2022年高三英語教學工作總結

PAGE頁碼7/NUMPAGES總頁數(shù)172022年高三英語教學工作總結篇一本學期以來，本人認真研究學生，關注學生，研究課標，梳理知識結構，有計劃地落實復習計劃，順利地完成了教育教學任務.現(xiàn)將本學期教學工作總結如下：進行了英語學情分析.本學期本人繼續(xù)擔任高三年級普通班高三（3）班的英語課，本班學生自高一以來學生基礎就很差，在基礎知識上，本人進行‘亡羊補牢’但為時已晚矣，在二年級時期末考試有個把及格的，也都選入A班，所以一直以來，本人所帶的班中期末考試很難見到有學生上90分，大多學生的考分都是在20分以上至60分以下，少部分學生在85分段以下至60分.幾乎所有學生都感到英語特別難學，主要原因是他們幾乎記不了最簡單的單詞，語法也沒基礎，所以對英語學習特別頭疼.老師講課聽不懂，所以厭學情緒嚴重，學習態(tài)度上也不正，上課睡覺、搞小動作、玩手機游戲等現(xiàn)象不時出現(xiàn)，英語成績難以提高.所以開學之初本人既對本班學情進行了認真細致的分析.在本學期日常教學中認真落實因材施教和因人施教的的措施.本學期各方面情況得以改觀.把教學計劃落到實處.本年度教學工作重心即在進行基礎知識的復習上鞏固和加深對基礎知識的理解和掌握，提升期解決問題的能力，所以教學工作安排上把重心放在了對課本知識的復習上.三輪復習中，首輪復習內(nèi)容是初三英語課本，高一年級課本22個單元，高二年級課本20個單元.對這些內(nèi)容的復習主要是：高考常用單詞、短語，主要句型，基礎語法等.平時復習中把高中英語復習語法項目中的13個專題適當融合進去.通過練習和講解，增強學生對語法的理解和對英語用法的復習鞏固..大量練習促進學生對基礎知識的鞏固和能力的提高.課本復習是學生能力提高的關鍵.從開學之初即對課本知識點認真歸納和總結，通過練習的形式進行學習反饋.金版新學案《高三總復習》的運用是今年教學工作的一大幸事.人教修訂版高考復習版金版新學案《高三總復習》成了學生的良師，也成了我英語教學中的益友.無論是單元復習還是高中英語知識點專題訓練都是題目中的精品.我立足于新學案《高三總復習》，認真把握好教學工作中的練習環(huán)節(jié).聽力訓練是作好提高成績保障.首先，我把從網(wǎng)上整理的高中課本和單詞mp3拷貝到學生的mp3或mp4里面，引導他們把娛樂工具當作學習的有力幫手.其次是用好學校統(tǒng)一訂來的整套《維克多英語整套聽力訓練》本人要求學生充分利用在課上或課下時間進行聽力訓練.再加上本人利用教室里的多媒體播放一些有趣的用簡單英語對話的外國英文版動畫故事給學生看，大大提高學生的學習興趣，英語聽力也有一定的提高.擴大閱讀，培養(yǎng)英語能力.課外閱讀必不可少，這學期高三金版新學案《高三總復習》為班級三分之二的學生擴大了眼界.金版新學案《高三總復習》里面的訓練閱讀理解題兼顧新聞、娛樂、科技、校園、地道美文等多方面內(nèi)容.個別成績比較好的學生把這些精彩的文章當作范文來朗讀背誦.這不僅提高了學生的學習興趣，也豐富和開拓了學生的視野.注重學生英語作文的訓練，推薦學生優(yōu)秀作品.本學期對學生的英語作文盡量進行面批，每次月考后，不但給出參考范文，同時也選出學生中的優(yōu)秀作文進行賞識和點評（老師評或?qū)W生互評），這種做法在一定程度上鼓舞了學生的英語學習的積極性.加強學習，努力提升自身的素質(zhì)積極聽課、評課，虛心向同行學習.與教研組的老師討論教育教學方法，博采眾長，提高教學水平.瀏覽相關網(wǎng)站，搜集相關資料，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液.以上只是對自己過去一個學期的教育教學工作的回顧，既有成功的經(jīng)驗也有值得思考的教訓.新的一年即將開始，我會更加努力地完善自己，積極地和高三備課組的同事們高效地完成教學任務.為20__屆高考的學生創(chuàng)造更新的至高點而努力！篇二今年我擔任高三班的英語教學，最后一學期，時間較短，任務重.這一學期來，本人認真研究學生，關注學生，研究課標，梳理知識結構，有計劃地落實復習任務，順利完成教育教學任務.現(xiàn)將本學期教學工作總結如下：分析學情經(jīng)過高二一年的教學，已基本摸清學生的學習基礎，更好的“因材施教”，針對不同的學生，指導和要求也不一樣.其中69班為理科特色班，學生普遍英語基礎較好，但也有極少數(shù)同學英語有嚴重的偏科現(xiàn)象，針對這一情況，我采用統(tǒng)抓整體，配合單個輔導的原則.68班為理科平行班，針對平行班的學情，我采取的是狠抓基礎，穩(wěn)打穩(wěn)抓.