新員工培訓-項目經(jīng)理崗位工作流程與管理

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Page全方位UID完善的培訓計劃

標準化管理流程

與咨詢顧問的配合項目經(jīng)理崗位職責2Contents

Page全方位UID完善的培訓計劃

標準化管理流程

與咨詢顧問的配合項目經(jīng)理崗位職責3課程內(nèi)容：項目經(jīng)理崗位職責負責班級日常教學活動和管理負責月考實施與教學效果評估負責持續(xù)提升班級學員滿意度負責畢業(yè)班學員就業(yè)支持工作負責協(xié)助市場

部門的工作4課程內(nèi)容：崗位職責1：負責班級日常教學活動和管理事件1-1事件1-2事件1-3事件1-4事件1-5事件1-6事件1-7事件1-8事件1-9負責 檢查教學環(huán)境負責

班級課堂紀律管理負責 學員教學問題答疑輔導負責 學員作業(yè)批改及點評負責

學員假條

和考勤統(tǒng)計負責 上傳 程序及文檔資料負責每周組織學員進行周考自測負責每周為學員進行知識點串講負責每周組織學員整理教學環(huán)境事件1-10 負責每周與班 共同召 委會事件1-11

負責每月與班

共同組織召

會5課程內(nèi)容：崗位職責1：負責班級日常教學活動和管理事件1-12

負責學員TTS賬號管理工作事件1-13 組織實施開學典禮事件1-14 負責劃分學事件1-15

負責與班組共同組建班級班委事件1-16 負責學員項目評審工作事件1-17 負責與班 當面溝通學員學習情況事件1-18

負責與問題學員進行訪談事件1-19 負責與班 共同實施月考不達標強制重修制度事件1-20 負責提前介紹下一模塊 講師事件1-21

負責中途調(diào)整帶班的工作交接6課程內(nèi)容：崗位職責2:負責月考實施與教學效果評估7事件2-1負責每月月考輪值監(jiān)考負責每月月考試題的講解負責月考成績分析（關鍵事件）負責所帶班級后20%學員學習成績提高負責每月實施小班輔導事件2-2事件2-3事件2-4事件2-5課程內(nèi)容：崗位職責3：負責持續(xù)提升班級學員滿意度事件3-1事件3-2事件3-3負責及時處理學員關于教學的負責根據(jù)學員滿意度 的結(jié)果改善工作方法負責及時向部門經(jīng)理和中心 反饋學員問題和意見8課程內(nèi)容：崗位職責4：負責畢業(yè)班學員就業(yè)支持工作9事件4-1事件4-2事件4-3負責為畢業(yè)學員進行技術評價和行為評價負責畢業(yè)學員模擬面試中的技術面試負責更新中心就業(yè)筆試面試題庫課程內(nèi)容：崗位職責5：負責協(xié)助市場 部門的工作事件5-1事件5-2事件5-3事件5-4事件5-5事件5-6負責根據(jù)咨詢同事的需求，參與招生面試環(huán)節(jié)負責參與中心 工作（關鍵事件）負責 帶班工作負責

實施短期小實訓工作負責 學員學習情況考核工作負責 帶班過程中，每周向校方反饋教學效果工作10Contents

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與咨詢顧問的配合項目經(jīng)理崗位職責11課程內(nèi)容：達內(nèi)UID優(yōu)秀學員作品展示PPT每個月更新， 模板，各個中心單獨制作12課程內(nèi)容：優(yōu)秀學員信息搜集和整理根據(jù)各個地區(qū)的情況收集和整理信息13課程內(nèi)容：項目展示、優(yōu)秀學員、設計相關全方位的UI展示14Contents

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與咨詢顧問的配合項目經(jīng)理崗位職責15課程內(nèi)容：達內(nèi)UID最強項目經(jīng)理2015年5月

舉辦了首期UID

項目經(jīng)理培訓16課程內(nèi)容：參訓規(guī)模30個中心（）34名優(yōu)秀的項目（教學）經(jīng)理參與了此次培訓17培訓強度7天、80

的培訓，課后3-4個小時的心得、總結(jié)平均每天每人睡眠6小時課程內(nèi)容：18課程內(nèi)容：學習成果所有項目經(jīng)理參加試講、考取ADOBE認證

；部分優(yōu)秀的項目經(jīng)理還參與了Adobe師資培訓，考取了Adobe講師認證19課程內(nèi)容：培訓成果－四名講師、8名UID教學主管20Contents

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標準化管理流程

與咨詢顧問的配合項目經(jīng)理崗位職責21課程內(nèi)容：打造最強的UID項目經(jīng)理團隊培訓、 管理、 調(diào)配22課程內(nèi)容：標準化的模擬面試、作品集整理標準化的面試流程、 優(yōu)秀作品的收集23課程內(nèi)容：標準化的模擬面試、作品集整理標準化的面試流程、 優(yōu)秀作品的收集24課程內(nèi)容：84天標準化項目經(jīng)理工作流程25課程內(nèi)容：分級培優(yōu)，分層教學UID-MUI階段串講大綱（基礎班)序號串講內(nèi)容何時串講串講時間內(nèi)容描述成品效果圖1剪影圖標day0130-40分鐘回顧課堂所學內(nèi)容，擴展MUI行業(yè)的相

