小班語言教案：西瓜里的娃娃

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小班語言教案：西瓜里的娃娃1

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、要做老實(shí)的孩子。

2、學(xué)習(xí)“惋惜”、“回答”等詞。

【活動(dòng)預(yù)備】

一個(gè)大西瓜和吃西瓜的用具。

【活動(dòng)過程】

1、老師問：

〔1〕誰吃過西瓜呀？西瓜是什么樣子的？什么味道的？

〔2〕誰吃過不甜的西瓜？不甜的西瓜是什么樣兒的？

告知幼兒生的西瓜不甜，瓤不太紅，不好吃。要挑熟的西瓜吃?？墒?，怎么挑呢？別焦急，學(xué)習(xí)了這首兒歌，幼兒就會(huì)知道了。由于“西瓜里有個(gè)娃娃”。

2、老師朗誦兒歌。

3、問：爸爸用手一拍，西瓜怎么回答呀？——嘭嘭嘭或者叭叭叭。

4、請幼兒來拍一拍老師的西瓜，聽一聽西瓜娃娃是怎么回答的。達(dá)成共識(shí)：嘭嘭嘭，熟啦熟啦。

5、師：“你們想見西瓜娃娃嗎？我們打開西瓜，找一找西瓜娃娃吧?！贝蜷_，“真的是熟了，西瓜娃娃是老實(shí)的好娃娃。惋惜，打開瓜門兒找不到他?！睆?qiáng)調(diào)“沒有找到西瓜娃娃，真惋惜?！钡牵獙W(xué)習(xí)西瓜娃娃說真話，做老實(shí)的人。

6、請幼兒吃瓜。

附：西瓜里的娃娃

西瓜里，有個(gè)老實(shí)的娃娃。

爸爸用手一拍，

他就大聲回答：

嘭嘭嘭！

叭叭叭！

生的就說生的，

熟啦就說熟啦。

我真想見這個(gè)娃娃，

惋惜，打開門門兒找不著他，

哦，

他又鉆到別的瓜里去啦！

買瓜的叔叔阿姨，

都在聽他回答……

小班語言教案：西瓜里的娃娃2

活動(dòng)目標(biāo)

1、要做老實(shí)的孩子。

2、學(xué)習(xí)“惋惜”、“回答”等詞。

活動(dòng)預(yù)備

一個(gè)大西瓜和吃西瓜的`用具。

活動(dòng)過程

一、老師提問

1、誰吃過西瓜呀？西瓜是什么樣子的？什么味道的？

2、誰吃過不甜的西瓜？不甜的西瓜是什么樣兒的？

老師告知幼兒生的西瓜不甜，瓤不太紅，不好吃。要挑熟的西瓜吃?？墒牵趺刺裟?？別焦急，學(xué)習(xí)了這首兒歌，幼兒就會(huì)知道了。由于“西瓜里有個(gè)娃娃”。

二、老師朗誦兒歌。

三、提問：爸爸用手一拍，西瓜怎么回答呀？

——嘭嘭嘭或者叭叭叭。

四、請幼兒來拍一拍老師的西瓜，聽一聽西瓜娃娃是怎么回答的。

達(dá)成共識(shí)：嘭嘭嘭，熟啦熟啦。

五、打開西瓜，找一找西瓜娃娃

老師：你們想見西瓜娃娃嗎？

打開，“真的是熟了，西瓜娃娃是老實(shí)的好娃娃。惋惜，打開瓜門兒找不到他。”

強(qiáng)調(diào)“沒有找到西瓜娃娃，真惋惜。”

但是，要學(xué)習(xí)西瓜娃娃說真話，做老實(shí)的人。

六、請幼兒吃瓜。

附：兒歌

西瓜里的娃娃

西瓜里，有個(gè)老實(shí)的娃娃。

爸爸用手一拍，

他就大聲回答：

嘭嘭嘭！

叭叭叭！

生的就說生的，

熟啦就說熟啦。

我真想見這個(gè)娃娃，