月份幼兒親子活動(dòng)工作總結(jié)

月份幼兒親子活動(dòng)工作總結(jié)半天的親子活動(dòng)拉近了家長與孩子、與老師之間的距離。促進(jìn)孩子的身心健康進(jìn)展，更能讓很多平常忙于工作的家長借此機(jī)會(huì)與老師進(jìn)行溝通和溝通。下面是我的工作總結(jié)，盼望對大家有所關(guān)心，歡迎閱讀。月份幼兒親子活動(dòng)工作總結(jié)(1):本班于3月15日午時(shí)，16日午時(shí)分別開展了男生組和女生組親子手工活動(dòng)。這次親子活動(dòng)分別圍繞“小魚吹泡泡〃和“吹畫〃兩個(gè)主題綻開?；顒?dòng)室內(nèi)洋溢著喧鬧而又溫馨的氣氛。經(jīng)過親子活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成急躁細(xì)致的操作習(xí)慣。感受和爸媽一齊做手工的樂趣，增進(jìn)親子感情。在這次活動(dòng)中，家長都非常進(jìn)取地參加，也都提前做了預(yù)備，所以整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行的非常順當(dāng)?？墒窃诨顒?dòng)題材的選擇上沒有討論幼兒本領(lǐng)的進(jìn)展水平，整個(gè)活動(dòng)基本上都是家長在制作，孩子參加的比較少。人生沒有其次個(gè)童年。童年時(shí)期來得快，也去得快。成長中的孩子對于他目前的需要常是迫不及待的期望立即得到，過些時(shí)候有些事就會(huì)顯得太晚了。若在童年時(shí)，未獲得充分的食物和良好的保育，他將無法應(yīng)對將來我們所期望他理解的一切事物。若在他童年早期即缺乏正常進(jìn)展個(gè)人的智力、生理以及與他人的人際關(guān)系的機(jī)會(huì)，往后將難以彌補(bǔ)這份圓滿。這段他印象最深刻、最渴望學(xué)習(xí)以及已經(jīng)預(yù)備好的活動(dòng)來慶祝六。一，活動(dòng)資料包括親子嬉戲，幼兒及家長作品展,學(xué)問匯報(bào)展現(xiàn)，才藝展現(xiàn)等一系列的活動(dòng)來讓寶寶和家長們感覺到節(jié)日的來臨，共同共享到節(jié)日的歡快。活動(dòng)中，設(shè)計(jì)了八組親子嬉戲，在嬉戲過程中寶寶與家長之間,家長與老師之間布滿了開心的心情。歡聲笑語此起彼伏，布滿了整個(gè)幼兒園。同時(shí)，嬉戲中的獎(jiǎng)品各種各樣，孩子們心情高漲，家長感動(dòng)萬分，他們又重溫了久違的親子關(guān)系。我班在開展慶六一活動(dòng)的過程中除了專心協(xié)作園組織的一些活動(dòng)外，也特意支配制訂了慶六一課程活動(dòng)設(shè)計(jì)，想借此進(jìn)一步地烘托節(jié)日的氣氛，讓他們對兒童節(jié)也有能夠初步的熟悉，明白這個(gè)節(jié)日是屬于他們獨(dú)有的節(jié)日。對于我們小班的小伴侶來說，這個(gè)六一兒童節(jié)帶給他們的好處又是相當(dāng)與眾不一樣，由于這究竟是我們小班小伴侶兒童時(shí)期所經(jīng)受的第一個(gè)兒童節(jié)。所以我們要加倍利用好這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)，期望透過這樣的活動(dòng)給他們帶來某種程度上啟發(fā)教育和感情因素的影響。在整個(gè)慶六一活動(dòng)過程中我們也發(fā)覺了許多工作中的失誤和不足，其一，活動(dòng)的預(yù)備工作還做的不是很到位，顯得有些倉促，一些細(xì)枝末節(jié)還思索的不成熟。