生涯規(guī)劃之認(rèn)識自己主題班會

Word———生涯規(guī)劃之認(rèn)識自己主題班會

生涯規(guī)劃之熟悉自己主題班會

上學(xué)期間，大家或多或少都參與過一些主題班會吧？主題班會就是圍繞一個中心內(nèi)容，有目的、有組織地進(jìn)行的班集體成員的自我教育活動。一個好的主題班會是什么樣的呢？下面是我收集整理的生涯規(guī)劃之熟悉自己主題班會，歡迎閱讀，盼望大家能夠喜愛。

生涯規(guī)劃之熟悉自己主題班會1

教學(xué)過程

一、通過嬉戲引入主題拍賣嬉戲（10~15min）

活動目的

通過嬉戲讓同學(xué)意識到由于缺乏生涯規(guī)劃，可能會失去許多重要的，原本有機(jī)會得到的東西，從而引出“生涯規(guī)劃”的重要性。

引導(dǎo)語：同學(xué)們好~這節(jié)課呢，是我們這學(xué)期的第一節(jié)課，也是我們這周的第一節(jié)課，那我們先來玩?zhèn)€嬉戲，給大家提提神好不好~我們玩的這個嬉戲叫做“拍賣嬉戲”大家可以看到ppt上的嬉戲規(guī)章，“嬉戲中，每個參加者手中有都有5000元（道具錢），它代表了一個人一生的時間和精力。每個人可以依據(jù)自己對人生的理解隨便競拍表中的東西。每樣?xùn)|西都有底價，每次出價都以500元為單位，價高者得到東西，有出價5000元的，馬上成交?！?/p>

活動過程：找兩位同學(xué)作為拍賣官，進(jìn)行拍賣活動，并在黑板上登記哪位同學(xué)以多高的價格競拍勝利某物。

共享：

1、用全部金錢拍賣一樣?xùn)|西的同學(xué)，遇到更好的東西是否會懊悔呢？

有一些同學(xué)，拍賣了一些東西后，遇到想要的東西，競拍時卻不夠資金，導(dǎo)致拍賣不到想要的物品，你當(dāng)時的心情是怎樣的?是什么導(dǎo)致你得不到想要的東西呢？

有一些同學(xué)，什么東西都沒有得到，是什么緣由呢？

小結(jié)：

在這個拍賣過程中，一部分同學(xué)獲得了自己想要的東西，但有大部分同學(xué)，沒有獲得自己想要的東西，為什么呢？剛同學(xué)也有說，由于不知道后面有更想要的，已經(jīng)把錢都用出去了，所以到后面消失了更好的東西的時候，已經(jīng)沒有資本去獲得了，是不是。其實這整個過程，像不像我們一整個人生，我們不知道將來該是怎樣的，所以盲目地去追尋一個個目標(biāo)，而等到你發(fā)覺了自己真正想做的事情，你已經(jīng)沒有那么多精力，也沒有那個機(jī)會去做了，這是種圓滿，不是么？所以，為了避開這種圓滿，我們就需要對自己的人生進(jìn)行規(guī)劃，即生涯規(guī)劃。而生涯規(guī)劃呢，是建立在熟悉自我的基礎(chǔ)上的，所以我們這一節(jié)課的主題就是：熟悉自我。

二、專屬ID說明書的填寫（15min）

介紹說明書（1min）；

引導(dǎo)語：我們在購買一個新產(chǎn)品的時候，我們一般都會先看一下說明書，所以一份完整的說明書對我們熟悉一個產(chǎn)品是很重要的。所以我們需要一份自己的專屬說明書來讓自己更好地熟悉自己，同時更好地自我進(jìn)展。這份說明書就是我們的ID卡。

（發(fā)放設(shè)計好的說明書。介紹說明書的組成部分。）

填寫說明書（3min）（填好收上來）

3、“猜猜我是誰”

活動流程：（5min）對同學(xué)進(jìn)行分組，在收上來的每組的說明書中隨便選擇幾份，由老師進(jìn)行描述，并讓其他同學(xué)猜猜他是誰？猜對的同學(xué)所在組加一分。最終統(tǒng)計每組分?jǐn)?shù)，并對得分高的一組愛的鼓掌，表揚他們擅長觀看。然后讓組長把說明書發(fā)回去。

共享（5min，1-3人）：有一些人我們一說出他對自己的描述，其他人就知道是誰，而有一些人我們卻很難猜到，這就說明我們要去思索一下：

自己對自己的`描述與他人對自己的熟悉是否相同？

總結(jié)：

我們可以通過自我評價的方式、他人評價的方式、心理測驗的方式來不斷地熟悉自己。當(dāng)自己與他人的評價不同時，可以結(jié)合多方面的評價，對自己做一個反思，完善自己。

心理測試--度假的島嶼（13min）

活動流程：

1、介紹測試并介紹各個島嶼（3min）

2、對選擇不同的島嶼分別代表什么，進(jìn)行介紹（5min）

3、共享：你對自己的描述與所得測驗是否相同？（5min）

總結(jié)語：

不管我們對自己的描述與所得測驗是否相同，我們對自己的熟悉新增了不少，通過這節(jié)課盼望大家對自己能有一個更全面的了解，這份說明書你可以始終使用并不斷地修改，盼望你們可以充分發(fā)揮它的作用。

生涯規(guī)劃之熟悉自己主題班會2

教學(xué)過程

一、通過嬉戲引入主題———拍賣嬉戲（10~15min）

活動目的

通過嬉戲讓同學(xué)意識到由于缺乏生涯規(guī)劃，可能會失去許多重要的，原本有機(jī)會得到的東西，從而引出“生涯規(guī)劃”的重要性。

引導(dǎo)語：

同學(xué)們好~這節(jié)課呢，是我們這學(xué)期的第一節(jié)課，也是我們這周的第一節(jié)課，那我們先來玩?zhèn)€嬉戲，給大家提提神好不好~我們玩的這個嬉戲叫做“拍賣嬉戲”大家可以看到ppt上的嬉戲規(guī)章，“嬉戲中，每個參加者手中有都有5000元（道具錢），它代表了一個人一生的時間和精力。每個人可以依據(jù)自己對人生的理解隨便競拍表中的東西。每樣?xùn)|西都有底價，每次出價都以500元為單位，價高者得到東西，有出價5000元的，馬上成交?！?/p>

活動過程：

找兩位同學(xué)作為拍賣官，進(jìn)行拍賣活動，并在黑板上登記哪位同學(xué)以多高的價格競拍勝利某物。

共享：

用全部金錢拍賣一樣?xùn)|西的同學(xué)，遇到更好的東西是否會懊悔呢？

有一些同學(xué)，拍賣了一些東西后，遇到想要的東西，競拍時卻不夠資金，導(dǎo)致拍賣不到想要的物品，你當(dāng)時的心情是怎樣的？是什么導(dǎo)致你得不到想要的東西呢？

有一些同學(xué)，什么東西都沒有得到，是什么緣由呢？

小結(jié)：

在這個拍賣過程中，一部分同學(xué)獲得了自己想要的東西，但有大部分同學(xué)，沒有獲得自己想要的東西，為什么呢？剛同學(xué)也有說，由于不知道后面有更想要的，已經(jīng)把錢都用出去了，所以到后面消失了更好的東西的時候，已經(jīng)沒有資本去獲得了，是不是。其實這整個過程，像不像我們一整個人生，我們不知道將來該是怎樣的，所以盲目