統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文六上單元復(fù)習(xí)任務(wù)單第五單元復(fù)習(xí)第一課時(shí)

2022統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文六上單元復(fù)習(xí)任務(wù)單PPT家常課PPT第五單元第一課時(shí)家常課PPT苔蘚

甘蔗瀑布

縫隙

逗引諺語(yǔ)斗篷情況

袖子瓦藍(lán)嘴唇衣柜

預(yù)報(bào)喧鬧遮蓋講座

醬油樓梯

軟綿綿農(nóng)作物要求：邊讀邊記。家常課PPTpiǎo

bāoguǐqí瞟苞蕾鐵軌 菜畦fèinangmèntái痱子嘟囔燜米飯蒜薹xīngmǎnǎopēngào腥味瑪瑙烹調(diào)山坳dāxīxīsūsū嗒嗒嗒窸窸窣窣家常課PPT嚷rāng嚷嚷處chǔ處暑

rǎng嚷叫chù處所

興xīng興奮

xìng興趣悶mèn悶葫蘆mēn悶熱量liàng產(chǎn)量liáng量血壓縫fèng裂縫

féng縫合家常課PPT盡jìn盡頭

jǐn盡管

累lèi

勞累

lěi

日積月累

léi

果實(shí)累累要求：邊讀邊記。家常課PPT逗引：用惹人可笑的言行,逗弄對(duì)方。山坳：兩山間的低凹的平地。窸窸窣窣：形容摩擦等輕微細(xì)小的聲音。菜畦：有土埂圍著的一塊塊排列整齊的種蔬菜的田。課上緊張，課后輕松

6分鐘家常課PPT家常課PPT

◎路燈照著大雨沖刷過(guò)的馬路,馬路上像鋪了一層明晃晃的玻璃。——這句話運(yùn)用比喻的修辭手法,把路面比作玻璃,生動(dòng)形象地寫(xiě)出了雨后馬路的潔凈?！蚵窡粽罩放缘男顦?shù),小楊樹(shù)上像掛滿(mǎn)了珍珠瑪瑙。——這句話運(yùn)用比喻的修辭手法,把雨滴比作珍珠瑪瑙,生動(dòng)形象地寫(xiě)出了雨后景色的美麗。家常課PPT

◎路邊的小楊樹(shù)忽然沙啦啦地喧鬧起來(lái),就像在嘻嘻地笑。

——這句話運(yùn)用擬人的修辭手法,把小楊樹(shù)當(dāng)作人來(lái)寫(xiě),生動(dòng)形象地寫(xiě)出了“我”看見(jiàn)起風(fēng)時(shí)的高興心情。

◎它們?cè)谖业念^頂和肩膀上起勁兒地跳躍:滴答,滴答滴答……——這句話運(yùn)用擬人的修辭手法,把小雨點(diǎn)當(dāng)作人來(lái)寫(xiě),生動(dòng)形象地寫(xiě)出了“我”心中的盼望實(shí)現(xiàn)后的喜悅心情。家常課PPT◎我還以為是樹(shù)上掉下來(lái)的,直到我仰著頭躲開(kāi)樹(shù),甜絲絲的雨點(diǎn)兒又滴到我嘴唇上時(shí),我的心才又像要從嗓子里蹦出來(lái)一樣?！@句話運(yùn)用夸張的修辭手法,生動(dòng)形象地寫(xiě)出了“我”感受到下雨時(shí)狂喜的心情?！虿蓍L(zhǎng),樹(shù)木長(zhǎng),山是一天一天變豐滿(mǎn)。稻秧長(zhǎng),甘蔗長(zhǎng),地是一天一天地高起來(lái)。水長(zhǎng),瀑布長(zhǎng),河也是一天一天地變寬變深。——這句話運(yùn)用排比的修辭手法,從三個(gè)不同的方面,寫(xiě)出了夏天萬(wàn)物生長(zhǎng)的景象。

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◎俗話說(shuō):“不熱不長(zhǎng),不熱不大?！薄@句話引用俗語(yǔ),來(lái)說(shuō)明夏天與世間萬(wàn)物生長(zhǎng)的關(guān)系的密切。

◎北方農(nóng)家的諺語(yǔ)說(shuō):“六月六,看谷秀。”又說(shuō):“處暑不出頭,割谷喂老牛。”——這句話引用農(nóng)諺,從正反兩個(gè)方面來(lái)說(shuō)明夏天與生物生長(zhǎng)有著非常密切的關(guān)系。家常課PPT

◎《夏天里的成長(zhǎng)》的中心是為了表現(xiàn)夏天是萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)，課文就選擇了各種各樣的事物和成長(zhǎng)中的“我們”作為例子,讓我們深深感受到了夏日的生機(jī)與活力?！颉杜巍肪o扣“盼”字，具體寫(xiě)了“我”放學(xué)后好