高教版中職語(yǔ)文(基礎(chǔ)模塊)上冊(cè)第3課《賣白菜》課件2

賣白菜——莫言賣白菜——莫言童年是天真爛漫的，童年是無憂無慮的。童年是伴隨著歌聲、伴隨著陽(yáng)光的。然而，著名作家莫言的童年記憶卻是“黑暗、恐怖和饑餓”，以及那一次終身難忘的經(jīng)歷——賣白菜。一、新課導(dǎo)入童年是天真爛漫的，童年是無憂無慮的。童年是伴隨著歌聲、伴隨著一、走進(jìn)作者莫言（1955年2月17日－），原名管謨業(yè)，生于山東高密縣，中國(guó)當(dāng)代著名作家。香港公開大學(xué)榮譽(yù)文學(xué)博士。他自1980年代中以一系列鄉(xiāng)土作品崛起，充滿著“懷鄉(xiāng)”以及“怨鄉(xiāng)”的復(fù)雜情感，被歸類為“尋根文學(xué)”作家。其作品深受魔幻現(xiàn)實(shí)主義影響，寫的是一出出發(fā)生在山東高密東北鄉(xiāng)的“傳奇”。一、走進(jìn)作者莫言（1955年2月17日－），原名管謨業(yè)，生莫言在他的小說中構(gòu)造獨(dú)特的主觀感覺世界，天馬行空般的敘述，陌生化的處理，塑造神秘超驗(yàn)的對(duì)象世界，帶有明顯的“先鋒”色彩。莫言在他的小說中構(gòu)造獨(dú)特的主觀感覺世界，天馬行空般的敘述，陌三、寫作背景《賣白菜》是莫言憶舊系列作品中的一篇文中從“我”與母親賣白菜的不同心態(tài)寫起然后寫到母親和“我”對(duì)賣白菜的老太太的不同態(tài)度，最后寫到母親因“我”的過錯(cuò)而流下傷心地淚水。文章中刻畫了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、自尊、樸實(shí)、誠(chéng)實(shí)的母親形象。三、寫作背景《賣白菜》是莫言憶舊系列作品中的一篇文中從“我”四、溫故知新1．小說的三要素是什么？解析：環(huán)境、情節(jié)、人物形象2．小說中環(huán)境描寫的作用有什么？解析：交代社會(huì)背景；渲染氣氛，烘托人物。3．小說的人物描寫有哪些？解析：有外貌描寫、動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫、語(yǔ)言描寫和心理描寫。四、溫故知新1．小說的三要素是什么？二、自主預(yù)習(xí)1、閱讀小說，劃出小說情節(jié)發(fā)展各階段。2、故事發(fā)生在什么樣的環(huán)境里？3、小說中的母親是個(gè)怎樣的人？二、自主預(yù)習(xí)1、閱讀小說，劃出小說情節(jié)發(fā)展各階段。1、開端（第1—9自然段）：年關(guān)已近，為貧困所迫的母親下決心賣掉原本要留著過年包餃子的那三棵白菜。發(fā)展（第10—25自然段）：母子倆去集市賣白菜的過程。結(jié)局（第26—30自然段）：因?yàn)槲叶嘁速I主的一毛錢，白菜被退回，母親流淚了，這眼淚讓我終身難忘。1、開端（第1—9自然段）：年關(guān)已近，為貧困所迫的母親下決心2、70年代極度貧窮的農(nóng)村，將近年關(guān)的時(shí)候。3、母親是一個(gè)善良、堅(jiān)強(qiáng)、誠(chéng)信的人。2、70年代極度貧窮的農(nóng)村，將近年關(guān)的時(shí)候。3、母親是一個(gè)善三、拓展練習(xí)（一）閱讀小說開端部分并思考：1．“母親苦著臉，心事重重地在屋子里走來走去，時(shí)而揭開炕席的一角，掀動(dòng)幾下鋪炕的麥草，時(shí)而拉開那張老桌子的抽屜，扒拉幾下破布頭爛線團(tuán)。母親嘆息著，并不時(shí)把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墻上的白菜。