其二，樓頂?shù)逆覒蚝茇S富，可是由于烈日炎炎，家長們沒能踴躍參與。當(dāng)然也不完全沒有勝利之處，活動(dòng)的過程中家長的心態(tài)是比較專心的，非常愿意主動(dòng)地參加到我們樓下室內(nèi)的活動(dòng)中來。其次，老師之間的連接協(xié)作做的還不錯(cuò)，充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)的分散力。同時(shí)我們也積累到了一些組織活動(dòng)的閱歷，學(xué)會(huì)看到了我們的不足和我們的弱點(diǎn)，但我們不視它為缺憾，而把它看成我們走向勝利的階梯。親子活動(dòng)既是父母與子女共同嬉戲，從中可促進(jìn)親子間的親熱關(guān)系。我班為中班年齡段幼兒，老師開展具有競賽性的親子嬉戲，目的在于培育幼兒完善的道德情感，增進(jìn)親子間的協(xié)作默契。這天的天氣非常的好，我們在浦口區(qū)珍寶泉進(jìn)行了中班親子活動(dòng),在活動(dòng)開頭前，我們各個(gè)班家長都帶著自我的孩子到達(dá)了目的地，而我們也將整個(gè)活動(dòng)的預(yù)備工作都做到了位?；顒?dòng)開頭時(shí)，大家那種感動(dòng)的心情一下就表露出來了，第一項(xiàng)活動(dòng)是《天線寶寶》父母背靠背夾著大球站在起點(diǎn)線做預(yù)備，聽到口令后，趕快向站在終點(diǎn)的孩子走去，孩子接過大球后把大球向起點(diǎn)滾去。在這一活動(dòng)中，爸爸和媽媽兩人一齊夾著一個(gè)球，然后將球傳到自我的孩子手中，當(dāng)時(shí)那種情景讓我們真實(shí)膽戰(zhàn)心驚的;其次個(gè)活動(dòng)是由單親家族來完成的，是《搶帽子》，此嬉戲需要一個(gè)家長背著孩子，每個(gè)孩子戴上帽子。嬉戲開頭時(shí)，家長背著孩子跑，孩子們相互搶帽子?？醋罱K哪一組搶的帽子最多為勝，在這一環(huán)節(jié)中，我們裁判員嚴(yán)格把好關(guān)，如一家庭違反規(guī)章，我們將嚴(yán)格處理，所以，大部分的家庭都很留意這一點(diǎn)，專心踴躍參與;第三個(gè)活動(dòng)是《蹲蹲樂》此嬉戲需要孩子和一個(gè)家長或兩個(gè)大人參與。每個(gè)家庭戴不一樣頭飾，以一個(gè)家庭先蹲，蹲完后說出另外一個(gè)要蹲得家庭，以此類推。在這一活動(dòng)中，其他的成員看了也都專心參與。緊之后是《歡快投球》、《我炸我快樂》等活動(dòng)。最終一個(gè)環(huán)節(jié)是家庭自由組織燒烤活動(dòng)及觀看動(dòng)物表演。在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候，每個(gè)小伴侶的額頭上都有著自我得來的大蘋果及五角星,雖然每個(gè)人的臉上都流著汗珠，可是也顯露出一份驕傲與興奮。透過這一活動(dòng)，我們與家長又有了進(jìn)一步的了解，而家長與自我的孩子又增進(jìn)了一份親情?；氐接變簣@，有些家長向我們提出，以后多進(jìn)行一些這樣的大型活動(dòng)，一般我們家長也很少和孩子在一齊這樣快樂的，放下自我的工作和孩子一齊盡情地玩。所以我們推舉多開展這樣的活動(dòng)，讓我們也更進(jìn)一步的與你們做好協(xié)作工作。當(dāng)然我們也給了家長一個(gè)滿足的答復(fù)，圓滿結(jié)束了這次親子活動(dòng)。