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PAGEPAGE3《我的書包》綜合實踐活動教案《我的書包》綜合實踐活動教案【教學目標】的書包，引發(fā)對書包的問題思考?！窘虒W重點】了解書包的重量、樣式、品牌、價格、整潔度、使用上的優(yōu)點等【教學難點】【教學過程】一、教師活動與提問――認識你們的書包1、書包里的東西該如何擺放？這個看似淺顯的問題卻是學生經(jīng)常忽視的'，所以要提示學生明確一個良好的行為習慣的養(yǎng)成不是一請他介紹一下經(jīng)驗。2、書包的結(jié)構(gòu)怎樣？比如：是斜挎式還是背包式；挎著或背著觀是否漂亮等。3、你對自己的書包的顏色有什么看法？比如：是否喜歡自己書包的顏色、這樣的顏色由什么好處等。二、學生活動與體驗――認識我們的書包1、小組合作：擬定認識書包的方法和步計劃。2、匯報擬定的步驟。每組選一個同學匯報擬定的計劃，再師生共同分析討論計劃是否行得通，哪些地方需要改進，怎樣改進。3、共同討論研究每項活動的具體措施：怎樣調(diào)查書包的品牌：問、看標簽、查資料。４、制作調(diào)查表：５、分小組進行調(diào)查活動讓學生敞開思路，細心觀察，親自實踐，養(yǎng)成習慣。通過認識我們的書包的相關(guān)活動來調(diào)查了解同學們書包的重量、樣式、品牌、價格、整潔度等。通過活動，讓學生在動手操作的過程中，從不同的角書包的整潔度，審視自身的生活習慣等，目的是引導學生由表及里、三、教師指導1、介紹書包的環(huán)節(jié)中，為了讓每個學生都能參與到活動中來，一定先在小組內(nèi)交流，讓學生有一個互相學習、互相啟發(fā)的過程。2、小探究活動的開展要注意給學生充分的活動余地，提倡學生和方法。3計表格。４、分析研究結(jié)果。分析了解書包與健康的關(guān)系的基本常識，使學生產(chǎn)生進一步深入研究的興趣。５、指導學生寫好研究報告，教師可以提供案例，也可以通過交流互相借鑒。四、整理調(diào)查結(jié)果整體結(jié)果。３、

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