最后，母親的目光鎖定在白菜上，端詳著，終于下了決心似的，叫著我的乳名，說??????”三、拓展練習(xí)（一）閱讀小說開端部分并思考：①這段文字運(yùn)用了哪些人物描寫方法？②這段描寫刻畫了母親什么樣的心理變化？③小說極力描寫母親下決心賣白菜時(shí)的心理變化，有何作用？①這段文字運(yùn)用了哪些人物描寫方法？②這段描寫刻畫了母親什么樣2．為什么我會(huì)為母親賣白菜的決定而哭？3．“我們種了一百零四棵白菜，賣了一百零一棵，只剩下這三棵了……”為什么這里要詳細(xì)地列出白菜的數(shù)字？2．為什么我會(huì)為母親賣白菜的決定而哭？3．“我們種了一百零四①解析：神態(tài)、動(dòng)作、心理描寫。②猶豫不決——苦著臉、心事重重、時(shí)而揭開、掀動(dòng)、時(shí)而拉開、扒拉無可奈何——嘆息、瞥一眼、鎖定、端詳痛下決心——終于下了決心③解析：表現(xiàn)母親家庭的極度貧困、窘迫，襯托母親的堅(jiān)強(qiáng)①解析：神態(tài)、動(dòng)作、心理描寫。②猶豫不決——苦著臉、心事重重2、解析：①因?yàn)槟侨冒撞嗽菧?zhǔn)備留著過年包餃子的，在那個(gè)極端貧困的家庭，這是一個(gè)小孩子最大的盼望；②還因?yàn)檫@些白菜是我和母親親手種植、侍弄的，我對(duì)這些白菜有著深厚的感情。3、解析：表現(xiàn)我對(duì)白菜的珍惜之情。2、解析：①因?yàn)槟侨冒撞嗽菧?zhǔn)備留著過年包餃子的，在那個(gè)極（二）閱讀小說發(fā)展部分并思考：1．“簍底有幾根蠟條跌斷了，那棵最小的白菜從簍子里跳出來，滾到路邊結(jié)著白冰的水溝里。母親在我頭上打了一巴掌，罵道：‘窮種??！’然后她就顛著小腳，乍著兩只胳膊，小心翼翼但又十分匆忙地下到溝底，將那棵白菜抱了上來。我看到那棵白菜的根折斷了，但還沒有斷利索，有幾綹筋皮聯(lián)絡(luò)著。我知道闖了大禍，站在簍邊，哭著說：“我不是故意的，我真的不是故意的……，”（二）閱讀小說發(fā)展部分并思考：①母親對(duì)我的打罵和我的哭泣表現(xiàn)了什么？②哪些詞語(yǔ)表現(xiàn)了白菜在母親心目中的分量？2．“她搖搖頭，看樣子是嫌貴。但是她沒有走，而是蹲下，揭開那張破羊皮，翻動(dòng)著我們的三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲斷未斷的根拽了下來。然后她又逐棵①母親對(duì)我的打罵和我的哭泣表現(xiàn)②哪些詞語(yǔ)表現(xiàn)了白菜在母親心1、①解析：表現(xiàn)了這幾棵白菜在我、在母親甚至在整個(gè)家庭中的重要意義，因?yàn)樗羌依镂ㄒ豢梢宰冑u的東西了。這也從側(cè)面反映了我們的貧困。②解析：顛著小腳、小心翼翼、十分匆忙、抱1、①解析：表現(xiàn)了這幾棵白菜在我、在母親甚至在整個(gè)家庭中的重地戳著我們的白菜，用彎曲的、枯柴一樣的手指。她撇著嘴，說我們的白菜卷得不緊。”①這段文字刻畫了一個(gè)（）的老太太形象。②小說為何要著力描寫這個(gè)老太太？地戳著我們的白菜，用彎曲的、枯柴一樣的手指。她撇著嘴，說我們3．“老太太低聲嘟噥著，從腰里摸出一個(gè)骯臟的手絹，層層地揭開，露出一疊紙票，然后將手指伸進(jìn)嘴里，沾了唾沫，一張張地?cái)?shù)著。她終于將數(shù)好的錢交到母親的手里。母親也一張張地點(diǎn)數(shù)著?！?/p>

