三年級(jí)下語(yǔ)文句子變換復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)課件

看我72變——句子變換復(fù)習(xí)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第1頁(yè)/共26頁(yè)看我72變語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第1頁(yè)/共26頁(yè)1第一變：把句子變長(zhǎng)例1：荷花散發(fā)出清香。（公園里的）荷花散發(fā)出（淡淡的）清香。

擴(kuò)句：給一個(gè)簡(jiǎn)單的句子添上一些適當(dāng)?shù)男揎椩~，使原句變得更具體，更形象。

第2頁(yè)/共26頁(yè)第一變：把句子變長(zhǎng)例1：擴(kuò)句：給一個(gè)簡(jiǎn)單的句子2我來(lái)試一試①月光照在原野上。（的）月光（地）照在（的）原野上。②翠鳥(niǎo)在飛行。（提示：什么時(shí)候？在哪兒？怎樣飛行？）

()，（的）翠鳥(niǎo)在(地)飛行。第3頁(yè)/共26頁(yè)我來(lái)試一試①月光照在原野上。第3頁(yè)/共26頁(yè)3第二變：把句子變短例2：巨大的石頭上長(zhǎng)著一層黑里透綠的青苔。石頭上長(zhǎng)著青苔。縮句：把句子變成“什么是什么”“什么怎么樣”“誰(shuí)干什么”“誰(shuí)怎么樣”，但不可以將語(yǔ)句中“主干”部分的任何一個(gè)詞語(yǔ)去掉，否則，句子的意思不完整。（巨大的）石頭上長(zhǎng)著（一層黑里透綠的）青苔。第4頁(yè)/共26頁(yè)第二變：把句子變短例2：縮句：把句子變成“什么是什么”“什么4我來(lái)試一試①日月潭是我國(guó)臺(tái)灣省最大的一個(gè)湖泊。②天上的星星快活地眨著眼睛。日月潭是湖泊。星星眨著眼睛。第5頁(yè)/共26頁(yè)我來(lái)試一試①日月潭是我國(guó)臺(tái)灣省最大的一個(gè)湖泊。日月潭是湖泊。5例3：蒲公英的花可以張開(kāi)、合上。蒲公英的花（就像我們的手掌），可以張開(kāi)、合上。比喻句：把原來(lái)的句子改成比喻句，使原句變得更具體，更生動(dòng)。比喻詞：第三變：換一種說(shuō)法，變一種句式像、好像、如同、仿佛、宛如……第6頁(yè)/共26頁(yè)例3：比喻句：把原來(lái)的句子改成比喻句，使原句變得更具體，更生6我來(lái)試一試①?gòu)潖澋脑聝簰煸诳罩小潖澋脑聝海ǎ煸诳罩?。②秋天到了，一片片黃葉從樹(shù)上飄落下來(lái)。秋天到了，一片片黃葉（）從樹(shù)上飄落下來(lái)。第7頁(yè)/共26頁(yè)我來(lái)試一試①?gòu)潖澋脑聝簰煸诳罩?。?頁(yè)/共26頁(yè)7第三變：換一種說(shuō)法，變一種句式例4：天上的星星一閃一閃的。天上的星星在快活地眨著眼睛。擬人句：根據(jù)想象將物當(dāng)做人來(lái)描寫(xiě)。把原來(lái)的句子改成擬人句，使原句變得更生動(dòng)。（注意：擬人句中不能出現(xiàn)比喻詞。）第8頁(yè)/共26頁(yè)第三變：換一種說(shuō)法，變一種句式例4：天上的星星一閃一閃的。8我來(lái)試一試①花兒在風(fēng)中搖擺?；▋涸陲L(fēng)中（）。②鳴蟬在樹(shù)葉里叫。鳴蟬在樹(shù)葉里（）。第9頁(yè)/共26頁(yè)我來(lái)試一試①花兒在風(fēng)中搖擺。第9頁(yè)/共26頁(yè)9第三變：換一種說(shuō)法，變一種句式◆改把字句、被字句例5：我勇敢地趕走了野狗。