研究《考試說明》和高考考綱，把教學計劃落到實處1.認真學習課標及《考試說明》，落實教學目標、培養(yǎng)學生能力，研究高考命卷的方向.2.認真研究高考.今年為湖南新課改高考的第一年，任何東西都是新的，認真研究20__年的考綱和考試說明，了解20__年的高考要求.同時還認真分析了近幾年高考英語試卷，結合新課改的要求，把握高考英語命題方向，特別是高考新題型，做到心中有數(shù).注意收集高考信息，使高三英語復習不偏離方向，把有限的時間用在刀刃上.3.精選試題，以高考經(jīng)典題為重心，盡量避免“題海戰(zhàn)”.4.備課組統(tǒng)一備課、資源共享，切實提高復習效率.同時認真分析20__年湖南高考樣卷，把握高考試題的方向和難度..大量練習促進學生對基礎知識的鞏固和能力的提高1.課本復習是學生能力提高的關鍵.從開學之初即對課本知識點認真歸納和總結，通過練習的形式進行學習反饋.2.作好聽力訓練是提高成績的保障.學生在周一，周四下午6：40到7：00的時間統(tǒng)一進行聽力訓練.考前一周每天讓學生聽一套歷年高考聽力試題，進一步提高學生的聽力解題能力.3.擴大閱讀，培養(yǎng)英語閱讀能力.要想英語取得好成績，課外閱讀必不可少.我搜集了大量的高考經(jīng)典的文章，同時，我采取了每天利用課前七分鐘讓學生做一篇閱讀理解的訓練方法，極大的提高了學生的閱讀能力.4.認真批閱學生英語作文，推薦學生優(yōu)秀作品.本學期搜集大量的歷年高考優(yōu)秀作文，整理各類作文的范文和模板，供學生背誦和模仿.同時，對每一位學生英語作文進行面批和指導，提高他們的書面表達能力，鼓舞了學生的英語學習積極性.加強學習，提升自身素質(zhì)積極到外校聽課、評課，聽講座，虛心向同行學習；與教研組的老師討論教育教學方法，博采眾長，提高教學水平.多看課外書籍，培養(yǎng)多種興趣愛好，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液.俱往矣，新一屆高考已結束，送走了一屆學生，雖已取得一定成績，但成績必將成為過去，教學無止境.在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，不斷提升自身素質(zhì).篇三高三這一年，是充滿了挑戰(zhàn)和艱辛的一年.作為一名高三的英語老師，認真踏實地做好教學工作，把大部份的時間用來學習、研究新題型和高考備考.現(xiàn)在把所做的工作總結如下：加強研究，提高復習備考工作的針對性認真學習并分析了高考題的類型，總結規(guī)律尋找突破口.從歷年高考試題的整體研究中找共性，開拓性地抓復習備考.在常規(guī)教學及復習備考中，始終抓住加大閱讀量，開展泛讀教學，加強閱讀技巧的指導，形成有效的閱讀策略，從根本上培養(yǎng)考生的良好的閱讀習慣和邏輯思維能力.制定計劃，加強復習的目標性.根據(jù)學生的具體情況，制定出切實可行的復習計劃，把復習分為三個階段.1.夯實基礎，發(fā)展能力.近年來高考英語逐漸側(cè)重于語言能力的考查，對語言知識的直接考查相對地減少了.因此，在復習過程中，首先組織學生鞏固各項基礎知識，同時通過不斷的語言練習，掌握一定的技巧.在此基礎上，再通過科學系統(tǒng)的訓練，發(fā)展能力，收到了事半功倍的效果.要求學生在上個學期第一輪復習的基礎之上，進一步熟悉鞏固所學過的詞組、句型和短語，為書面表達和閱讀理解打下良好的基礎.2.強化專題訓練，回歸基礎.前半個學期，主要進行專題訓練.針對高考的主要題型分別進行解題方法和技巧的指導.后半學期則主要進行模擬套題的訓練，訓練學生的答題方法、技巧和解題的速度.承受著高考臨近，我根據(jù)學生的具體情況把握中檔、低檔題，這對學生取得高分是非常有利的.學生普遍都有這樣的感覺：很多題目“一看就會，一做就錯”.造成這種現(xiàn)象的根本原因在于對基礎知識的掌握不牢固.因此，我讓學生把復習的重點要放在查漏補缺上.將做過的試卷整理后，建立錯題檔案，彌補知識漏洞，進行強化記憶和訓練.3.整理基礎知識，適當做一些高考題.要在高考前夕找到良好的語言知識感覺和運用能力感覺就必須回歸基礎，整理鞏固基礎知識，用最充實、最滿意的感覺來增強自己的自信心.同時，利用這段時間試著做近幾年的高考題，學會找出每道題的切入點，從中總結命題利益和命題手法..狠抓教學環(huán)節(jié)，優(yōu)化課堂教學促進備考.注意復習課的針對性.我們把復習重點放在學生的難點、弱點上以及常易出錯或失誤的內(nèi)容方面上，努力做到有的放矢.課堂上堅持精講多練，做到舉一反.觸類旁通.以學生為主體的教學原則.復習課上我們注意加強學生的操練活動，讓學生多動腦筋思考問題，讓他們盡可能多地舉些例句，使他們能訓練掌握語法的用法.