學(xué)習(xí)的時(shí)刻將不復(fù)重視。親子教育是在一種真實(shí)情境下的示范式的參加指導(dǎo)，是實(shí)現(xiàn)活動(dòng)與指導(dǎo)的融合。老師、家長和孩子共同相處，遇到詳細(xì)問題，老師準(zhǔn)時(shí)賜予幫忙。親子活動(dòng)中家長既是活動(dòng)的承載者又是活動(dòng)的傳遞者,調(diào)動(dòng)他們參加的進(jìn)取性，使他們獲得正確的育兒觀念和育兒方法，并將觀念和方法融入到與孩子相處每一刻最終實(shí)現(xiàn)孩子健康和諧進(jìn)展。這種進(jìn)展是全面的，立體的，豐富的，實(shí)現(xiàn)這種進(jìn)展是我們開展親子活動(dòng)的根本目的。六月是小伴侶的節(jié)日，在這歡快的日子里，我們幼兒園進(jìn)行了慶六一親子游園活動(dòng)。這次，我們把活動(dòng)日提前定在五月二十九日，上午，幼兒園里人頭涌涌，歡聲笑語不斷。一百多名寶寶和他們的爸爸媽媽在那里度過了歡快的節(jié)日時(shí)間。為了能讓寶寶度過一個(gè)開心而有意義的節(jié)日，我園支配了一系列的活動(dòng)來慶祝六。一，活動(dòng)資料包括親子嬉戲，幼兒及家長作品展,學(xué)問匯報(bào)展現(xiàn)，才藝展現(xiàn)等一系列的活動(dòng)來讓寶寶和家長們感覺到節(jié)日的來臨，共同共享到節(jié)日的歡快?；顒?dòng)中，設(shè)計(jì)了八組親子嬉戲，在嬉戲過程中寶寶與家長之間,家長與老師之間布滿了開心的心情。歡聲笑語此起彼伏，布滿了整個(gè)幼兒園。同時(shí)，嬉戲中的獎(jiǎng)品各種各樣，孩子們心情高漲，家長感動(dòng)萬分，他們又重溫了久違的親子關(guān)系。我班在開展慶六一活動(dòng)的過程中除了進(jìn)取協(xié)作園組織的一些活動(dòng)外，也特意支配制訂了慶六一課程活動(dòng)設(shè)計(jì)，想借此進(jìn)一步地烘托節(jié)日的氣氛，讓他們對兒童節(jié)也有能夠初步的熟悉，明白這個(gè)節(jié)日是屬于他們獨(dú)有的節(jié)日。對于我們小班的小伴侶來說，這個(gè)六一兒童節(jié)帶給他們的意義又是相當(dāng)與眾不一樣，由于這究竟是我們小班小伴侶兒童時(shí)期所經(jīng)受的第一個(gè)兒童節(jié)。所以我們要加倍利用好這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)，期望經(jīng)過這樣的活動(dòng)給他們帶來某種程度上啟發(fā)教育和感情因素的影響。在整個(gè)慶六一活動(dòng)過程中我們也發(fā)覺了許多工作中的失誤和不足，其一，活動(dòng)的預(yù)備工作還做的不是很到位，顯得有些倉促，一些細(xì)枝末節(jié)還討論的不成熟。其二，樓頂?shù)逆覒蚝茇S富，可是由于烈日炎炎，家長們沒能踴躍參與。當(dāng)然也不完全沒有勝利之處，活動(dòng)的過程中家長的心態(tài)是比較進(jìn)取的，非常愿意主動(dòng)地參加到我們樓下室內(nèi)的活動(dòng)中來。其次，老師之間的連接協(xié)作做的還不錯(cuò)，充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)的分散力。同時(shí)我們也積累到了一些組織活動(dòng)的閱歷，學(xué)會(huì)看到了我們的不足和我們的弱點(diǎn)，但我們不視它為缺憾，而把它看成我們走向勝利的階梯。