【教學(xué)教學(xué)資料精創(chuàng)】線(xiàn)下家長(zhǎng)會(huì)課件

熱烈歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái)“家與家的溝通心與心的交流“

班家長(zhǎng)會(huì)感謝尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家晚上好！

首先感謝您百忙之中前來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。關(guān)心、幫助、督促孩子健康、全面發(fā)展是我們共同的心愿。從某種意義上來(lái)說(shuō)，我們對(duì)孩子的教育是雙向的，必須家庭和學(xué)校積極配合才可能取得成效。在此,我代表32班所有的學(xué)生和任課老師對(duì)在座的家長(zhǎng)，表示衷心的感謝!感謝您們對(duì)我們工作的支持與關(guān)心！

教師團(tuán)隊(duì)介紹學(xué)生特點(diǎn)分析及學(xué)法指導(dǎo)家長(zhǎng)配合的重要性一二三會(huì)議流程Contents

一、教師團(tuán)隊(duì)家長(zhǎng)會(huì)各任課教師的聯(lián)系方式：

語(yǔ)文---老師：數(shù)學(xué)---老師：英語(yǔ)---老師：物理--老師：生物---老師：地理---老師：歷史---老師：道法---老師：

班級(jí)常規(guī)

到校時(shí)間：早上--

7:05；中午--2:00

放學(xué)時(shí)間：上午--11:50；下午--6:10（5：40）

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)會(huì)

二、

學(xué)生學(xué)習(xí)存在的問(wèn)題1、少數(shù)同學(xué)存在懶惰、散漫心理，沒(méi)有方向和動(dòng)力。（學(xué)習(xí)主動(dòng)性差）2、個(gè)別同學(xué)性格浮躁，不夠沉穩(wěn)。（上課拉閑呱，說(shuō)能話(huà)）3、個(gè)別同學(xué)不重視聽(tīng)、讀、背的作業(yè)。4、對(duì)作業(yè)或錯(cuò)題訂正應(yīng)付了事，一知半解；問(wèn)同學(xué)只問(wèn)答案，不問(wèn)個(gè)“為什么”（抄作業(yè)、沒(méi)有整理錯(cuò)題的習(xí)慣）5、對(duì)作息時(shí)間的規(guī)劃不科學(xué)，對(duì)時(shí)間的利用不充分。（早晨遲到，午自習(xí)來(lái)到不知干什么，下午第五節(jié)課打盹）。6、部分同學(xué)平時(shí)課堂效率不高，自制力差，自習(xí)課紀(jì)律不好，導(dǎo)致學(xué)習(xí)“事倍功半”。三、需要家長(zhǎng)們配合的事情：1.要盡量控制孩子的零用錢(qián)和上學(xué)、回家的時(shí)間，時(shí)刻了解學(xué)生的動(dòng)向。2.假期、周六、周日這段時(shí)間內(nèi)督促孩子多看書(shū)，少看電視，盡量不要上網(wǎng)打游戲。3.不要把手機(jī)、MP3等東西給子女帶來(lái)學(xué)校。4.周一及周五提醒孩子穿校服；儀表：男孩不留長(zhǎng)發(fā)，女孩不留長(zhǎng)劉海。5.幫助孩子規(guī)劃好晚上的學(xué)習(xí)；作業(yè)輔導(dǎo)要求：檢查是否全部認(rèn)真完成（書(shū)面作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)）養(yǎng)成先復(fù)習(xí)后作業(yè)，先作業(yè)后預(yù)習(xí)，每周一小結(jié)的習(xí)慣，做到“三清”。家長(zhǎng)會(huì)三、需要家長(zhǎng)們配合的事情：6.微信群的使用：