關信息，整理課上剪影圖標的創(chuàng)作思路，可將課件中沒有講到的案例給學生講解完成課上練習以及課后作業(yè)2剪影+扁平化圖標day0230-40分鐘整理課堂內(nèi)容，溫故知新。講解扁平化圖標，案例參考課件完成作業(yè)，賞析圖標，著手創(chuàng)作成套作品32.5D圖標day0330-40分鐘梳理2.5圖標的圖層樣式，重點關注課上沒跟上的學員。完成作業(yè)4擬物+2.5D圖標day0430-40分鐘豐富內(nèi)容，制作玻璃、木質(zhì)、皮質(zhì)等效果的圖標，參考課堂案例收作業(yè)，講串講的案例讓學員做完，點評5圖標day0530-40分鐘圖標即將學完，進入實訓階段，賞析優(yōu)秀的

圖標，帶領學員分析如何創(chuàng)作一套圖標一套圖標（28個）6總結(jié)圖標設計day0630-40分鐘對所學知識進行回顧查漏補缺，

學員對知識點的

，點評作品，讓學員及時修改作品收取圖標作品（剪影+主題圖標）7APP界面設計day0730-40分鐘根據(jù)課堂和本班學員掌握情況進行，梳理ios界面設計規(guī)范的知識點，再次復習ps的使用完成課堂做作業(yè)UID-MUI階段串講大綱（高級班)序號串講內(nèi)容何時串講串講時間內(nèi)容描述成品效果圖1剪影圖標+扁平化圖標day0240分鐘按照課堂思路，制作圖標2個圖標2擬物化圖標day0440分鐘拓展一個擬物化圖標，補充表現(xiàn)材質(zhì)方法完成該圖標3axure動效制作day0740分鐘做拔高練習，根據(jù)課堂內(nèi)容，補充沒有講到的動效制作，制作小案例講解保證學員能夠掌握4axure動效制作day0940分鐘課上講師講解

類APP頁面交互，串講時拓展一個課外的頁面，帶領學員制作原型圖的交互效果課后豐富該頁面，完成一套APP的設計5axure動效制作day1040分鐘繼續(xù)引入app界面案例，講解axure的動態(tài)效果的制作完成串講案例6制作app界面day1240分鐘制作交互原型圖和效果圖，從課外擴展，加深理解設計規(guī)范，擴寬思路完成案例26課程內(nèi)容：技能考試苦練內(nèi)功27課程內(nèi)容：爭分奪秒加強試講28課程內(nèi)容：爭分奪秒加強試講29課程內(nèi)容：協(xié)調(diào)有序30結(jié)合課程內(nèi)容：日期4.06講師課程階段WUI-Day04中心名稱南鑼鼓巷中心班級UID1602-01項目經(jīng)理班級人數(shù)36實際人數(shù)36缺席學員原因全勤串講內(nèi)容黃金比例加N分環(huán)的制作訪談反饋學生訪談詳細內(nèi)容錢臻今天剛進班學員，之前是WUID1510班的學員，從事的是行政方面的工作，但是覺得周末班的進度太慢，已經(jīng)學過第一階段和手繪階段，現(xiàn)在進入全日制的WU

階段，但是第三階段 老師的課已經(jīng)是第三天，該學員大部分還是能跟上，但是還是有些不是很好的接受，會持續(xù)的輔導和跟進。該學員作業(yè)的完成情況不好，了解到由于放假回家山西，并且生病，今天還在地鐵中暈倒了，身體狀況不是很好，希望該學員能把自己的身體養(yǎng)好，提高自己的作業(yè)效率，盡力把作業(yè)補上。辛禧該學員的天賦很好，語言表達能力強，有較強的美術基礎，但是不能嚴格要求自己，不能靜下心來好好學習，作業(yè)和作品的完成情況很差，已經(jīng)多次提醒和訪談并與班 溝通并采取相應的措施，希望該學員能有所改變，會繼續(xù)輔導和關注。作業(yè)指導情況作業(yè)內(nèi)容指導意見房景信banner模特的選擇和擺放還需要調(diào)整banner做得不錯，就是有的 有些虛了banner顏色搭配得不是太好，排版還可以周萬興banner只做了圖標，沒有做導航，要求花時間補上代佩banner做得很好，但是模特人物頭發(fā)處還需要處理banner顏色的搭配上比較不協(xié)調(diào)，還需要調(diào)整胡之超banner文字的排版還需要修改banner有的 的模特邊緣沒有摳好學員 情況人題目于婷ps做火焰字利用濾鏡和素材做一個炫酷的效果，很不錯，如果聲音再大點就更好了banner的排版小技巧很不錯，看了很多設計師的制作的心得之后有些感悟拿來和大家分享，講得也很好。巡班情況巡班次數(shù)巡班過程中解決的問題15紀律很好，沒問題其他反饋事項達內(nèi)科技-UID帶班項目經(jīng)理工作日報表規(guī)范杜絕形式31課程內(nèi)容：序號中心名稱帶班項目經(jīng)理班級人數(shù)串講次數(shù)口碑就業(yè)支持銷售支持訪談人數(shù)學生

