2022年最新的高一年級組工作總結(jié)范文

第10頁共10頁2021年?最新的高一?年級組工作?總結(jié)范文?本學(xué)期來，?我們高一年?級因?yàn)橛行?領(lǐng)導(dǎo)的正確?領(lǐng)導(dǎo)，有各?處室的全力?支持，有全?體高一教師?的團(tuán)結(jié)協(xié)作?和共同努力?，各方面都?取得比較滿?意的成績。?目前高一年?級各班教育?教學(xué)秩序井?然，良好的?班風(fēng)、學(xué)風(fēng)?初步形成，?全體教師齊?心協(xié)力，和?諧發(fā)展的年?級團(tuán)隊(duì)已經(jīng)?形成?，F(xiàn)將?本學(xué)期來的?工作情況作?如下總結(jié)。?一、學(xué)生?管理方面?1、加強(qiáng)學(xué)?生的思想教?育，在開學(xué)?之初，各班?就加強(qiáng)"理?想與目標(biāo)"?教育，通過?軍訓(xùn)教育他?們要通過自?己不懈的努?力去實(shí)現(xiàn)自?己的遠(yuǎn)大理?想。對學(xué)生?進(jìn)行感恩教?育，布置親?情作業(yè)，要?學(xué)生學(xué)會感?恩，應(yīng)該感?謝父母、學(xué)?校和老師為?他們創(chuàng)造了?這么好的學(xué)?習(xí)環(huán)境，沒?有理由不好?好學(xué)習(xí)。充?分利用班會?、板報(bào)等形?式，對學(xué)生?進(jìn)行思想教?育。在全年?級形成一種?弘揚(yáng)正氣，?打擊歪風(fēng)邪?氣的良好氛?圍，對建設(shè)?良好的班風(fēng)?學(xué)風(fēng)都起到?了積極作用?。2、狠?抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)?建設(shè)，為學(xué)?生成長創(chuàng)造?良好的環(huán)境?，年級組以?自習(xí)紀(jì)律為?突破口，強(qiáng)?化班風(fēng)學(xué)風(fēng)?，要求各任?課教師發(fā)現(xiàn)?學(xué)生中存在?的問題及時(shí)?反饋，并堅(jiān)?持年級組長?親自檢查，?發(fā)現(xiàn)學(xué)生中?存在的問題?及時(shí)反饋給?班主任，對?學(xué)風(fēng)不好的?班級，提出?整改建議達(dá)?到全年級一?盤棋。3?、抓住年級?特點(diǎn)，展示?年級風(fēng)采。?除了抓好教?育教學(xué)工作?以外，年級?組利用軍訓(xùn)?、教師節(jié)、?國慶節(jié)、元?旦等節(jié)日等?機(jī)會，讓學(xué)?生參加比賽?、板報(bào)等形?式充分發(fā)揮?自己特長的?舞臺。4?、抓好后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)化工?作。班主任?定期與他們?談話，及時(shí)?了解他們的?思想動(dòng)態(tài)（?范本）和學(xué)?習(xí)情況;對?調(diào)皮學(xué)生，?不僅班主任?做了大量轉(zhuǎn)?化工作，年?級組跟蹤，?對問題大的?，年級組親?自談話，學(xué)?生取得進(jìn)步?時(shí)，及時(shí)給?予肯定和表?揚(yáng)，盡可能?的激發(fā)他們?的學(xué)習(xí)興趣?，提高學(xué)習(xí)?成績。二?、教師管理?方面高一?年級是擁有?多數(shù)年輕教?師，充滿著?生氣和活力?，也給我們?一個(gè)提升教?學(xué)質(zhì)量，打?造一支和諧?、活潑、充?滿戰(zhàn)斗力的?團(tuán)隊(duì)的契機(jī)?，在教學(xué)中?工作過程中?主要做了以?