1）不能傳播不正當(dāng)言論；

2）不發(fā)廣告、拉選票；

3）進(jìn)班助學(xué)家長(zhǎng)可以發(fā)學(xué)生積極向上的照片，但拍照時(shí)不要影響教師的正常上課，不要拍到教師；

4）傳播正能量

5）嚴(yán)格按照老師要求，及時(shí)接龍反饋背誦任務(wù)完成情況。家長(zhǎng)會(huì)關(guān)于微信群信息發(fā)布的說(shuō)明：1.關(guān)注各科老師發(fā)的ppt試卷等資料，及時(shí)點(diǎn)擊收藏。2.細(xì)讀老師作業(yè)要求，有針對(duì)性的檢查孩子的作業(yè)。3.當(dāng)老師發(fā)未及時(shí)上交作業(yè)或未按要求完成作業(yè)名單時(shí)，相關(guān)家長(zhǎng)要簡(jiǎn)要回復(fù)一下。

家委會(huì)工作安排三十二家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)助學(xué)1.本學(xué)期家長(zhǎng)進(jìn)班助學(xué)從十一假期之后開(kāi)始2.請(qǐng)各位助學(xué)家長(zhǎng)大膽管理，關(guān)注違紀(jì)學(xué)生，及時(shí)給予提醒。3.進(jìn)班助學(xué)時(shí)填寫(xiě)學(xué)校下發(fā)的工作手冊(cè)本學(xué)期班級(jí)工作設(shè)想：1.抓學(xué)風(fēng)，促班風(fēng)。大家一起努力形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。2.密切注意學(xué)生變化。對(duì)每位學(xué)生給予關(guān)心和幫助，促使其在學(xué)習(xí)和思想上都能有較大轉(zhuǎn)變。3.家校溝通。學(xué)校與家長(zhǎng)相互溝通，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活情況。做到有問(wèn)題及時(shí)解決。4.盡量為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)環(huán)境，勞逸結(jié)合。要讓學(xué)生把壓力轉(zhuǎn)變成動(dòng)力，愉快學(xué)習(xí)。分享：給初中家長(zhǎng)的七條建議1、重視孩子的書(shū)寫(xiě)問(wèn)題中高考電子閱卷，寫(xiě)一手好字的孩子占的優(yōu)勢(shì)。所以練字要趁早，假期就是好時(shí)機(jī)。2、力爭(zhēng)中考體育成績(jī)滿(mǎn)分。只要你對(duì)照著中招體育測(cè)試的各項(xiàng)要求，平時(shí)訓(xùn)練孩子的各項(xiàng)體育技能，完全能夠做到體育不失分的。

3、學(xué)會(huì)改善和叛逆孩子的敵對(duì)關(guān)系青春期孩子很容易叛逆，明知家長(zhǎng)是對(duì)的，可他偏不照的做。所以，問(wèn)題的關(guān)鍵不是你要求孩子做什么，而是你要求之后孩子做不做。想辦法讓孩子接受你的建議才是王道。4、讓孩子遠(yuǎn)離手機(jī)和游戲關(guān)于手機(jī)：家長(zhǎng)不知道，有多少孩子打著寫(xiě)作業(yè)的幌子，關(guān)上房門(mén)，在不由自主的玩手機(jī)。因?yàn)榭词謾C(jī)，耽誤了孩子多少寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間。每天熬到深夜，家長(zhǎng)還自以為孩子很努力。關(guān)于游戲：一但沉迷，難于自拔。5、善于疏導(dǎo)孩子的不良情緒家長(zhǎng)應(yīng)關(guān)注孩子的情緒變化，做好孩子不良情緒的疏導(dǎo)工作，注意和孩子溝通，使孩子有心里話(huà)能主動(dòng)向你傾訴，而不是憋在心里。

如果一個(gè)孩子沒(méi)有良好的家庭教育，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果，學(xué)校里的一切問(wèn)題都會(huì)在家庭里折射出來(lái)，而學(xué)校復(fù)雜的教育過(guò)程產(chǎn)生困難的根源也都可以追溯到家庭。

——著名教育家蘇霍姆林斯基給孩子負(fù)責(zé)任的愛(ài)鼓勵(lì)

