為中華之崛起而讀書(改)鄂教版課件

（1898年—1976年）13為中華之崛起而讀書

——周恩來崛起：是興起的意思。

Pínzhènpiānqīrǔ

貧困振奮偏要欺辱侮辱Xiàojìchāohuòfèng

效仿成績(jī)

抄寫獲得奉獻(xiàn)

Xiàn獻(xiàn)出jīng精力我會(huì)讀：Juéshěnzūrědǔ崛起沈陽(yáng)租借

惹麻煩

目睹Zhènghèjīnjíjiān

掙錢

喝彩

天津

書籍

品學(xué)兼優(yōu)我會(huì)讀：

這是一篇人物傳記，請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文，邊讀邊想，看看本文圍繞著周恩來寫了一件什么事？同時(shí)注意每段開頭表示時(shí)間的詞句。返回

請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文，邊讀邊想，看看本文圍繞著周恩來寫了一件什么事？同時(shí)注意每段開頭表示時(shí)間的詞句。返回

12歲那年15歲那年青少年時(shí)期（1-7）（8）（9）租界地：我們偉大的祖國(guó)在19世紀(jì)末20世紀(jì)初時(shí)，曾經(jīng)歷過一段相當(dāng)長(zhǎng)的屈辱歷史，由于清政府腐敗無能，相繼與好些帝國(guó)主義國(guó)家簽訂了一系列不平等條約，大面積割地，巨額賠款，使得泱泱中華越來越窮困，落后，貧困就要挨打，落后就要受欺辱，當(dāng)時(shí)中國(guó)的許多城市出現(xiàn)了外國(guó)人的租界地。但這些外國(guó)侵略者們只是打著租借的幌子，實(shí)際上是想將我國(guó)的土地?fù)?jù)為己有。一條條本應(yīng)該是中國(guó)人自由行走的繁華街道卻被黃頭發(fā)、白皮膚的外國(guó)人強(qiáng)行占據(jù)。并成為了他們耀武揚(yáng)威，為所欲為欺辱中國(guó)人的場(chǎng)地。（1898年—1976年）13為中華之崛起而讀書

——周恩來崛起：是興起的意思。根據(jù)課文內(nèi)容填空：返回

周恩來不是為（明理）而讀書，不是為（做官）而讀書，不是為（父母）而讀書，也不是為（掙錢）而讀書。他要為（中華之崛起）而讀書。

正因?yàn)橹腥A不振，所以周恩來才立志“為中華之崛起而讀書”。那么從課文的哪些地方能讓我們感受到“中華不振”呢？默讀2——4自然段，勾畫出相關(guān)句子。返回

“沒事不要到這里來玩，這里是外國(guó)租界地，惹出麻煩，沒處說理呀！”（這里是哪里？）在租界地里，他目睹了中國(guó)同胞受欺辱的情景，心情非常沉重。（這是在哪里？）返回外國(guó)租界地帝國(guó)主義軍隊(duì)進(jìn)入中國(guó)圈占土地橫行霸道為所欲為橫行霸道欺凌中國(guó)人

1840年6月，英國(guó)侵略者發(fā)動(dòng)了侵略中國(guó)的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，霸占了香港島。1842年8月29日簽訂的《南京條約》是中國(guó)近代第一個(gè)不平等條約。主要內(nèi)容是：1．宣布結(jié)束戰(zhàn)爭(zhēng)。兩國(guó)關(guān)系由戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài)，進(jìn)入和平狀態(tài)。2．五口通商。清朝政府開放廣州、福州、廈門、寧波、上海等五處為通商口岸，準(zhǔn)許英國(guó)派駐領(lǐng)事，準(zhǔn)許英商及其家屬自由居住。3．賠款。清政府向英國(guó)賠款2100萬元，其中600萬元賠償被焚鴉片，1200萬元賠償英國(guó)軍費(fèi)，300萬元償還商人債務(wù)。4．割地。清朝政府將香港割讓給英國(guó)。中華不振令人心痛

伯父沉重地說:“中華不振哪!”伯父帶他下火車時(shí)，指著一片繁華的市區(qū)說:“沒事不要到這里來玩，這里是外國(guó)租界地，惹出麻煩，沒處說理呀!”周恩來奇怪地問:“這是為什么?”伯父沉重地說:“中華不振哪!”伯父帶他下火車時(shí)，指著一片繁華的市區(qū)說:“沒事不要到這里來玩，這里是外國(guó)租界地，惹出麻煩，沒處說理呀!”周恩來奇怪地問:“這是為什么?”伯父沉重地說:“中華不振哪!”伯父沉重地說：“中華不振哪！”

在租界地里，他目睹了中國(guó)同胞受欺辱的情景，心情非常沉重。

這一帶果真和別處大不相同：一條條街道燈紅酒綠，熱鬧非凡，街道兩旁行走的大多是黃頭發(fā)、白皮膚、大鼻子的外國(guó)人和耀武揚(yáng)威的巡警。忽然周恩來和同學(xué)發(fā)現(xiàn)巡警局門前圍著一群人，正大聲吵嚷著什么。他們急忙奔了過去，只見人群中有個(gè)衣衫襤褸的婦女正在哭訴著什么，一個(gè)大個(gè)子洋人得意揚(yáng)揚(yáng)地站在一旁。一問才知道，這個(gè)婦女的親人被洋人的汽車軋死了，她原指望中國(guó)的巡警局能給她撐腰，懲處這個(gè)洋人。誰知中國(guó)巡警不但不懲處肇事的洋人，反而把她訓(xùn)斥了一通。圍觀的中國(guó)人都緊握著拳頭。但是，在外國(guó)租界里，誰又敢怎么樣呢？只能勸勸那個(gè)不幸的婦女。這時(shí)周恩來才真正體會(huì)到伯父說的“中華不振”的含義。

伯父沉重地說:“中華不振哪!”