（1）堅持抓好閱讀理解.閱讀理解是高考的重頭戲，占的比重.因此，在平時的教學活動當中我注重抓好這一環(huán)節(jié)，讓學生每天都做兩篇左右的閱讀理解文章，提高閱讀理解能力.（2）抓好書面表達.平時針對近年高考常見的書面表達題型進行訓練，并讓學生利用早晚讀節(jié)時間背誦范文，熟悉常見的表達方式.（3）聽力常抓不懈..五這幾個月份，讓學生利用每天七點半的時間播放英語聽力材料.進入六月份后，則按照高考要求改在下午三點進行播放，讓學生適應高考的要求和氣氛.（4）抓好測試、評價、反思及鼓動工作.除了每個月的月考，每周還進行一次的測驗，以此來檢查復習效果.根據(jù)每次考試所反映出的問題進行適時的調(diào)整及改進，并及時找相關的同學進行談心，與他們了解復習過程中的感受，分析他們在學習中存在的問題，一起探討解決的辦法.從而使學生在學習上更具有針對性，感受到老師對自己的關愛，以更足的信心投入到學習當中.放性試題，改變了以往拘泥于提綱寫作的形式，不僅給考生提供了更為寬廣的思維空間，也有利于考生對已掌握語言的發(fā)揮，對中學英語教學有積極的指導意義.通過高三這一年地努力，自己的教學能力和自身的綜合素質(zhì)得到了進一步的提升，取得了顯著的教學成果.PAGE頁碼12/NUMPAGES總頁數(shù)17

2022年高三英語教學工作總結｛2｝篇一轉(zhuǎn)眼，一個學期就要過去了，本學期，我擔任高二年3.4班（理科班）的英語教學工作.這一學期來，本人更積極地去了解學生，去摸清學生的學習基礎，以便更好的“因材施教”.在教學中嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，積極參加市里及學校組織的各種教學活動，使教學工作得以有計劃，有組織，有步驟地開展.立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期的教學工作總結如下：首先，了解學情.這兩個班已接觸了一個學期，有些學生甚至已教了一學年，對學生的學習情況有所了解：普遍英語底子差，基礎薄，學習惰性大.所以針對這個實際情況，決定采取堅持“夯實基礎，狠抓雙基，改進學法，激發(fā)興趣，提高能力”的指導思想.以此激發(fā)學生的學習興趣，不斷提高學習成績.其次，認真?zhèn)湔n.要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課.上好一堂課難，但是要備好一堂課更難.因此，一學期來，在備課時努力做到如下幾點：一認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好.二了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施.三考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動.授課之后，做到精講精練.針對單詞，搜集一些針對性的單詞題，課前利用時間做一個單詞測試，直接把單詞放在具體的語境中去理解.鑒于學生的基礎薄弱，或是沒有理解語境，無法補充所缺信息；或是知道是哪個詞，不是拼寫有誤，就是該詞的詞形不對.所以單詞還有待于加強鞏固練習.在每單元結束時，會針對該單元教學重點難點，精簡一些習題供學生練習鞏固所學知識.習題或是從調(diào)研題選擇，抑或是從其它套題或網(wǎng)絡上選擇具有針對性的習題供學生練習.認真批改作業(yè).布置作業(yè)時，堅持做到有針對性，有層次性，形式多樣化.每個學生對課堂上的知識掌握程度，都會在作業(yè)中得以直接體現(xiàn)出來.對于難度較大的題目，學生出現(xiàn)錯誤較多的作業(yè)，課上利用時間統(tǒng)一詳細講評每個錯誤；對于學生不該出現(xiàn)的問題，指導學生及時糾正.每周進行兩次聽寫測試，對所學新單詞、新短語、好句子進行聽寫.認真及時地批改聽寫.并針對學生的聽寫情況，認真透徹地進行講評，根據(jù)其情況不斷改進教法.從而做到因材施教，教學相長.成績已成過去，希望在未來，今后我將繼續(xù)加強學習，勤反思，以促進教學工作更上一層樓.篇二忙忙碌碌中這學期又接近了尾聲，這學期我擔任高一年級七班和八班的英語教學.為了進一步提高自己的教育教學能力，總結教學經(jīng)驗，我把這學期的這學期的教育教學工作做下總結，以便于日后取得更好的教學效果.了解學生備好課是上好課的基礎教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者.學生是被教的主體.