中考數(shù)學(xué)如何提高綜合解題能力？方法在這里

數(shù)學(xué)如高綜合力？這里！中考數(shù)學(xué)的第二輪復(fù)習(xí)是考生綜合能力與應(yīng)試技巧提高的階段。這一階段，老師將以“數(shù)學(xué)思想方法”、解題策略和應(yīng)試技巧為主線。老師的講解，不再重視知識(shí)結(jié)構(gòu)的先后次序。首先，著重提高考生采用“配方法、定系數(shù)法、形結(jié)合、分類討論、數(shù)學(xué)模型等方法解決數(shù)學(xué)問題的能力。其次，引導(dǎo)考生學(xué)習(xí)和體會(huì)一些特殊的解題方法和技巧，以提高解題速度和應(yīng)對(duì)策略。要在這一階段提高自己的綜合解題能力，還應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：首先，要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的回顧與內(nèi)化。由于第一輪復(fù)習(xí)時(shí)間比較長，圍也比較廣，前面復(fù)習(xí)過的內(nèi)容容易遺忘；臨考前的強(qiáng)化訓(xùn)練，對(duì)遺忘的基本概念，基本思維方法又不能全部覆蓋；上部分模擬試題起點(diǎn)不會(huì)很高又可能讓同學(xué)們產(chǎn)生一些錯(cuò)（以為自己已經(jīng)復(fù)習(xí)很好了。這就要求同學(xué)們課后要抽出時(shí)間多看課本回顧基本概念性質(zhì)法則、公式、公理、定理；顧基本的數(shù)學(xué)方法與數(shù)學(xué)思想；回顧疑點(diǎn)，漏補(bǔ)缺；回顧老師教學(xué)時(shí)或自己學(xué)習(xí)時(shí)總結(jié)出來的正確結(jié)論，想結(jié)論的生成過程與用法；回顧已往做錯(cuò)的題目的正確解法以及典型題目，達(dá)到內(nèi)化基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的目的。其次，要緊跟老師的復(fù)習(xí)思路與步驟。課堂上認(rèn)真聽講，圖當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂消化；認(rèn)真完成老師布置的習(xí)題，同時(shí)要重視課本中的典型習(xí)題。做練習(xí)時(shí)，到不會(huì)的或拿不準(zhǔn)的題目要打上記號(hào)。管對(duì)還是錯(cuò)都要留下自己的思路，等老師講評(píng)時(shí)心中就有數(shù)了，起碼能夠知道當(dāng)時(shí)解題時(shí)的思維偏差在何處。對(duì)偶爾做對(duì)的題目也不會(huì)輕易放過，能夠檢測(cè)出在哪些地方復(fù)習(xí)不到位，哪些地方有疏忽或漏洞。另外，在題過程還要注幾點(diǎn)：不片面追求解題技巧，如果基礎(chǔ)不好，則不要過多做難題，而要把常用的解法掌握熟練。提高準(zhǔn)確率，優(yōu)化解題方法，提高解題質(zhì)量，這關(guān)系考試的成敗。第一輪復(fù)習(xí)重在基礎(chǔ)，指導(dǎo)思想是全面、系統(tǒng)、靈活，在抓好單元知識(shí)、夯實(shí)雙基”的基礎(chǔ)上，注意知識(shí)的完整性，系統(tǒng)性，初步建立明晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。第二輪復(fù)習(xí)則是在第一輪的基礎(chǔ)上，對(duì)中考知識(shí)進(jìn)行鞏固和強(qiáng)化，數(shù)學(xué)解題能力及學(xué)習(xí)成績大幅度提高的階段。指導(dǎo)思想是鞏固、善、合、高。鞏固，鞏固第一輪學(xué)習(xí)成果，強(qiáng)化知識(shí)系統(tǒng)的記憶；善是通過專題復(fù)習(xí)，漏補(bǔ)缺，進(jìn)一步完善強(qiáng)化知識(shí)體系；綜合，減少單一知識(shí)的訓(xùn)練，強(qiáng)知識(shí)的連接點(diǎn)，強(qiáng)題目的綜合性和靈活性；高是培養(yǎng)和提高思維能力，概括能力以及分析問題解決問題的能力。針對(duì)第二輪復(fù)的特點(diǎn)，同學(xué)們需注以下幾個(gè)方面：1、加強(qiáng)復(fù)習(xí)的劃性。由于第二輪復(fù)習(xí)的前后跨越性比較大，這就要求同學(xué)們要事先回顧基礎(chǔ)知識(shí)，回顧第一輪中的相關(guān)內(nèi)容，抓住復(fù)習(xí)的主動(dòng)權(quán)，以適應(yīng)大跨度帶來的不適應(yīng)。2、提高聽課的率，深刻體會(huì)老師對(duì)問題的分析過程，密切注意老師解決問題時(shí)的“突破口，切入點(diǎn)”，及修正自己的不到之處，在糾正中強(qiáng)化提高。3、加強(qiáng)基礎(chǔ)知的靈活運(yùn)用。要做到這一點(diǎn)，至關(guān)重要的是加強(qiáng)理論的內(nèi)化，通過第二輪的復(fù)習(xí)，進(jìn)一步有意識(shí)地強(qiáng)化對(duì)書本上定義、定理、公式、法則的理解，對(duì)這些東西理解水平的高低決定了你能否靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)。4加強(qiáng)解題速度和正確率的強(qiáng)化訓(xùn)。定時(shí)定量做一些客觀題和中檔題，訓(xùn)練速度和正確率，適量做一些綜合題，提高解題思維能力。并及時(shí)總結(jié)、記憶，內(nèi)化提高。5、強(qiáng)化技能的成。技能包括：計(jì)算、推理、畫圖、語言表達(dá)，這些必須做得非常規(guī)范，非常熟練，做的時(shí)候要有理有據(jù)、再現(xiàn)數(shù)學(xué)思想，也就是要明白每一步為什么要這么做。加強(qiáng)閱讀分析能力的訓(xùn)練。平時(shí)做題時(shí)要養(yǎng)成一個(gè)良好的讀題、審題習(xí)慣，強(qiáng)化用數(shù)學(xué)思想和方法在解題中的指導(dǎo)性。防止出現(xiàn)的幾個(gè)問題：防止簡單重復(fù)復(fù)習(xí)