我勇敢地把野狗趕走了。野狗被我勇敢地趕走了。第10頁(yè)/共26頁(yè)第三變：換一種說(shuō)法，變一種句式◆改把字句、被字句例5：我勇敢10我來(lái)試一試養(yǎng)羊的人修得羊圈結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)。養(yǎng)羊的人把羊圈修得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)。羊圈被養(yǎng)羊的人修得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)。第11頁(yè)/共26頁(yè)我來(lái)試一試養(yǎng)羊的人修得羊圈結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)。養(yǎng)羊的人把羊圈修得結(jié)結(jié)實(shí)11第三變：換一種說(shuō)法，變一種句式◆反問(wèn)句改陳述句：例6：你難道不應(yīng)該把這條魚(yú)放掉嗎？1、將反問(wèn)句中的肯定詞改為否定詞，如“是”改為“不是”，或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞，如“不能”改為“能”。一般步驟：2、將反問(wèn)句中的反問(wèn)語(yǔ)氣詞（怎、怎么、難道等）去掉。3、將句末的疑問(wèn)助詞（呢、嗎等）去掉，問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。4、讀句，檢查修改后的句子意思是否與原句一樣。你應(yīng)該把這條魚(yú)放掉。第12頁(yè)/共26頁(yè)第三變：換一種說(shuō)法，變一種句式◆反問(wèn)句改陳述句：例6：你難12我來(lái)試一試①難道他不是我們班的學(xué)生嗎？

②難道我們不該珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)嗎？③你站到高處不就看得更遠(yuǎn)了嗎？他是我們班的學(xué)生。我們?cè)撜湎r(shí)間，努力學(xué)習(xí)。你站到高處就看得更遠(yuǎn)了。第13頁(yè)/共26頁(yè)我來(lái)試一試①難道他不是我們班的學(xué)生嗎？他是我們班的學(xué)生。我們13第三變：換一種說(shuō)法，變一種句式◆陳述句改反問(wèn)句：例7：我們應(yīng)該相信自己的眼睛。1、將陳述句中的肯定詞改為否定詞，如“應(yīng)該”改為“不應(yīng)該”，或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞，如“不能”改為“能”。一般步驟：2、加上反問(wèn)語(yǔ)氣詞（難道、怎么、怎等）。3、句末加上疑問(wèn)助詞（呢、嗎等），句號(hào)改為問(wèn)號(hào)。4、讀句，檢查修改后的句子意思是否與原句一樣。難道我們不應(yīng)該相信自己的眼睛嗎？第14頁(yè)/共26頁(yè)第三變：換一種說(shuō)法，變一種句式◆陳述句改反問(wèn)句：例7：我們14我來(lái)試一試①這些灰塵有殺菌的本領(lǐng)。

②月球上沒(méi)有人類的痕跡。難道這些灰塵沒(méi)有殺菌的本領(lǐng)嗎？難道月球上有人類的痕跡嗎？第15頁(yè)/共26頁(yè)我來(lái)試一試①這些灰塵有殺菌的本領(lǐng)。難道這些灰塵沒(méi)有殺菌的本領(lǐng)15第四變：仿寫(xiě)排比句樹(shù)木變成了一棟棟房子，變成了各式各樣的工具，變成了應(yīng)有盡有的家具。春天的雨，溫和而輕柔；夏天的雷，迅疾而猛烈；秋天的風(fēng)，涼爽而愜意；冬天的雪，慈祥而溫厚?！襞疟染洌喊讶齻€(gè)或三個(gè)以上意義相關(guān)或相近、結(jié)構(gòu)相同或相似、語(yǔ)氣相同的詞組或句子并排在一起組成的句子。第16頁(yè)/共26頁(yè)第四變：仿寫(xiě)排比句樹(shù)木變成了一棟棟房子，變成了各式各樣的工具16我來(lái)試一試請(qǐng)?jiān)谙铝袃山M詞語(yǔ)中任選一組造句：①有的……有的……有的……②一會(huì)兒……一會(huì)兒……一會(huì)兒……第17頁(yè)/共26頁(yè)我來(lái)試一試請(qǐng)?jiān)谙铝袃山M詞語(yǔ)中任選一組造句：第17頁(yè)/共217小朋友們，聽(tīng)說(shuō)你們也在學(xué)習(xí)七十二變？敢不敢展示給俺老孫瞧瞧呀？第18頁(yè)/共26頁(yè)小朋友們，聽(tīng)說(shuō)你們也在學(xué)習(xí)七十二變？敢不敢展示給俺老孫瞧瞧呀181、隊(duì)長(zhǎng)洪亮的聲音打破了沉默的局面。（改成“把”字句）

