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Unit4HavingFunTopic1WhatcanIforyou?SectionI.MaterialGrammar和。引導學用后環(huán)II.aims1.MayIyou?WhatIdoforHowdoWhatdoyouofHowmuchweHowmanyowisit?sthatall?Itryit用some和any的用法2.aims3.EmotionalIII.pointsandIV.1.能夠清楚、大聲地進行朗讀2.能聽懂關(guān)于購物的聽力材料3.能夠從同伴處獲取反饋,修TeachingVI.Teachingpattern
TeacherIntroduction
whole1.Focus1.Greetstudentsready(5
class
thelearning.2.Groupwork.2.DodutySome2.Helpthestudentsouttheconversationsshopping.
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“Functions.CheckyourtheintopicanswersyourbyThentheanswerstothewholeminutes)
3.Preparesomeconversation,3.Usetheexpressionsnthisusingtheintopic“Functions.1.IndividualLookatthethestudentswork1.Answerthetheandthewholequestions:
in1.Playthetape.class
canyouintheanswers.thepicture?thetobuy?ThenlistentotapeCompletethetheconversationtheandthe
theanswerswithyourfirst.thewholeclass
theanswers2.Individual
together.afterthePaytotheintonationandpronunciation.1.Do2.theconversationthestudentssome/anyThendiscusscooperateothersintheanswersingroupwork.Reviewusagerulessome/any3.work.1.work.
2.DoattheTask3.tothetothinkaboutthewordstheyhaveyoucanlearnedinthistopicsuchas,conversations.tomatoes,howmuch,howMakeanewconversationpartneraboutonetobethecustomertosaleswoman.Thenitandpairsactoutyourconversations.1.DoBringtheonethingfromconversationsEnglishonly.conversationsrealintoProductiontheminutes)saleswoman/salesman,theothersbethecustomers.Thensomeyourtothewholeclass.whoissaleswomanhomework:thewordsandthistopic;conversationsinreallife;2,A-1a.reflection:VII.designWhatIdoforMayIyou?WhatIdoforHowdoWhatdoyouofHowmuchw
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