肯定子女的每一滴收獲，鼓勵(lì)子女的每一點(diǎn)進(jìn)步。教育孩子是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，他需要極大的愛(ài)心與耐心，還需要一些技巧，說(shuō)道這，我想拜托大家一件事，每個(gè)孩子都有說(shuō)不完的優(yōu)點(diǎn)，老師不能一一表?yè)P(yáng)，希望咱們家長(zhǎng)今晚回家，告訴孩子‘今天，老師當(dāng)著全班家長(zhǎng)的面表?yè)P(yáng)你了，老師說(shuō)……’我想這可能成為改變部分孩子的契機(jī)。每個(gè)孩子都好像一把鎖，讓我們做個(gè)有心人，找到開(kāi)這把鎖的鑰匙。希望這次家長(zhǎng)會(huì)成為我們孩子精彩表現(xiàn)的開(kāi)始.1、在外留宿。2、回家很遲。3、帶同學(xué)住宿。4、打電話(huà)時(shí)間長(zhǎng),次數(shù)多。5、受傷回家。家長(zhǎng)的十問(wèn)與五關(guān)注建議：6、超消費(fèi)要問(wèn)。7、超出友誼關(guān)系的異性朋友。8、成績(jī)突然下降。9、穿奇裝異服，愛(ài)好打扮，10、沉默寡言。十問(wèn)：家長(zhǎng)的十問(wèn)與五關(guān)注1.關(guān)注孩子的理想、目標(biāo)和要求2.關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、作業(yè)完成情況3.關(guān)注孩子的細(xì)微變化，幫助孩子度過(guò)“危險(xiǎn)”時(shí)期4.關(guān)注孩子的伙伴群5.關(guān)注孩子書(shū)包的內(nèi)容五關(guān)注：

為什么孩子不愿與父母交流，父母的話(huà)都不愿聽(tīng)？為什么孩子屢教不改？招數(shù)一：身教重于言傳

教育無(wú)他，榜樣而已

招數(shù)二：“斥責(zé)”要有的放矢

批評(píng)要達(dá)到效果很重要的原則是弄明白孩子為什么有這個(gè)問(wèn)題和批評(píng)具體要解決什么問(wèn)題。自己看不慣的就批評(píng)，甚至數(shù)罪并罰。常常會(huì)讓孩子挨了批評(píng)還不知道為什么。為此，在批評(píng)孩子前一定要有的放矢

招數(shù)三：重結(jié)果更重過(guò)程

有些家長(zhǎng)不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)，學(xué)習(xí)是否有效率，或者是否適合孩子，而是只關(guān)心結(jié)果。有的甚至在孩子取得了好成績(jī)時(shí)，還不斷地提醒孩子還有不足，這個(gè)錯(cuò)誤不該犯，那個(gè)錯(cuò)誤不應(yīng)該。結(jié)果，讓孩子對(duì)自己沒(méi)了信心，甚至是把父母的期望內(nèi)化成自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力，在面對(duì)考試時(shí)，更多的不是去想如何提高復(fù)習(xí)效率，而是擔(dān)心不能實(shí)現(xiàn)父母的期望，不能有好的出息，結(jié)果可想而知。

招數(shù)四：保持一致，始終如一

家長(zhǎng)有勁的時(shí)候，能夠注意到孩子的問(wèn)題，自己工作吃力了，或者情緒不好時(shí)，就懶得理孩子了。這種狀況常常使孩子感覺(jué)到教育只是滿(mǎn)足大人的需要。此外，目前許多孩子教育中還受到祖輩的影響，父母與上輩的教育觀點(diǎn)不一致，常讓孩子有機(jī)可乘，最終影響到教育效果。

招數(shù)五：分解目標(biāo)，逐步實(shí)施

無(wú)論是培養(yǎng)習(xí)慣、改正缺點(diǎn)，還是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，都必須是可以操作的。所謂“操作”的含義就是孩子知道第一步該干什么，第二步該干什么。如果對(duì)孩子的要求只是一個(gè)理論上成立的計(jì)劃，那么就無(wú)法指望孩子能夠如你所愿。招數(shù)六：保護(hù)孩子的自尊心