2、天空飄著白云。（擴(kuò)句，將句子寫(xiě)具體）

3、湯姆把魚(yú)竿拖出水面。（改成“被”字句）

4、我們的校園很美。（改為反問(wèn)句）隊(duì)長(zhǎng)洪亮的聲音把沉默的局面打破了。蔚藍(lán)的天空飄著形態(tài)各異的白云。魚(yú)竿被湯姆拖出水面。難道我們的校園不美嗎？看我72變：第19頁(yè)/共26頁(yè)1、隊(duì)長(zhǎng)洪亮的聲音打破了沉默的局面。（改成“把”字句）隊(duì)長(zhǎng)洪195、柳樹(shù)的枝條垂到了湖面。（改成擬人句）

6、功課沒(méi)做完，怎么能去看電影呢？（改為陳述句）

7、秋天到了，樹(shù)葉飄落下來(lái)。（改成比喻句）

8、隋朝的石匠李春設(shè)計(jì)了堅(jiān)固美觀的趙州橋。（縮句）柳樹(shù)姑娘的頭發(fā)溫柔地?fù)崦?。功課沒(méi)做完，不能去看電影。秋天到了，樹(shù)葉像蝴蝶一樣飄落下來(lái)。李春設(shè)計(jì)了趙州橋。看我72變：第20頁(yè)/共26頁(yè)5、柳樹(shù)的枝條垂到了湖面。（改成擬人句）柳樹(shù)姑娘的頭發(fā)溫柔地209、春風(fēng)吹綠了小草，吹綠了柳樹(shù)，吹綠了大山。（照樣子寫(xiě)句子）

10、狗把水舔干凈了。（改成“被”字句）

11、蝴蝶在花叢中飛。（改成擬人句）

12、星星在夜空中閃耀。（改成比喻句）水被狗舔干凈了。蝴蝶在花叢中翩翩起舞。星星就像明亮的鉆石，在夜空中閃耀。看我72變：（排比句）第21頁(yè)/共26頁(yè)9、春風(fēng)吹綠了小草，吹綠了柳樹(shù)，吹綠了大山。（照樣子寫(xiě)句子）2113、我打開(kāi)了教室的門(mén)。（改成“把”字句）

14、燕子是候鳥(niǎo)，能長(zhǎng)途飛行，難道還用專列送嗎？（改成陳述句）

15、繁花似錦的焰火在夜空中構(gòu)成一幅幅美妙的圖案。（縮句）

16、氣球升上天空。（擴(kuò)句）我把教室的門(mén)打開(kāi)了。燕子是候鳥(niǎo)，能長(zhǎng)途飛行，不用專列送。焰火構(gòu)成圖案。五顏六色的氣球緩緩升上藍(lán)藍(lán)的天空。看我72變：第22頁(yè)/共26頁(yè)13、我打開(kāi)了教室的門(mén)。（改成“把”字句）我把教室的門(mén)打開(kāi)了2217、我們不會(huì)忘記這比山還高比海還深的情誼。（改成反問(wèn)句）

18、用下列詞組寫(xiě)一個(gè)句子：沒(méi)有……沒(méi)有……沒(méi)有……難道我們會(huì)忘記這比山還高比海還深的情誼嗎？看我72變：第23頁(yè)/共26頁(yè)17、我們不會(huì)忘記這比山還高比海還深的情誼。（改成反問(wèn)句）難23小朋友們還真厲害呀！下次有機(jī)會(huì)再和你們比試比試吧。俺要繼續(xù)保護(hù)師傅去西天取經(jīng)啦！再見(jiàn)！第24頁(yè)/共26頁(yè)小朋友們還真厲害呀！下次有機(jī)會(huì)再和你們比試比試吧。俺要繼續(xù)保24再見(jiàn)！第25頁(yè)/共26頁(yè)再見(jiàn)！第25頁(yè)/共26頁(yè)25感謝您的欣賞！第26頁(yè)/共26頁(yè)感謝您的欣賞！第26頁(yè)/共26頁(yè)26看我72變——句子變換復(fù)習(xí)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第1頁(yè)/共26頁(yè)看我72變語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第1頁(yè)/共26頁(yè)27第一變：把句子變長(zhǎng)例1：荷花散發(fā)出清香。（公園里的）荷花散發(fā)出（淡淡的）清香。

擴(kuò)句：給一個(gè)簡(jiǎn)單的句子添上一些適當(dāng)?shù)男揎椩~，使原句變得更具體，更形象。

第2頁(yè)/共26頁(yè)第一變：把句子變長(zhǎng)例1：擴(kuò)句：給一個(gè)簡(jiǎn)單的句子28我來(lái)試一試①月光照在原野上。（的）月光（地）照在（的）原野上。②翠鳥(niǎo)在飛行。（提示：什么時(shí)候？在哪兒？怎樣飛行？）

