小班音樂教案：你一半我一半教案及教學(xué)反思

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小班音樂教案：你一半我一半教案及教學(xué)反思

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.大膽續(xù)編歌曲，感受歌曲的規(guī)律性與改變性。

2.情愿參加互動音樂游戲，體驗共享的歡樂。

3.培育幼兒對美的觀賞技能，體驗勝利帶來的喜悅。

4.能呈現(xiàn)自己的作品，并能觀賞別人的作品。

二、教學(xué)預(yù)備：

1.動物圖片假設(shè)干(小象、企鵝等)

2.蛋糕卷操作材料假設(shè)干。

3.幼兒已經(jīng)學(xué)會歌曲第一段。

4.歌曲MP3和電腦。

三、教學(xué)過程：

1.出示圖片，復(fù)習(xí)歌曲。

(1)出示圖片，簡述故事。

(2)邊操作圖片，邊帶動幼兒復(fù)習(xí)歌曲。

(3)提出要求再次練唱。

2.情節(jié)推動，仿編歌曲。

(1)出示圖片，推動故事情節(jié)。

(2)提問：小兔子來了，你們覺得企鵝會怎么做?理解兒歌內(nèi)容，感受詩歌精美的意境。怎么唱呢?

(3)個別幼兒嘗試講解并描述與演唱。

(4)集體練唱。

3.學(xué)唱歌曲最末一段。

(1)出示圖片，推動故事情節(jié)

(2)提問：現(xiàn)在又來了小老鼠和小青蛙，現(xiàn)在蛋糕卷該怎么分呢?

(3)個別幼兒嘗試簡述與演唱。

(3)觀賞歌曲最末一部分，鼓舞幼兒跟唱。

4.完整演唱歌曲。

5.歌表演《你一半，我一半》

(1)小組表演

(2)全體幼兒歌表演《你一半，我一半》

6.共享糖果，結(jié)束活動。

活動反思：

一.幼兒音樂活動的組織要求：幼兒音樂活動是一種有聲音、有情趣的藝術(shù)活動，應(yīng)當(dāng)通過讓幼兒在唱一唱、跳一跳、玩一玩的過程中去體驗音樂、感知音樂、表現(xiàn)音樂，使幼兒在充斥童趣的、同等和諧自由的音樂活動中感受音樂中的美，提高參與音樂活動的愛好，激發(fā)幼兒的制造力，從中體會到歡樂和美滿。

二.教材分析：《大貓和小貓》表現(xiàn)了聲音的強(qiáng)弱，但是聲音的強(qiáng)弱對于小班年齡的幼兒來說是個比較抽象的概念，所以用幼兒喜愛的小動物、幅度不同的動作、不同音色的樂器(鈴鼓和沙錘)來表現(xiàn)歌曲的力度差異。

三.活動過程：1.在學(xué)唱這首歌曲時，我們采納多種形式，比如用發(fā)出不同聲響的動作協(xié)作演唱，分角色學(xué)習(xí)看指揮演唱，讓幼兒在"玩'中學(xué)會演唱這首歌曲，而不是單一的老師教唱，幼兒學(xué)唱。

2.在給歌曲伴奏時我們選擇了兩種樂器，并啟發(fā)幼兒用什么樂器來表現(xiàn)大貓和小貓，這些都是建立在幼兒對樂器的音色的了解以及對音樂感受的基礎(chǔ)上，通過自己的理解、判斷來重新組合，進(jìn)展思辯技能和音樂表現(xiàn)技能。

3.創(chuàng)編環(huán)節(jié)，幼兒可以憑借自己的理解，結(jié)合生活閱歷，進(jìn)行創(chuàng)編。這使幼兒享受到了表現(xiàn)自我的樂趣，進(jìn)展了語言，也提高了演唱的愛好，同