兒童畫創(chuàng)編技巧課件

兒童畫創(chuàng)編技巧兒童畫創(chuàng)編技巧1一、初識兒童畫

幾乎每個(gè)孩子都喜歡畫畫，從能握筆開始，他們就開始了他們的“藝術(shù)創(chuàng)作”。他們在作畫時(shí)是自然的，愉悅的，也是他們情感的一種宣泄。兒童畫伴隨著兒童的成長，反映了兒童的天性，表現(xiàn)了兒童的思維活動。一、初識兒童畫

幾乎每個(gè)孩子都喜歡畫畫，從能握筆開2二、兒童畫的特點(diǎn)1、夸張變形◆夸張的造型，夸張的色彩構(gòu)成了五彩繽紛的兒童畫世界?！糇冃问窃煨偷囊环N表現(xiàn)手段，變形本身體現(xiàn)了人的想象力和獨(dú)特的兒童情趣。如兒童畫中常常出現(xiàn)手臂拉長去捉蝴蝶，把腳加粗踢足球等現(xiàn)象。二、兒童畫的特點(diǎn)1、夸張變形32、平面化◆不表現(xiàn)物象的立體感、空間感，完全不顧透視比例。◆根據(jù)主觀意念將不同視點(diǎn)的物象組織在一起，組成一個(gè)平面感強(qiáng)的畫面。2、平面化43、裝飾性◆裝飾性是人類在物質(zhì)生產(chǎn)和藝術(shù)活動中對形式美好的追求，要求有形式、有秩序。兒童畫中常把物象用各種點(diǎn)、線或基本形狀加以裝飾，體現(xiàn)一種圖案化的裝飾美。3、裝飾性54、色彩鮮明自由◆兒童畫一般使用強(qiáng)度很高的顏色作畫，特別喜歡用鮮艷的色彩，不喜歡灰色。給人以鮮明、喜慶、熱烈的感覺?！魞和褂蒙驶究恐庇X反映，是他們生理的、本能的，有時(shí)也是兒童個(gè)性和氣質(zhì)的表現(xiàn)?！魞和谧鳟嫊r(shí)根本不考慮物象的固有色彩。4、色彩鮮明自由6三、兒童畫的發(fā)展階段

（涂鴉期、象征期、高峰期、轉(zhuǎn)折期）1、涂鴉期（2~4歲）這個(gè)階段的兒童雖然不會執(zhí)筆，但喜歡在地上、墻上、紙上亂涂亂畫，畫面沒有具體的形象，都是些不明意義的點(diǎn)或線，大人們稱這一時(shí)期為“亂涂期”。這是兒童最早的繪畫作品，他們在盡興涂抹中愉悅了身心，還促進(jìn)了手、腿、腦的發(fā)展。三、兒童畫的發(fā)展階段

（涂鴉期、象征期、高峰期、轉(zhuǎn)折期）1、72、象征期（4~6歲）

這個(gè)階段的兒童能在涂鴉的基礎(chǔ)上，有一定的目的和內(nèi)容。這個(gè)時(shí)期的兒童畫非常有趣，表現(xiàn)形式也非常獨(dú)特。他們開始以自己創(chuàng)造的符號命名，比如隨意畫一個(gè)圓，他們會興奮地告訴你這是太陽或是西瓜。這個(gè)時(shí)期需要和兒童多交流，才可讀懂他們的作品。2、象征期（4~6歲）

這個(gè)階段的兒童能在涂鴉的基礎(chǔ)上，有一83、高峰期（5~11歲）

這個(gè)階段是最能表現(xiàn)兒童個(gè)性，體現(xiàn)兒童情感，表達(dá)兒童對世界看法的黃金時(shí)段。這個(gè)時(shí)期兒童繪畫興趣濃厚，作品也是最具表現(xiàn)力。他們用率真的情感、無拘無束的想象，描繪出不同于成人的一方世界。3、高峰期（5~11歲）

這個(gè)階段是最能表現(xiàn)兒童個(gè)性，體現(xiàn)兒94、轉(zhuǎn)折期（11~13歲）

這個(gè)階段的兒童開始主義比例、大小、結(jié)構(gòu)、透視之間的關(guān)系，努力追求“形似”，所以在這個(gè)時(shí)期要正確引導(dǎo)，按兒童不同年齡特點(diǎn)，采取不同的教學(xué)方式，引導(dǎo)不當(dāng)會使兒童失去繪畫的興趣。這一時(shí)期又稱“轉(zhuǎn)型期”或“危險(xiǎn)期”。4、轉(zhuǎn)折期（11~13歲）

這個(gè)階段的兒童開始主義比例、大小10四、兒童畫的指導(dǎo)與評價(jià)