因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要.不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方__令課堂生動，學生易接受，這是很容易碰釘子的.在上課前要了解清楚學生的實際情況：一方面，學生英語聽，說的能力相對較弱，授課采用較深的全英教學，同學們較難適應.另一方面，（7）班的同學比較活躍，上課氣氛積極，但中等生占較大多數(shù)，尖子生相對較少.因此，講得太深，就照顧不到整體，而（8）班的同學比較沉靜，雖然優(yōu)良生比例大，但中下層面而也有一小部分，我備課時也注意到這點，因此教學效果比較理想.從此可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響.這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”.這一理論在我的教學實踐中得到了驗證.教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法.備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工.雖然辛苦，但事實證明是值得的.一堂準備充分的課，會令學生和我都獲益不淺.我認真研究了課文，找出了重點，難點，準備有針對性地講.為使教學生動，不沉悶，我還為此準備了大量的教具，授課時就胸有成竹了.認真?zhèn)湔n對教學十分重要.特別是對英語這門學生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關重要.備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好.但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學.因此上課一定要__令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了.上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實.教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生.所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛.這樣，授課就事半功倍.興趣是的老師英語是一門外語，對學生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣.否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學，也無法學下去.為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些關于英美國家的文化，生活故事，讓他們更了解英語，更喜歡學習英語.因為英語的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣.因此，絕對不能忽視.為此，我制定了具體的計劃和目標.對這部分同學進行有計劃的輔導.經(jīng)過這學期的努力，收到了很好的效果..注重聽、說、讀、寫全面發(fā)展根據(jù)現(xiàn)行大綱的要求，采取科學的教學方式，要求學生眼耳手齊動，提高記憶的速度和持續(xù)記憶的時間，以便更好地鍛煉學生讀的能力，聽的能力以及寫的能力，以便于形成良好的學習習慣，使不同類型的學生都得到良好的發(fā)展.英語是語言.因此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練.為此，在早讀時，我堅持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正.課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化.另外，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力.經(jīng)過一個學期的努力，期末考試就是一種考驗.無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果.我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何提高學生的英語水平.我會在工作中進一步提高自己的各方面能力，爭取讓學生有更大的進步.篇三時間過得飛快，一個學期又過去了.