真正憐惜孩子的家長(zhǎng)，一定允許孩子有失誤的時(shí)候，并且在孩子失誤時(shí)抱有強(qiáng)烈的同情心而不是簡(jiǎn)單的訓(xùn)斥。如果能和孩子站在一起面對(duì)失誤而不是站在對(duì)立面批評(píng)，即使孩子考砸了，他也會(huì)主動(dòng)告訴你，因?yàn)檫@時(shí)候他非常需要有人分憂(yōu)。能分憂(yōu)的家長(zhǎng)一定有權(quán)威，也一定能讓孩子更加珍惜父母給予的這份自由。

愛(ài)是家庭教育的前提和基礎(chǔ)。家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望和付諸的行動(dòng)往往起著關(guān)鍵性作用，孩子的積極性往往反映出家長(zhǎng)的積極性，成才的孩子常常是在家長(zhǎng)的激勵(lì)下成長(zhǎng)起來(lái)的。相反，家長(zhǎng)如果對(duì)孩子采取壓制、甚至歧視態(tài)度，往往會(huì)扼殺了孩子的聰明才智。應(yīng)該表?yè)P(yáng)就及時(shí)表?yè)P(yáng)，口頭表?yè)P(yáng)一點(diǎn)不遜于物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，而且往往效果更好。

招數(shù)七：會(huì)愛(ài)孩子家庭教育的幾個(gè)誤區(qū)：1、過(guò)分保護(hù)，給學(xué)生造成心理壓力,影響學(xué)生們的正常學(xué)習(xí)。2、期望值過(guò)高，超過(guò)了孩子實(shí)際水平，這樣容易挫傷孩子的自信心。3、對(duì)孩子的身體倍加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。4、不注重言傳身教，不要孩子做的事情，自己卻做了。孩子最不喜歡聽(tīng)到家長(zhǎng)說(shuō)的10句話(huà)是——你怎么還不去做作業(yè)，快去！下次再這樣的話(huà)……你怎么連這種題目也不會(huì)做。我不管你了。你腦子出問(wèn)題了，是不是？你真不如××學(xué)習(xí)好。嗯、嗯。你怎么這么笨。下次你就給我滾。你考得太爛了！孩子變壞前的10項(xiàng)征兆（小資料）1.語(yǔ)言:愛(ài)說(shuō)謊話(huà)，黑話(huà)，臟話(huà),及喜歡說(shuō)話(huà)時(shí)帶有江湖氣。2.穿著:太過(guò)于時(shí)髦，暴露，喜歡擅改衣服,穿制服時(shí)特別將胸前兩個(gè)扣子解開(kāi)。3.外貌:發(fā)型怪異,身上有刺青,常有外傷。4.行為:較為標(biāo)新立異,行為詭異,不敢讓家人知道,長(zhǎng)時(shí)間反鎖自己房門(mén),且神色緊張。5.態(tài)度:易于動(dòng)怒,情緒極端變化,常與家人賭氣或自暴自棄。6.作息:早出晚歸,常無(wú)端數(shù)日不歸,白天蒙頭大睡,黑間外出去向不交代清楚。7.物品：有不良刊物、刀具、藥物、空膠罐、香煙酒類(lèi)，甚至不明錢(qián)物或票據(jù)。8.課業(yè)：一下子成績(jī)一落千丈，經(jīng)常遲到早退、逃學(xué)、讀書(shū)時(shí)間驟減。9.交友：有社會(huì)人士的朋友，電話(huà)、書(shū)信量突增，有朋友也不敢介紹給家人。10.習(xí)慣：有吸煙喝酒習(xí)慣，生活不正常，用錢(qián)需求量突增。

如果所列舉的特征與孩子的行為相似愈多，父母就應(yīng)該愈加注意，愈早防范。2、盡量表?yè)P(yáng)孩子，孩子具有一定的自信心，才會(huì)肯去學(xué)習(xí)要使孩子每天都感覺(jué)到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。3、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度，家長(zhǎng)要多詢(xún)問(wèn)孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等。1、

創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。平時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題:家庭教育

4、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺(jué)到能夠做到