畫畫是兒童非常喜歡的活動，要為孩子營造一個(gè)寬松的環(huán)境和氛圍，讓他們自由地表現(xiàn)。和多孩子在畫畫時(shí)邊唱邊畫，甚至身體輕輕擺動，完全沉醉在自己的世界里。

為此，在進(jìn)行兒童畫評價(jià)知要注意：

1、三“不要”：兒童作畫時(shí)不要過于干涉和苛求，不要動手去修改他們的作品，更不要用“像不像”的標(biāo)準(zhǔn)來評價(jià)兒童的畫。

2、指導(dǎo)兒童作畫時(shí)，一定要以鼓勵為主，要經(jīng)常地充滿感情地對孩子說：“你畫得真棒！太好了，膽子再大一些就更好了！你能和別的小朋友畫得不一樣嗎？

★切忌說：“你怎么這么笨，畫得一點(diǎn)都不像！小心點(diǎn)，不要涂到外面去了！”

3、展示是畫畫的一部分，是評價(jià)的另一種形式，展示是激發(fā)兒童的創(chuàng)造才智，引發(fā)兒童的藝術(shù)沖動，是表彰兒童通過努力所取得的優(yōu)異成績（特別是進(jìn)步獎值得推廣）。

4、指導(dǎo)兒童繪畫還要讓孩子們盡量走出教室，走出家門，與大自然親密接觸，用更直觀的生活體驗(yàn)來豐富孩子們的繪畫內(nèi)容，從而提高他們的繪畫興趣和成績。四、兒童畫的指導(dǎo)與評價(jià)

畫畫是兒童非常喜歡的活動，要為孩子營11五、兒童繪畫的造型元素（點(diǎn)、線、面）

1、點(diǎn)——點(diǎn)的大小是相對的，在我們的生活中，很多東西都可以看成是點(diǎn)。也空中的星星，草原上奔跑的牛羊……

◆點(diǎn)在構(gòu)成中具有引人注目、集中的功能；

◆點(diǎn)的連續(xù)會產(chǎn)生線的感覺（鼠標(biāo)移動時(shí)產(chǎn)生的軌跡）；

◆點(diǎn)的集合產(chǎn)生面的感覺。

五、兒童繪畫的造型元素（點(diǎn)、線、面）

1、點(diǎn)——點(diǎn)的大小是相122、線——線描寫生是兒童進(jìn)行造型訓(xùn)練的最佳手段，不僅可以培養(yǎng)兒童敏銳的觀察力，還可以使兒童養(yǎng)成用線肯定、大膽的習(xí)慣。

①線的形態(tài)

◆直線：水平線垂線折線

◆曲線：幾何曲線圓線拋物線雙曲線

自由線

2、線——線描寫生是兒童進(jìn)行造型訓(xùn)練的最佳手段，不僅可以培養(yǎng)13②線給人的感覺

◆直線——平靜、有力量，堅(jiān)定感，具有男性美的特征；

◆水平線——最單純的直線，具有平和、安定、穩(wěn)定，開闊感；

◆垂直線——莊重、肅穆，向上；

◆折線——焦躁、動蕩不安；

◆斜線——不安定，具有傾斜感；

◆曲線——動感，柔和，具有女性美的特征；

◆幾何曲線——較規(guī)范，顯得典雅、柔美，有秩序感；

◆自由曲線——自然流動，隨意輕快，富有表現(xiàn)力。

②線給人的感覺

◆直線——平靜、有力量，堅(jiān)定感，具有男性美的14線的魅力線的魅力153、面——在具體繪畫中，面是最主要的特征。世界中的物象不可能只有一個(gè)面組成，不同的圖形由不同的面組成。

◆點(diǎn)的平面密集形成面；

◆線的密集排列形成面；

◆點(diǎn)線結(jié)合的擴(kuò)張形成面；3、面——在具體繪畫中，面是最主要的特征。世界中的物象不可能16六、兒童畫命題創(chuàng)作

1、構(gòu)圖

①構(gòu)圖要有表現(xiàn)力

◆依靠比例關(guān)系、大小安排、人物位置的擺放來增強(qiáng)畫面的表現(xiàn)力。

◆注意大場景和小場景的區(qū)分：小場景構(gòu)圖要物象飽滿，表現(xiàn)出較多的細(xì)節(jié)，大場景構(gòu)圖時(shí)比較復(fù)雜，人、物、景要合理安排。

