小班語(yǔ)言活動(dòng)教案微笑

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小班語(yǔ)言活動(dòng)教案微笑1

活動(dòng)目標(biāo)：

１、理解微笑有讓人漂亮和被人喜愛(ài)的魅力。

２、能依據(jù)詩(shī)歌的含義創(chuàng)編簡(jiǎn)約的聲勢(shì)動(dòng)作。

３、能用自己的語(yǔ)言仿照詩(shī)歌，進(jìn)行創(chuàng)編。

４、認(rèn)讀重點(diǎn)字詞：微笑，寫，特別，美麗，花朵，充斥。

活動(dòng)預(yù)備：

知識(shí)預(yù)備：知道一年四季中春天是花開最多，最艷的季節(jié)，掛圖，音帶，錄音機(jī)，大字卡，小字卡

詩(shī)歌讀本人手一冊(cè)，小字卡。

活動(dòng)過(guò)程：

一、預(yù)備活動(dòng)

１、師幼相互問(wèn)候

２、幼兒有序取書或老師發(fā)書。

二、感知理解活動(dòng)

１、說(shuō)一說(shuō)〔歌聲與微笑里唱了些什么？〕

２、聽一聽〔聽錄音機(jī)觀賞詩(shī)歌思索，詩(shī)歌里是怎樣說(shuō)微笑的？微笑寫在臉上像什么？微笑藏在心里像什么？

３、幼兒自主閱讀?！怖蠋熖崾居變褐黝}閱讀常規(guī)，一邊輕聲讀，一邊用右手食指進(jìn)行劃讀〕

閱讀完后幼兒有序收書。

４、看圖進(jìn)行講解并描述。

〔１〕是什么讓臉顯得特別美麗？似乎什么？老師出示相應(yīng)大字卡：微笑·寫·特別·美麗·花朵。

〔２〕是什么讓心里充斥高興？又似乎什么？出示大字卡“充斥”

〔３〕怎樣把微笑留住？〔引導(dǎo)幼兒理解微笑讓人覺(jué)得很舒暢，很美麗，心里快樂(lè)才會(huì)有微笑，大家要始終用快樂(lè)的心態(tài)去面對(duì)別人和全部的'事情。

三、游戲活動(dòng)

１，游戲：敲敲門

老師將大字卡有圖的那面粘貼在黑板上，讓幼兒看看藏這的生字娃娃叫什么。一幼兒上臺(tái)，做敲門的動(dòng)作，口中說(shuō)，咚咚咚！其他小伙伴問(wèn)：里面住這誰(shuí)？上臺(tái)的小伙伴將卡片反過(guò)來(lái)，認(rèn)出后大聲讀“里面住著”微笑“眾小伙伴：對(duì)對(duì)對(duì)，里面住著”微笑“〔或：錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)，請(qǐng)你再認(rèn)認(rèn)〕

四、結(jié)束活動(dòng)

老師播放音樂(lè)，溝通小結(jié)，幼兒整理自己的物品。

小班語(yǔ)言活動(dòng)教案微笑2

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓寶寶們知道我們也是美滿的。

2、通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

3、能認(rèn)真傾聽故事，理解主要的故事情節(jié)。

4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

5、鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

活動(dòng)預(yù)備

1、《美滿的小狐貍》

2、小狐貍布偶

活動(dòng)過(guò)程

1、小狐貍布偶

——我是一只美滿的小狐貍，寶寶們和我一起去感受美滿吧!

2、聽《美滿的小狐貍》

——我每天生活的很興奮，可美滿了，有吃好吃的，有好伙伴一起玩……

3、提問(wèn)

——小狐貍春天有什么美滿啊?(有好吃的飯，聽風(fēng)鈴聲音。)

——夏天的美滿那?(能采果子，當(dāng)零食吃。)

——秋天的美滿是什么?(儲(chǔ)存青菜，晴好伙伴吃。)

——冬天的美滿又是什么那?(能和好伙伴一起玩堆雪人，可以烤食物和睡覺(jué)。)

4、說(shuō)說(shuō)自己的美滿

——小狐貍有這么多美滿，那寶寶們美滿不啊?(老師要引導(dǎo)寶寶回答下列問(wèn)題)

——寶寶每天在家有全家人來(lái)愛(ài)你們，還可以上學(xué)，在幼兒園里有好多的小伙伴玩，家人也會(huì)給我們買好吃的，是不是我們也是美滿的。

活動(dòng)反思

《新綱要》明確指出：幼兒的語(yǔ)言技能是在運(yùn)用的過(guò)程中進(jìn)展起來(lái)的，進(jìn)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜愛(ài)說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。幼兒園語(yǔ)言教材非常具