由于文理分班，本學期我擔當高一一班及高一二班兩個理科班的英語教學工作.由于教學經(jīng)驗淺，剛剛接觸教學工作僅一年，因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向?qū)W校老教師學習，學到了很多寶貴的經(jīng)驗，也認識到了自己的不足.以下是我在本學期的教學情況.首先，對于我較上學期改變較大的是文理分科的影響.由于有些班級有拆，有些班級沒有拆，造成了我所任教的兩個班，有一個班的大部分學生是我之前的學生，而另外一個班對我來說幾乎都是陌生的面孔，而理科班男生多的這一特點使得我的教學工作在前面一段時間遇到了極大的沖擊.該怎么去使這些新面孔適應我的教學并喜歡我的教學，該怎么讓這些視英語為敵的男生盡可能多地去學習并喜歡英語，這是我這學期一開始遇到的問題.我一直在尋找方法，尋找磨合點，也許這是對一個新教師的考驗，也許逆境中才能成長，我相信，只要我認認真真?zhèn)浜谜n，不去忽略任何一個學生，用真摯的心去對待每一個學生，讓學英語變成一件快樂的事情，一切問題都會解決的.其次，要上好一堂課很重要的是要充分認真的備好課.上好課難，備好課更難.因此，本學期，我在備課時努力做到認真鉆研教材，認真學習課標，了解教材的結構，重點與難點，自如應用知識邏輯，并能好好地利用我們的教輔，英語周報.同時，了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施.在備課時積極向其他老師“取經(jīng)”.備好課之后，組織展開教學活動也十分重要，在每一次的教學中，我都注意盡可能把原本枯燥的知識點生動化，為學生營造一種自然輕松的課堂氣氛.并且每一周會適當給學生聽一些英文歌曲，鼓勵學生把歌詞翻譯成中文，在這種場景下，學生往往更樂意主動地去學習英語.英語是一種語言.困此，在課堂之外，多讀，多聽，多練是十分必要的.為此，每一次的早讀，我堅持了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正.課后把聽寫不過關的學生留下來輔導，讓學生及時的消化，作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚.另外，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力.另外，為了提高英語聽力，我堅持讓每個班的學生利用課外時間每周至少聽一次英語周報聽力.最后，在努力上好課之余，為了不斷提高自身水平及業(yè)務能力.我參加了本學期學校組織的青年職業(yè)技能比賽并獲得了二等獎，另外，我積極參加各種講座，本學期參加了在毓英中學舉辦的新課程背景下的高考命題調(diào)研會及通過網(wǎng)絡學習了新課改教材專業(yè)發(fā)展思考，還報名參加了08年度中小學教師全員遠程繼續(xù)教育培訓.不斷給自己“充電”，以適應時代發(fā)展對于教師職業(yè)技能的要求.PAGE頁碼17/NUMPAGES總頁數(shù)17

2022年高三英語教學工作總結｛3｝篇一本學期我擔任高二（1）、（2）班的英語教學工作，同時擔任高二（2）班的班主任.在工作中，我配合學校管理規(guī)章制度，按時出勤、組織學生晨讀，認真?zhèn)湔n、上課、聽課和評課，對作業(yè)進行及時的檢查和反饋，積極參加學校組織的各種教學活動，嚴格要求自己，與同行交流并虛心學習，結合本校的實際條件和學生的實際情況，認真及時地對上課和聽課過程進行反思，使教學工作得以有計劃，有組織地開展.現(xiàn)對本學期教學工作總結如下：分析學情.我校學生普遍英語底子差，而我任教的高二1班為美術班，英語基礎特別薄弱，高二2班是文科普通班，英語基礎也比較薄弱，所以針對這個實際情況，決定采取堅持“夯實基礎，狠抓雙基，改進學法，激發(fā)興趣，提高能力”的指導思想，以提高學生的學習興趣和學習成績.認真?zhèn)湔n與教學反思.上好一堂課很難，但是要備好一堂課更難.在備課之前，必須對所有內(nèi)容進行熟悉，參考大量相關資料，認真鉆研教材，確定重難點，同時，備課還要備學生，根據(jù)學生的實際情況采用適合易于他們接受的教學手段，不斷培養(yǎng)學生的學習英語的興趣.做好教學設計，對每一節(jié)課都做到“有備而來”，課后及時對授課做出反思，改正不足之處..認真批改作業(yè).堅持布置適量的作業(yè)，使學生所學知識得到鞏固和提高.布置作業(yè)時，堅持做到有針對性，有層次性，形式多樣化.每個學生對課堂上的知識掌握程度，都會在作業(yè)中得以直接體現(xiàn)出來.對于難度較大的題目，學生出現(xiàn)錯誤較多的作業(yè)，課上利用時間統(tǒng)一詳細講評典型錯誤；對于學生不該出現(xiàn)的問題，指導學生及時糾正.