他常常站在窗前，向租界的方向遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著，沉思著。他在想:（）。？

他在想:中華民族地域遼闊，人口這么多，為什么這么軟弱，被外國(guó)人欺辱，這是為什么?

他在想：人與人都是平等的，外國(guó)人沒有權(quán)利來侵略中國(guó)。為什么中國(guó)人民敢怒不敢言？為什么中國(guó)人不團(tuán)結(jié)起來，把前來欺壓我們的外國(guó)人打倒呢？

他在想：我們的國(guó)家貧窮落后，別的國(guó)家才會(huì)欺辱我們，老百姓才會(huì)沒有好日子過。只有國(guó)家強(qiáng)大，別的國(guó)家才不會(huì)欺辱我們，人民才會(huì)當(dāng)家作主，過上好日子。為了使國(guó)家變得強(qiáng)大，我一定要努力學(xué)習(xí)。

說：“為明理而讀書”；說：“為做官而讀書”；說：“為父母而讀書”；說：“為掙錢而讀書”。當(dāng)問到周恩來的時(shí)候，他站起來，響亮而堅(jiān)定地回答：“為中華之崛起而讀書！”校長(zhǎng)聽了為之一振!他怎么也沒想到，一個(gè)十幾歲的孩子，竟有如此抱負(fù)和胸懷!。

他睜大眼睛又追問了一句：“你再說一遍，為什么而讀書？”“為中華之崛起而讀書！”周恩來鏗鏘有力的話語博得了校長(zhǎng)的喝彩：“好哇！為中華之崛起!有志者當(dāng)效周生??！”有的有的有的有的他站起來，響亮而堅(jiān)定地回答：“為中華之崛起而讀書！”

周恩來的“為中華之崛起而讀書”，把個(gè)人的學(xué)習(xí)與民族振興的大業(yè)聯(lián)系起來，他不愿意自己的民族再這樣軟弱，不愿意自己的同胞再受到這樣的欺凌，要為祖國(guó)的興盛和民族的振興而學(xué)習(xí)、奮斗。1922年，在柏林。少年周恩來1924年黃埔軍校的周恩來。

年輕的周恩來帥氣的容貌、堅(jiān)毅的表情傾倒眾生。

1954年日內(nèi)瓦會(huì)議上的周恩來。第一次亮相

國(guó)際舞臺(tái)，周恩來所帶來的絕對(duì)是超乎想象的精彩。1973年沉思中的周恩來

總理的食指正指著他的酒窩周總理生命中最后的日子

1972年，周總理被確診患了肺癌。

1975年，周總理的病情開始惡化，但他仍然拖著只剩下30公斤的重病之軀，繼續(xù)頑強(qiáng)地工作著。周總理的一天時(shí)間：1974年3月26日至27日（此時(shí)總理已身患重?。┫挛?時(shí)起床下午4時(shí)與尼雷爾會(huì)談晚7時(shí)陪餐晚10時(shí)政治局會(huì)議晨2時(shí)半約民航局同志開會(huì)晨7時(shí)辦公中午12時(shí)去東郊迎接西哈努克親王和王后下午2時(shí)休息

1975年6月7日，周總理會(huì)見菲律賓總統(tǒng)馬科斯。1975年8月26日，周總理在醫(yī)院會(huì)見柬埔寨首相哈努克親王。1975年9月7日，周總理不顧病情的嚴(yán)重惡化和醫(yī)護(hù)人員的一再勸阻，堅(jiān)持會(huì)見羅馬尼亞黨政代表團(tuán)。

1975年12月20日，生命已處于重危狀態(tài)的周總理，向應(yīng)約前來的羅長(zhǎng)青詢問臺(tái)灣的近況，談話不到15分鐘，周總理就昏迷過去。

1976年1月8日上午9時(shí)57分，周總理的心臟永遠(yuǎn)停止了跳動(dòng)。

1976年1月7日深夜11時(shí)，周總理從昏迷中蘇醒，用微弱的聲音對(duì)身邊的醫(yī)生說：“我這里沒什么事，你們還是去……

新中國(guó)成立以后，周恩來?yè)?dān)任國(guó)家總理一職，在25年多時(shí)間里，他埋首于處理內(nèi)政、建立外交。為中華民族的振興和繁榮鞠躬盡瘁，嘔心瀝血。1972年在身患癌癥以后，還一直堅(jiān)持工作。直至1976年在北京逝世。他的一生正如自己所說：“為人民服務(wù)就要像春蠶那樣吐完最后一根絲?！?/p>

在那個(gè)國(guó)破家亡的時(shí)代，有志之少年周恩來憂國(guó)憂民，立下“為中華之崛起而讀書”的遠(yuǎn)大志向。我們有幸生活在和平幸福的今天，你為什么而讀書呢？

想一想討論交流你是為什么而讀書？為中華之強(qiáng)大而讀書！

為中華之騰飛而讀書！

今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年?！吧倌曛莿t國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則