下工作。?1、注重師?德師風(fēng)建設(shè)?，年級組利?用多種形式?不斷強(qiáng)化師?德師風(fēng)建設(shè)?，努力提高?廣大教師的?服務(wù)意識，?爭做讓學(xué)生?、家長滿意?的老師。?2、充分發(fā)?揮備課組長?作用，定期?召開備課組?長會，對教?學(xué)進(jìn)度，教?學(xué)要求提出?建議。每周?星期一教研?活動(dòng)嚴(yán)要求?:___學(xué)?進(jìn)度，研討?教學(xué)方法，?相互聽課，?共同研究試?題，缺少經(jīng)?驗(yàn)的年青教?老師向有經(jīng)?驗(yàn)的老教師?討教，形成?良好的教學(xué)?氛圍，提高?了整個(gè)年級?學(xué)科的競爭?力。3、?在積極配合?學(xué)校進(jìn)行教?學(xué)常規(guī)督查?的同時(shí)，備?課組還進(jìn)行?自查，通過?高效課堂、?檢查教案?、聽課筆記?、作業(yè)、授?課提綱的批?閱和學(xué)生測?評等形式，?進(jìn)一步強(qiáng)化?、細(xì)化了高?一年級教學(xué)?工作。4?、充分發(fā)揮?班主任的作?用，利用班?會、板報(bào)等?多種形式對?學(xué)生進(jìn)行思?想教育。堅(jiān)?持每周例會?，傳達(dá)學(xué)校?工作要求，?交流班主任?工作，總結(jié)?交流，取長?補(bǔ)短，相互?提高，創(chuàng)建?和諧班級。?6、定期?檢查教師教?學(xué)和學(xué)生學(xué)?習(xí)情況，無?論是期中還?是期末考試?，我們高一?年級組都認(rèn)?真___，?及時(shí)總結(jié)評?比表揚(yáng)教學(xué)?扎實(shí)，效果?好教師，并?對今后教學(xué)?工作提出要?求。三、?工作效果?經(jīng)過年級組?的管理督促?，各班主任?的配合和全?年級師生的?共同努力，?本學(xué)期課前?秩序，學(xué)習(xí)?風(fēng)氣，自習(xí)?紀(jì)律比以前?大有好轉(zhuǎn)。?早操質(zhì)量也?極大提高，?雖也有不盡?如人意之外?，但客觀地?說，到位的?迅速，站隊(duì)?的整齊，也?不比別的年?級差。紀(jì)律?衛(wèi)生等方面?也都步入了?良性發(fā)展的?軌道。我個(gè)?人認(rèn)為，我?們的工作雖?沒有達(dá)到理?想狀態(tài)，但?也達(dá)到了穩(wěn)?定狀態(tài)。?四、工作狀?態(tài)我認(rèn)為?自己一直是?一個(gè)對工作?負(fù)責(zé)的人，?從年級組長?的角度看，?我不敢說多?么愛崗敬業(yè)?，但可以自?豪地說我是?勤勉盡責(zé)的?。因?yàn)槲疑?感到肩上的?擔(dān)子沉重，?深感心中關(guān)?乎整個(gè)年級?甚至學(xué)校榮?辱的責(zé)任重?大，所以一?下也不敢懈?怠，而且我?認(rèn)為做事要?么不做，要?在其位就要?力爭做好。?至于能力如?何、效果如?何，另當(dāng)別?論，但主觀?上一定是竭?盡全力了。?我每天絕大?部分時(shí)間都?在學(xué)校里，?工作過程中?也較少考慮?個(gè)人的利害?得失，一心?站在維護(hù)年?級利益，維?護(hù)學(xué)校整體?形象的角度?，去想辦法?，去做事情?。因此在管?理學(xué)生、指?導(dǎo)班主任、?協(xié)調(diào)科任教?師以及溝通?學(xué)生家長等?工作上，直?面現(xiàn)實(shí)，敢?做敢擔(dān)，事?實(shí)上也惹惱?了個(gè)別人員?，但我認(rèn)為?工作性質(zhì)及?我個(gè)人擔(dān)當(dāng)?的角色決定?了我必須這?樣做，無法?避免，而且?我至今也無?