人總是在不足中漸漸學(xué)會(huì)成長的，從而讓自我不斷完善成熟起來。我們堅(jiān)信經(jīng)過自我的努力會(huì)做的更加完善的！我班這次親子活動(dòng)增進(jìn)了家長和孩子間的溝通，也激發(fā)了孩子對繪畫的愛好。月份幼兒親子活動(dòng)工作總結(jié)(2)：昨日參與了由階梯幼兒園組織的"親子活動(dòng)〃，雖然僅有短短的半天，但活動(dòng)支配的非常豐富緊湊，家長和孩子表演了泡泡糖并進(jìn)行了摘桃子，頂乒乓球接力賽，在整個(gè)活動(dòng)和競賽過程中，我和孩子一齊得到了很多收獲。從活動(dòng)的場所布置，程序支配等方面，都體現(xiàn)了老師對孩子的關(guān)懷和教育，從學(xué)校內(nèi)的布置能夠看出，每位老師細(xì)心支配，辛勤付出的結(jié)果。孩子的成長離不開幼兒園的老師，沒有你們急躁的教育，諄諄誘導(dǎo)，孩子的成長是緩慢的，學(xué)問是淺薄的。孩子們性格各異，從個(gè)體到團(tuán)隊(duì)的生活，這需要每位老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育和疏導(dǎo)，此刻看到孩子們那樣的聰慧活潑，那里分散著每位老師的辛勤和才智，作為家長心里非常興奮，同時(shí)也非常感謝老師們。學(xué)校支配的這次機(jī)會(huì)很好，在親子活動(dòng)中，不僅僅使孩子感受到爸爸媽媽的溫情和親情，更使家長和老師相互之間就孩子的教育問題進(jìn)行了溝通和溝通，也讓家長在繁忙的工作之余擁有了簡潔、開心、休閑的時(shí)刻。今后，作為家長，我們將會(huì)連續(xù)去持與協(xié)作老師的教育工作，專心參與學(xué)校舉粉的親子活動(dòng)！籌備了近一個(gè)月的“其次屆親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)〃在上周五最終勝利拉下帷幕，本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的口號(hào)是:我運(yùn)動(dòng)，我歡快，我熬煉，我提高，我最棒!我們本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的目標(biāo)是激發(fā)幼兒與家長對體育運(yùn)動(dòng)的喜愛之情，增加體質(zhì)，培育幼兒英勇頑強(qiáng)的意志品質(zhì);其次，經(jīng)過玩嬉戲增進(jìn)幼兒與家長之間的情感溝通。在本次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，幼兒收獲了歡快與勝利，家長們收獲了童貞，老師們也從中獲得了成就感本次活動(dòng)是以孩子和家長為主體，主要體現(xiàn)了“運(yùn)動(dòng)歡快〃這個(gè)主題，所以我們各級(jí)部在體育嬉戲設(shè)計(jì)上，都貼合各班年齡層次及幼兒生理和心理特點(diǎn)，非常趣味味性?；顒?dòng)當(dāng)天，幼兒與家長們都玩的很快樂，讓幼兒感覺到原先運(yùn)動(dòng)是如此的歡快。為了籌備這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師們和孩子都非常辛苦。由于運(yùn)動(dòng)會(huì)開場球操展現(xiàn)，所以每一天都努力練習(xí)，只為把孩子們和自己最好的一面呈現(xiàn)給家長們。運(yùn)動(dòng)會(huì)當(dāng)天，老師們都拿出最好的狀態(tài)，與孩子和家長一齊嬉戲。