“一張張地?cái)?shù)著”這個(gè)細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)了什么？3．“老太太低聲嘟噥著，從腰里摸出一個(gè)骯臟的手絹，層層地揭開2、②解析：寫這個(gè)挑剔的老太太，一是襯托了母親的善良；二是推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展：激起我對(duì)老太太的“惡感”，為下文我故意多算一毛錢埋下伏筆。3、解析：表現(xiàn)了極度貧困中的人們對(duì)每一分錢的重視和謹(jǐn)慎。2、②解析：寫這個(gè)挑剔的老太太，一是襯托了母親的善良；二是推（三）閱讀結(jié)尾部分并思考1．母親為什么流淚？從這里可以折射出母親什么樣的品質(zhì)？2．小說開頭部分寫道：“母親的眼睛濕漉漉的，但她沒有哭，她有些惱怒地說：‘這么大的漢子了，動(dòng)不動(dòng)就抹眼淚，像什么樣子！’”那時(shí)的母親面對(duì)困境，一籌莫展，卻為什么不流淚？（三）閱讀結(jié)尾部分并思考1．母親為什么流淚？從這里可以折2．3．母親“讓我終生難忘的聲音”里包含了哪些復(fù)雜的情感？4．我為什么終生難忘母親的眼淚？3．母親“讓我終生難忘的聲音”里包含了哪些復(fù)雜的情感？4．我1、解析：母親是因?yàn)閮鹤佣嘁速I主的錢，非常羞愧，所以流下了眼淚。這里可以折射出母親誠(chéng)信的高貴品質(zhì)。2、解析：這體現(xiàn)了母親是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女性，無論如何貧困，她都能挺過去。3、解析：責(zé)備、失望、傷心、痛心、期待。1、解析：母親是因?yàn)閮鹤佣嘁速I主的錢，非常羞愧，所以流下了4、解析：堅(jiān)強(qiáng)的母親因?yàn)槲也徽\(chéng)信的行為而第一次流了淚，這對(duì)我的觸動(dòng)非常大，也讓我明白了做人的道理，促使我在今后的人生路上始終堅(jiān)持奉行誠(chéng)信。4、解析：堅(jiān)強(qiáng)的母親因?yàn)槲也徽\(chéng)信的行為而第一次流了淚，這對(duì)我四、小結(jié)莫言說：“貧困的經(jīng)歷整整伴隨了我20年，對(duì)貧困和饑餓的恐懼影響著我后來的經(jīng)歷和作品，我的小說里有很多貧困的記憶?！弊髡呓柚顿u白菜》中母親的形象，表達(dá)了自己對(duì)做人行事的看法：再窮也不能失掉自尊，再窮也不能丟掉誠(chéng)實(shí)。四、小結(jié)莫言說：“貧困的經(jīng)歷整整伴隨了我20年，對(duì)貧困和饑餓編者語(yǔ)要如何做到上課認(rèn)真聽講？

我們都知道一個(gè)人的注意力集中時(shí)間是有限的，一節(jié)課45分鐘如何保持時(shí)時(shí)刻刻都能認(rèn)真聽講不走神呢？

1、往前坐坐的位置越靠后，注意力就越難集中。老師不會(huì)注意到你的事實(shí)可以讓你不再緊張，放心去做別的事情。坐在后面，視線分散，哪怕你是在看老師，如果有人移動(dòng)，你的視線就會(huì)飄到那個(gè)同學(xué)的后腦勺上去，也就無法集中注意力。而且，坐在后面很難讀到老師的表情。認(rèn)真聽講不單純是指聽老師說的話，把握老師的表情和語(yǔ)調(diào)之類的小細(xì)節(jié)也是很有必要的。說話比平時(shí)更用力，或者表情嚴(yán)肅地強(qiáng)調(diào)的那個(gè)部分幾乎百分之百地會(huì)出現(xiàn)在考試中。但是如果坐在后面，那種重要的提示就全都錯(cuò)過了。與此相反，如果坐在前面，首先心情就很不同，自己比別人靠前的感覺讓你聽課時(shí)的態(tài)度變得更積極。與老師眼神交會(huì)的機(jī)會(huì)增多，感覺就好像是老師在做一對(duì)一個(gè)人輔導(dǎo)。有的學(xué)生恰恰就是因?yàn)檫@一點(diǎn)，討厭坐在前面。