《汽車維護》教學日歷

模塊一、日常維護車間5S操作演練介紹教學設計任務名稱車間5S操作演練學時2學生人數(shù)20指導教師教學方法任務教學法，引導文教學法，分組教學法，小組討論法，角色扮演法任務地點豐田汽車培訓中心通用汽車培訓中心所需設備豐田VIOS1.5手動檔實訓車輛2部；凱越實訓車輛2部。工作任務模擬顧客車輛，采用情境化的教學方式，引導學生按照六步法（獲取信息、計劃、決策、實施、檢查、評價反饋），緊密結合汽車維修企業(yè)實際過程進行車間5S操作演練。工作任務步驟階段教師學生學時獲取信息1．給學生展示任務車輛，并明確工作任務。2．將車輛維修資料、維修工單、任務工單分發(fā)給學生。3．采用多媒體和實物講解車間5S操作演練。1．接受教師提出的工作任務，聆聽教師關于車間5S操作內容的講解。2．通過咨詢客戶（教師扮演）和使用車輛信息系統(tǒng)填寫相應工單內容。3．通過查閱維修資料、課程網(wǎng)站、教材以及視頻資料填寫任務工單內容。30min計劃1．檢查學生學習工作計劃執(zhí)行情況。2．引導學生完善學習工作計劃。1．確認計劃的可行性或修改完善。5min決策1．為學生提供所需設施，并提示設備安全注意事項。2．為學生分配任務車輛。3．接受學生咨詢并監(jiān)控學生的討論。1．根據(jù)具體工作任務要求，選擇合適的設施。10min實施1．監(jiān)控學生的操作并及時糾正錯誤,5S操作的監(jiān)督。2．回答學生提出的問題。3．對學生的操作步驟進行檢查。1．對車間5S操作演練認真領會。3．根據(jù)相應內容填寫任務工單。4、將任務工單整理成文檔30min檢查1．監(jiān)控學生的操作并及時糾正錯誤。2．回答學生提出的問題。1．自查工作是否完善。2、顧客滿意度調查10min評價反饋1．對各小組工作進行綜合評估。2．提出改進意見和注意事項。1．小組對照學習工作考核標準進行自查。5min車輛信息解釋教學設計任務名稱車輛信息解釋學時2學生人數(shù)20指導教師教學方法任務教學法，引導文教學法，分組教學法，小組討論法，角色扮演法任務地點豐田汽車培訓中心通用汽車培訓中心所需設備豐田VIOS1.5手動檔實訓車輛2部；凱越實訓車輛2部。工作任務模擬顧客車輛，采用情境化的教學方式，引導學生按照六步法（獲取信息、計劃、決策、實施、檢查、評價反饋），緊密結合汽車維修企業(yè)實際過程進行車輛信息解釋，在此過程中學習相關理論知識。工作任務步驟階段教師學生學時獲取信息1．給學生展示任務車輛，并明確工作任務。2．將車輛維修資料、維修工單、任務工單分發(fā)給學生。3．采用多媒體和實物講解車輛信息。4．重點強調勞動安全和環(huán)保，以及車間5S。1．接受教師提出的工作任務，聆聽教師關于豐田車系車輛信息內容的講解。2．通過咨詢客戶（教師扮演）和使用車輛信息系統(tǒng)填寫相關工單內容。3．通過查閱維修資料、課程網(wǎng)站、教材以及視頻資料填寫任務工單內容。30min計劃1．檢查學生學習工作計劃執(zhí)行情況。2．引導學生完善學習工作計劃。1．確認計劃的可行性或修改完善。5min決策1．為學生提供所需專用工具，并提示設備安全注意事項。2．為學生分配任務車輛。3．接受學生咨詢并監(jiān)控學生的討論。4、通過互換車型培養(yǎng)學生知識遷移能力。1．根據(jù)具體工作任務要求，選擇合適的工作單據(jù)。10min實施1．監(jiān)控學生的操作并及時糾正錯誤,5S操作的監(jiān)督。2．回答學生提出的問題。3．對學生的操作步驟進行檢查。1．對車輛信息進行認證。2．填寫相應工作單據(jù)。3．根據(jù)檢測結果填寫任務工單。4、將任務工單整理成文檔30min檢查1．監(jiān)控學生的操作并及時糾正錯誤。2．回答學生提出的問題。1．檢查自身工作是否完善。2、顧客滿意度調查10min評價反饋1．對各小組工作進行綜合評估。2．提出改進意見和注意事項。1．小組對照學習工作考核標準進行自查。5min汽車系統(tǒng)功能、車載工具使用操作示范教學設計任務名稱汽車系統(tǒng)功能、車載工具使用操作示范學時10學生人數(shù)20指導教師教學方法任務教學法，引導文教學法，分組教學法，小組討論法，角色扮演法任務地點豐田汽車培訓中心通用汽車培訓中心所需設備豐田VIOS1.5手動檔實訓車輛2部；凱越實訓車輛2部。工作任務模擬顧客車輛，采用情境化的教學方式，引導學生按照六步法（獲取信息、計劃、決策、實施、檢查、評價反饋），緊密結合汽車維修企業(yè)實際過程進行汽車系統(tǒng)功能、車載工具使用操作示范，在此過程中學習相關理論知識。工作任務步驟階段教師學生學時獲取信息1．給學生展示任務車輛，并明確工作任務。2．將車輛維修資料、維修工單、任務工單分發(fā)給學生。3．采用多媒體和實物講解汽車系統(tǒng)功能探索。4．重點強調勞動安全和環(huán)保，以及車間5S。1．接受教師提出的工作任務，聆聽教師關于豐田車系系統(tǒng)功能探索內容的講解。2．通過咨詢客戶（教師扮演）和使用車輛信息系統(tǒng)填寫維修工單內容。3．通過查閱維修資料、課程網(wǎng)站、教材以及視頻資料填寫任務工單內容。215min計劃1．檢查學生學習工作計劃執(zhí)行情況。2．引導學生完善學習工作計劃。1．確認計劃的可行性或修改完善。5min決策1．為學生提供所需設施，并提示設備安全注意事項。2．為學生分配任務車輛。3．接受學生咨詢并監(jiān)控學生的討論。4、通過互換車型培養(yǎng)學生知識遷移能力。1．根據(jù)具體工作任務要求，選擇合適的設施設備。45min實施1．監(jiān)控學生的操作并及時糾正錯誤,5S操作的監(jiān)督。2．回答學生提出的問題。3．對學生的操作步驟進行檢查。1．對汽車功能進行探索。2．學生相互監(jiān)督、提高學習效率。3．根據(jù)檢測結果填寫任務工單。4、將任務工單整理成文檔125min檢查1．監(jiān)控學生的操作并及時糾正錯誤。2．回答學生提出的問題。1．自查自身工作是否完善。2、顧客滿意度調查30min評價反饋1．對各小組工作進行綜合評估。2．提出改進意見和注意事項。1．小組對照學習工作考核標準進行自查。30min客戶用車安全常識解惑教學設計任務名稱客戶用車安全常識解惑學時2學生人數(shù)20指導教師教學方法任務教學法，引導文教學法，分組教學法，小組討論法，角色扮演法任務地點豐田汽車培訓中心通用汽車培訓中心所需設備豐田VIOS1.5手動檔實訓車輛2部；凱越實訓車輛2部；汽車專用工具4套。工作任務模擬顧客車輛，采用情境化的教學方式，引導學生按照六步法（獲取信息、計劃、決策、實施、檢查、評價反饋），緊密結合汽車維修企業(yè)實際過程進行客戶用車安全常識解惑，在此過程中學習相關理論知識。工作任務步驟階段教師學生學時獲取信息1．給學生展示任務車輛，并明確工作任務。2．將車輛維修資料、維修工單、任務工單分發(fā)給學生。3．采用多媒體和實物講解顧客用車安全常識。4．重點強調勞動安全和環(huán)保，以及車間5S。1．接受教師提出的工作任務，聆聽教師關于豐田車系用車安全常識內容的講解。2．通過咨詢客戶（教師扮演）和使用車輛信息系統(tǒng)填寫維修工單內容。3．通過查閱維修資料、課程網(wǎng)站、教材以及視頻資料填寫任務工單內容。30min計劃1．檢查學生學習工作計劃執(zhí)行情況。2．引導學生完善學習工作計劃。1．確認計劃的可行性或修改完善。5min決策1．為學生提供所需工具、設備，并提示設備安全注意事項。2．為學生分配任務車輛。3．接受學生咨詢并監(jiān)控學生的討論。4、通過互換車型培養(yǎng)學生知識遷移能力。1．根據(jù)具體工作任務要求，選擇合適的工具與設備。10min實施1．監(jiān)控學生的操作并及時糾正錯誤,5S操作的監(jiān)督。2．回答學生提出的問題。3．對學生的操作步驟進行檢查。1．對安全用車相關內容進行演練。