很好的向社會(huì)展現(xiàn)了我園的體育特色活動(dòng)成果和我園老師的的良好風(fēng)采。我們小班級(jí)部玩的嬉戲是《森林探險(xiǎn)》《袋鼠運(yùn)球》和《接力云水》，我們小班的嬉戲目標(biāo)大多是熬煉幼兒的鉆爬、投擲、蹦跳、平衡本領(lǐng)，在這些嬉戲中，家長與幼兒都進(jìn)取協(xié)作，遵守規(guī)章，并牢記友情第一競賽其次的原則，在會(huì)場上呈現(xiàn)了自我的風(fēng)采。此次運(yùn)動(dòng)會(huì)給了孩子們一個(gè)展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，孩子們在運(yùn)動(dòng)會(huì)中體會(huì)了競爭的意義，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了為別人喝彩。我們以后會(huì)組織更多類似的活動(dòng)，給孩子們更多的熬煉和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，信任在以后的活動(dòng)中，我們還會(huì)收獲更多，孩子們也會(huì)收獲的更多。月份幼兒親子活動(dòng)工作總結(jié)(3)：對于那次親子活動(dòng)，我至今還是記憶憂新，那是在晴晴讀小班的時(shí)候，為了慶祝元旦，幼兒園里組織了一次親子活動(dòng)，雖然只是短短的一個(gè)午時(shí)，但活動(dòng)資料非常的豐富，在整個(gè)過程中，我們和孩子一齊意外地得到了很多活動(dòng)之外的收獲。那天在沈老師的支配下，讓每位家長與自我的孩子共同完成了三個(gè)嬉戲:第一個(gè)撥橘子嬉戲，讓小伴侶們撥橘子給自我的父母吃，為了競賽，由于我吃得太快，橘子水濺出來，女兒立即用餐巾紙幫我擦嘴，這個(gè)小細(xì)節(jié)，讓我想起平常我用餐巾紙給女兒擦嘴的情景，看來她全都記心里了。當(dāng)時(shí)我心里真是暖暖的，那種母女間的溫情和親情是多么得難能珍貴?。∑浯蝹€(gè)嬉戲是運(yùn)乒乓球，家長們用筷子夾，小伴侶們用小勺子從一個(gè)桌子運(yùn)到另一個(gè)桌子。當(dāng)時(shí)女兒運(yùn)的時(shí)候很留意翼翼，腳步很穩(wěn)，運(yùn)過去的球幾乎沒有掉地上的，最終那個(gè)嬉戲，我們母女倆得了第一名。當(dāng)她拿獎(jiǎng)品跑到我懷里時(shí)，我看得出她臉上洋溢著勝利的喜悅。第三個(gè)嬉戲是接筷子，我覺得還是和女兒協(xié)作得不默契，導(dǎo)致嬉戲后籃子里的筷子很少，所以沒得名次。雖然僅有半天的親子活動(dòng)，但對于我們家長和孩子來說，這不僅僅是一次活動(dòng)這么簡潔，最重要的是更能增進(jìn)我們與孩子之間的感情,培育我們與孩子之間的默契，所以，今后我再忙，也要在家多陪孩子玩一些親子嬉戲，對孩子來說都是受益匪淺的，都要比帶她出去超市買東西、去玩強(qiáng)。期望學(xué)校里組織這樣的親子活動(dòng)多一些，讓家長與自我孩子在學(xué)校里接觸的機(jī)會(huì)更多，更加了解孩子，讓他們的童年生活更加豐富多彩，更加健康歡快的成長！人總是在不足中漸漸學(xué)會(huì)成長的，從而讓自我不斷完善成熟起來。我們堅(jiān)信透過自我的努力會(huì)做的更加完善的！總之，一句話，一切為了孩子，只要孩子歡快，我們就歡快！誠心祝愿全部的老師：身體健康，合家歡快！愿孩子們：每天歡快，平平安安！祝福我們的幼兒園：碩果累累，再上階梯！