和老師眼神交會(huì)非常有負(fù)擔(dān)，稍微做點(diǎn)兒小動(dòng)作就會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)，非常不方便。而且坐在前面說不定還會(huì)被問到一些難以回答的問題。但是，那卻是提升成績(jī)最快的方法。學(xué)習(xí)要帶有一定程度的緊張感，坐在前面，自然而然就會(huì)緊張起來。沒有必要自己費(fèi)心思集中精神，那種環(huán)境就能幫助你做到。雖然看上去好像不太方便，但其實(shí)那才是最便于學(xué)習(xí)的位置。

2、不要看書，要看老師的眼睛只要老師不是在一味地讀教材，那老師的“話”就不可能和你低頭看著的教材上的“文字”一致。頭腦聰明的學(xué)生，也許能做到既集中精神聽老師的話，又集中精神看眼前書上的內(nèi)容。可是實(shí)際上大部分的學(xué)生都做不到這一點(diǎn)。認(rèn)真聽講的第一個(gè)階段就是上課時(shí)間無條件地“往前看”，上課的時(shí)候看書往往很容易開小差。摒除雜念，將視線從攤在眼前的書上移開。老師講課的時(shí)候只看前面，集中注意力聽老師嘴里說出來的話，那才是認(rèn)真聽講的態(tài)度。低著頭，心情就放松了，但那種放松對(duì)學(xué)習(xí)一點(diǎn)好處也沒有，之所以會(huì)放松，就是因?yàn)橛X得即便是自己開小差，老師也不知道。如果你往前看，不時(shí)地和老師眼神交會(huì)一下，注意力必然會(huì)集中起來。和老師眼神交匯的那種緊張感會(huì)讓你注意力集中，并充實(shí)地聽完整堂課。

3、課前預(yù)習(xí)課前預(yù)習(xí)新課內(nèi)容，找出不理解的地方標(biāo)記下來。預(yù)習(xí)后嘗試做課后練習(xí)題，不要怕出錯(cuò)，因?yàn)槔蠋熯€沒有講，出錯(cuò)也是正常的。關(guān)鍵是，出錯(cuò)了你就知道上課時(shí)應(yīng)該重點(diǎn)聽哪里，注意力自然就能集中了。

4、即便上課時(shí)不理解也不要放棄有些同學(xué)覺得老師講的聽不懂，就干脆不再聽講，按照自己的方法去學(xué)習(xí)。其實(shí)這樣做真的很傻，因?yàn)椴宦犞v就非常容易和同學(xué)們的學(xué)習(xí)進(jìn)度脫節(jié)，這就會(huì)直接導(dǎo)致考試時(shí)成績(jī)下降。原因是，老師講的內(nèi)容不一定都在教材中體現(xiàn)，有相當(dāng)一部分重點(diǎn)內(nèi)容是老師在上課時(shí)補(bǔ)充講解的，如果不聽講很可能就會(huì)錯(cuò)過這些重點(diǎn)。所以，上課的時(shí)間一定要專注于課堂，決不能打開別的習(xí)題集去學(xué)習(xí)，這樣才是高效率的學(xué)習(xí)，才是提高成績(jī)最快的方法。因此，困難也要先聽課，那對(duì)你將來的自學(xué)一定會(huì)很有幫助，哪怕你只是記住了一些經(jīng)常出現(xiàn)的術(shù)語(yǔ)，上課的內(nèi)容好像馬上就忘光了，但等到你日后自己學(xué)習(xí)的時(shí)候，也能讓你回想起很多內(nèi)容。2022/11/22教學(xué)資料精選26編者語(yǔ)要如何做到上課認(rèn)真聽講？