3．根據(jù)演練結果填寫任務工單。4、將任務工單整理成文檔30min檢查1．監(jiān)控學生的操作并及時糾正錯誤。檢查維護質量。2．回答學生提出的問題。1．自查工作是否完成。2、顧客滿意度調查10min評價反饋1．對各小組工作進行綜合評估。2．提出改進意見和注意事項。1．小組對照學習工作考核標準進行自查。5min整車日常維護內容講解、示范教學設計任務名稱整車日常維護內容講解、示范學時2學生人數(shù)20指導教師教學方法任務教學法，引導文教學法，分組教學法，小組討論法，角色扮演法任務地點豐田汽車培訓中心通用汽車培訓中心所需設備豐田VIOS1.5手動檔實訓車輛2部；凱越實訓車輛2部；汽車專用工具4套。工作任務模擬顧客車輛，采用情境化的教學方式，引導學生按照六步法（獲取信息、計劃、決策、實施、檢查、評價反饋），緊密結合汽車維修企業(yè)實際過程進行整車日常維護內容講解、示范，在此過程中學習相關理論知識和工、量具的正確使用方法。工作任務步驟階段教師學生學時獲取信息1．給學生展示任務車輛，并明確工作任務。2．將車輛維修資料、維修工單、任務工單分發(fā)給學生。3．采用多媒體和實物講解日常保養(yǎng)內容。4．重點強調勞動安全和環(huán)保，以及車間5S。1．接受教師提出的工作任務，聆聽教師關于豐田車系日常保養(yǎng)內容的講解。2．通過咨詢客戶（教師扮演）和使用車輛信息系統(tǒng)填寫維修工單內容。3．通過查閱維修資料、課程網(wǎng)站、教材以及視頻資料填寫任務工單內容。30min計劃1．檢查學生學習工作計劃執(zhí)行情況。2．引導學生完善學習工作計劃。1．確認計劃的可行性或修改完善。5min決策1．為學生提供所需專用工具，并提示設備安全注意事項。2．為學生分配任務車輛。3．接受學生咨詢并監(jiān)控學生的討論。4、通過互換車型培養(yǎng)學生知識遷移能力。1．根據(jù)具體工作任務要求，選擇合適的工、量具。10min實施1．監(jiān)控學生的操作并及時糾正錯誤,5S操作的監(jiān)督。2．回答學生提出的問題。3．對學生的操作步驟進行檢查。1．進行日常保養(yǎng)內容的演練2．根據(jù)檢測結果填寫任務工單。3、將任務工單整理成文檔30min檢查1．監(jiān)控學生的操作并及時糾正錯誤。檢查維護質量。2．回答學生提出的問題。1．檢查保養(yǎng)工作是否圓滿完成。2、顧客滿意度調查10min評價反饋1．對各小組工作進行綜合評估。2．提出改進意見和注意事項。1．小組對照學習工作考核標準進行自查。5min維修人員工作禮儀演練教學設計任務名稱維修人員工作禮儀演練學時10學生人數(shù)20指導教師教學方法任務教學法，引導文教學法，分組教學法，小組討論法，角色扮演法任務地點豐田汽車培訓中心通用汽車培訓中心所需設備豐田VIOS1.5手動檔實訓車輛2部；凱越實訓車輛2部；工作任務選擇一個顧客車輛，采用情境化的教學方式，引導學生按照六步法（獲取信息、計劃、決策、實施、檢查、評價反饋），緊密結合汽車維修企業(yè)實際過程進行維修人員工作禮儀演練。工作任務步驟階段教師學生學時獲取信息1．給學生展示任務車輛，并明確工作任務。2．將車輛維修資料、維修工單、任務工單分發(fā)給學生。3．采用多媒體和實物講解維修人員工作禮儀及演練要點。4．重點強調勞動安全和環(huán)保，以及車間5S。1．接受教師提出的工作任務，聆聽教師關于維修人員工作禮儀演練內容的講解。2．通過咨詢客戶（教師扮演）和使用車輛信息系統(tǒng)填寫相關工單內容。3．通過查閱維修資料、課程網(wǎng)站、教材以及視頻資料填寫任務工單內容。215min計劃1．檢查學生學習工作計劃執(zhí)行情況。2．引導學生完善學習工作計劃。1．確認計劃的可行性或修改完善。5min決策1．為學生提供所需設施，并提示設備安全注意事項。2．為學生分配任務車輛。3．接受學生咨詢并監(jiān)控學生的討論。4、通過互換車型培養(yǎng)學生知識遷移能力。1．根據(jù)具體工作任務要求，選擇合適的設施或設備。45min實施1．監(jiān)控學生的操作并及時糾正錯誤,5S操作的監(jiān)督。2．回答學生提出的問題。3．對學生的操作步驟進行檢查。1．進行維修人員工作禮儀演練2．學生相互扮演角色并進行監(jiān)督。3、對提出的問題即時進行修正。3．根據(jù)工作任務填寫相關單據(jù)。4、將任務工單整理成文檔125min檢查1．監(jiān)控學生的操作并及時糾正錯誤。檢查維護質量。2．回答學生提出的問題。1．檢查自身演練的質量。2、顧客滿意度調查30min評價反饋1．對各小組工作進行綜合評估。2．提出改進意見和注意事項。1．小組對照學習工作考核標準進行自查。30min

模塊二、5000公里維護5000公里維護計劃教學課程設計任務名稱5000公里維護計劃學時2學生人數(shù)20指導教師教學方法任務教學法，引導文教學法，分組教學法，小組討論法。任務地點豐田汽車培訓中心通用汽車培訓中心所需設備教材、學材、網(wǎng)絡資源、5000公里工單工作任務選擇一個顧客車輛行駛里程已達規(guī)定的5000公里保養(yǎng)的案例，采用情境化的教學方式，引導學生根據(jù)自己需求獲取信息，緊密結合汽車維修企業(yè)實際工作情況，制定學習工作計劃，在此過程中學習相關理論知識。工作任務步驟階段教師學生學時獲取信息1．給學生展示任務車輛，并明確工作任務。2．將車輛維修資料、5000公里維護工單、任務工單分發(fā)給學生。3．采用多媒體演示5000公里工作內容。4．強調勞動安全和環(huán)保，以及車間5S。1．接受教師提出的工作任務，聆聽教師關于豐田威馳車5000公里維護內容的講解。2．查找知識技能未知點。30min計劃1．引導學生制定學習工作計劃的步驟。1．確定計劃制定流程。10min決策1．引導學生，對4個方案進行比較分析引導選出合理方案。1．確定合理的流程。5min實施1．審核學生制定的學習工作計劃。對工作計劃提出修改意見。2．接受學生咨詢并監(jiān)控學生的討論。1．以小組討論的方式，制定學習工作計劃。2．將制定的學習工作計劃與教師討論并定稿。30min檢查1．檢查學生的學習工作計劃的合理性。2．回答學生提出的問題。1．學生自查學習工作計劃的可行性。10min評價反饋1．對各小組學習工作計劃進行綜合評價。1．以小組討論方式對指定的計劃進行修改完善。5min汽車維護工作安全教育教學設計任務名稱汽車維護工作安全教育學時2學生人數(shù)20指導教師教學方法任務教學法，引導文教學法，分組教學法，小組討論法，角色扮演法任務地點豐田汽車培訓中心通用汽車培訓中心所需設備豐田VIOS1.5手動檔實訓車輛2部；凱越實訓車輛2部；與汽車安全操作相關的設施、設備工作任務選擇一個顧客車輛行駛里程已達規(guī)定的5000公里保養(yǎng)的案例，采用情境化的教學方式，引導學生按照六步法（獲取信息、計劃、決策、實施、檢查、評價反饋），緊密結合汽車維修企業(yè)實際過程進行汽車維護工作安全教育，在此過程中學習與安全操作相關的知識和各設備與設施正確使用。工作任務步驟階段教師學生學時獲取信息1．給學生展示任務車輛，并明確工作任務。2．將車輛維修資料、維修工單、任務工單分發(fā)給學生。3．采用多媒體和實物講解汽車維護中安全工作的要點和錯誤的操作。4．同時講解環(huán)保要求，以及車間5S。1．接受教師提出的工作任務，聆聽教師關于安全操作與錯誤操作內容的講解。30min計劃1．檢查學生學習工作計劃執(zhí)行情況。2．引導學生完善學習工作計劃。1．確認計劃的可行性或修改完善。5min決策1．為學生提供所需設備設施，并提示設備安全注意事項。2．為學生分配任務車輛。3．接受學生咨詢并監(jiān)控學生的討論。1．根據(jù)具體工作任務要求，選擇合適的設施與設備。10min實施1．監(jiān)控學生的操作并及時糾正錯誤,5S操作的監(jiān)督。