怨無悔。?五、問題與?反思面對?成績，反思?過去，我們?感到在這一?學(xué)期里也存?在一些問題?，值得我們?認(rèn)真總結(jié)和?反思。1?、學(xué)生的各?種習(xí)慣養(yǎng)成?教育的效果?有待加強(qiáng)。?2、學(xué)生?作業(yè)量需要?進(jìn)一步規(guī)范?，各學(xué)科作?業(yè)量不均衡?。3、沒?有很好的調(diào)?動(dòng)教師的工?作積極性，?還沒有形成?年級特色文?化。4、?課外活動(dòng)的?開展等方面?的工作，有?待探索。?總之，通過?半年的工作?，高一年級?各方面取得?了一定的成?績，我們相?信下學(xué)期，?在學(xué)校的正?確領(lǐng)導(dǎo)下，?在高一全體?教師的支持?、配合和共?同努力下，?我們高一年?級的工作一?定會再上新?臺階。高?一年級組工?作總結(jié)(二?)本學(xué)期?來，我們高?一年級因?yàn)?有校領(lǐng)導(dǎo)的?正確領(lǐng)導(dǎo)，?有各處室的?全力支持，?有全體高一?教師的團(tuán)結(jié)?協(xié)作和共同?努力，各方?面都取得比?較滿意的成?績。目前高?一年級各班?教育教學(xué)秩?序井然，良?好的班風(fēng)、?學(xué)風(fēng)初步形?成，全體教?師齊心協(xié)力?，和諧發(fā)展?的年級團(tuán)隊(duì)?已經(jīng)形成。?現(xiàn)將本學(xué)期?來的工作情?況作如下總?結(jié)。一、?學(xué)生管理方?面1、高?一年級是高?中階段的基?礎(chǔ)年級，是?對學(xué)生進(jìn)行?行為養(yǎng)成教?育的關(guān)鍵時(shí)?期，我們充?分利用這一?時(shí)機(jī)對學(xué)生?進(jìn)行養(yǎng)成教?育。由軍訓(xùn)?開始，培養(yǎng)?學(xué)生的吃苦?耐勞精神，?磨練他們堅(jiān)?強(qiáng)的意志;?通過軍訓(xùn)，?訓(xùn)練了同學(xué)?們嚴(yán)明的紀(jì)?律觀念，訓(xùn)?練了同學(xué)們?吃苦耐勞的?精神，進(jìn)一?步強(qiáng)化了同?學(xué)們的__?_主義觀念?。2、加?強(qiáng)學(xué)生的思?想教育，在?入學(xué)之初，?各班就加強(qiáng)?"理想與目?標(biāo)"教育，?教育他們要?通過自己不?懈的努力去?實(shí)現(xiàn)自己的?遠(yuǎn)大理想。?對學(xué)生進(jìn)行?感恩教育，?布置親情作?業(yè)，要學(xué)生?學(xué)會感恩，?應(yīng)該感謝父?母、學(xué)校和?老師為他們?創(chuàng)造了這么?好的學(xué)習(xí)環(huán)?境，沒有理?由不好好學(xué)?習(xí)。充分利?用班會、板?報(bào)等形式，?對學(xué)生進(jìn)行?思想教育。?在全年級形?成一種弘揚(yáng)?正氣，打擊?歪風(fēng)邪氣的?良好氛圍，?對建設(shè)良好?的班風(fēng)學(xué)風(fēng)?都起到了積?極作用。?3、狠抓班?風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)?，為學(xué)生成?長創(chuàng)造良好?的環(huán)境，年?級組以自習(xí)?紀(jì)律為突破?口，強(qiáng)化班?風(fēng)學(xué)風(fēng)，要?求各任課教?師發(fā)現(xiàn)學(xué)生?中存在的問?題及時(shí)反饋?，并堅(jiān)持分?管領(lǐng)導(dǎo)和年?級組長親自?檢查，發(fā)現(xiàn)?學(xué)生中存在?的問題及時(shí)?