2022/10/23教學(xué)資料謝謝欣賞！2022/11/22教學(xué)資料精選27謝謝欣賞！2022/10/23教學(xué)資料精選27賣白菜——莫言賣白菜——莫言童年是天真爛漫的，童年是無憂無慮的。童年是伴隨著歌聲、伴隨著陽(yáng)光的。然而，著名作家莫言的童年記憶卻是“黑暗、恐怖和饑餓”，以及那一次終身難忘的經(jīng)歷——賣白菜。一、新課導(dǎo)入童年是天真爛漫的，童年是無憂無慮的。童年是伴隨著歌聲、伴隨著一、走進(jìn)作者莫言（1955年2月17日－），原名管謨業(yè)，生于山東高密縣，中國(guó)當(dāng)代著名作家。香港公開大學(xué)榮譽(yù)文學(xué)博士。他自1980年代中以一系列鄉(xiāng)土作品崛起，充滿著“懷鄉(xiāng)”以及“怨鄉(xiāng)”的復(fù)雜情感，被歸類為“尋根文學(xué)”作家。其作品深受魔幻現(xiàn)實(shí)主義影響，寫的是一出出發(fā)生在山東高密東北鄉(xiāng)的“傳奇”。一、走進(jìn)作者莫言（1955年2月17日－），原名管謨業(yè)，生莫言在他的小說中構(gòu)造獨(dú)特的主觀感覺世界，天馬行空般的敘述，陌生化的處理，塑造神秘超驗(yàn)的對(duì)象世界，帶有明顯的“先鋒”色彩。莫言在他的小說中構(gòu)造獨(dú)特的主觀感覺世界，天馬行空般的敘述，陌三、寫作背景《賣白菜》是莫言憶舊系列作品中的一篇文中從“我”與母親賣白菜的不同心態(tài)寫起然后寫到母親和“我”對(duì)賣白菜的老太太的不同態(tài)度，最后寫到母親因“我”的過錯(cuò)而流下傷心地淚水。文章中刻畫了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、自尊、樸實(shí)、誠(chéng)實(shí)的母親形象。三、寫作背景《賣白菜》是莫言憶舊系列作品中的一篇文中從“我”四、溫故知新1．小說的三要素是什么？解析：環(huán)境、情節(jié)、人物形象2．小說中環(huán)境描寫的作用有什么？解析：交代社會(huì)背景；渲染氣氛，烘托人物。3．小說的人物描寫有哪些？解析：有外貌描寫、動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫、語(yǔ)言描寫和心理描寫。四、溫故知新1．小說的三要素是什么？二、自主預(yù)習(xí)1、閱讀小說，劃出小說情節(jié)發(fā)展各階段。2、故事發(fā)生在什么樣的環(huán)境里？3、小說中的母親是個(gè)怎樣的人？二、自主預(yù)習(xí)1、閱讀小說，劃出小說情節(jié)發(fā)展各階段。1、開端（第1—9自然段）：年關(guān)已近，為貧困所迫的母親下決心賣掉原本要留著過年包餃子的那三棵白菜。發(fā)展（第10—25自然段）：母子倆去集市賣白菜的過程。結(jié)局（第26—30自然段）：因?yàn)槲叶嘁速I主的一毛錢，白菜被退回，母親流淚了，這眼淚讓我終身難忘。1、開端（第1—9自然段）：年關(guān)已近，為貧困所迫的母親下決心2、70年代極度貧窮的農(nóng)村，將近年關(guān)的時(shí)候。3、母親是一個(gè)善良、堅(jiān)強(qiáng)、誠(chéng)信的人。2、70年代極度貧窮的農(nóng)村，將近年關(guān)的時(shí)候。3、母親是一個(gè)善三、拓展練習(xí)（一）閱讀小說開端部分并思考：1．“母親苦著臉，心事重重地在屋子里走來走去，時(shí)而揭開炕席的一角，掀動(dòng)幾下鋪炕的麥草，時(shí)而拉開那張老桌子的抽屜，扒拉幾下破布頭爛線團(tuán)。母親嘆息著，并不時(shí)把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墻上的白菜。最后，母親的目光鎖定在白菜上，端詳著，終于下了決心似的，叫著我的乳名，說??????”三、拓展練習(xí)（一）閱讀小說開端部分并思考：①這段文字運(yùn)用了哪些人物描寫方法？②這段描寫刻畫了母親什么樣的心理變化？③小說極力描寫母親下決心賣白菜時(shí)的心理變化，有何作用？①這段文字運(yùn)用了哪些人物描寫方法？