2．回答學生提出的問題。3．對學生的操作步驟進行檢查。1．對相關設備設施進行現(xiàn)場演練。2．根據(jù)演練即時進行評價。30min檢查1．監(jiān)控學生的操作并及時糾正錯誤。2．回答學生提出的問題。1．即時檢查自己的操作。2、針對錯誤即時糾正。10min評價反饋1．對各小組工作進行綜合評估。2．提出改進意見和注意事項。1．小組對照學習工作考核標準進行自查。5min車輛預檢工作教學設計任務名稱車輛預檢工作學時10學生人數(shù)20指導教師教學方法任務教學法，引導文教學法，分組教學法，小組討論法，角色扮演法任務地點豐田汽車培訓中心通用汽車培訓中心所需設備豐田VIOS1.5手動檔實訓車輛2部；凱越實訓車輛2部；汽車預檢相關單據(jù)4套。工作任務選擇一個顧客車輛行駛里程已達規(guī)定的5000公里保養(yǎng)的案例，采用情境化的教學方式，引導學生按照六步法（獲取信息、計劃、決策、實施、檢查、評價反饋），緊密結合汽車維修企業(yè)實際過程進行車輛預檢，在此過程中學習預檢流程和相關單據(jù)的正確使用。工作任務步驟階段教師學生學時獲取信息1．給學生展示任務車輛，并明確工作任務。2．將車輛維修資料、維修工單、任務工單分發(fā)給學生。3．采用多媒體和實物講解預檢工作流程和操作要點。4．重點強調勞動安全和環(huán)保，以及車間5S。1．接受教師提出的工作任務，聆聽教師關于豐田車系預檢工作流程和要點等相關內容的講解。2．通過咨詢客戶（教師扮演）和使用車輛信息系統(tǒng)填寫維修工單內容。3．通過查閱維修資料、課程網(wǎng)站、教材以及視頻資料填寫任務工單內容。215min計劃1．檢查學生學習工作計劃執(zhí)行情況。2．引導學生完善學習工作計劃。1．確認計劃的可行性或修改完善。5min決策1．為學生提供所需工具及相關單據(jù)，并提示設備安全注意事項。2．為學生分配任務車輛。3．接受學生咨詢并監(jiān)控學生的討論。4、通過互換車型培養(yǎng)學生知識遷移能力。1．根據(jù)具體工作任務要求，選擇合適的單據(jù)。45min實施1．監(jiān)控學生的操作并及時糾正錯誤,5S操作的監(jiān)督。2．回答學生提出的問題。3．對學生的操作步驟進行檢查。1．對車輛進行預檢，進行實操演練。2．根據(jù)檢測結果填寫任務工單。3、將任務工單整理成文檔125min檢查1．監(jiān)控學生的操作并及時糾正錯誤。檢查演練質量。2．回答學生提出的問題。1．學生互相監(jiān)督并即時提出改進意見。2、對扮演的顧客進行滿意度調查。30min評價反饋1．對各小組工作進行綜合評估。2．提出改進意見和注意事項。1．小組對照學習工作考核標準進行自查。30min燈光、信號、儀表、報警的檢測教學設計任務名稱燈光、信號、儀表、報警的檢測學時2學生人數(shù)20指導教師教學方法任務教學法，引導文教學法，分組教學法，小組討論法，角色扮演法任務地點豐田汽車培訓中心通用汽車培訓中心所需設備豐田VIOS1.5手動檔實訓車輛2部；凱越實訓車輛2部；汽車相關工具。工作任務選擇一個顧客車輛行駛里程已達規(guī)定的5000公里保養(yǎng)的案例，采用情境化的教學方式，引導學生按照六步法（獲取信息、計劃、決策、實施、檢查、評價反饋），緊密結合汽車維修企業(yè)實際過程進行燈光、信號、儀表、報警的檢測。工作任務步驟階段教師學生學時獲取信息1．給學生展示任務車輛，并明確工作任務。2．將車輛維修資料、維修工單、任務工單分發(fā)給學生。3．講解檢測操作要點。4．重點強調勞動安全和環(huán)保，以及車間5S。1．接受教師提出的工作任務，聆聽教師關于豐田車系燈光、信號、儀表、報警檢測內容的講解。2．通過咨詢客戶（教師扮演）和使用車輛信息系統(tǒng)填寫維修工單內容。3．通過查閱維修資料、課程網(wǎng)站、教材以及視頻資料填寫任務工單內容。30min計劃1．檢查學生學習工作計劃執(zhí)行情況。2．引導學生完善學習工作計劃。1．確認計劃的可行性或修改完善。5min決策1．為學生提供所需工具，并提示設備安全注意事項。2．為學生分配任務車輛。3．接受學生咨詢并監(jiān)控學生的討論。4、通過互換車型培養(yǎng)學生知識遷移能力。1．根據(jù)具體工作任務要求，選擇合適的工具。10min實施1．監(jiān)控學生的操作并及時糾正錯誤,5S操作的監(jiān)督。2．回答學生提出的問題。3．對學生的操作步驟進行檢查。1．對燈光、信號、儀表、報警進行檢測。2．根據(jù)檢測結果填寫任務工單。4、將任務工單整理成文檔30min檢查1．監(jiān)控學生的操作并及時糾正錯誤。檢查維護質量。2．回答學生提出的問題。1．檢查相關系統(tǒng)工作是否正常。2、顧客滿意度調查10min評價反饋1．對各小組工作進行綜合評估。2．提出改進意見和注意事項。1．小組對照學習工作考核標準進行自查。5min蓄電池的檢查教學設計任務名稱蓄電池的檢查學時2學生人數(shù)20指導教師教學方法任務教學法，引導文教學法，分組教學法，小組討論法，角色扮演法任務地點豐田汽車培訓中心通用汽車培訓中心所需設備豐田VIOS1.5手動檔實訓車輛2部；凱越實訓車輛2部；汽車專用工具、檢查儀等4套。工作任務選擇一個顧客車輛行駛里程已達規(guī)定的5000公里保養(yǎng)的案例，采用情境化的教學方式，引導學生按照六步法（獲取信息、計劃、決策、實施、檢查、評價反饋），緊密結合汽車維修企業(yè)實際過程進行蓄電池的檢查，在此過程中學習相關理論知識和專用檢查儀的正確使用方法。工作任務步驟階段教師學生學時獲取信息1．給學生展示任務車輛，并明確工作任務。2．將車輛維修資料、維修工單、任務工單分發(fā)給學生。3．采用多媒體和實物講解蓄電池的結構特點、工作原理及維護操作要點。4．重點強調勞動安全和環(huán)保，以及車間5S。1．接受教師提出的工作任務，聆聽教師關于豐田車系選用蓄電池等相關內容的講解。2．通過咨詢客戶（教師扮演）和使用車輛信息系統(tǒng)填寫維修工單內容。3．通過查閱維修資料、課程網(wǎng)站、教材以及視頻資料填寫任務工單內容。30min計劃1．檢查學生學習工作計劃執(zhí)行情況。2．引導學生完善學習工作計劃。1．確認計劃的可行性或修改完善。5min決策1．為學生提供所需工具及檢查儀，并提示設備安全注意事項。2．為學生分配任務車輛。3．接受學生咨詢并監(jiān)控學生的討論。4、通過互換車型培養(yǎng)學生知識遷移能力。1．根據(jù)具體工作任務要求，選擇合適的工具與檢查儀。10min實施1．監(jiān)控學生的操作并及時糾正錯誤,5S操作的監(jiān)督。2．回答學生提出的問題。3．對學生的操作步驟進行檢查。1．對蓄電池進行檢查。2．根據(jù)檢測結果填寫任務工單。3、將任務工單整理成文檔30min檢查1．監(jiān)控學生的操作并及時糾正錯誤。檢查維護質量。2．回答學生提出的問題。1．檢查蓄電池工作是否正常。2、顧客滿意度調查10min評價反饋1．對各小組工作進行綜合評估。2．提出改進意見和注意事項。1．小組對照學習工作考核標準進行自查。5min動力轉向液的檢測教學設計任務名稱動力轉向液的檢測學時2學生人數(shù)20指導教師教學方法任務教學法，引導文教學法，分組教學法，小組討論法，角色扮演法任務地點豐田汽車培訓中心通用汽車培訓中心所需設備豐田VIOS1.5手動檔實訓車輛2部；凱越實訓車輛2部；工作任務選擇一個顧客車輛行駛里程已達規(guī)定的5000公里保養(yǎng)的案例，采用情境化的教學方式，引導學生按照六步法（獲取信息、計劃、決策、實施、檢查、評價反饋），緊密結合汽車維修企業(yè)實際過程進行動力轉向液的檢測。工作任務步驟階段教師學生學時獲取信息1．給學生展示任務車輛，并明確工作任務。2．將車輛維修資料、維修工單、任務工單分發(fā)給學生。3．采用多媒體和實物講解動力轉向系的結構特點、工作原理及維護操作要點。