()，（的）翠鳥(niǎo)在(地)飛行。第3頁(yè)/共26頁(yè)我來(lái)試一試①月光照在原野上。第3頁(yè)/共26頁(yè)29第二變：把句子變短例2：巨大的石頭上長(zhǎng)著一層黑里透綠的青苔。石頭上長(zhǎng)著青苔?？s句：把句子變成“什么是什么”“什么怎么樣”“誰(shuí)干什么”“誰(shuí)怎么樣”，但不可以將語(yǔ)句中“主干”部分的任何一個(gè)詞語(yǔ)去掉，否則，句子的意思不完整。（巨大的）石頭上長(zhǎng)著（一層黑里透綠的）青苔。第4頁(yè)/共26頁(yè)第二變：把句子變短例2：縮句：把句子變成“什么是什么”“什么30我來(lái)試一試①日月潭是我國(guó)臺(tái)灣省最大的一個(gè)湖泊。②天上的星星快活地眨著眼睛。日月潭是湖泊。星星眨著眼睛。第5頁(yè)/共26頁(yè)我來(lái)試一試①日月潭是我國(guó)臺(tái)灣省最大的一個(gè)湖泊。日月潭是湖泊。31例3：蒲公英的花可以張開(kāi)、合上。蒲公英的花（就像我們的手掌），可以張開(kāi)、合上。比喻句：把原來(lái)的句子改成比喻句，使原句變得更具體，更生動(dòng)。比喻詞：第三變：換一種說(shuō)法，變一種句式像、好像、如同、仿佛、宛如……第6頁(yè)/共26頁(yè)例3：比喻句：把原來(lái)的句子改成比喻句，使原句變得更具體，更生32我來(lái)試一試①?gòu)潖澋脑聝簰煸诳罩?。彎彎的月兒（）掛在空中。②秋天到了，一片片黃葉從樹(shù)上飄落下來(lái)。秋天到了，一片片黃葉（）從樹(shù)上飄落下來(lái)。第7頁(yè)/共26頁(yè)我來(lái)試一試①?gòu)潖澋脑聝簰煸诳罩小５?頁(yè)/共26頁(yè)33第三變：換一種說(shuō)法，變一種句式例4：天上的星星一閃一閃的。天上的星星在快活地眨著眼睛。擬人句：根據(jù)想象將物當(dāng)做人來(lái)描寫(xiě)。把原來(lái)的句子改成擬人句，使原句變得更生動(dòng)。（注意：擬人句中不能出現(xiàn)比喻詞。）第8頁(yè)/共26頁(yè)第三變：換一種說(shuō)法，變一種句式例4：天上的星星一閃一閃的。34我來(lái)試一試①花兒在風(fēng)中搖擺?；▋涸陲L(fēng)中（）。②鳴蟬在樹(shù)葉里叫。鳴蟬在樹(shù)葉里（）。第9頁(yè)/共26頁(yè)我來(lái)試一試①花兒在風(fēng)中搖擺。第9頁(yè)/共26頁(yè)35第三變：換一種說(shuō)法，變一種句式◆改把字句、被字句例5：我勇敢地趕走了野狗。

我勇敢地把野狗趕走了。野狗被我勇敢地趕走了。第10頁(yè)/共26頁(yè)第三變：換一種說(shuō)法，變一種句式◆改把字句、被字句例5：我勇敢36我來(lái)試一試養(yǎng)羊的人修得羊圈結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)。養(yǎng)羊的人把羊圈修得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)。羊圈被養(yǎng)羊的人修得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)。第11頁(yè)/共26頁(yè)我來(lái)試一試養(yǎng)羊的人修得羊圈結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)。養(yǎng)羊的人把羊圈修得結(jié)結(jié)實(shí)37第三變：換一種說(shuō)法，變一種句式◆反問(wèn)句改陳述句：例6：你難道不應(yīng)該把這條魚(yú)放掉嗎？1、將反問(wèn)句中的肯定詞改為否定詞，如“是”改為“不是”，或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞，如“不能”改為“能”。一般步驟：2、將反問(wèn)句中的反問(wèn)語(yǔ)氣詞（怎、怎么、難道等）去掉。3、將句末的疑問(wèn)助詞（呢、嗎等）去掉，問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。4、讀句，檢查修改后的句子意思是否與原句一樣。你應(yīng)該把這條魚(yú)放掉。第12頁(yè)/共26頁(yè)第三變：換一種說(shuō)法，變一種句式◆反問(wèn)句改陳述句：例6：你難38我來(lái)試一試①難道他不是我們班的學(xué)生嗎？