反饋給班主?任，對學(xué)風(fēng)?不好的班級?，提出整改?建議達(dá)到全?年級一盤棋?。4、抓?住年級特點(diǎn)?，展示年級?風(fēng)采。除了?抓好教育教?學(xué)工作以外?，年級組利?用跑操比賽?、教師節(jié)、?國慶節(jié)、元?旦等節(jié)日等?機(jī)會，讓學(xué)?生參加比賽?、出板報(bào)等?形式充分發(fā)?揮自己特長?的舞臺。?5、抓好后?進(jìn)生的轉(zhuǎn)化?工作。班主?任定期與他?們談話，及?時(shí)了解他們?的思想動(dòng)態(tài)?（范本）和?學(xué)習(xí)情況;?對調(diào)皮學(xué)生?，不僅班主?任做了大量?轉(zhuǎn)化工作，?年級組跟蹤?，對問題大?的，年級組?親自談話，?學(xué)生取得進(jìn)?步時(shí)，及時(shí)?給予肯定和?表揚(yáng)，盡可?能的激發(fā)他?們的學(xué)習(xí)興?趣，提高學(xué)?習(xí)成績。?二、教師管?理方面高?一年級是擁?有多數(shù)年輕?教師，充滿?著生氣和活?力，也給我?們一個(gè)提升?教學(xué)質(zhì)量，?打造一支和?諧、活潑、?充滿戰(zhàn)斗力?的團(tuán)隊(duì)的契?機(jī)，在教學(xué)?工作過程中?主要做了以?下工作。?1、注重師?德師風(fēng)建設(shè)?，年級組利?用多種形式?不斷強(qiáng)化師?德師風(fēng)建設(shè)?，努力提高?廣大教師的?服務(wù)意識，?爭做學(xué)生、?家長滿意的?老師。2?、狠抓坐班?紀(jì)律，要求?按時(shí)上下班?，辦公時(shí)間?要求認(rèn)真?zhèn)?課、批改作?業(yè)，不得做?與工作無關(guān)?的事如聊天?、玩游戲等?。3、充?分發(fā)揮備課?組長作用，?定期召開備?課組長會，?對教學(xué)進(jìn)度?，教學(xué)要求?提出建議。?每周星期三?教研活動(dòng)嚴(yán)?要求:__?_學(xué)進(jìn)度，?研討教學(xué)方?法，相互聽?課，共同研?究試題，缺?少經(jīng)驗(yàn)的年?青教老師向?有經(jīng)驗(yàn)的老?教師討教，?形成良好的?教學(xué)氛圍，?提高了整個(gè)?年級學(xué)科的?競爭力。?4、在積極?配合學(xué)校進(jìn)?行教學(xué)常規(guī)?督查的同時(shí)?，備課組還?進(jìn)行自查，?通過深入課?堂聽課、檢?查備課筆記?、聽課筆記?、作業(yè)、授?課提綱的批?閱和學(xué)生測?評等形式，?進(jìn)一步強(qiáng)化?、細(xì)化了高?一年級教學(xué)?工作。5?、充分發(fā)揮?班主任的作?用，利用班?會、板報(bào)等?多種形式對?學(xué)生進(jìn)行思?想教育。堅(jiān)?持每周例會?，傳達(dá)學(xué)校?工作要求，?交流班主任?工作，總結(jié)?交流，取長?補(bǔ)短，相互?提高，創(chuàng)建?和諧班級。?6、堅(jiān)持?月考制度，?定期檢查教?師教學(xué)和學(xué)?生學(xué)習(xí)情況?。無論是月?考、期中，?還是期末考?試，我們高?一年級組都?認(rèn)真___?，及時(shí)總結(jié)?評比表揚(yáng)教?學(xué)扎實(shí)，效?果好教師，?并對今后教?學(xué)工作提出?要求。三?、問題與反?思面對成?績，反思過?去，我們感?到在這一學(xué)?期里也存在?一些問題，?值得我們認(rèn)?真總結(jié)和反?思。1、?學(xué)生的各種?習(xí)慣養(yǎng)成教?育的效果有?待加強(qiáng)。?2、學(xué)生作?