（例如轉向液的選用要點等）4．重點強調勞動安全和環(huán)保，以及車間5S。1．接受教師提出的工作任務，聆聽教師關于豐田車系動力轉向系內容的講解。2．通過咨詢客戶（教師扮演）和使用車輛信息系統(tǒng)填寫維修工單內容。3．通過查閱維修資料、課程網(wǎng)站、教材以及視頻資料填寫任務工單內容。30min計劃1．檢查學生學習工作計劃執(zhí)行情況。2．引導學生完善學習工作計劃。1．確認計劃的可行性或修改完善。10min決策1．給學生提示設備安全注意事項。2．為學生分配任務車輛。3．接受學生咨詢并監(jiān)控學生的討論。4、通過互換車型培養(yǎng)學生知識遷移能力。1．根據(jù)具體工作任務要求，選擇合適的工具。5min實施1．監(jiān)控學生的操作并及時糾正錯誤,5S操作的監(jiān)督。2．回答學生提出的問題。3．對學生的操作步驟進行檢查。1．對動力轉向液進行檢測。2．根據(jù)檢測結果填寫任務工單。3、將任務工單整理成文檔30min檢查1．監(jiān)控學生的操作并及時糾正錯誤。檢查維護質量。2．回答學生提出的問題。1．檢查動力轉向系工作是否正常。2、顧客滿意度調查10min評價反饋1．對各小組工作進行綜合評估。2．提出改進意見和注意事項。1．小組對照學習工作考核標準進行自查。5min發(fā)動機附件皮帶的檢查教學設計任務名稱發(fā)動機附件皮帶的檢查學時2學生人數(shù)20指導教師教學方法任務教學法，引導文教學法，分組教學法，小組討論法，角色扮演法任務地點豐田汽車培訓中心通用汽車培訓中心所需設備豐田VIOS1.5手動檔實訓車輛2部；凱越實訓車輛2部；汽車專用拆裝工具、檢測儀等4套。工作任務選擇一個顧客車輛行駛里程已達規(guī)定的5000公里保養(yǎng)的案例，采用情境化的教學方式，引導學生按照六步法（獲取信息、計劃、決策、實施、檢查、評價反饋），緊密結合汽車維修企業(yè)實際過程進行發(fā)動機附件皮帶的檢查，在此過程中學習相關理論知識和專用工具以及檢測儀的正確使用方法。工作任務步驟階段教師學生學時獲取信息1．給學生展示任務車輛，并明確工作任務。2．將車輛維修資料、維修工單、任務工單分發(fā)給學生。3．采用多媒體和實物講解發(fā)動機附件皮帶結構特點、工作原理及維護操作要點。4．重點強調勞動安全和環(huán)保，以及車間5S。1．接受教師提出的工作任務，聆聽教師關于豐田車系發(fā)動機附件皮帶相關內容的講解。2．通過咨詢客戶（教師扮演）和使用車輛信息系統(tǒng)填寫維修工單內容。3．通過查閱維修資料、課程網(wǎng)站、教材以及視頻資料填寫任務工單內容。30min計劃1．檢查學生學習工作計劃執(zhí)行情況。2．引導學生完善學習工作計劃。1．確認計劃的可行性或修改完善。5min決策1．為學生提供所需專用工具及檢測儀，并提示設備安全注意事項。2．為學生分配任務車輛。3．接受學生咨詢并監(jiān)控學生的討論。4、通過互換車型培養(yǎng)學生知識遷移能力。1．根據(jù)具體工作任務要求，選擇合適的專用工具及檢測儀。10min實施1．監(jiān)控學生的操作并及時糾正錯誤,5S操作的監(jiān)督。2．回答學生提出的問題。3．對學生的操作步驟進行檢查。1．對發(fā)動機附件皮帶進行檢查。3．根據(jù)檢測結果填寫任務工單。4、將任務工單整理成文檔30min檢查1．監(jiān)控學生的操作并及時糾正錯誤。檢查維護質量。2．回答學生提出的問題。1．檢查發(fā)動機附件皮帶工作是否正常。2、顧客滿意度調查10min評價反饋1．對各小組工作進行綜合評估。2．提出改進意見和注意事項。1．小組對照學習工作考核標準進行自查。5min空氣濾清器的維護與檢查教學設計任務名稱空氣濾清器的維護與檢查學時2學生人數(shù)20指導教師教學方法任務教學法，引導文教學法，分組教學法，小組討論法，角色扮演法任務地點豐田汽車培訓中心通用汽車培訓中心所需設備豐田VIOS1.5手動檔實訓車輛2部；凱越實訓車輛2部；汽車專用工具。工作任務選擇一個顧客車輛行駛里程已達規(guī)定的5000公里保養(yǎng)的案例，采用情境化的教學方式，引導學生按照六步法（獲取信息、計劃、決策、實施、檢查、評價反饋），緊密結合汽車維修企業(yè)實際過程進行機空氣濾清器的維護與檢查，在此過程中學習相關知識。工作任務步驟階段教師學生學時獲取信息1．給學生展示任務車輛，并明確工作任務。2．將車輛維修資料、維修工單、任務工單分發(fā)給學生。3．講解維護操作要點。4．重點強調勞動安全和環(huán)保，以及車間5S。1．接受教師提出的工作任務，聆聽教師關于豐田車系空氣供給內容的講解。2．通過咨詢客戶（教師扮演）和使用車輛信息系統(tǒng)填寫維修工單內容。3．通過查閱維修資料、課程網(wǎng)站、教材以及視頻資料填寫任務工單內容。30min計劃1．檢查學生學習工作計劃執(zhí)行情況。2．引導學生完善學習工作計劃。1．確認計劃的可行性或修改完善。5min決策1．給學生提示設備安全注意事項。2．為學生分配任務車輛。3．接受學生咨詢并監(jiān)控學生的討論。4、通過互換車型培養(yǎng)學生知識遷移能力。1．根據(jù)具體工作任務要求，選擇合適的工具。10min實施1．監(jiān)控學生的操作并及時糾正錯誤,5S操作的監(jiān)督。2．回答學生提出的問題。3．對學生操作步驟進行檢查。1．對空氣濾清器進行維護與檢查。3．根據(jù)檢測結果填寫任務工單。4、將任務工單整理成文檔35min檢查1．監(jiān)控學生的操作并及時糾正錯誤。檢查維護質量。2．回答學生提出的問題。1．檢查空氣供給系統(tǒng)工作是否正常。2、顧客滿意度調查5min評價反饋1．對各小組工作進行綜合評估。2．提出改進意見和注意事項。1．小組對照學習工作考核標準進行自查。50min發(fā)動機的機油及濾清器的更換教學設計任務名稱發(fā)動機的機油及濾清器的更換學時10學生人數(shù)20指導教師教學方法任務教學法，引導文教學法，分組教學法，小組討論法，角色扮演法任務地點豐田汽車培訓中心通用汽車培訓中心所需設備豐田VIOS1.5手動檔實訓車輛2部；凱越實訓車輛2部；汽車專用拆裝工具4套。工作任務選擇一個顧客車輛行駛里程已達規(guī)定的5000公里保養(yǎng)的案例，采用情境化的教學方式，引導學生按照六步法（獲取信息、計劃、決策、實施、檢查、評價反饋），緊密結合汽車維修企業(yè)實際過程進行機油及濾清器的更換，在此過程中學習相關理論知識和專用工具的正確使用方法。工作任務步驟階段教師學生學時獲取信息1．給學生展示任務車輛，并明確工作任務。2．將車輛維修資料、維修工單、任務工單分發(fā)給學生。3．采用多媒體和實物講解發(fā)動機潤滑系的結構特點、工作原理及維護操作要點。（例如潤滑油種類、潤滑機理、工作性能和選用要點等）4．重點強調勞動安全和環(huán)保，以及車間5S。1．接受教師提出的工作任務，聆聽教師關于豐田車系發(fā)動機潤滑系內容的講解。2．通過咨詢客戶（教師扮演）和使用車輛信息系統(tǒng)填寫維修工單內容。3．通過查閱維修資料、課程網(wǎng)站、教材以及視頻資料填寫任務工單內容。215min計劃1．檢查學生學習工作計劃執(zhí)行情況。2．引導學生完善學習工作計劃。1．確認計劃的可行性或修改完善。5min決策1．為學生提供所需專用工具，并提示設備安全注意事項。2．為學生分配任務車輛。3．接受學生咨詢并監(jiān)控學生的討論。4、通過互換車型培養(yǎng)學生知識遷移能力。1．根據(jù)具體工作任務要求，選擇合適的專用工具。45min實施1．監(jiān)控學生的操作并及時糾正錯誤,5S操作的監(jiān)督。2．回答學生提出的問題。3．對學生的操作步驟進行檢查。1．對發(fā)動機的機油進行更換。2．對濾清器進行更換。3、對回收的機油和濾清器按照環(huán)保要求進行處理。3．根據(jù)檢測結果填寫任務工單。4、將任務工單整理成文檔125min檢查1．監(jiān)控學生的操作并及時糾正錯誤。檢查維護質量。2．回答學生提出的問題。1．檢查潤滑系工作是否正常。2、顧客滿意度調查30min評價反饋1．對各小組工作進行綜合評估。2．提出改進意見和注意事項。1．小組對照學習工作考核標準進行自查。30min