月份幼兒親子活動(dòng)工作總結(jié)(4)：6月8日上午，文昌學(xué)校在文化公園進(jìn)行了“志遠(yuǎn)手相牽，才藝秀風(fēng)采"親子活動(dòng)。早上8點(diǎn)30分，文化公園中心臺(tái)首先是一年一度的“小狀元〃爭霸賽。參賽的同學(xué)不斷地迎接老師各種各樣問題的挑戰(zhàn)，有的提前出局，當(dāng)然也有笑到最終的，場面非常激烈。我家小孩雖然未能當(dāng)上〃小狀元〃，但亦有增長學(xué)問和積累閱歷的機(jī)會(huì)。激烈的〃小狀元〃爭霸賽結(jié)束后，中心臺(tái)上奇妙的歌聲、婀娜的舞姿、顏色明麗的服裝、天真的笑臉，匯成一臺(tái)精彩的表演。西關(guān)苑里展現(xiàn)著一幅幅精致的圖畫和模型。它們是由同學(xué)們利用塑料袋、塑料瓶、泡沫等廢品，經(jīng)過老師的指導(dǎo)和同學(xué)的努力細(xì)心制作而成的作品，非常有創(chuàng)意。家長能夠隨便認(rèn)購，為學(xué)校的“志遠(yuǎn)基金〃奉獻(xiàn)自我的一點(diǎn)愛心。廣場上各班的攤位有著不一樣的親子嬉戲。每班都學(xué)問由六位同學(xué)當(dāng)小工作人員，僅有一位老師幫助。我有幸成為家長志愿者，幫忙維持秩序。五⑸班的攤位嬉戲是“甜美圈套〃。嬉戲規(guī)章是每輪3個(gè)家庭參與，3個(gè)孩子在前，3位家長在后，圍著地面上的三個(gè)呼啦圈排隊(duì)，隨著鼓聲轉(zhuǎn)，鼓聲停下時(shí)，跳進(jìn)同一個(gè)圈的同一家庭獲勝。所以六個(gè)小工作人員要分工合作，有的負(fù)責(zé)擊鼓，有的負(fù)責(zé)解釋嬉戲規(guī)章,有的負(fù)責(zé)支配參與者進(jìn)場等。雖然他們都忙得滿頭大汗，衣服也濕了,但他們都毫無怨言。當(dāng)每對家長和孩子透過嬉戲的默契勝利跳進(jìn)同一個(gè)呼啦圈是，小工作人員都為他們感到興奮，臉上露出快樂的笑容。期望學(xué)校以后能夠多舉辦這樣有好處的活動(dòng)，讓家長、孩子、老師增進(jìn)彼此間的感情。開發(fā)區(qū)中心學(xué)校首次親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)最終拉下了帷幕，雖然活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，但運(yùn)動(dòng)會(huì)上那一場場精彩的畫面、喧鬧的氛圍仍舊記憶猶新。在這次活動(dòng)中，孩子收獲了他們的勝利;家長收獲了他們的童貞;老師也從中獲得了成就感。現(xiàn)對這次活動(dòng)作如下總結(jié)：一、真正讓孩子體驗(yàn)到了體育運(yùn)動(dòng)的歡快，增加了孩子與家長之間的親情和競爭意識(shí)，高質(zhì)量完成了運(yùn)動(dòng)會(huì)的活動(dòng)目標(biāo)。活動(dòng)中五顏六色的彩旗、歡快的音樂等本身就是給孩子帶來一種視覺和聽覺上的享受，讓孩子感到原先運(yùn)動(dòng)如此歡快?；顒?dòng)中以班級(jí)為單位同時(shí)進(jìn)行，趣味競賽項(xiàng)目讓孩子從小就有了競爭意識(shí)，孩子在同父母合作的過程也增進(jìn)了與家長之間的親情和合作本領(lǐng)。整個(gè)活動(dòng)促進(jìn)了孩子的全面進(jìn)展。二、增加了家校聯(lián)系，促進(jìn)家長對我校工作的了解和支持。本次活動(dòng)面對全體家長開放，家長既了解自我孩子在