②構(gòu)圖要簡潔

在兒童畫構(gòu)圖中，要把內(nèi)容和諧、均衡地安排在畫面中，盡量做到構(gòu)圖豐滿，主題突出。

③構(gòu)圖要明確

要求層次分明、明確有序，注重觀察、欣賞畫面中最重要的部分。六、兒童畫命題創(chuàng)作

1、構(gòu)圖

①構(gòu)圖要有表現(xiàn)力

◆依靠比例關(guān)172、創(chuàng)作步驟

構(gòu)思→起稿→上色→修改

3、命題

◆要求畫面形象生動，具有想象力和表現(xiàn)力，富有童趣，主題突出，符合兒童的實(shí)際年齡。

◆命題要發(fā)揮想象

如以《春》為主題，想象……

①春——春光？春雨？春風(fēng)？

②春天干什么——放風(fēng)箏？播種？掃墓？踏青？野餐？

③哪些人——小朋友？農(nóng)民？不認(rèn)識的人？想象中的人？？

④在什么地方——郊外？大山里？家里？2、創(chuàng)作步驟

構(gòu)思→起稿→上色→修改

3、命題

◆要求畫面18七、作品欣賞

◆美麗的花七19◆可愛的動物◆可愛的動物20◆迷人的風(fēng)景◆迷人的風(fēng)景21◆有特點(diǎn)的臉◆有特點(diǎn)的臉22兒童畫創(chuàng)編技巧兒童畫創(chuàng)編技巧23一、初識兒童畫

幾乎每個(gè)孩子都喜歡畫畫，從能握筆開始，他們就開始了他們的“藝術(shù)創(chuàng)作”。他們在作畫時(shí)是自然的，愉悅的，也是他們情感的一種宣泄。兒童畫伴隨著兒童的成長，反映了兒童的天性，表現(xiàn)了兒童的思維活動。一、初識兒童畫

幾乎每個(gè)孩子都喜歡畫畫，從能握筆開24二、兒童畫的特點(diǎn)1、夸張變形◆夸張的造型，夸張的色彩構(gòu)成了五彩繽紛的兒童畫世界?！糇冃问窃煨偷囊环N表現(xiàn)手段，變形本身體現(xiàn)了人的想象力和獨(dú)特的兒童情趣。如兒童畫中常常出現(xiàn)手臂拉長去捉蝴蝶，把腳加粗踢足球等現(xiàn)象。二、兒童畫的特點(diǎn)1、夸張變形252、平面化◆不表現(xiàn)物象的立體感、空間感，完全不顧透視比例。◆根據(jù)主觀意念將不同視點(diǎn)的物象組織在一起，組成一個(gè)平面感強(qiáng)的畫面。2、平面化263、裝飾性◆裝飾性是人類在物質(zhì)生產(chǎn)和藝術(shù)活動中對形式美好的追求，要求有形式、有秩序。兒童畫中常把物象用各種點(diǎn)、線或基本形狀加以裝飾，體現(xiàn)一種圖案化的裝飾美。3、裝飾性274、色彩鮮明自由◆兒童畫一般使用強(qiáng)度很高的顏色作畫，特別喜歡用鮮艷的色彩，不喜歡灰色。給人以鮮明、喜慶、熱烈的感覺?！魞和褂蒙驶究恐庇X反映，是他們生理的、本能的，有時(shí)也是兒童個(gè)性和氣質(zhì)的表現(xiàn)?！魞和谧鳟嫊r(shí)根本不考慮物象的固有色彩。4、色彩鮮明自由28三、兒童畫的發(fā)展階段

（涂鴉期、象征期、高峰期、轉(zhuǎn)折期）1、涂鴉期（2~4歲）這個(gè)階段的兒童雖然不會執(zhí)筆，但喜歡在地上、墻上、紙上亂涂亂畫，畫面沒有具體的形象，都是些不明意義的點(diǎn)或線，大人們稱這一時(shí)期為“亂涂期”。這是兒童最早的繪畫作品，他們在盡興涂抹中愉悅了身心，還促進(jìn)了手、腿、腦的發(fā)展。三、兒童畫的發(fā)展階段

（涂鴉期、象征期、高峰期、轉(zhuǎn)折期）1、292、象征期（4~6歲）

這個(gè)階段的兒童能在涂鴉的基礎(chǔ)上，有一定的目的和內(nèi)容。這個(gè)時(shí)期的兒童畫非常有趣，表現(xiàn)形式也非常獨(dú)特。他們開始以自己創(chuàng)造的符號命名，比如隨意畫一個(gè)圓，他們會興奮地告訴你這是太陽或是西瓜。這個(gè)時(shí)期需要和兒童多交流，才可讀懂他們的作品。2、象征期（4~6歲）

這個(gè)階段的兒童能在涂鴉的基礎(chǔ)上，有一303、高峰期（5~11歲）

這個(gè)階段是最能表現(xiàn)兒童個(gè)性，體現(xiàn)兒童情感，表達(dá)兒童對世界看法的黃金時(shí)段。這個(gè)時(shí)期兒童繪畫興趣濃厚，作品也是最具表現(xiàn)力。他們用率真的情感、無拘無束的想象，描繪出不同于成人的一方世界。3、高峰期（5~11歲）