發(fā)動機冷卻液的檢查教學設計任務名稱發(fā)動機冷卻液的檢查學時2學生人數(shù)20指導教師教學方法任務教學法，引導文教學法，分組教學法，小組討論法，角色扮演法任務地點豐田汽車培訓中心通用汽車培訓中心所需設備豐田VIOS1.5手動檔實訓車輛2部；凱越實訓車輛2部；冷卻液的檢查專用工具工作任務選擇一個顧客車輛行駛里程已達規(guī)定的5000公里保養(yǎng)的案例，采用情境化的教學方式，引導學生按照六步法（獲取信息、計劃、決策、實施、檢查、評價反饋），緊密結合汽車維修企業(yè)實際過程進行發(fā)動機冷卻液的檢查，在此過程中學習相關理論知識，學習專用工具與檢測儀的正確使用方法。工作任務步驟階段教師學生學時獲取信息1．給學生展示任務車輛，并明確工作任務。2．將車輛維修資料、維修工單、任務工單分發(fā)給學生。3．采用多媒體和實物講解發(fā)動機冷卻系的結構特點、工作原理及維護操作要點。（例如防凍液選用要點等）4．重點強調勞動安全和環(huán)保，以及車間5S。1．接受教師提出的工作任務，聆聽教師關于豐田車系發(fā)動機冷卻系內容的講解。2．通過咨詢客戶（教師扮演）和使用車輛信息系統(tǒng)填寫維修工單內容。3．通過查閱維修資料、課程網(wǎng)站、教材以及視頻資料填寫任務工單內容。30計劃1．檢查學生學習工作計劃執(zhí)行情況。2．引導學生完善學習工作計劃。1．確認計劃的可行性或修改完善。5min決策1．為學生提供所需專用工具與檢測儀，并提示設備安全注意事項。2．為學生分配任務車輛。3．接受學生咨詢并監(jiān)控學生的討論。4、通過互換車型培養(yǎng)學生知識遷移能力。1．根據(jù)具體工作任務要求，選擇合適的專用工具與檢測儀。10min實施1．監(jiān)控學生的操作并及時糾正錯誤,5S操作的監(jiān)督。2．回答學生提出的問題。3．對學生的操作步驟進行檢查。1．檢查檢測儀并進行校準。2．對發(fā)動機的冷卻液進行檢查。3．根據(jù)檢測結果填寫任務工單。4、將任務工單整理成文檔30min檢查1．監(jiān)控學生的操作并及時糾正錯誤。檢查維護質量。2．回答學生提出的問題。1．檢查冷卻系工作是否正常。2、顧客滿意度調查5min評價反饋1．對各小組工作進行綜合評估。2．提出改進意見和注意事項。1．小組對照學習工作考核標準進行自查。10min自動變速器液位的檢查教學設計任務名稱自動變速器液位的檢查學時2學生人數(shù)20指導教師教學方法任務教學法，引導文教學法，分組教學法，小組討論法，角色扮演法任務地點豐田汽車培訓中心通用汽車培訓中心所需設備豐田VIOS1.5自動檔實訓車輛2部；凱越自動檔實訓車輛2部；汽車相關專用拆裝工具、診斷儀等。工作任務選擇一個顧客車輛行駛里程已達規(guī)定的5000公里保養(yǎng)的案例，采用情境化的教學方式，引導學生按照六步法（獲取信息、計劃、決策、實施、檢查、評價反饋），緊密結合汽車維修企業(yè)實際過程進行自動變速器液位的檢查，在此過程中學習相關理論知識和專用工具以及診斷儀的正確使用方法。工作任務步驟階段教師學生學時獲取信息1．給學生展示任務車輛，并明確工作任務。2．將車輛維修資料、維修工單、任務工單分發(fā)給學生。3．采用多媒體和實物講解自動變速器的相關結構特點、工作原理及操作要點。（例如ATF油的種類、工作性能等）4．重點強調勞動安全和環(huán)保，以及車間5S。1．接受教師提出的工作任務，聆聽教師關于豐田車系自動變速器相關內容的講解。2．通過咨詢客戶（教師扮演）和使用車輛信息系統(tǒng)填寫維修工單內容。3．通過查閱維修資料、課程網(wǎng)站、教材以及視頻資料填寫任務工單內容。30min計劃1．檢查學生學習工作計劃執(zhí)行情況。2．引導學生完善學習工作計劃。1．確認計劃的可行性或修改完善。5min決策1．為學生提供所需專用工具、診斷儀等，并提示設備安全注意事項。2．為學生分配任務車輛。3．接受學生咨詢并監(jiān)控學生的討論。4、通過互換車型培養(yǎng)學生知識遷移能力。1．根據(jù)具體工作任務要求，選擇合適的專用工具、診斷儀等。10min實施1．監(jiān)控學生的操作并及時糾正錯誤,5S操作的監(jiān)督。2．回答學生提出的問題。3．對學生的操作步驟進行檢查。1．對自動變速器的液位進行檢查。2．根據(jù)檢測結果填寫任務工單。3、將任務工單整理成文檔30min檢查1．監(jiān)控學生的操作并及時糾正錯誤。檢查維護質量。2．回答學生提出的問題。1．檢查自動變速器工作是否正常。2、顧客滿意度調查10min評價反饋1．對各小組工作進行綜合評估。2．提出改進意見和注意事項。1．小組對照學習工作考核標準進行自查。5min

刮水器，噴水器、液的檢查教學設計任務名稱刮水器、噴水器、液的檢查學時2學生人數(shù)20指導教師教學方法任務教學法，引導文教學法，分組教學法，小組討論法，角色扮演法任務地點豐田汽車培訓中心通用汽車培訓中心所需設備豐田VIOS1.5手動檔實訓車輛2部；凱越實訓車輛2部；汽車相關工具。工作任務選擇一個顧客車輛行駛里程已達規(guī)定的5000公里保養(yǎng)的案例，采用情境化的教學方式，引導學生按照六步法（獲取信息、計劃、決策、實施、檢查、評價反饋），緊密結合汽車維修企業(yè)實際過程進行刮水器，噴水器、液的檢查。在此過程中學習相關理論知識和專用工具的正確使用方法。工作任務步驟階段教師學生學時獲取信息1．給學生展示任務車輛，并明確工作任務。2．將車輛維修資料、維修工單、任務工單分發(fā)給學生。3．講解刮水器，噴水器、液的檢查操作要點。4．重點強調勞動安全和環(huán)保，以及車間5S。1．接受教師提出的工作任務，聆聽教師關于豐田車系刮水器，噴水器、液相關內容的講解。2．通過咨詢客戶（教師扮演）和使用車輛信息系統(tǒng)填寫維修工單內容。3．通過查閱維修資料、課程網(wǎng)站、教材以及視頻資料填寫任務工單內容。30min計劃1．檢查學生學習工作計劃執(zhí)行情況。2．引導學生完善學習工作計劃。1．確認計劃的可行性或修改完善。5min決策1．為學生提供所需工具，并提示設備安全注意事項。2．為學生分配任務車輛。3．接受學生咨詢并監(jiān)控學生的討論。4、通過互換車型培養(yǎng)學生知識遷移能力。1．根據(jù)具體工作任務要求，選擇合適的工具。10min實施1．監(jiān)控學生的操作并及時糾正錯誤,5S操作的監(jiān)督。2．回答學生提出的問題。3．對學生的操作步驟進行檢查。1．對刮水器，噴水器、液進行檢查。2．根據(jù)檢測結果填寫任務工單。3、將任務工單整理成文檔30min檢查1．監(jiān)控學生的操作并及時糾正錯誤。檢查維護質量。2．回答學生提出的問題。1．檢查刮水器，噴水器工作是否正常。2、顧客滿意度調查5min評價反饋1．對各小組工作進行綜合評估。2．提出改進意見和注意事項。1．小組對照學習工作考核標準進行自查。10min輪胎的檢查教學設計任務名稱輪胎的檢查學時2學生人數(shù)20指導教師教學方法任務教學法，引導文教學法，分組教學法，小組討論法，角色扮演法任務地點豐田汽車培訓中心通用汽車培訓中心所需設備豐田VIOS1.5手動檔實訓車輛2部；凱越實訓車輛2部；汽車專用拆裝工具、檢查儀、量具4套。工作任務選擇一個顧客車輛行駛里程已達規(guī)定的5000公里保養(yǎng)的案例，采用情境化的教學方式，引導學生按照六步法（獲取信息、計劃、決策、實施、檢查、評價反饋），緊密結合汽車維修企業(yè)實際過程進行機輪胎的檢查，在此過程中學習相關理論知識和專用工具及檢查儀的正確使用方法。