀單詞的能力,還讓學生模仿教材說英語,培養(yǎng)學生的語音語調;五年級是在保持興趣的基礎上學習新知識,加大聽寫單詞的力度。認真寫好教案。對每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課做出總結,寫好教學后記,并認真搜集每課書的知識要點,歸納成集。二、提高課堂教學技能增強上課技能,提高教學質量,使講解清晰化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主作用,基本做到了讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,以舊引新,活動的設計體現(xiàn)梯度和層次讓每一位學生在感知,實踐,參與,合作中實現(xiàn)任務的目標,體驗到成功的喜悅,讓各個層次的學生都得到提高。三、虛心學習,取長補短在教學上,有疑必問。通過參加校、縣組織的各種聽評課活動,取長補短,不斷充實自己的教育教學理論水平,提高教學能力。四、認真批改作業(yè)布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結,進行評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。五、堅持用英語組織課堂教學目前,由于課堂仍是絕大部分學生學習英語、使用英語唯一的方式和場所,教師更應該注重傳達知識和信息的形式,為學生營造良好的學習語言的環(huán)境。我在運用英語進行教學時較能注意所用英語語言的可接受性、簡明性、階段性和實用性。具體做法是:1、用英語組織課堂教學。課堂教學用語盡管大部分相同,我注意不斷適量增加新用語,逐步擴大用語量,使學生保持興趣,經(jīng)歷挑戰(zhàn),從而日積月累,在不知不覺中得到提高。2、用英語授課。不管上對話課還是課文課,我都堅持使用英語。盡量采用學生學過的詞匯,但難免有不少學生不懂的詞匯,如在用英語介紹課文背景知識時,這時輔之于實物、掛圖、簡筆畫、表情、手勢、表演等,或者借助板書形式加以說明。總之,注意所用的語言略高于學生現(xiàn)有水平。3、力求自己的語音、語調、語言規(guī)范和準確,并根據(jù)不同年級的學生我就調整語速的快慢。
音樂教師的個人工作述職報告1音樂是一種感情藝術,音樂的魅力取決于您給大家一個縱橫馳騁想象的空間。一首好的音樂創(chuàng)作或者有著1個美妙的蘊意,或者表達一種舒心的心曲,或者描繪出一個美麗的夢幻,或者展現(xiàn)一片炙熱的情結。這種立意與意象之美對人具有難以忘懷的誘惑力,會在內(nèi)心刻下美的印記。堅持不懈以審美教育為價值體系,重視培育學生對音樂的興趣愛好、興趣及感情。加倍努力通過音樂教育修身養(yǎng)性、啟迪智慧、激起學生對美的嗜好與追求。重視以學生為行為主體,讓學生在愉悅的音樂實踐活動主題(聽、看、唱、探討、聯(lián)想、想象及律動)中,積極地去察覺、去研究,去體會音樂、了解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎上造就音樂。抒發(fā)自身藝術理念的實踐活動,這也使學生的能力素質獲取了鍛煉。課堂教學工作已經(jīng)結束。在此對其通過如下總結來反思自己、發(fā)覺欠缺而求發(fā)展。教學探究與取得的成績1、教學課中,在專心備課的基礎上,采用范唱,跟錄音唱,表演唱等形式用音樂藝術風格感染學生啟迪學生的藝術形象思維,使他們做到有情感地唱歌,利用藝術風格的感染來完成品德教育。2、在唱歌教學中,不僅教育引導學生歌唱要有優(yōu)良的體位、恰當?shù)暮粑?、準確的發(fā)音、清楚的咬字、吐詞;與此同時是逐漸要求學生做到自然、音色圓潤,不停加強歌唱的藝術訣竅,在明白音準和旋律的基礎上提升對音樂形象的3、在教唱一首最新歌曲時,為了使學生能達到學會全歌,充分利用示范性教學方式。