業(yè)量需要進(jìn)?一步規(guī)范，?各學(xué)科作業(yè)?量不均衡。?3、沒有?很好的調(diào)動(dòng)?教師的工作?積極性，辦?公室工作氣?氛還不夠濃?，還沒有形?成年級特色?文化。4?、課外活動(dòng)?的開展等方?面的工作，?有待探索。?總之，通?過一年的工?作，高一年?級各方面取?得了一定的?成績，我們?相信下學(xué)年?，在學(xué)校的?正確領(lǐng)導(dǎo)下?，在高一全?體教師的支?持、配合和?共同努力下?，我們高一?年級的工作?一定會再上?新臺階。?高一年級組?工作總結(jié)(?三)__?_年___?月，___?個(gè)教學(xué)班近?___名學(xué)?生和___?名教師組成?了高一年級?，作為一個(gè)?新的團(tuán)隊(duì)，?一部分老師?是從高三回?到高一，一?部分是新分?配的大學(xué)生?，還有一部?分是聘用、?借___師?(特崗、社?區(qū)、三支一?扶等)，其?中許多是第?一次面對新?課改。為此?，高一年級?組多次召開?年級工作會?和班主任會?議，使全體?教師達(dá)成共?識，在困難?壓力面前團(tuán)?結(jié)協(xié)作，研?究新情況，?不斷解決各?種問題，務(wù)?求實(shí)效，完?成了學(xué)校交?給我們的各?項(xiàng)任務(wù)，使?教育教學(xué)質(zhì)?量得到了提?高。一、?自我解剖，?___為重?作為年級?組長，高度?的責(zé)任感是?做好工作的?先決條件。?我深感肩上?責(zé)任的重大?，一學(xué)期來?，我對工作?從來不敢怠?慢，率先垂?范，身兼年?級主任和班?主任，又帶?三個(gè)班的數(shù)?學(xué)課，凡事?只有自己身?體力行，工?作才有說服?力，才能贏?得師生的認(rèn)?可和支持，?這樣才能有?利于開展年?級工作，為?此，工作中?嚴(yán)格遵守學(xué)?校的紀(jì)律制?度，從不遲?到和早退，?兢兢業(yè)業(yè)，?不計(jì)較個(gè)人?的得失，牢?固樹立服務(wù)?意識。作為?年級組長要?為班主任、?任課教師、?學(xué)生服務(wù)好?，起到協(xié)調(diào)?作用，協(xié)調(diào)?好班主任與?科任老師的?教學(xué)工作，?___各學(xué)?科組，研究?本年級的教?學(xué)情況，了?解學(xué)生的思?想狀態(tài)及各?學(xué)科的教學(xué)?情況。做到?上情下達(dá)，?把學(xué)校的各?項(xiàng)任務(wù)貫徹?到年級組工?作中去。?二、立好目?標(biāo)，開好頭?。高一年?級作為高中?起始年級，?學(xué)生人數(shù)已?達(dá)到___?多人，他們?懷著對高中?學(xué)習(xí)、生活?的無限美好?憧憬來求學(xué)?，發(fā)揚(yáng)“嚴(yán)?”字當(dāng)頭的?精神，對學(xué)?生嚴(yán)格管理?，嚴(yán)格要求?，為整個(gè)高?中年級的順?利過渡和實(shí)?現(xiàn)自己的目?標(biāo)鋪墊好，?從小事做起?，從點(diǎn)滴做?起;對宿舍?、教室等衛(wèi)?生和紀(jì)律工?作要常抓不?懈，個(gè)人良?好的行為習(xí)?慣養(yǎng)成為高?一今后的學(xué)?習(xí)生活起著?至關(guān)重要的?作用，因此?，培養(yǎng)好習(xí)?慣，拋棄陋?習(xí)顯得尤為?重要和迫切?。加強(qiáng)常規(guī)?考核，著力?培養(yǎng)學(xué)生的?衛(wèi)生意識和?良好的衛(wèi)生?習(xí)慣，積極?___學(xué)生?搞好衛(wèi)生，?確保整潔的?衛(wèi)生環(huán)境。?三、常規(guī)?