這個(gè)階段是最能表現(xiàn)兒童個(gè)性，體現(xiàn)兒314、轉(zhuǎn)折期（11~13歲）

這個(gè)階段的兒童開始主義比例、大小、結(jié)構(gòu)、透視之間的關(guān)系，努力追求“形似”，所以在這個(gè)時(shí)期要正確引導(dǎo)，按兒童不同年齡特點(diǎn)，采取不同的教學(xué)方式，引導(dǎo)不當(dāng)會使兒童失去繪畫的興趣。這一時(shí)期又稱“轉(zhuǎn)型期”或“危險(xiǎn)期”。4、轉(zhuǎn)折期（11~13歲）

這個(gè)階段的兒童開始主義比例、大小32四、兒童畫的指導(dǎo)與評價(jià)

畫畫是兒童非常喜歡的活動，要為孩子營造一個(gè)寬松的環(huán)境和氛圍，讓他們自由地表現(xiàn)。和多孩子在畫畫時(shí)邊唱邊畫，甚至身體輕輕擺動，完全沉醉在自己的世界里。

為此，在進(jìn)行兒童畫評價(jià)知要注意：

1、三“不要”：兒童作畫時(shí)不要過于干涉和苛求，不要動手去修改他們的作品，更不要用“像不像”的標(biāo)準(zhǔn)來評價(jià)兒童的畫。

2、指導(dǎo)兒童作畫時(shí)，一定要以鼓勵為主，要經(jīng)常地充滿感情地對孩子說：“你畫得真棒！太好了，膽子再大一些就更好了！你能和別的小朋友畫得不一樣嗎？

★切忌說：“你怎么這么笨，畫得一點(diǎn)都不像！小心點(diǎn)，不要涂到外面去了！”

3、展示是畫畫的一部分，是評價(jià)的另一種形式，展示是激發(fā)兒童的創(chuàng)造才智，引發(fā)兒童的藝術(shù)沖動，是表彰兒童通過努力所取得的優(yōu)異成績（特別是進(jìn)步獎值得推廣）。

4、指導(dǎo)兒童繪畫還要讓孩子們盡量走出教室，走出家門，與大自然親密接觸，用更直觀的生活體驗(yàn)來豐富孩子們的繪畫內(nèi)容，從而提高他們的繪畫興趣和成績。四、兒童畫的指導(dǎo)與評價(jià)

畫畫是兒童非常喜歡的活動，要為孩子營33五、兒童繪畫的造型元素（點(diǎn)、線、面）

1、點(diǎn)——點(diǎn)的大小是相對的，在我們的生活中，很多東西都可以看成是點(diǎn)。也空中的星星，草原上奔跑的牛羊……

◆點(diǎn)在構(gòu)成中具有引人注目、集中的功能；

◆點(diǎn)的連續(xù)會產(chǎn)生線的感覺（鼠標(biāo)移動時(shí)產(chǎn)生的軌跡）；

◆點(diǎn)的集合產(chǎn)生面的感覺。

五、兒童繪畫的造型元素（點(diǎn)、線、面）

1、點(diǎn)——點(diǎn)的大小是相342、線——線描寫生是兒童進(jìn)行造型訓(xùn)練的最佳手段，不僅可以培養(yǎng)兒童敏銳的觀察力，還可以使兒童養(yǎng)成用線肯定、大膽的習(xí)慣。

①線的形態(tài)

◆直線：水平線垂線折線

◆曲線：幾何曲線圓線拋物線雙曲線

自由線

2、線——線描寫生是兒童進(jìn)行造型訓(xùn)練的最佳手段，不僅可以培養(yǎng)35②線給人的感覺

◆直線——平靜、有力量，堅(jiān)定感，具有男性美的特征；

◆水平線——最單純的直線，具有平和、安定、穩(wěn)定，開闊感；

◆垂直線——莊重、肅穆，向上；

◆折線——焦躁、動蕩不安；

◆斜線——不安定，具有傾斜感；

◆曲線——動感，柔和，具有女性美的特征；

◆幾何曲線——較規(guī)范，顯得典雅、柔美，有秩序感；

◆自由曲線——自然流動，隨意輕快，富有表現(xiàn)力。

②線給人的感覺

◆直線——平靜、有力量，堅(jiān)定感，具有男性美的36線的魅力線的魅力373、面——在具體繪畫中，面是最主要的特征。世界中的物象不可能只有一個(gè)面組成，不同的圖形由不同的面組成。

◆點(diǎn)的平面密集形成面；

◆線的密集排列形成面；

◆點(diǎn)線結(jié)合的擴(kuò)張形成面；3、