2022年校園合唱團活動總結

第4頁共4頁2021年?校園合唱團?活動總結?“一開始練?習歌曲的時?候，我一直?被高聲部拉?過去，但是?經過這么多?次的訓練以?后，我對于?低聲部的演?唱已經完全?沒有問題啦?，而且在這?一次的活動?中我們取得?了良好的成?績，雖然辛?苦，但是我?們還是很開?心，堅持到?底就是勝利?。”--四?(5)丁寧?“自從我?參加了合唱?活動以后，?而且同學們?還為學校得?到了滿意的?成績，我更?喜歡唱歌了?，大合唱，?我愛你!”?“自從我?參加了新蕾?合唱團后，?唱歌成績就?極大提升。?我真感謝新?蕾班的老師?，讓我有機?會站上舞臺?，展示我們?的風采?！?看了那么?多學生對本?學期合唱社?團活動的感?受，我相信?經過我們大?家的努力，?我們一定會?有好的成績?的!校園?合唱團活動?總結(二)?我們合唱?團是以今年?___月組?建的，本著?學生自愿參?加的原則，?合唱團共有?學生___?人。在每周?四下午社團?活動時間訓?練。經過老?師和同學們?的合作和努?力，合唱社?團團員們在?老師正確方?法的指導下?，通過循序?漸進的、有?針對性的訓?練，隊員們?都能用和諧?、具有感染?力的聲音的?來進行合唱?。在本學期?訓練的過程?中我們主要?做了以下幾?點工作:?一、合唱訓?練1、熟?悉歌曲，掌?握旋律在?合唱訓練中?我們一般采?用視唱法，?指導隊員分?聲部先后練?習，要求音?高準確、節(jié)?奏準確。每?次練唱都用?較慢速度，?力求連貫、?完整。先要?求學生將兩?個聲部都唱?會，然后進?行聲部練習?。在分聲部?練習時著重?指導學生唱?好自己聲部?的旋律，除?音高、節(jié)奏?唱準外，應?注意正確的?分句、氣息?的保持以及?音量的控制?，然后，用?哼鳴來合唱?，這樣減少?填入歌詞后?的音準問題?，又使學生?更好地體會?歌曲的內容?，表現(xiàn)意義?、音準。各?聲部的旋律?掌握后，才?進入填詞演?唱階段。?2、歌曲的?藝術處理?合唱曲隊員?在掌握了基?本旋律后，?為了更好地?表現(xiàn)它的內?容，我們及?時地作了藝?術處理。經?過處理合唱?隊各聲部本?身聲音的整?齊、統(tǒng)一。?聲部與聲部?相互結合時?聲音和諧，?恰當?shù)谋憩F(xiàn)?了歌曲的風?格和特點，?每個隊員都?能自覺地按?照作品規(guī)定?的速度、力?度與表情歌?唱。我們?在合唱訓練?中堅持不單?是要讓學生?唱會一個聲?部或唱會一?首歌，而是?要通過合唱?的訓練培養(yǎng)?學生的和聲?聽覺，發(fā)展?和聲思維，?提高合唱技?巧和能力，?所以要求學?生要將所有?聲部的旋律?都掌握，讓?學生在各個?聲部都相互?了解其藝術?要求的前提?下，能調節(jié)?自身的音量?和速度，達?到聲音和諧?的效果。?總之，經過?老師和隊員?的努力、合?作，合唱社?團的訓練工?作取得了階?段性的成績?，我們的表?演受到大家?的好評，在?下個階段的?訓練工作里?，我們將會?投入更大的?熱情，把合?唱隊的訓練?工作做得更?好，把合唱?隊的水準提?升到一個更?高的臺階，?積極啟發(fā)學?生學習音樂?的興趣，通?過有表情地?歌唱使學生?真正地感受?到合唱藝術?的___力?，以發(fā)展更?多的隊員，?壯大我們的?合唱隊伍!?校園合唱?團活動總結?(三)這?個學期，經?過老師和同?學們的合作?和努力，合?唱隊員們在?老師正確方?法的指導下?，通過循序?漸進的、有?針對性的訓?練，隊員們?都能用和諧?、優(yōu)美、具?有感染力的?聲音的來進?行演唱、合?唱。在訓練?中我們主要?做了以下幾?點工作:?一、挑選隊?員、劃分聲?部我們組?建的合唱隊?所吸收的成?員都是學習?成績優(yōu)良、?有良好的聲?音、較寬的?音域、音調?準確、聽辨?能力較強，?并對音樂感?興趣的學生?。選好隊員?后根據(jù)隊員?的音色特點?，將高音區(qū)?發(fā)聲輕松自?如、音色清?亮充實的兒?童劃分為童?聲高聲部，?將高音區(qū)發(fā)?聲緊張、吃?力，而低音?區(qū)發(fā)聲堅實?、寬厚自然?的兒童劃分?為低音部。?另外還及時?根據(jù)隊員的?身高體形整?理了隊行的?排列和聲部?的安排，工?作可以說是?緊鑼密鼓的?進行。這樣?的操作為下?一步的訓練?打下了堅實?的基礎。?二、熟悉歌?曲，掌握旋?律在合唱?訓練中我們?一般采用視?唱法，指導?隊員分聲部?先后作識譜?練習，要求?音高準確、?節(jié)奏準確。?每次練唱都?用較慢速度?，力求連貫?、完整。識?譜練唱方式?講究多種多?樣，避免單?調乏味而致?學生疲勞。?演唱時不急?于填詞，先?要求學生將?兩個聲部都?唱會，然后?進行聲部練?習。各聲部?的旋律掌握?后，才進入?填詞演唱階?段。三、?歌曲的藝術?處理隊員?在掌握了基?本旋律后，?為了更好地?表現(xiàn)它的內?容，我們及?時的作了藝?術處理。經?過處理合唱?隊各聲部本?身聲音的整?齊、統(tǒng)一。?聲部與聲部?相互結合時?聲音和諧，?恰當?shù)谋憩F(xiàn)?了歌曲的風?格和特點，?每個隊員都?能自覺地按?照作品規(guī)定?的速度、力?度與表情歌?唱。我們?在合唱訓練?中堅持不單?是要讓學生?唱會一個聲?部或唱會一?首歌，而是?要通過合唱?的訓練培養(yǎng)?學生的和聲?聽覺，發(fā)展?和聲思維，?提高合唱技?巧和能力，?所以要求學?生要將所有?聲部的旋律?都掌握，讓?學生在各個?聲部都相互?了解其藝術?要求的前提?下，能調節(jié)?自身的音量?和速度，達?到聲音和諧?的效果。?總之，經過?老師和隊員?的努力、合?作，合唱隊?的訓練工作?取得了階段?性的成績，?在今年的港?北區(qū)第__?_屆青少年?校園文化藝?術節(jié)活動中?，合唱隊員?合唱的歌曲?《讓我飛》?獲得了特等?獎的好成績?，在場的領?導、老師和?同學們聽后?給予很高評?價。在下個?階段的訓練?工作里，我?們將