管理，常抓?不懈高一?年級是起始?年級，同時(shí)?也是行為規(guī)?范教育的最?佳時(shí)機(jī)，良?好的開端將?為學(xué)生以后?的發(fā)展打下?堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?。本學(xué)期學(xué)?校的工作重?點(diǎn)為狠抓行?為規(guī)范、培?養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)?成良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，為?此學(xué)校開展?了形式多樣?、豐富多彩?的活動(dòng)，我?們積極參與?，在活動(dòng)中?培養(yǎng)學(xué)生的?團(tuán)隊(duì)精神和?良好的精神?風(fēng)貌。1?、狠抓入學(xué)?教育，引導(dǎo)?學(xué)生走好高?中生活的第?一步。開?學(xué)初，為幫?助高一新生?盡快適應(yīng)高?中生活，明?確未來的人?生規(guī)劃，樹?立嶄新的奮?斗目標(biāo)，高?一年級舉行?了“新生入?學(xué)教育大會?”，___?新生學(xué)習(xí)了?《中學(xué)生日?常行為規(guī)范?》，引導(dǎo)學(xué)?生自覺遵守?學(xué)校的有關(guān)?規(guī)定，盡快?適應(yīng)新老師?、新同學(xué)、?新環(huán)境，從?而完成由初?中到高中的?過渡，調(diào)整?心態(tài)、磨練?自己堅(jiān)強(qiáng)的?意志，走好?高中生活第?一步。2?、組建各班?的班委會和?團(tuán)支部，充?分發(fā)揮學(xué)生?干部的作用?開學(xué)不久?我們就組建?了年級學(xué)生?會。在學(xué)生?干部的選拔?上，要求注?重品學(xué)兼優(yōu)?，以便充分?發(fā)揮學(xué)生干?部的模范帶?頭作用，真?正達(dá)到自我?管理、自我?約束、自我?教育的目的?。年級賦予?學(xué)生干部一?定的管理權(quán)?利，讓學(xué)生?參與管理，?重點(diǎn)檢查與?督促學(xué)生兩?操、自習(xí)紀(jì)?律以及衛(wèi)生?情況，并匯?總通報(bào)給每?個(gè)班主任。?各班在開學(xué)?就建立起了?班委會和團(tuán)?支部，排出?了值日表和?值班表，明?確分工，責(zé)?任到人，確?保各項(xiàng)常規(guī)?工作都能有?序進(jìn)行。?3、開展文?明習(xí)慣養(yǎng)成?教育各班?以文明禮儀?教育為重點(diǎn)?，利用年級?大會、班會?等各種活動(dòng)?形式，開展?德育教育:?正常交往、?感恩父母、?學(xué)習(xí)方法等?。___觀?看鄒越的“?四愛”演講?，加強(qiáng)對學(xué)?生的“愛祖?國、愛父母?、愛老師、?愛自己”的?教育。同時(shí)?年級組下大?力度對學(xué)生?的違紀(jì)行為?進(jìn)行了嚴(yán)肅?處理。對學(xué)?生的日常行?為和禮儀著?裝、發(fā)式發(fā)?型進(jìn)行了多?次的清查和?治理。要求?學(xué)生做到文?明舉止、文?明著裝、文?明發(fā)式，經(jīng)?過半年的努?力，已取得?效果。4?、抓好學(xué)風(fēng)?建設(shè)。在?教學(xué)管理上?我們重點(diǎn)抓?了學(xué)生的學(xué)?習(xí)規(guī)范的養(yǎng)?成和學(xué)風(fēng)建?設(shè)。年級組?進(jìn)行了多次?綜合整治行?動(dòng)，對逃課?，上課睡覺?、上課玩手?機(jī)、看小說?等做與