工作任務步驟階段教師學生學時獲取信息1．給學生展示任務車輛，并明確工作任務。2．將車輛維修資料、維修工單、任務工單分發(fā)給學生。3．采用多媒體和實物講解汽車輪胎結構特點、工作原理及維護操作要點。4．重點強調勞動安全和環(huán)保，以及車間5S。1．接受教師提出的工作任務，聆聽教師關于豐田車系選用輪胎等相關內容的講解。2．通過咨詢客戶（教師扮演）和使用車輛信息系統(tǒng)填寫維修工單內容。3．通過查閱維修資料、課程網(wǎng)站、教材以及視頻資料填寫任務工單內容。30min計劃1．檢查學生學習工作計劃執(zhí)行情況。2．引導學生完善學習工作計劃。1．確認計劃的可行性或修改完善。5min決策1．為學生提供所需專用工具及檢查儀和量具，并提示設備安全注意事項。2．為學生分配任務車輛。3．接受學生咨詢并監(jiān)控學生的討論。4、通過互換車型培養(yǎng)學生知識遷移能力。1．根據(jù)具體工作任務要求，選擇合適的專用工具、檢查儀及量具。10min實施1．監(jiān)控學生的操作并及時糾正錯誤,5S操作的監(jiān)督。2．回答學生提出的問題。3．對學生的操作步驟進行檢查。1．對汽車輪胎進行檢查。2．根據(jù)檢測結果填寫任務工單。3、將任務工單整理成文檔30min檢查1．監(jiān)控學生的操作并及時糾正錯誤。檢查維護質量。2．回答學生提出的問題。1．檢查汽車輪胎工作是否正常。2、顧客滿意度調查10min評價反饋1．對各小組工作進行綜合評估。2．提出改進意見和注意事項。1．小組對照學習工作考核標準進行自查。5min車窗的檢查教學設計任務名稱車窗的檢查學時2學生人數(shù)20指導教師教學方法任務教學法，引導文教學法，分組教學法，小組討論法，角色扮演法任務地點豐田汽車培訓中心通用汽車培訓中心所需設備豐田VIOS1.5手動檔實訓車輛2部；凱越實訓車輛2部；汽車相關工具4套。工作任務選擇一個顧客車輛行駛里程已達規(guī)定的5000公里保養(yǎng)的案例，采用情境化的教學方式，引導學生按照六步法（獲取信息、計劃、決策、實施、檢查、評價反饋），緊密結合汽車維修企業(yè)實際過程進行車窗的檢查。工作任務步驟階段教師學生學時獲取信息1．給學生展示任務車輛，并明確工作任務。2．將車輛維修資料、維修工單、任務工單分發(fā)給學生。3．采用多媒體和實物講解車窗的相關結構特點、工作原理及維護操作要點。4．重點強調勞動安全和環(huán)保，以及車間5S。1．接受教師提出的工作任務，聆聽教師關于豐田車系車窗的相關內容的講解。2．通過咨詢客戶（教師扮演）和使用車輛信息系統(tǒng)填寫維修工單內容。3．通過查閱維修資料、課程網(wǎng)站、教材以及視頻資料填寫任務工單內容。30min計劃1．檢查學生學習工作計劃執(zhí)行情況。2．引導學生完善學習工作計劃。1．確認計劃的可行性或修改完善。5min決策1．為學生提供所需工具，并提示設備安全注意事項。2．為學生分配任務車輛。3．接受學生咨詢并監(jiān)控學生的討論。4、通過互換車型培養(yǎng)學生知識遷移能力。1．根據(jù)具體工作任務要求，選擇合適的工具。10min實施1．監(jiān)控學生的操作并及時糾正錯誤,5S操作的監(jiān)督。2．回答學生提出的問題。3．對學生的操作步驟進行檢查。1．對車窗進行檢查。2．根據(jù)檢測結果填寫任務工單。3、將任務工單整理成文檔30min檢查1．監(jiān)控學生的操作并及時糾正錯誤。檢查維護質量。2．回答學生提出的問題。1．檢查車窗系統(tǒng)工作是否正常。2、顧客滿意度調查10min評價反饋1．對各小組工作進行綜合評估。2．提出改進意見和注意事項。1．小組對照學習工作考核標準進行自查。5min制動器、制動液的檢測教學設計任務名稱制動器、制動液的檢測學時4學生人數(shù)20指導教師教學方法任務教學法，引導文教學法，分組教學法，小組討論法，角色扮演法任務地點豐田汽車培訓中心通用汽車培訓中心所需設備豐田VIOS1.5手動檔實訓車輛2部；凱越實訓車輛2部；汽車專用拆裝工具、檢測儀和量具4套。工作任務選擇一個顧客車輛行駛里程已達規(guī)定的5000公里保養(yǎng)的案例，采用情境化的教學方式，引導學生按照六步法（獲取信息、計劃、決策、實施、檢查、評價反饋），緊密結合汽車維修企業(yè)實際過程進行制動器、制動液的檢測，在此過程中學習相關理論知識，學習專用工具和量具的正確使用方法。工作任務步驟階段教師學生學時獲取信息1．給學生展示任務車輛，并明確工作任務。2．將車輛維修資料、維修工單、任務工單分發(fā)給學生。3．采用多媒體和實物講解制動系的結構特點、工作原理及維護操作要點。（例如制動液種類和選用要點等）4．重點強調勞動安全和環(huán)保，以及車間5S。1．接受教師提出的工作任務，聆聽教師關于豐田車系制動系內容的講解。2．通過咨詢客戶（教師扮演）和使用車輛信息系統(tǒng)填寫維修工單內容。3．通過查閱維修資料、課程網(wǎng)站、教材以及視頻資料填寫任務工單內容。60min計劃1．檢查學生學習工作計劃執(zhí)行情況。2．引導學生完善學習工作計劃。1．確認計劃的可行性或修改完善。10min決策1．為學生提供所需專用工具、檢測儀和量具，并提示設備安全注意事項。2．為學生分配任務車輛。3．接受學生咨詢并監(jiān)控學生的討論。4、通過互換車型培養(yǎng)學生知識遷移能力。1．根據(jù)具體工作任務要求，選擇合適的專用工具、檢測儀和量具。20min實施1．監(jiān)控學生的操作并及時糾正錯誤,5S操作的監(jiān)督。2．回答學生提出的問題。3．對學生的操作步驟進行檢查。1．檢測車輛的制動液。2．檢測車輛的制動器。3．根據(jù)檢測結果填寫任務工單。4、將任務工單整理成文檔60min檢查1．監(jiān)控學生的操作并及時糾正錯誤。檢查維護質量。2．回答學生提出的問題。1．檢查制動系統(tǒng)工作是否正常。2、顧客滿意度調查20min評價反饋1．對各小組工作進行綜合評估。2．提出改進意見和注意事項。1．小組對照學習工作考核標準進行自查。10min

模塊三20000公里維護20000公里維護計劃教學課程設計任務名稱20000公里維護計劃學時2學生人數(shù)20指導教師教學方法任務教學法，引導文教學法，分組教學法，小組討論法。任務地點豐田汽車培訓中心通用汽車培訓中心所需設備教材、學材、網(wǎng)絡資源、20000公里工單工作任務選擇一個顧客車輛行駛里程已達規(guī)定的20000公里保養(yǎng)的案例，采用情境化的教學方式，引導學生根據(jù)自己需求獲取信息，緊密結合汽車維修企業(yè)實際工作情況，制定學習工作計劃，在此過程中學習相關理論知識。工作任務步驟階段教師學生學時獲取信息1．給學生展示任務車輛，并明確工作任務。2．將車輛維修資料、20000公里維護工單、任務工單分發(fā)給學生。3．采用多媒體演示20000公里工作內容。4．強調勞動安全和環(huán)保，以及車間5S。1．接受教師提出的工作任務，聆聽教師關于豐田威馳車20000公里維護內容的講解。2．查找知識技能未知點。30min計劃1．引導學生制定學習工作計劃的步驟。1．確定計劃制定流程。10min決策1．引導學生，對4個方案進行比較分析引導選出合理方案。1．確定合理的流程。5min實施1．審核學生制定的學習工作計劃。對工作計劃提出修改意見。2．接受學生咨詢并監(jiān)控學生的討論。1．以小組討論的方式，制定學習工作計劃。2．將制定的學習工作計劃與教師討論并定稿。30min檢查1．檢查學生學生的學習工作計劃的合理性。2．回答學生提出的問題。1．學生自查學習工作計劃的可行性。10min評價反饋1．對各小組學習工作計劃進行綜合評價。1．以小組討論方式對指定的計劃進行修改完善。5min