隔周布置聽寫任務，對所學新單詞、新短語、好句子進行聽寫，認真及時地批改聽寫，并針對學生的聽寫情況進行講評，根據(jù)其情況不斷改進教法.抓基礎，想法子單詞一直是學生的難點、薄弱點，直接影響學生綜合能力的提高，在教學中重視詞匯教學，狠抓單詞的記憶與鞏固、以及對詞匯的意義與用法的掌握，使學生掌握科學的單詞記憶方法和習慣.在本學期中，為提高學生的學習積極性和參與度，我特別開展了兩個班級學生的小組活動，讓學生找重點，從平時練習中收集題庫出試卷，主要是針對學生單詞拼寫和完成句子的基礎訓練以及單項選擇和翻譯中的語言點運用.學生在出題過程中能再次回顧習題，達到復習的效果.試卷經(jīng)過我審查和重新編排之后，再讓學生進行測試和校對，達到基礎知識的達標的鞏固作用.此外，為提高學生的英語學習興趣，鼓勵學生主動進行英語晨讀，我適當?shù)嘏e行幾次英語朗讀比賽，激勵學生開口講英語，認真重視課本知識，同時達到回顧課文和重點短語的目的.以上就是本人這學期的工作總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，以便在今后提高自己的教學水平，共同提高所教年級的英語水平.我將嚴以律己，不斷反思，多多向前輩和同行學習，以提高自身的學科素養(yǎng)，促進教學工作的順利進行.篇二高二是學生整個高中外語學習的關鍵時期，我們在高二上期學習的基礎上，繼續(xù)拓寬學生的知識面，全面培養(yǎng)聽，說，讀，寫四會能力，繼續(xù)培養(yǎng)理解，分析和閱讀的能力讓學生在高中系統(tǒng)的學習中牢固地掌握基礎知識，并具備一定的自學能力.在本學期的教學中，我深深地感覺到了高二英語教學的關鍵性.正因為如此，我盡量嚴格要求自己人做到遵從教學的五個環(huán)節(jié)，課前認真?zhèn)湔n，做到既備教材又備學生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索英語課堂里的快樂教學.高二有很大一部分學生對英語失去了自信心，導致越來越?jīng)]興趣.因此，對于高二的英語教學，如何樹立學生學英語的自信心，讓學生找到成就感受，同時培養(yǎng)學生一定的語感和良好的學習氛圍，充分激發(fā)他們的自信心顯得更為重要下面，結合本學期教學實踐總結一下教學情況如下:認真?zhèn)湔n，面向全體授課在教學中，認真?zhèn)湔n，認真閱讀各種教科參考書，認真編好教案制定好教學計劃，根據(jù)學生的實際學習情況及向其他教師取得的經(jīng)驗，不斷地加以改善，在傳授學生知識時，不厭其煩，耐心教導學生，關耐心輔導學生復習遺漏知識，在傳授學生知識的同時，對他們進行思想教育，教育優(yōu)生幫助后進生.在課堂教學中首先，在課堂上認真授課，可運用實物教具，簡筆畫，情景教學，手勢語言等方法來啟發(fā)學生.為提高其興趣，還可適當開展一些英語活動如演講賽，辯論賽等.第作業(yè)批發(fā)方面，學生的作業(yè)應按時收上來.隨著年級的__及部分學生對學習信心不足，作業(yè)上交得越來越少.針對這個問題，我盡量做到根據(jù)不同水平布置不同作業(yè)，同時，在作業(yè)上交時，要求負責人嚴格把好關，抓好落實，這樣作業(yè)才能發(fā)揮它的真正作用.作業(yè)上交后，我盡量做到當天內(nèi)改完，并做好批注，對普遍性的錯誤，在全班重復講解，分析.要求學生把他們列入錯題集.針對個別學生的作業(yè)還采取面批，一一分析講解.第.在聽力方面，根據(jù)課程安排，每個星期有一節(jié)課讓學生聽英語聽力.這節(jié)課我盡量充分利用，監(jiān)督學生認真聽力.為進一步提高學生的聽力水平，我盡量找機會讓學生聽英文歌曲及一些精典獨白..自身的學習由于高中英語教學方面我沒有經(jīng)驗，我抓緊機會向其他教師學習，常聽老教師的課，盡量吸取其他教師的長處.課外我利用電腦下載各種聽力材料，視頻材料等.我感覺自已從大學出來以后，做題能力有所下降.因此平時有時間，我會做一些試題.以上是我在這學期教學中的一些體會，但也存在較多不足.如課堂欠靈活，抓落實還不夠，特別是后進生工作，還沒有找到更好的解決辦法.在今后的教學法工作中，我將努力改正不足，向其他老師學習，爭取邁上一個新臺階.篇三本學期我繼續(xù)擔任高二7，8兩個理科班的英語教學.一學期來，我服從學校的安排，認真地做好了自己的本職工作，緊密地將提高教學水平與思想理論水平結合起來，在努力完善自己的同時順利地完成了7，8兩個選修模塊的教學任務.當然，在獲取了一些教育教學經(jīng)驗的同時，也認識到了自己在工作中仍有許多