②難道我們不該珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)嗎？③你站到高處不就看得更遠(yuǎn)了嗎？他是我們班的學(xué)生。我們?cè)撜湎r(shí)間，努力學(xué)習(xí)。你站到高處就看得更遠(yuǎn)了。第13頁(yè)/共26頁(yè)我來(lái)試一試①難道他不是我們班的學(xué)生嗎？他是我們班的學(xué)生。我們39第三變：換一種說(shuō)法，變一種句式◆陳述句改反問(wèn)句：例7：我們應(yīng)該相信自己的眼睛。1、將陳述句中的肯定詞改為否定詞，如“應(yīng)該”改為“不應(yīng)該”，或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞，如“不能”改為“能”。一般步驟：2、加上反問(wèn)語(yǔ)氣詞（難道、怎么、怎等）。3、句末加上疑問(wèn)助詞（呢、嗎等），句號(hào)改為問(wèn)號(hào)。4、讀句，檢查修改后的句子意思是否與原句一樣。難道我們不應(yīng)該相信自己的眼睛嗎？第14頁(yè)/共26頁(yè)第三變：換一種說(shuō)法，變一種句式◆陳述句改反問(wèn)句：例7：我們40我來(lái)試一試①這些灰塵有殺菌的本領(lǐng)。

②月球上沒(méi)有人類的痕跡。難道這些灰塵沒(méi)有殺菌的本領(lǐng)嗎？難道月球上有人類的痕跡嗎？第15頁(yè)/共26頁(yè)我來(lái)試一試①這些灰塵有殺菌的本領(lǐng)。難道這些灰塵沒(méi)有殺菌的本領(lǐng)41第四變：仿寫(xiě)排比句樹(shù)木變成了一棟棟房子，變成了各式各樣的工具，變成了應(yīng)有盡有的家具。春天的雨，溫和而輕柔；夏天的雷，迅疾而猛烈；秋天的風(fēng)，涼爽而愜意；冬天的雪，慈祥而溫厚?！襞疟染洌喊讶齻€(gè)或三個(gè)以上意義相關(guān)或相近、結(jié)構(gòu)相同或相似、語(yǔ)氣相同的詞組或句子并排在一起組成的句子。第16頁(yè)/共26頁(yè)第四變：仿寫(xiě)排比句樹(shù)木變成了一棟棟房子，變成了各式各樣的工具42我來(lái)試一試請(qǐng)?jiān)谙铝袃山M詞語(yǔ)中任選一組造句：①有的……有的……有的……②一會(huì)兒……一會(huì)兒……一會(huì)兒……第17頁(yè)/共26頁(yè)我來(lái)試一試請(qǐng)?jiān)谙铝袃山M詞語(yǔ)中任選一組造句：第17頁(yè)/共243小朋友們，聽(tīng)說(shuō)你們也在學(xué)習(xí)七十二變？敢不敢展示給俺老孫瞧瞧呀？第18頁(yè)/共26頁(yè)小朋友們，聽(tīng)說(shuō)你們也在學(xué)習(xí)七十二變？敢不敢展示給俺老孫瞧瞧呀441、隊(duì)長(zhǎng)洪亮的聲音打破了沉默的局面。（改成“把”字句）

2、天空飄著白云。（擴(kuò)句，將句子寫(xiě)具體）

3、湯姆把魚(yú)竿拖出水面。（改成“被”字句）

4、我們的校園很美。（改為反問(wèn)句）隊(duì)長(zhǎng)洪亮的聲音把沉默的局面打破了。蔚藍(lán)的天空飄著形態(tài)各異的白云。魚(yú)竿被湯姆拖出水面。難道我們的校園不美嗎？看我72變：第19頁(yè)/共26頁(yè)1、隊(duì)長(zhǎng)洪亮的聲音打破了沉默的局面。（改成“把”字句）隊(duì)長(zhǎng)洪455、柳樹(shù)的枝條垂到了湖面。（改成擬人句）

6、功課沒(méi)做完，怎么能去看電影呢？（改為陳述句）

7、秋天到了，樹(shù)葉飄落下來(lái)。（改成比喻句）

8、隋朝的石匠李春設(shè)計(jì)了堅(jiān)固美觀的趙州橋。（縮句）柳樹(shù)姑娘的頭發(fā)溫柔地?fù)崦?。功課沒(méi)做完，不能去看電影。秋天到了，樹(shù)葉像蝴蝶一樣飄落下來(lái)。李春設(shè)計(jì)了趙州橋。看我72變：第20