都要先將歌唱一遍,當作一次示范,然后教唱歌譜,最后講授歌曲歌詞主旨,教唱歌詞,這樣有益于音樂水平的加強,有益于多樣化歌曲的學習塑造學生以后自修的能力素質。音樂課還要情感的`投入,從而,必須構建寬松快樂的良好氛圍,而擅于為學生構建寬松、開心的個人成長環(huán)境,甚至比才學是不是淵博更為重要,因為老師與學生彼此以靈魂感受靈魂,以情感贏得情感。小學音樂教育應當通過教育引導學生積極參加音樂主題活動,提升學生的音樂表現(xiàn)和鑒賞力,使其得到審美的體驗和享受取得成功的歡愉,以培育學生的音樂求知欲和興趣愛好,并奠定其終身學習音樂、享受音樂、發(fā)展音樂能力的堅實基礎;與此同時,通過音樂教育,著力培育和發(fā)展學生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識,并為其余方面的學習創(chuàng)建有利條件,以提高學生的全面發(fā)展。因此我們提倡“把音樂還給學生,把藝術還給學生”,新課程理念下的音樂課堂應當是一種有組織、有目的、師生平等參與的課堂??傊?,老師必須擅于走入學生的情感生活,把自己當作學生的朋友,與學生平等相處,感受他們的喜怒哀樂,并讓美的音樂去撥動他們的心弦,讓音樂與孩子的靈魂靠得再近一些吧!繼續(xù)努力,再做出更好的成績。述職人:20xx年xx月xx日
音樂教師的個人工作述職報告2來到小學轉眼間已快一學期了,在這三個月的時間里:本人能全面貫徹黨的教育方針,堅持四項基本原則,嚴格遵守各項規(guī)章制度;對工作嚴謹負責,熱愛學校,熱愛本職工作,教風端正,兢兢業(yè)業(yè),勤奮鉆研,努力不懈,認認真真做好本職本份工作。在這一年里,我擔任了一年、三年、五年三個年級的音樂教學工作。自從來到小學擔任音樂老師,我的人生中很多個第一次都在這里發(fā)生:第一次為人師,第一次站在講臺上課,第一次與學生親密接觸,第一次感到教師的意義,第一次以當事人的身份了解教師這個職業(yè)的不易與幸?!仡欉@三個月來的工作經(jīng)歷,深有感觸。從第一天懵懂的站在講臺上還不知道用什么教法教課,上課用語很口語化,到慢慢聽其他老師上課,和有經(jīng)驗的老師“取經(jīng)”,在網(wǎng)上查資料學習,到在課堂上實踐摸索,再到學校安排我到沈陽聽課學習,懂得應該怎樣上課,現(xiàn)在漸漸走上“正軌”。做以下總結:一、教育觀念,教學指導思想的改變和更新。新教材是從現(xiàn)代教育的理念做起點,強調學生的學,以學生為本,從持續(xù)發(fā)展,終身教育的視角去考慮,所以定為“以學生發(fā)展為本”的新理念。由于我剛參加工作,對以前是什么樣的要求也不清楚,所以,我努力按新教材要求:培養(yǎng)學生自主學習,每首歌都會給學生時間讓他們自學,給學生提供較大的空間自由發(fā)展、創(chuàng)新,引導學生樹立正確的審美理想和審美觀念,發(fā)展健康的審美情操和情趣,使學生養(yǎng)成良好的音樂態(tài)度,全身心得到健康的發(fā)展。二、教案的精心設計。教案是教師課堂教學進行縝密設計的藍圖,直接關系到課堂的教學質量。因此,我在備課時考慮到教學的基本任務即:教學目的,突出本學科的特點,把握好每一課的重、難點,合理的,深入淺出的進行備課。同時,我又依據(jù)各個年級不同的特點,激發(fā)學生的興趣愛好,使絕大部分的學生能夠掌握好淺顯的音樂基礎知識和簡單的音樂基本技能,有利于更好的實現(xiàn)“雙基”課堂教學。三、結合實際,搞好課堂教學。在課堂上講課時,我會盡量按照教案的設計去進行。但,往往課堂教學的實際情況,與預期設想有較大的出入。因此,我會
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