20000公里維護清單教學設計任務名稱20000公里維護清單學時2學生人數(shù)20指導教師教學方法任務教學法，引導文教學法，分組教學法，小組討論法，角色扮演法任務地點豐田汽車培訓中心通用汽車培訓中心所需設備豐田VIOS1.5手動檔實訓車輛2部；凱越實訓車輛2部；汽車專用拆裝工具4套。工作任務選擇一個顧客車輛行駛里程已達規(guī)定的20000公里保養(yǎng)的案例，采用情境化的教學方式，引導學生按照六步法（獲取信息、計劃、決策、實施、檢查、評價反饋），緊密結合汽車維修企業(yè)實際過程進行20000公里維護清單的學習，在此過程中學習相關理論知識和專用工具的正確使用方法。工作任務步驟階段教師學生學時獲取信息1．給學生展示任務車輛，并明確工作任務。2．將車輛維修資料、維修工單、任務工單分發(fā)給學生。3．采用多媒體和實物講解20000公里維護清單。4．重點強調勞動安全和環(huán)保，以及車間5S。1．接受教師提出的工作任務，聆聽教師關于豐田車系20000公里維護清單內容的講解。2．通過咨詢客戶（教師扮演）和使用車輛信息系統(tǒng)填寫維修工單內容。3．通過查閱維修資料、課程網(wǎng)站、教材以及視頻資料填寫任務工單內容。30min計劃1．檢查學生學習工作計劃執(zhí)行情況。2．引導學生完善學習工作計劃。1．確認計劃的可行性或修改完善。5min決策1．為學生提供所需專用工具，并提示設備安全注意事項。2．為學生分配任務車輛。3．接受學生咨詢并監(jiān)控學生的討論。4、通過互換車型培養(yǎng)學生知識遷移能力。1．根據(jù)具體工作任務要求，選擇合適的專用工具。10min實施1．監(jiān)控學生的操作并及時糾正錯誤,5S操作的監(jiān)督。2．回答學生提出的問題。3．對學生的操作步驟進行檢查。1．對20000公里維護清單進行學習。3．根據(jù)學習結果填寫任務工單。4、將任務工單整理成文檔30min檢查1．監(jiān)控學生的操作并及時糾正錯誤。2．回答學生提出的問題。1．檢查清單內容是否完整學習。2、顧客滿意度調查10min評價反饋1．對各小組工作進行綜合評估。2．提出改進意見和注意事項。1．小組對照學習工作考核標準進行自查。5min

蓄電池的檢查教學設計任務名稱蓄電池的檢查學時2學生人數(shù)20指導教師教學方法任務教學法，引導文教學法，分組教學法，小組討論法，角色扮演法任務地點豐田汽車培訓中心通用汽車培訓中心所需設備豐田VIOS1.5手動檔實訓車輛2部；凱越實訓車輛2部；相關工具、檢查儀4套。工作任務選擇一個顧客車輛行駛里程已達規(guī)定的20000公里保養(yǎng)的案例，采用情境化的教學方式，引導學生按照六步法（獲取信息、計劃、決策、實施、檢查、評價反饋），緊密結合汽車維修企業(yè)實際過程進行蓄電池的檢查，在此過程中復習相關理論知識和專用檢查儀的正確使用方法。工作任務步驟階段教師學生學時獲取信息1．給學生展示任務車輛，并明確工作任務。2．將車輛維修資料、維修工單、任務工單分發(fā)給學生。3．采用多媒體和實物講解蓄電池的檢查相關工藝。4．重點強調勞動安全和環(huán)保，以及車間5S。1．接受教師提出的工作任務，聆聽教師關于豐田車系蓄電池的檢查內容的講解。2．通過咨詢客戶（教師扮演）和使用車輛信息系統(tǒng)填寫維修工單內容。3．通過查閱維修資料、課程網(wǎng)站、教材以及視頻資料填寫任務工單內容。30min計劃1．檢查學生學習工作計劃執(zhí)行情況。2．引導學生完善學習工作計劃。1．確認計劃的可行性或修改完善。5min決策1．為學生提供所需專用工具，并提示設備安全注意事項。2．為學生分配任務車輛。3．接受學生咨詢并監(jiān)控學生的討論。4、通過互換車型培養(yǎng)學生知識遷移能力。1．根據(jù)具體工作任務要求，選擇合適的工具與檢查儀。10min實施1．監(jiān)控學生的操作并及時糾正錯誤,5S操作的監(jiān)督。2．回答學生提出的問題。3．對學生的操作步驟進行檢查。1．對蓄電池進行檢查。3．根據(jù)檢查結果填寫任務工單。4、將任務工單整理成文檔30min檢查1．監(jiān)控學生的操作并及時糾正錯誤。檢查維護質量。2．回答學生提出的問題。1．檢查蓄電池工作是否正常。2、顧客滿意度調查10min評價反饋1．對各小組工作進行綜合評估。2．提出改進意見和注意事項。1．小組對照學習工作考核標準進行自查。5min

電動座椅、后視鏡的檢查教學設計任務名稱電動座椅、后視鏡的檢查學時2學生人數(shù)20指導教師教學方法任務教學法，引導文教學法，分組教學法，小組討論法，角色扮演法任務地點豐田汽車培訓中心通用汽車培訓中心所需設備豐田VIOS1.5手動檔實訓車輛2部；凱越實訓車輛2部；汽車專用拆裝工具、檢查儀4套。工作任務選擇一個顧客車輛行駛里程已達規(guī)定的20000公里保養(yǎng)的案例，采用情境化的教學方式，引導學生按照六步法（獲取信息、計劃、決策、實施、檢查、評價反饋），緊密結合汽車維修企業(yè)實際過程進行電動座椅、后視鏡的檢查，在此過程中學習相關理論知識和專用工具、檢查儀的正確使用方法。工作任務步驟階段教師學生學時獲取信息1．給學生展示任務車輛，并明確工作任務。2．將車輛維修資料、維修工單、任務工單分發(fā)給學生。3．采用多媒體和實物講解電動座椅、后視鏡的結構特點、工作原理及維護操作要點。4．重點強調勞動安全和環(huán)保，以及車間5S。1．接受教師提出的工作任務，聆聽教師關于豐田車系電動座椅、后視鏡的內容的講解。2．通過咨詢客戶（教師扮演）和使用車輛信息系統(tǒng)填寫維修工單內容。3．通過查閱維修資料、課程網(wǎng)站、教材以及視頻資料填寫任務工單內容。30min計劃1．檢查學生學習工作計劃執(zhí)行情況。2．引導學生完善學習工作計劃。1．確認計劃的可行性或修改完善。5min決策1．為學生提供所需專用工具、檢查儀，并提示設備安全注意事項。2．為學生分配任務車輛。3．接受學生咨詢并監(jiān)控學生的討論。4、通過互換車型培養(yǎng)學生知識遷移能力。1．根據(jù)具體工作任務要求，選擇合適的專用工具、檢查儀。10min實施1．監(jiān)控學生的操作并及時糾正錯誤,5S操作的監(jiān)督。2．回答學生提出的問題。3．對學生的操作步驟進行檢查。1．對電動座椅、后視鏡進行檢查。3．根據(jù)檢查結果填寫任務工單。4、將任務工單整理成文檔30min檢查1．監(jiān)控學生的操作并及時糾正錯誤。檢查維護質量。2．回答學生提出的問題。1．檢查電動座椅、后視鏡工作是否正常。2、顧客滿意度調查10min評價反饋1．對各小組工作進行綜合評估。2．提出改進意見和注意事項。1．小組對照學習工作考核標準進行自查。5min

車身其它系統(tǒng)檢查教學設計任務名稱車身其它系統(tǒng)檢查學時2學生人數(shù)20指導教師教學方法任務教學法，引導文教學法，分組教學法，小組討論法，角色扮演法任務地點豐田汽車培訓中心通用汽車培訓中心所需設備豐田VIOS1.5手動檔實訓車輛2部；凱越實訓車輛2部；汽車專用拆裝工具4套。工作任務選擇一個顧客車輛行駛里程已達規(guī)定的20000公里保養(yǎng)的案例，采用情境化的教學方式，引導學生按照六步法（獲取信息、計劃、決策、實施、檢查、評價反饋），緊密結合汽車維修企業(yè)實際過程進行車身其它系統(tǒng)檢查，在此過程中復習相關理論知識。工作任務步驟階段教師學生學時獲取信息1．給學生展示任務車輛，并明確工作任務。2．將車輛維修資料、維修工單、任務工單分發(fā)給學生。3．采用多媒體和實物講解車身其它系統(tǒng)檢查操作要點。（如車門鉸鏈、兒童門鎖、安全帶等）4．重點強調勞動安全和環(huán)保，以及車間5S。1．接受教師提出的工作任務，聆聽教師關于豐田車系車身其它系統(tǒng)檢查內容的講解。2．通過咨詢客戶（教師扮演）和使用車輛信息系統(tǒng)填寫維修工單內容。3．通過查閱維修資料、課程網(wǎng)站、教材以及視頻資料填寫任務工單內容。30min計劃1．檢查學生學習工作計劃執(zhí)行情況。2．引導學生完善學習工作計劃。1．確認計劃的可行性或修改完善。5min決策1．為學生提供所需專用工具，并提示設備安全注意事項。2．為學生分配任務車輛。3．接受學生咨詢并監(jiān)控學生的討論。4、通過互換車型培養(yǎng)學生知識遷移能力。1．根據(jù)具體工作任務要求，選擇合適的專用工具。10min實施1．監(jiān)控學生的操作并及時糾正錯誤,5S操作的監(jiān)督。2．回答學生提出的問題。3．對學生的操作步驟進行檢查。1．對車身其它系統(tǒng)進行檢查。3．根據(jù)檢測結果填寫任務工單。4、將任務工單整理成文檔30min檢查1．監(jiān)控學生的操作并及時糾正錯誤。檢查維護質量。2．回答學生提出的問題。1．檢查維護工作是否達到要求。2、顧客滿意度調查10min評價反饋1．對各小組工作進行綜合評估。2．提出改進意見和注意事項。1．小組對照學習工作考核標準進行自查。5min