②這段描寫刻畫了母親什么樣2．為什么我會(huì)為母親賣白菜的決定而哭？3．“我們種了一百零四棵白菜，賣了一百零一棵，只剩下這三棵了……”為什么這里要詳細(xì)地列出白菜的數(shù)字？2．為什么我會(huì)為母親賣白菜的決定而哭？3．“我們種了一百零四①解析：神態(tài)、動(dòng)作、心理描寫。②猶豫不決——苦著臉、心事重重、時(shí)而揭開、掀動(dòng)、時(shí)而拉開、扒拉無可奈何——嘆息、瞥一眼、鎖定、端詳痛下決心——終于下了決心③解析：表現(xiàn)母親家庭的極度貧困、窘迫，襯托母親的堅(jiān)強(qiáng)①解析：神態(tài)、動(dòng)作、心理描寫。②猶豫不決——苦著臉、心事重重2、解析：①因?yàn)槟侨冒撞嗽菧?zhǔn)備留著過年包餃子的，在那個(gè)極端貧困的家庭，這是一個(gè)小孩子最大的盼望；②還因?yàn)檫@些白菜是我和母親親手種植、侍弄的，我對(duì)這些白菜有著深厚的感情。3、解析：表現(xiàn)我對(duì)白菜的珍惜之情。2、解析：①因?yàn)槟侨冒撞嗽菧?zhǔn)備留著過年包餃子的，在那個(gè)極（二）閱讀小說發(fā)展部分并思考：1．“簍底有幾根蠟條跌斷了，那棵最小的白菜從簍子里跳出來，滾到路邊結(jié)著白冰的水溝里。母親在我頭上打了一巴掌，罵道：‘窮種??！’然后她就顛著小腳，乍著兩只胳膊，小心翼翼但又十分匆忙地下到溝底，將那棵白菜抱了上來。我看到那棵白菜的根折斷了，但還沒有斷利索，有幾綹筋皮聯(lián)絡(luò)著。我知道闖了大禍，站在簍邊，哭著說：“我不是故意的，我真的不是故意的……，”（二）閱讀小說發(fā)展部分并思考：①母親對(duì)我的打罵和我的哭泣表現(xiàn)了什么？②哪些詞語(yǔ)表現(xiàn)了白菜在母親心目中的分量？2．“她搖搖頭，看樣子是嫌貴。但是她沒有走，而是蹲下，揭開那張破羊皮，翻動(dòng)著我們的三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲斷未斷的根拽了下來。然后她又逐棵①母親對(duì)我的打罵和我的哭泣表現(xiàn)②哪些詞語(yǔ)表現(xiàn)了白菜在母親心1、①解析：表現(xiàn)了這幾棵白菜在我、在母親甚至在整個(gè)家庭中的重要意義，因?yàn)樗羌依镂ㄒ豢梢宰冑u的東西了。這也從側(cè)面反映了我們的貧困。②解析：顛著小腳、小心翼翼、十分匆忙、抱1、①解析：表現(xiàn)了這幾棵白菜在我、在母親甚至在整個(gè)家庭中的重地戳著我們的白菜，用彎曲的、枯柴一樣的手指。她撇著嘴，說我們的白菜卷得不緊。”①這段文字刻畫了一個(gè)（）的老太太形象。②小說為何要著力描寫這個(gè)老太太？地戳著我們的白菜，用彎曲的、枯柴一樣的手指。她撇著嘴，說我們3．“老太太低聲嘟噥著，從腰里摸出一個(gè)骯臟的手絹，層層地揭開，露出一疊紙票，然后將手指伸進(jìn)嘴里，沾了唾沫，一張張地?cái)?shù)著。她終于將數(shù)好的錢交到母親的手里。母親也一張張地點(diǎn)數(shù)著?！?/p>

“一張張地?cái)?shù)著”這個(gè)細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)了什么？3．“老太太低聲嘟噥著，從腰里摸出一個(gè)骯臟的手絹，層層地揭開2、②解析：寫這個(gè)挑剔的老太太，一是襯托了母親的善良；二是推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展：激起我對(duì)老太太的“惡感”，為下文我故意多算一毛錢埋下伏筆。3、解析：表現(xiàn)了極度貧困中的人們對(duì)每一分錢的重視和謹(jǐn)慎。