人

數(shù)學生作品指導數(shù)模擬面試人數(shù)技術支持次數(shù)出差天數(shù)1魏公村中心115592027500001202202南鑼古巷中心426322012000045總計8700001653702.22規(guī)范杜絕形式32中心教學部工作周報數(shù)：本周應工作天

26學員總數(shù)：1186銷售支持次數(shù)總數(shù)3就業(yè)支持人數(shù)158匯報日

2016.3.期

29匯

：張淼中心教學基本情況（每個班級填寫一行，包括所有在中心開課的現(xiàn)場班、同步班、本地班、TTS點播班、業(yè)余班、晚班、VIP班、等需要有項目經(jīng)理參與的班級，以及包括所有在院校開課的 班、專業(yè)共建班級、課程置

級、小實訓等需要有項目經(jīng)理參與的班級。）序號

中心名稱數(shù)數(shù)銷售支持學員投訴滿意度員授課院校承擔課學員反銷售反技術支報名人時

饋

饋

持次數(shù)

數(shù)1班級編號1511-01未就業(yè)就業(yè)未滿一周華北理工大學148

良好

良好1

已報名04.861511-011511-02就業(yè)未滿一周就業(yè)未滿一周項目經(jīng)理

班級人

串講次

口碑入職人數(shù)日常管理離職人

考勤口碑人數(shù)修改作品數(shù)修改簡歷數(shù)模擬面試人數(shù)就業(yè)支持就業(yè)輔導人數(shù)就業(yè)人員平均薪資吝578肖實黃輝3.1-3.3112057213336380段彩竹578魏澤京劉玉鳳3.1-3.2512057212445540388崔偌楠3.1-3.3116038123827000梁慧敏758劉玉段彩竹3.1-3.311512-011512-01崔偌楠758楊洋

劉玉

3.1-3.25劉玉鳳4683.1-3.1512-021512-024683.9-3.3130004廣西科技大學334良好良好2已報名04.77河北建材學院186良好良好1已報名0489物資學院良好良好已報名.84華北科技學院良好良好已報名.85唐山理工學院良好良好已報名04.78西安總監(jiān)咨詢?nèi)?天邀約19人11黃輝63643.1-3.18

4400061601-01魏公村中

1601-心6383.1-3.3140006總監(jiān)咨詢?nèi)湛偙O(jiān)咨詢011602-018583.1-3.31800010日西安片區(qū)項目經(jīng)理內(nèi)訓85123.1-3.31800010片區(qū)項目經(jīng)理內(nèi)訓1602-011602-02肖實46123.1-3.3196406片區(qū)項目經(jīng)理內(nèi)訓4天邀約64人43每個月月底填寫4天邀約21人16每個月月底填寫4良好良好14良好良好18良好良好2邊二兵4983.1-3.319800101602-031602-0428856008劉玉2883.1-3.313.10-3.31560081602-041603-01魏澤京73103.9-3.310001603-02吝5583.1-3.3112002133課程內(nèi)容：完美呈現(xiàn)34課程內(nèi)容：根植于愛35課程內(nèi)容：發(fā)現(xiàn)人才、留住人才教學經(jīng)理半月工作總結(jié)36課程內(nèi)容：全新職業(yè)設計，助力學員成功就業(yè)VUI（職業(yè)設計）互聯(lián)網(wǎng)開發(fā)全流程達內(nèi)開發(fā)大神講解

的互聯(lián)網(wǎng)開發(fā)技術了解主流的互聯(lián)網(wǎng)開發(fā)技術；理解產(chǎn)品設計師和開發(fā)

的工作銜接；掌握產(chǎn)品研發(fā)全流程中對設計師的技術要求。商業(yè)設計師職業(yè)規(guī)劃商業(yè)設計師的時間管理了解設計公司時間成本把控；理解提升設計效率的12種方法；掌握提升設計流程的5個捷徑。商業(yè)設計師的溝通與表達了解商業(yè)設計師項目提案的表達技巧；理解商業(yè)設計對客戶心理的掌握及表達；掌握如何提升與設計公司相關部門溝通協(xié)調(diào)的方法與技巧。商業(yè)設計師的自我管理了解商業(yè)設計師日常工作規(guī)范及自身能力提升要求；理解商業(yè)設計師如何化解設計壓力及創(chuàng)新方法；掌握商業(yè)設計中問題的解決