音響系統(tǒng)的檢查教學設計任務名稱音響系統(tǒng)的檢查學時2學生人數(shù)20指導教師教學方法任務教學法，引導文教學法，分組教學法，小組討論法，角色扮演法任務地點豐田汽車培訓中心通用汽車培訓中心所需設備豐田VIOS1.5手動檔實訓車輛2部；凱越實訓車輛2部；相關工具、檢查儀4套。工作任務選擇一個顧客車輛行駛里程已達規(guī)定的20000公里保養(yǎng)的案例，采用情境化的教學方式，引導學生按照六步法（獲取信息、計劃、決策、實施、檢查、評價反饋），緊密結合汽車維修企業(yè)實際過程進行音響系統(tǒng)的檢查，在此過程中復習相關理論知識和。工作任務步驟階段教師學生學時獲取信息1．給學生展示任務車輛，并明確工作任務。2．將車輛維修資料、維修工單、任務工單分發(fā)給學生。3．采用多媒體和實物講解豐田音響系統(tǒng)的結構特點。4．重點強調勞動安全和環(huán)保，以及車間5S。1．接受教師提出的工作任務，聆聽教師關于豐田車系音響系統(tǒng)內容的講解。2．通過咨詢客戶（教師扮演）和使用車輛信息系統(tǒng)填寫維修工單內容。3．通過查閱維修資料、課程網(wǎng)站、教材以及視頻資料填寫任務工單內容。30min計劃1．檢查學生學習工作計劃執(zhí)行情況。2．引導學生完善學習工作計劃。1．確認計劃的可行性或修改完善。5min決策1．為學生提供所需工具和檢查儀，并提示設備安全注意事項。2．為學生分配任務車輛。3．接受學生咨詢并監(jiān)控學生的討論。4、通過互換車型培養(yǎng)學生知識遷移能力。1．根據(jù)具體工作任務要求，選擇合適的工具與檢查儀。10min實施1．監(jiān)控學生的操作并及時糾正錯誤,5S操作的監(jiān)督。2．回答學生提出的問題。3．對學生的操作步驟進行檢查。1．對音響系統(tǒng)進行檢查。2．根據(jù)檢查結果填寫任務工單。4、將任務工單整理成文檔30min檢查1．監(jiān)控學生的操作并及時糾正錯誤。檢查維護質量。2．回答學生提出的問題。1．檢查音響系統(tǒng)工作是否正常。2、顧客滿意度調查10min評價反饋1．對各小組工作進行綜合評估。2．提出改進意見和注意事項。1．小組對照學習工作考核標準進行自查。5min

離合器踏板及加速踏板的檢查教學設計任務名稱離合器踏板及加速踏板的檢查學時2學生人數(shù)20指導教師教學方法任務教學法，引導文教學法，分組教學法，小組討論法，角色扮演法任務地點豐田汽車培訓中心通用汽車培訓中心所需設備豐田VIOS1.5手動檔實訓車輛2部；凱越實訓車輛2部；汽車專用拆裝工具、檢查儀4套。工作任務選擇一個顧客車輛行駛里程已達規(guī)定的20000公里保養(yǎng)的案例，采用情境化的教學方式，引導學生按照六步法（獲取信息、計劃、決策、實施、檢查、評價反饋），緊密結合汽車維修企業(yè)實際過程進行離合器踏板及加速踏板的檢查，在此過程中復習相關理論知識。工作任務步驟階段教師學生學時獲取信息1．給學生展示任務車輛，并明確工作任務。2．將車輛維修資料、維修工單、任務工單分發(fā)給學生。3．采用多媒體和實物講解離合器踏板及加速踏板的檢查操作要點。4．重點強調勞動安全和環(huán)保，以及車間5S。1．接受教師提出的工作任務，聆聽教師關于豐田車系離合器踏板及加速踏板內容的講解。2．通過咨詢客戶（教師扮演）和使用車輛信息系統(tǒng)填寫維修工單內容。3．通過查閱維修資料、課程網(wǎng)站、教材以及視頻資料填寫任務工單內容。30min計劃1．檢查學生學習工作計劃執(zhí)行情況。2．引導學生完善學習工作計劃。1．確認計劃的可行性或修改完善。5min決策1．為學生提供所需專用工具，并提示設備安全注意事項。2．為學生分配任務車輛。3．接受學生咨詢并監(jiān)控學生的討論。4、通過互換車型培養(yǎng)學生知識遷移能力。1．根據(jù)具體工作任務要求，選擇合適的專用工具及量具。10min實施1．監(jiān)控學生的操作并及時糾正錯誤,5S操作的監(jiān)督。2．回答學生提出的問題。3．對學生的操作步驟進行檢查。1．對離合器踏板及加速踏板進行檢查。2．根據(jù)檢測結果填寫任務工單。3．將任務工單整理成文檔30min檢查1．監(jiān)控學生的操作并及時糾正錯誤。檢查維護質量。2．回答學生提出的問題。1．檢查潤滑系工作是否正常。2、顧客滿意度調查10min評價反饋1．對各小組工作進行綜合評估。2．提出改進意見和注意事項。1．小組對照學習工作考核標準進行自查。5min

發(fā)動機進排氣岐管、排氣管和安裝件的檢查教學設計任務名稱發(fā)動機進排氣岐管、排氣管和安裝件的檢查學時2學生人數(shù)20指導教師教學方法任務教學法，引導文教學法，分組教學法，小組討論法，角色扮演法任務地點豐田汽車培訓中心通用汽車培訓中心所需設備豐田VIOS1.5手動檔實訓車輛2部；凱越實訓車輛2部；汽車專用拆裝工具4套。工作任務選擇一個顧客車輛行駛里程已達規(guī)定的20000公里保養(yǎng)的案例，采用情境化的教學方式，引導學生按照六步法（獲取信息、計劃、決策、實施、檢查、評價反饋），緊密結合汽車維修企業(yè)實際過程進行發(fā)動機進排氣岐管、排氣管和安裝件的檢查，在此過程中復習相關理論知識。工作任務步驟階段教師學生學時獲取信息1．給學生展示任務車輛，并明確工作任務。2．將車輛維修資料、維修工單、任務工單分發(fā)給學生。3．采用多媒體和實物講解發(fā)動機進排氣岐管、排氣管和安裝件的檢查操作要點。4．重點強調勞動安全和環(huán)保，以及車間5S。1．接受教師提出的工作任務，聆聽教師關于豐田車系發(fā)動機進排氣岐管、排氣管和安裝件的檢查內容的講解。2．通過咨詢客戶（教師扮演）和使用車輛信息系統(tǒng)填寫維修工單內容。3．通過查閱維修資料、課程網(wǎng)站、教材以及視頻資料填寫任務工單內容。30min計劃1．檢查學生學習工作計劃執(zhí)行情況。2．引導學生完善學習工作計劃。1．確認計劃的可行性或修改完善。5min決策1．為學生提供所需專用工具，并提示設備安全注意事項。2．為學生分配任務車輛。3．接受學生咨詢并監(jiān)控學生的討論。4、通過互換車型培養(yǎng)學生知識遷移能力。1．根據(jù)具體工作任務要求，選擇合適的專用工具。10min實施1．監(jiān)控學生的操作并及時糾正錯誤,5S操作的監(jiān)督。2．回答學生提出的問題。3．對學生的操作步驟進行檢查。1．對發(fā)動機進排氣岐管、排氣管和安裝件進行檢查。2．根據(jù)檢查結果填寫工單。3．將任務工單整理成文檔30min檢查1．監(jiān)控學生的操作并及時糾正錯誤。檢查維護質量。2．回答學生提出的問題。1．檢查排氣岐管、排氣管工作是否正常、安裝件是否牢靠。