2、②解析：寫這個(gè)挑剔的老太太，一是襯托了母親的善良；二是推（三）閱讀結(jié)尾部分并思考1．母親為什么流淚？從這里可以折射出母親什么樣的品質(zhì)？2．小說開頭部分寫道：“母親的眼睛濕漉漉的，但她沒有哭，她有些惱怒地說：‘這么大的漢子了，動(dòng)不動(dòng)就抹眼淚，像什么樣子！’”那時(shí)的母親面對(duì)困境，一籌莫展，卻為什么不流淚？（三）閱讀結(jié)尾部分并思考1．母親為什么流淚？從這里可以折2．3．母親“讓我終生難忘的聲音”里包含了哪些復(fù)雜的情感？4．我為什么終生難忘母親的眼淚？3．母親“讓我終生難忘的聲音”里包含了哪些復(fù)雜的情感？4．我1、解析：母親是因?yàn)閮鹤佣嘁速I主的錢，非常羞愧，所以流下了眼淚。這里可以折射出母親誠(chéng)信的高貴品質(zhì)。2、解析：這體現(xiàn)了母親是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女性，無論如何貧困，她都能挺過去。3、解析：責(zé)備、失望、傷心、痛心、期待。1、解析：母親是因?yàn)閮鹤佣嘁速I主的錢，非常羞愧，所以流下了4、解析：堅(jiān)強(qiáng)的母親因?yàn)槲也徽\(chéng)信的行為而第一次流了淚，這對(duì)我的觸動(dòng)非常大，也讓我明白了做人的道理，促使我在今后的人生路上始終堅(jiān)持奉行誠(chéng)信。4、解析：堅(jiān)強(qiáng)的母親因?yàn)槲也徽\(chéng)信的行為而第一次流了淚，這對(duì)我四、小結(jié)莫言說：“貧困的經(jīng)歷整整伴隨了我20年，對(duì)貧困和饑餓的恐懼影響著我后來的經(jīng)歷和作品，我的小說里有很多貧困的記憶。”作者借助《賣白菜》中母親的形象，表達(dá)了自己對(duì)做人行事的看法：再窮也不能失掉自尊，再窮也不能丟掉誠(chéng)實(shí)。四、小結(jié)莫言說：“貧困的經(jīng)歷整整伴隨了我20年，對(duì)貧困和饑餓編者語(yǔ)要如何做到上課認(rèn)真聽講？

我們都知道一個(gè)人的注意力集中時(shí)間是有限的，一節(jié)課45分鐘如何保持時(shí)時(shí)刻刻都能認(rèn)真聽講不走神呢？

1、往前坐坐的位置越靠后，注意力就越難集中。老師不會(huì)注意到你的事實(shí)可以讓你不再緊張，放心去做別的事情。坐在后面，視線分散，哪怕你是在看老師，如果有人移動(dòng)，你的視線就會(huì)飄到那個(gè)同學(xué)的后腦勺上去，也就無法集中注意力。而且，坐在后面很難讀到老師的表情。認(rèn)真聽講不單純是指聽老師說的話，把握老師的表情和語(yǔ)調(diào)之類的小細(xì)節(jié)也是很有必要的。說話比平時(shí)更用力，或者表情嚴(yán)肅地強(qiáng)調(diào)的那個(gè)部分幾乎百分之百地會(huì)出現(xiàn)在考試中。但是如果坐在后面，那種重要的提示就全都錯(cuò)過了。與此相反，如果坐在前面，首先心情就很不同，自己比別人靠前的感覺讓你聽課時(shí)的態(tài)度變得更積極。與老師眼神交會(huì)的機(jī)會(huì)增多，感覺就好像是老師在做一對(duì)一個(gè)人輔導(dǎo)。有的學(xué)生恰恰就是因?yàn)檫@一點(diǎn)，討厭坐在前面。和老師眼神交會(huì)非常有負(fù)擔(dān)，稍微做點(diǎn)兒小動(dòng)作就會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)，非常不方便。而且坐在前面說不定還會(huì)被問到一些難以回答的問題。但是，那卻是提升成績(jī)最快的方法。學(xué)習(xí)要帶